【精華】六年級作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
下午，我來到教室外的平臺上擦瓷片。休息時，我看到了三只白鴿。
我從書上知道：鴿子是和平、友誼、團結(jié)、圣潔的象征，“國際和平年”的徽標(biāo)，就是用稻穗圍繞著雙手放飛一只鴿子的圖案。想到這里，我不由得向三只白鴿投去充滿敬意的目光。
它們可真美啊！一身潔白的羽毛像被水洗過一樣，潔白光亮；米黃色的櫻桃小嘴在陽光的照射下格外可愛；紅色的爪子看起來更是剛勁！
我不敢驚動這群和平使者，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著……
我想更清楚的觀察它們，于是，我腳步放輕，慢慢地靠近它們。不料，我這一小小的動作也驚動了它們。它們爭先恐后的飛起來。我瞇著眼睛，抬起頭，看它們飛翔。
和平鴿飛翔時的樣子原來很美啊！它們迎著太陽，向更高的地方飛著，潔白的羽毛在陽光下閃閃發(fā)光，直刺我的眼睛……
“叮鈴鈴——”鈴聲響了。我不敢再沉浸在對和平鴿的欣賞中，馬上繼續(xù)了我的工作。
啊！和平鴿！你就是那和平的象征！我心中那升起不落的純潔！
六年級作文 篇2
美麗有許多種，有直觀的美麗，比如花、晚霞、星空……也有抽象的美麗，比如人格、心靈……很少有人覺得綠葉是美麗的，但我認(rèn)為綠葉也是美麗的。
下了雨后，漫步在樹叢中，是最舒服的。花像是被洗過一樣，比往常更鮮艷了。在花的一旁，有一叢新葉，翠綠翠綠的。跟花比起來，它是那么的平凡，那么微不足道。它仿佛從生來就只能去襯托花兒的美麗。有誰會去真正注意它呢?
其實，仔細(xì)觀察綠葉，你也可以發(fā)現(xiàn)綠葉的美。小小的一顆，綠油油的，可愛極了。一長就是一大叢，在什么地方，它都能長起來。看到這綠葉，心里就會很寧靜。
但是，使我喜愛這綠葉的原因不是因為它外表的美麗，而是因為它的內(nèi)在美。
綠葉每一天都在襯托花兒的美麗，不和花兒們?nèi)帗屓藗兊目滟潱皇前察o地做自己。沒有人來贊美它，不要緊，因為它不將名利看在眼里。
綠葉的生命力是多么的旺盛，不像花兒那樣嬌弱，下了一場雨就將花瓣全部都打掉了。綠葉無論遇到什么樣的困難，都能克服。無論在多么艱難的情況下，它也能生長得很旺盛。
綠葉就算枯萎了，也會用自己最后的生命去滋潤大地，去滋潤大樹母親的樹根。
綠葉春天發(fā)芽，夏天生長，秋天枯萎。它用短短的一生，做了許多有意義的事。我們也要像綠葉一樣，做一個不求回報的人。用自己有限的人生，多做有意義的事。
如果能做花或葉子，又為什么不做一片葉子呢?
六年級作文 篇3
老師，是辛勤的園丁。由于老師的辛勤勞動，把祖國的花朵悉心栽培成更加萬紫千紅。您永遠(yuǎn)不知疲倦，忘我工作，為了我們的成長嘔心瀝血。我的老師——韓老師就是千千萬萬個園丁中的一個。
多少個漆黑的夜里，當(dāng)我們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，韓老師還在明亮的燈光下工作。為了明天上好每一節(jié)課而認(rèn)真?zhèn)湔n，為了我們的進(jìn)步而在苦苦思索。韓老師經(jīng)常一本正經(jīng)地對我們說：
“你們的進(jìn)步，就是對老師的最好謝意！”我知道，您是要我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，以最好的成績當(dāng)作對您的最好謝意嘛。
韓老師，您是多么得關(guān)心您的學(xué)生。我記得有一次，那是一個星期三，您領(lǐng)著我們班到青云公園游玩。我們興高采烈地游覽了青云公園的美景。到游玩結(jié)束集隊時，您發(fā)現(xiàn)還有兩位同學(xué)沒有回來。您的神態(tài)，是多么焦急，像失去了什么寶貴的東西似的，立刻派幾位同學(xué)去找。那兩位同學(xué)回來了，頓時，您的眼淚幾乎奪眶而出。
韓老師，還有一件事，過后，我真的很后悔。那是一次在教學(xué)樓的走道上，我準(zhǔn)備到辦公室，剛巧碰到您，不知怎的，我連招呼也沒有打，一直朝前走去。我回課室時，知道自己錯了，不好意思地低著頭走回座位上。我臉上火辣辣的，雖然老師沒有批評我，但我總覺得自己做錯了，心里后悔莫及：為什么不向老師問好呢？
老師，您為了我們的成長而熬盡心血，我們有這么好的老師，難道我們還不勤奮學(xué)習(xí)嗎？
六年級作文 篇4
總算盼到了星期日，我蹦蹦跳跳地和爸爸一起來到田野。
暮春真美呀！一大片田野映入我的眼簾。天空是那樣晴朗，空氣是那樣清新。一陣風(fēng)從我的身邊掠過，瞬間，麥田里有了一層層的綠色的麥浪，蕩向遠(yuǎn)方，如浪花一般。走近了，才發(fā)現(xiàn)麥稈早已抽了穗，深綠的麥稈，翠綠的麥葉，加上淺綠的麥苗，形成了上淺下深的奇特綠色景觀。我深吸了一口氣，聞到了麥苗的清香，又仿佛看到了麥子成熟的跡象。“嗖”的一聲，一只燕子從我的耳邊滑過，它走時還不忘發(fā)出“嘰一”的一聲，真淘氣！
我們沿著麥田慢慢走，便來到了一塊非常開闊的草地上。草地上長著滿地的花。風(fēng)兒輕輕地?fù)崦ǘ洌ǘ渚谷婚_心地跳起了溫柔發(fā)華爾茲舞“春風(fēng)之歌”，姿態(tài)優(yōu)美得不得了，旁邊的小草搖了搖身子，好似在說：“風(fēng)姑娘，你不要忘了我！我也要跳！我還要當(dāng)花朵的舞伴哩！”風(fēng)姑娘這才看見了她們，便讓她們也跳起了“華爾茲舞”。
草地的旁邊是一條小溪，溪里一群鴨子游來游去。我走近小溪一看，小溪的溪底鋪滿了鵝卵石。我打撈上幾顆，有的像一顆愛心，有的像一顆星星，還有一個像蛋，真奇怪！
鄉(xiāng)間小景真美！
六年級作文 篇5
時光如沙礫，在歲月的空隙中悄然而過，時光如珍珠，將青春的人生接連串起；時光如流星，劃過花季的夜空，定格成青春最璀璨最難忘的畫面。
蕓蕓眾生中，我們奇跡般相逢，便組成了一個集體，也開始了一個新的生活。轉(zhuǎn)眼間，我們已從一個個懵懵懂懂的小屁孩到一個個博學(xué)多才的小伙子。再過兩個月，我們就要離開母校了，六年，如白駒過隙一晃而過。漫步校園，一切還恍如昨日。
隨著年齡的增長，換來的是繁重的學(xué)業(yè)。被壓得喘不過氣來的我，悠閑的日子也日益減少。在六年級這段日子里，有許多汗水。開學(xué)已有半年，作業(yè)隨著日子一天一天增長，因此我的精力也越來越不充沛，導(dǎo)致作業(yè)寫得粗心大意，所以寫得樣子也不堪入目。每次老師檢查作業(yè)，我的心就撲通撲通亂跳。躲得了一時躲不了一日，終于有一天，我被老師教訓(xùn)了。當(dāng)時老師的話到現(xiàn)在還在我的心中刻著，“書是人的'臉，你對自己的臉也是這樣嗎？在我教過這么多屆學(xué)生里，叫張帥的沒一個學(xué)習(xí)好的……”這個句話伴隨著我走過了許多日日夜夜，我也發(fā)了一個誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，讓王老師對我刮目相看！
在以后的日子里，王老師的那句話已成為我前進(jìn)的動力。我也在努力提高自己——終于，功夫不負(fù)有心人，在一次測驗中，我獲得了理想的成績——95分！我沒有驕傲，在期中考試再次獲得了102分的優(yōu)異成績。雖然沒有獲得王老師的稱贊，但我已經(jīng)心滿意足了。也多虧了王老師，否則沒有現(xiàn)在的我。
轉(zhuǎn)眼，我們就要告別六年的小學(xué)生活，即將踏入中學(xué)的大門。我們也明知以后的求知路上會遇到更多的艱難困苦，但我相信我們有信心有能力去克服它，并且會取得更優(yōu)異的成績，以回報母校對我們的培養(yǎng)。
六年級作文 篇6
“跌倒了再爬起來”，這句話對于一個四肢健全的人來說是一件容易的事，但對于一位雙腿被車軋過的人來說，談何容易？但是，她卻做到了……
那是去年的春天，住在我家旁邊的一個姐姐去圖書館借書，結(jié)果過了好長時間還沒回來，后來才得知她的腿被車子給軋了。
過了幾個月，她的腿漸漸好了起來，可以坐輪椅了，但是，她卻不滿足于現(xiàn)狀，硬是要學(xué)會站。
每次，她都是一手扶著墻壁，一手去幫助自己的腿，一步一步地往前走。起先，她只能一小步一小步地緩慢走，后來步子大了點兒，接著又大了點兒……半個月以后，她走路已經(jīng)不再那么困難了。
有一次，我?guī)讲》客庾咦撸匆娨粋�小女孩兒摔倒了，我還沒來得及跑過去把她扶起來，那姐姐已經(jīng)搶先了一步，一點一點地走了過去，伸出手，艱難地把小女孩拉了起來。
看著看著，我的心里莫名地涌出一種感覺，當(dāng)時我也不知道那種感覺是什么，后來回想，我才知道那種感覺是對姐姐由然而生的一種敬佩之情。
站立并不困難，主要是看自己的毅力。只要是自己定下的目標(biāo)，照這個目標(biāo)去努力，是會成功的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要努力去拼博，朝著自己定的目標(biāo)去奮斗，就會成功。
姐姐通過自己的努力站了起來，我也會努力向上攀登的，同學(xué)們，你們也會向上攀登嗎？
六年級作文 篇7
秋天的風(fēng)總是不盡人意，迎面撲來，不像春風(fēng)那樣溫柔，也不像夏天那樣使人神清氣爽，更多的是像冰刀一樣刺入皮膚，而秋陽卻不一樣，它給人帶來的更多是無限美好和懷念。
一天早晨上學(xué)，起初天一片漆黑，伸手不見五指，除了路燈見不到其他光，到村門口的油柏馬路兩旁的綠化帶郁郁蔥蔥，東邊的天打破了黑暗，從一個點向四周射出光芒，開始光照射的范圍很小，漸漸地越來越大，開始只是一個紅色的小點，隨著照射的范圍不斷擴大，由紅色漸變成橙色，再漸變成黃色，最后天空一片光明，最后的顏色也與它融為一體了。這令人震撼的景觀僅僅需要路過的五分鐘。
這五分鐘很短，卻引起了我一段很長的回憶。
同樣也是這個地方，只不過是兩年前了，身為小學(xué)里的大姐姐，肩負(fù)著為校爭光的使命，為了在市里的比賽有個好成績，老師決定利用周末的時間進(jìn)行晨跑。那是秋天的一個早晨，老師帶領(lǐng)著幾個參加比賽的同學(xué)一起晨跑，我很清楚的記得，就在那條油柏馬路，我跑步喝了風(fēng)，差了氣，肚子可是難受。他們扶我坐在綠化帶旁邊，這時我才注意到身后的秋陽，差點錯過了這樣的美景。一條油柏馬路，我們坐在馬路階上，兩旁是高大的楊樹，身后是一片綠油油的綠化帶，和遠(yuǎn)方將要升起的太陽。天空被照射的很有層次感。
時隔兩年，記憶猶新，每次回憶都有一抹溫暖涌向心間。
六年級作文 篇8
愛，是一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋谀阈枰臅r候及時出現(xiàn)；愛，是一座結(jié)實的港灣，為你遮風(fēng)擋雨，在里面度過危險。生活中的愛無處不在，愛就在我身邊。
還記得那次下午最后一節(jié)課的時候，我隱隱感到不適，后來，肚子越來越疼，我逐漸忍耐不住，怎么還不放學(xué)？我不停的喃喃著。終于挨到放學(xué)，我咬牙忍著走出校門，被太陽強烈的光線一照，感覺身體更加無力，我慢慢的挪動著，雙腿不聽使喚，好似不是自己的，額頭上的冷汗嗖嗖的往外冒。就在這時，一雙溫暖的手抱著我——是媽媽！她正焦急地看著我：“孩子，你怎么了？”她摸了摸我的身體，滾燙。媽媽見我這樣，趕緊把我?guī)Щ丶遥沽艘恍┧帲竹R不停蹄的熬了一鍋小米粥。隨著熱乎乎的、充滿媽媽的愛的小米粥下肚，肚子的漲疼逐漸好轉(zhuǎn)，媽媽看我精神好些了，長長的出了一口氣，放下心來。在這一碗熱氣騰騰的小米粥里，我感受到了媽媽對我濃濃的愛！
去年冬天，寒風(fēng)吹著我的臉龐，我不由自主地舔了舔干燥的嘴唇。自打入冬以來，我總是覺得嘴唇不舒服，太干！然而惡性循環(huán)，越舔越干，越干越想舔，每次舔完，寒風(fēng)就像針扎一樣打在我的臉上、嘴上，癢疼交加，十分難受。我的班主任李老師看見了，心疼地說：“冬天要多喝水，不要舔嘴唇啊，否則嘴唇會越來越干，你看看，漂亮的小臉蛋變成的小花貓。”我點了點頭，可是寒風(fēng)一吹，我還是控制不住我自己，僅僅過了幾天，我的嘴就變成了名副其實的“香腸嘴”。課間下課，老師叫我去辦公室，溫柔的對我說：“剛才我去給你買了一支藥膏，你要記著抹啊！來，老師先給你涂點兒。”說著，擠出一點藥膏，輕輕地抹在我的嘴上。頓時，一股暖流涌進(jìn)我的心田，明明是寒冷的冬天，我卻放佛置身于春天的陽光下。這是老師對我的關(guān)愛。
愛，環(huán)繞我的身邊，家人和老師陪伴我度過每一個溫暖的日子。我的世界，是充滿愛的世界！
六年級作文 篇9
我是一名小學(xué)生，我的學(xué)校位于浦口區(qū)浦鎮(zhèn)車輛廠，雖然不像其它學(xué)校絢麗，但有自己獨特的風(fēng)格，他就是“南京市浦廠小學(xué)”。
走進(jìn)學(xué)校大門，一棵棵蒼勁的白楊樹映入眼簾，像一個個翠綠的大巨人。六邊形的新大樓傳來瑯瑯讀書聲，周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那么溫馨而美麗。
下課了，同學(xué)們一起踢毽子、跳繩，歡聲笑語，校園一下子從寂靜變?yōu)闅g樂的海洋。大樓的周圍是一些花壇，有火紅火紅的楓葉樹，有香氣撲鼻的桂花樹，還有姿態(tài)奇異的龍爪槐……是那樣多姿多彩！校園里還有一個橢圓形的操場，跑道是標(biāo)準(zhǔn)的200米，這時，我仿佛來到了運動會的現(xiàn)場：一位位選手摩拳擦掌，躍躍欲試。
瞧！一位同學(xué)跑步得了第一名，他的臉上洋溢著歡樂與自豪，頭上的汗水、身體的勞累都沒有感覺了。操場中間有許多小草,春天，這些小草從土里探出頭來，奮發(fā)向上；夏天，它們格外茂盛，操場穿上了綠色的禮服；秋天，它們枯萎了，操場換上了黃色的毛衣；冬天，它們鉆到了地底下，好好得休息。操場上還有許多樹，其中，令我印象最深刻的是那棵銀杏樹，它的葉子像一把把小小的扇子，小巧可愛。樹旁邊是辦公樓，教導(dǎo)處、大隊部、會議室都在里面。多么美麗繽紛的校園啊！
六年級作文 篇10
在學(xué)校，我們每天乘坐66路公交車回家的同學(xué)組成了“66路大軍”，我、郭浩哲、周博翰和文瑞麟是軍團的主要成員。每天放學(xué)我們“66路大軍”中誰都能少，就一個人不能少，那就是吃貨軍團團長、饞老虎——周博翰。
此人正宗國字臉，蓄一平頭，仿佛只要頭發(fā)再硬一點就可以在他頭上下棋。臉蛋肥嘟嘟，全身胖乎乎，一張大嘴簡直能塞下個拳頭，再加上那一件黑黃條紋的衣服披在身上，不正是一頭饞老虎的模樣嗎?
一放學(xué)，我們就飛奔到學(xué)校小賣部去買零食吃。這時也是周博翰最開心的時候，為什么呢?因為他可以討東西吃呀!一看到我們手中的零食他就會兩眼放綠光，接著便以“看看這包零食好不好吃”為借口，把他那胖胖的手伸進(jìn)袋子里，抓一把往嘴里一塞，雙手叉著腰，仰頭望著天，嘴巴一上一下地嚼著，好像真是在鑒定你零食的好吃級別。看著他那一副可憐樣，真是堪比乞丐啊!我們心一軟，順手遞一把給他，他開心得像中了百萬大獎一般，將零食一股腦兒地塞進(jìn)嘴中，大口大口地嚼了起來。
讀到這兒，你可不要認(rèn)為這廝是苦孩子出身，他家境優(yōu)越，零花錢比我們中任何一個人都多。上一次，我就親眼看到他錢包里有不少百元大鈔。我們幾個一商量，決定從此不再心軟——不給他提供任何零食。周博翰見勢不妙，連忙求饒：“別羅，別羅……”我們轉(zhuǎn)過身不理他。見我們?nèi)绱藞詻Q，他只好轉(zhuǎn)移了目標(biāo)——校門口，班上的三名女同學(xué)正在買馬打滾——一種沾滿糖霜的小吃，軟糯香甜。周博翰一見，咽了一口口水，此時他那一身肥肉仿佛消失了一般，向三個女同學(xué)奔去。
那三人正準(zhǔn)備吃馬打滾，一個腦袋從身后伸了過來，嚇了她們一跳。周博翰畢恭畢敬地躬著身子，雙手合十，不停地前后搖動，熱切地看著女同學(xué)手中的馬打滾，十足一副饞貓像。三個女孩沒買他的帳。我們再也看不下去了，心想：堂堂男子漢大丈夫，豈能這樣低三下四?沒想到，更絕的在后面呢!他一個閃身來到三人面前，眼睛笑得瞇成了一條直線，口中還念念有詞：“求求你們，行行好，給我一點羅，就一點，絕不多要……。”三人拿他沒辦法，便用牙簽挑了幾顆馬打滾送到他嘴里。周博翰張大嘴巴照單全收，還討好般和她們邊走邊聊，那哪里是想聊天，明明是想再多討幾塊馬打滾!
我們想趁此機會甩掉這個饞貓，沒想到被他發(fā)現(xiàn)了。他撒腿就追，邊追邊喊：
“易圣棋，留點麻辣豆腐條給我……”
唉，這個吃貨真讓我哭笑不得!
教師評語：全文語言幽默風(fēng)趣，精彩不斷，把個“吃貨”的丑態(tài)刻畫的淋漓盡致，也讓讀者忍俊不禁。文章的成功之處就在于善于運用成熟的文風(fēng)和靈活的寫作手法吸引讀者的眼球，是讀者欲罷不能。
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