【實用】六年級作文合集十篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
夜晚，我一個人孤零零的坐在窗前，月亮也孤零零的掛在天上，孤單冰冷的月光照在我的臉上。想到自己馬上就要與朝夕相處了六年的老師與同學分別了，心中就有說不出的酸，回憶起上一屆畢業的場面，是那么感人！
那一年，我們還是五年級的孩子，根本不知道“分別”是什么感覺，只是整天樂樂呵呵、瀟瀟灑灑的玩著，直到那一天……
那天是上一屆六年級的同學開畢業會的時間。校長講完“我們學校的學生都長大了，他們就要長出完美的的羽翼非想更高遠的天空去了”！這句話后，六年級的同學都默不作聲，然后一個個邁著沉重的步伐上了樓。剛才在操場上一個個都還好好的，可剛一到班里都哭了起來。六年級的同學一個個把手物握得緊緊的，嘴張了張，好像要說些什么，可是又什么都沒有說，在此時此刻，他們的心中有千言萬語都在互相那默契的眼神中體現出來了。人群中不知道誰喊了一聲“老師來啦”，所有的六年級的學生都擁了出去，肖老師在走廊上微笑著朝他們揮手，六年級的同學哭得更厲害了，一個個撕心裂肺的喊著“老師，老師”！肖老師也哭了，不少同學紛紛拿出紙巾替老師擦去眼角的淚水，說道：“老師，您不要哭。”“嗯”肖老師點了點頭輕輕的說道。
肖老師說：“孩子們，你們要堅強，雖然這次我們要分別了，但是散，并不代表著結束。”“恩，對啊，肖老師，你看我們這次考得多好啊！您應該高興才是啊！”肖老師笑了笑，說：“沒錯！”又有一個學生說道：“肖老師您不能亂跑哦，只能在54小學待著，我，我以后年年都來看您！”“老師，老師我們也來！”又有幾個聲音傳來。肖老師的眼眶濕潤了，兩行熱淚奪眶而出：“恩，老師待在這里，哪里也不去，等著你們來看我！”同學們也哭了，肖老師一字一字地說：“從你們剛才的那一聲聲撕心裂肺的‘老師來了’我就已經無比感動，老師是沒有其他的奢求，只是希望你們有空過來看看老師就行了！”聽了這話，大家哭得更厲害了，但這一次，沒有人再去拭擦臉上的淚水，任由淚水在臉上肆意的流淌……
回首往事，心靈的時間在逆轉，回想起自己六年來與老師和同學一起風風雨雨并肩走過，心中就有一股暖流在涌動。我望望天，這時，我才發現月亮并不是孤零零地掛在天上，它的聲旁還有繁星相伴，往日那孤單冰冷的月光，在此刻，也變得格外溫暖……
六年級作文 篇2
愛，無處不在，在你的身邊不經意閃過。愛。好比和煦的春風，吹遍世間的每個角落；愛，仿佛黑暗中那盞明亮的燈，為你照亮前進的方向；愛，好像沙漠中的一片綠州，讓你倍感幸福；愛，又如同于渴時的一泓清泉，滋潤人心。
瞧！愛在醫院里，一位護士攙扶著一位年過七旬的老奶奶，嘴里說：“小心，大娘。”愛在學校里，同學們互幫互助，團結友愛，老師也時刻關心學生；好一派濃濃的師生情。愛在大街小巷，愛在天涯海角。
年 月 日，四川各縣發生了 . 級大地震，當我們知道這場慘劇，紛紛捐錢捐物。不不止是我們，全國，全世界都在進行募捐活動，真可謂：天災無情人有情。這出自于什么？這源于人們那顆愛心。
當抗震救災人員趕到四川各地，進行搶救，卻意外發現一位中年男子身下，有兩個學生，這位男子正是兩名學生的老師。這位老師不顧自己的妻子和孩子，盡自己最大的力量保護學生。就在那地動山搖的一刻，他緊緊抱住兩個學生，把他們摁在講臺下，自己用身體做出“工”字型保護學生。教室塌了。救援人員來救出了老師身下的學生，卻發現那位老師停止了呼吸。到另一個世界去歌唱了。這出自于什么？這源于愛。
愛，可讓人心里的萬丈玄冰融化。正因為有了愛，世界才會變得如此和諧：美好。愛，無處不在。
六年級作文 篇3
昨夜，晚自習那場嚴酷的考試，講臺上老師緊緊的鎖定著我們，日光燈下的莘莘學子正在一齊揮動著手中的筆桿，教室里沙沙的響，如死一般的沉靜，空氣悶熱，只能感到時間在走，而這些只是為了中考。
好不容易將卷子遞了上去，左肩搭上書包，慢慢走出教室，一下子適應不了外面的黑暗，眼前昏黑的。我是住校生，然而切不知道 為什么要走出校門。盡管外面是黑海茫茫，書包是沉重的，可走出了校園切覺的輕松了不少，我沒回頭看，只是踽踽獨行在幽聲的公路上，路，新建的，沒有路燈，黑暗圍攏著我，光明我知道抓不住，卻要不停的尋找，前面，終于有了一點亮光，是在另一條路上，那里有路燈，桔黃色的燈光給了人以希望，我在黑暗摸索的地方，方向找不到，只有前方微弱的燈光，再往前走，那里燈火通明，那是網吧，那里有最亮的光。
也許是光的緣故。不知不覺，有一股莫名的力量在牽引著我，走了進去里，面的空氣，飄浮著悶熱，豪無目的的玩了幾個小時。才發現它并不是我要找的。昏昏沉沉的走出了網吧，外面漆黑的一遍。天氣更加的悶熱，似乎是要有一場暴風雨，我走回學校，依然是黑暗的，學校就在眼前我微微的抬起頭，看到了不想進卻又必須要進的校門，門被鎖著，我要找的難道還是這里嗎？我不信！
我狠狠的甩下書，想要放下一切，讓自己解脫，然而看到這些散落在地上的書本，無可奈何的理一理凌亂的頭發，彎下身子漫漫的將散落的書撿起來，這時手表卻響起了12點的鈴聲。我向周圍望了望，黑暗只有黑暗，我似乎明白了什么，匆匆的翻過鐵門，回到學校，用水沖個臉，然后安心的睡覺，今晨，我仍沒有找到我要的地方！
六年級作文 篇4
舅舅家養了一只貓，除了脖子、肚子、還有爪子前面是白的外，其余都是黑的。因此，叫黑黑。
黑黑正如老舍先生筆下的《貓》一樣，多愁善感，高興時，拿身子蹭你的腿，拿脖兒伸出來讓你給它抓癢；它若不高興，不管你叫它多少聲，它一聲也不吭。它也同樣膽大，門口的牛群來了，道上的狗、貓都嚇跑了，只有它站在人腿邊，雖然躲在人腿后，不過，也算膽大了吧！它還不欺負弱小，對小貓總是百般遷就，從不見它與別的貓打架。我愛它，不僅因為它可愛、膽大、不欺負弱小，更是因為它的盡職。
有一次，黑黑追趕一只老鼠，那老鼠真狡猾，鉆進舅舅家的麥桿垛子，黑黑呢，蹲在那等，你哪怕拿肉去誘惑它，哪怕有只貓在叫它，它都不去，最后一直等到晚上，終于等到了，黑黑吃了老鼠，炫耀了一番，玩去了。
這就是黑黑，一個多愁善感、可愛、膽大、不欺負弱小、盡職的貓，我非常喜歡它，你喜歡它嗎？
六年級作文 篇5
送走了20xx年，迎來了新的一年——20xx！我和爸爸媽媽在大年三十來到了我們老家——南通。到了那，遠遠就看見大多數人家，早已把舊的春聯換了下來，貼上了紅紅火火的新春聯。小孩圍著院子里的小樹忙著掛燈籠，大人圍著廚房忙碌的張羅年夜飯了呢！瞧，人們多么重視新的一年。
夜幕降臨，盼望已久的時刻終于到來了，天上皓月當空、繁星閃爍，我們就要在這個美麗的夜晚里，放煙花。那“嗖嗖嗖”“呼呼呼”“啪啪啪”的煙花聲此起彼伏，像是與20xx的告別聲。那轉動的，噴涌的，閃光的煙火，爭奇斗艷，像是迎接20xx年的鮮花，這不由的激發了我親手放煙花的興趣。可是我膽子太小了，總是想讓爸爸幫忙點煙火，爸爸一邊給我裝膽，一邊鼓勵我自己點。我心驚膽戰的走了過去，用那雙發抖的小手小心翼翼的點燃了引線，“滋滋”的發出聲響后，我嚇得像一只被狼追趕的小羊一樣向媽媽那兒奔去。只聽“噴”的一聲，煙花在空中展開，像一朵朵美麗的花兒在開放，它們五顏六色、色彩斑斕，讓人看得眼花繚亂。
年初一的早上，藍天、白云、樹木看上去顯得分外艷麗，可能是因為今天是新年的第一天吧！看什么都順眼。到了晚上，天上的星星也變得更加明亮了，它們把機靈的小眼睛睜得大大的好奇地看著我們。鞭炮聲再一次響起，煙花再一次竄向天空，那幸福之花開在天上，也開在人們的心中，真是一個難忘的新年啊！
六年級作文 篇6
“到底選哪件呢？白的好看，但容易臟，黑的也不錯，就是有點……選哪件呢？”衣架旁，我又犯“病”了。
是的，我有“病”，選擇困難癥，似乎是先天性的——聽媽媽說，我一歲多在超市買玩具時，拿了這個，走兩步，又回去換那個，來來回回，換了幾十次。
要選社團了，我又犯難了。英語、科學、口才、數學、寫作……眼前怎么都是星星呢？
科學去年就想去，沒去成，今年有機會，還能錯過嗎？聽說英語好玩有趣，唉——還是去征求媽媽的意見吧。
“英語一個月后有比賽，放學后要排練，會耽誤寫作業；報科學唄！”媽媽給出了建議。
有了“標準答案”按理不需要再猶豫了。可——實在有點放不下英語。我用起了我的“殺手锏”“點兵點將點——科學！”最鐵的胡新辰和沈昱瑤都參加英語了！要不，再拋一次硬幣吧。“正面科學，反面英語，三——二——一！”硬幣被高高地拋起，一道讓人眩暈的陽光閃過，我不禁遮住雙眼。“叮——叮叮叮叮叮——”硬幣在地板上打轉，我的心也跟著轉動。“叮——叮”反面。就這樣堅定了？聽說六年級就沒社團了，六年級最后一次機會就這樣失去了？一陣風吹過，花壇一角的落葉打著卷紛亂地飛向天空中。
算了，不想了，先寫周記吧，寫什么？搶書包很有趣，“掃黑除惡”也值得寫下來，還有昨天英語課上……天哪，我又犯“病”了，誰幫忙打個“120”把我送醫院去吧！
六年級作文 篇7
我喜歡長笛，我喜歡那悠揚的笛聲。在學習笛子的路上，我曾經有過煩惱，也曾經想要放棄，而一次次親人的鼓勵與朋友的贊美，一次次收獲的喜悅，讓我還是堅持了兩年。
那是兩年前的下午，在階梯教室，崔文濤站在舞臺正中，手持著一把嶄新精致而又不失樸素的長笛，挺著腰，微閉著雙眼，吹著那曲悠揚的《軍港之夜》。他整個人仿佛沉浸在樂曲的神韻之中，飄飄欲仙的樣子，感覺不是在舞臺上，而是在一個仙境之中獨自享受著這幽美的旋律。雖然他眼睛是閉著的，但樂譜卻仿佛在他腦海中回旋，那曲《軍港之夜》更加柔和、動聽了。一曲完畢，我卻依舊沒有回過神來，好像美妙的笛聲依然存在，同時這曲悠揚的《軍港之夜》也依舊在我的心中回蕩……此刻，一個學習長笛的`念頭便在我的心中萌生。
之后兩個星期，我無論下課上課都在用口哨吹《軍港之夜》，寫作業吹的更響了。媽媽好似看出什么來了，于是就給我報了一個笛子班。正合我意，每次上完課，我馬上照著簡譜，賣力地吹著“do，re，mi，fa，so，la，xi……”一下子吹了一個多小時，才滿意地去寫作業。媽媽也表揚我有進步，他說如何我再堅持一段時間就可以登臺表演了。
起初幾周，由于我對笛子的好奇與沖動，每天都會像擠牙膏似的擠出一點時間來練習。后來，時間一長，這種枯燥，單調的學習就讓我躁動不安，厭煩的很，連課都不想去上了。
正直大寒時節，“冰棍”好像微生物一般出現在我們的生活中。屋檐下，樹梢上，臺階上……都能見到他們的身影。晚上剛剛下了一場雪，大地被涂上了銀霜。太陽也沒有了夏日的灼熱，照在身上，就好像身邊有一個火爐，暖和極了。
我剛剛起來，一看見窗外那足有一尺多厚的皚皚白雪，眼中閃過喜悅的光芒，并不是因為我沒有見過下雪，而是————我終于可以不去上笛子課了！哎呀呀！我立馬鉆入被窩，準備大睡一通，但是還沒等我睡著，就被老媽給“提”了起來。
“你不上笛子課了？睡什么睡！”
“不是下雪了嗎？”我嘟囔著。
“誰說下雪就可以不去了？快，穿鞋，要不遲到了！”
我也就只好慢吞吞地穿上鞋，很不情愿的準備上課的東西。最后媽媽騎自行車載我，艱難地騎了一段路后，“哐啷”一聲，車胎一滑，二人一車重重倒在地上。媽媽為了不讓我摔著，當了我的“肉墊”，她摔得很疼，而我卻毫發無損，一點兒都沒覺得疼。我感動了，下定決心，一定要好好學笛子。
果然，我勤練了三個多月，竟有了新突破，音能吹準了，節奏掌握了……連一向苛刻的老師也對我自學的《歡樂頌》提出了表揚，還說我的笛聲時而高亢如萬馬奔騰，時而婉約如小橋流水，時而豪放如大江東去，時而細膩如風拂楊柳……，我也為自己自豪。
辛苦的練習讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來學習的動力。現在我對長笛之聲更加情有獨鐘。它讓我陶醉，讓我在悠揚的笛聲中享受長笛的樂趣。雖然我仍是一個無名小卒，但它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受收獲的快樂。我多希望有一天我也能像崔文濤一樣站在燈光閃耀的舞臺上沿著一首首動聽的歌……。
六年級作文 篇8
我現在是一個六年級的學生了，在我漸漸長大的過程中，發生了很多有趣的事情，其中我跟媽媽在三八婦女節一起做糯米丸子的事情讓我難以忘記。
那是去年的三八節，我早早地寫完了作業，像往常一樣去幫助媽媽做飯。我發現媽媽正在做我最喜歡的糯米丸子，我高興得一蹦三丈高，太棒了！我飛快地穿上了圍裙，卷起了袖子，迫不及待地做了起來。我先在手上抹了雞蛋清，再用手指去抓糯米，可是糯米像是會逃跑似的，總是從我手上溜出去，急死我了！我兩只手輪換地輕捏糯米，將它捏成了小丸子，我把從泥塑課上學到的本領全用上了。可是，媽媽做的丸子像兵乓球一樣又大又圓，我的丸子又小又扁，我傷心地哭了起來。媽媽安慰我說：“不要著急，要用心才行，記住熟能生巧。”媽媽邊說邊認真地演示起來。只見她一只手抓起一團糯米，用兩只手輪流交換地捏糯米，這樣捏了數十下以后，一個小球雛形出來了，然后再用兩只手掌輕柔糯米球，讓它變成一個又光滑又圓的小球，最后輕輕地放入平底盤里。我在一旁一遍又一遍地仔細觀察媽媽的每一個動作，細細地揣摩，慢慢地找到了竅門。原來手的力度很重要，需要耐心地捏，柔，做到恰到好處。我成功了！一團團雜亂無章的糯米，慢慢地被我這位“魔術師”變成了一個個美麗的“兵乓球”。丸子放入油里炸過后，又變成了一個個金黃色的獅子頭，讓人看了直流口水。
晚上，我吃著這又香又脆的丸子，明白了媽媽常跟我說的一個道理：世上無難事，只怕有心人。通過這件事情，我不但學會如何做丸子，而且一直提醒我凡事要有耐心。這真是讓我終生難忘的一件事。
六年級作文 篇9
幸福是什么？有人說，那是心靈的富足。為什么有些人還是悶悶不樂？那是因為他們沒有用“心”去感受。幸福離我們很近，仿佛觸手可及，可我們往往錯過了它······
記得六年級的第一次摸底測試，我的驕傲令自己的成績一塌糊涂，老師當著全班批評了我。整節課我再也聽不到老師在講什么了。下課后，內心波濤翻滾，情緒再禁不起折磨，終于，淚水嘩嘩流下。我伏下頭小聲地抽泣起來。
周圍好像突然安靜下來，同學們見狀也紛紛停下手頭的事。我只是在一個勁兒地哭，感到有許多人走近了我，又一下子走開了，或許我的不堪只能惹來她們的嘲笑罷了。我認為自己糟糕透了。
下節是體育課，同學們安靜地在走廊上排好隊，沒有驚擾我，腳步聲漸漸遠去，我才緩緩抬起頭。眼睛哭得又紅又腫，淚水黏在臉頰上緊皺皺的，眼前一片模糊，但隱約中，我看到桌前堆了一大堆東西，有不同的彩色包裝。揉揉眼睛，才看清那是一包包紙巾！全是來自班上各個同學的，每包上都用簽字筆寫上了幾句話：“別哭啦，下次再戰啊。”“我相信你。”“加油。”還有一些只注上了姓名，靦腆而不敢動筆。幾乎每個同學都留下了自己的紙巾。
原來······
忽的，心中被電擊了似的，回想起自己以前整天怨天尤人，感受不到生活的快樂，現在卻被一種莫名的幸福感充斥。我感受到了同學們傳遞給我的力量，大家沒有拋棄我！我輕輕摟住這些紙巾，用臉頰感受著這最后的余溫······
那一刻，我才發現，我身邊一直默默圍繞了那么多關心我的人，他們給了我幸福的回憶，讓我成長路上，不在孤單。其實，幸福就在我們身邊，在人與人的交往中，只要留心，一聲溫暖的問候，一句祝福的話語，一個微笑的表情，都能成為幸福的來源。許多人總是在抱怨中錯過了它，我們的生活并不缺乏美好，只是缺乏一雙慧眼，幸福很沉默，很普通，它以最質樸的面貌走近我們，那一刻，我真的很幸福。
六年級作文 篇10
談起勤儉，我就會想到一個詞語“勤儉節約”。我們剛學過一篇課文《只有一個地球》，它告訴我們要珍惜、節約資源。因霧霾、喝被污染的水、遇沙塵暴而死的人越來越多。若繼續這樣執迷不悟、破壞資源的話，人類就是在自取滅亡！我不由得想起了小時侯的事。
我小時侯怕黑，一到晚上就吵著不讓爸爸關燈。但爸爸哪肯啊，與我吵著。爸爸說：“還開燈啊！電費都快破千了！”我說：“我就要開燈！”爸爸無奈地說：“你不為咱們家著想也得想想其他人。咱們這樣用電，他們就沒電使用。他們的孩子也怕黑，你只要關了燈，就是大英雄了。因為你幫助了很多人。”我一聽這話，立馬就讓爸爸關燈。現在想起來，我確實應該節約用電，電也是資源。
地球只有一個，資源是有限的。我們應當勤儉節約，保護資源。
【【實用】六年級作文合集十篇】相關文章：
實用的六年級故事作文合集十篇03-28
實用的六年級畢業作文合集十篇03-27
【實用】六年級春節的作文合集十篇04-08
實用的六年級的愛作文合集十篇03-29
實用的六年級考試作文合集十篇03-23
實用的六年級螞蟻的作文合集十篇03-17
實用的六年級螞蟻的作文合集十篇04-03
【實用】人生感悟作文合集十篇02-28
實用的好詞好句作文合集十篇05-09
【精選】六年級畢業作文合集十篇03-28