【實用】六年級作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
“輕諾必寡信”出自《老子》，意思是：輕易向別人承諾的人，一定少講信用。“民無信不立”出自《論語》，意思是：如果百姓對當局失去信心，那么國家就失去生存之根。所以，誠信是立身之本，社會發展的基石。
其實，誠信就在我的身邊。星期五的晚上，我和弟弟一起去買炸雞排，媽媽沒有零錢，只好給我一張一百元的鈔票。我對媽媽說：“兩份雞排也就20元錢，你給我那么多錢干什么?”媽媽回答道：“我實在沒有零錢。”我拿著一百元錢帶著弟弟去買雞排了。老板炸好雞排，并且包裝好以后，我就連忙付了錢，轉身匆匆忙忙地回去了。當時只顧著想雞排的美味呢，把找錢的事拋在了腦后。剛出老縣委大門，我和弟弟正吃著香噴噴的雞排時，忽然聽見后面仿佛有人在叫我們倆，我回頭一看，原來是雞排店的老板追上來了，他邊跑邊沖我們喊道：“還得找你錢呢!”我這時才恍然大悟。當我接過錢時，心里充滿了感激與敬佩之情。
那是一個陽光明媚的早晨，我和幾個小伙伴約好去玩耍，可是小伙伴們等了我半個小時，我卻在家里睡懶覺。就因為這件事，讓小伙伴對我失去了信任。到了學校，聽了老師講了幾件關于誠信的事，我才意識到誠信有多么重要。從那以后，我做什么事都遵守我對別人的承諾。
“誠者，天之道也;誠之者，人之道也”，誠信是人們都要遵守的原則。我們要兌現自己對別人的承諾，不要失信于人，做一個值得信任的人。
六年級作文 篇2
友誼，被認為是世界上最美好的感情，可我認為，它美好的經不住傷害。
我有一個在幼兒園到小學都是好朋友的同學，也許是他錯了，也可能是我，也許我們都有錯，是她，讓我感受到人間最甜蜜的友情，是她，讓我不相信朋友。
她叫小雪（化名),我們無話不談就像親姐妹，而且，他就大我一天，還是在同一家醫院出生，這讓我更加欣慰。我們之間吵過，哭過，笑過，無理取鬧過，還天真的以為我們的友誼堅不可摧，傻傻的以為我們手拉手一起在校園的每個角落留下我們的足跡，留下我們的笑聲這就是小學生活了。
我們之間真的有過太多的開心，我舍不得。我們分分合合，每次一吵架，就會和好，只不過那是六年級以前了。
六年級，我們約定好，要做全班里最幸福的姐妹，六年級的第一次吵架，就是因為一點小事，我們絕交了，我心情不好，心里很悶，也很生氣，我終于哭了出來，那是因為她在我心里真的好重要，第二天一早，上晨讀的時候，他傳紙條給我，告訴我，我們和好吧，我真的好高興，于是我們和好了。
第二次，又是一點小事，絕交了，這次是我向他道歉。
可是，第三次第四次都是我向他道歉。后來幾次，我向她賭氣，憑什么總是我低三下四向她說對不起，結果他也不理我，我呢，自欺欺人，又忍不住向她道歉了。
最后，甚至沒有發生一點事情，我們疏遠了。我笑我自己，自以為我們的友情堅不可摧，自以為他會包容我一輩子，自以為我們是姐妹，其實一直是我自作多情。
我說的每一句話都是給他聽的，我和別人笑的那么開心都是給他看的，難道她沒感覺嗎？我真是覺得自己做什么都是錯的。。。。。。但我還是會記得他，她是我最好的'姐妹，也謝謝她對我的包容。
友誼，我們要好好珍惜，因為他是偉大的，也是脆弱的。
六年級作文 篇3
那天，天氣灰蒙蒙的，空氣好像凝固了，透著令人窒息的沉悶感。身體內血液的流速緩慢了，肢體不知什么時候僵硬了，心臟的跳動聲清晰可聞，大腦春儲存一片空白，眼睛呆滯地望著前方。我與世界好像脫離了，吸引力好像只是一個名詞對我沒有實際意義。良久一聲“轟隆”巨響又將我拉回現實，原來是下雨了。
雨“嘩啦啦”地下，落在水泥板上濺起一朵朵水花仿佛水泥板的堅硬與寸草不生已不能阻擋和花朵一樣美麗的水花。水泥板上春意盎然，因為水花早已綻放！水花落在郁郁蔥蔥的大樹上，修剪已久的小風景樹上，生命力旺盛的小草上，嬌嫩的花朵上不覺間這些植物已煥然一新。如果這雨洗涮的不僅是大地還有人們的心靈那該多好。雨不久后停歇了。在注視那一片帶著雨珠的嫩葉，一股清新的綠意在心底蕩漾！
經過雨水洗涮的大地透著清、純、綠我愛著清、純、綠，我希望每個人的心也能如此清、純、綠，雖然現在的人心不可能在如此，但我希望人們請在下雨時停下您那為生活奔波的腳步，駐足觀賞那雨讓您的世界放空，壓力為零，呼吸放慢享受這心靈的片刻安寧。雨又下了。
現在對我要享受做一個孩子的快樂單純和傻傻的希望。
六年級作文 篇4
“叮鈴鈴”放學鈴響了，同學們整理好書包，一窩蜂地涌出了教室。
一個小販見我們出了校門，立馬站了起來，滿臉堆笑地操著一口流利卻不太標準的普通話，大聲吆喝起來：“抽獎嘍！瞧一瞧了，看一看，試試你的手氣，試試你的運道……”在他竭力的吆喝下，攤位前很快聚了一大群同學。
我費力地擠進擁擠的人群，走近一看，只見攤位前豎著一塊廣告牌，上面用醒目的紅色顏料寫著幾行歪歪扭扭的大字：兩塊錢抽獎1次，抽到的兩張卡片上的數字之和等于兌獎欄中的任意一個數字即為中獎，獎金100元。順著“100元”后的大箭頭往右看，在一個大框框里寫著：9、11、13、15、17、21等一大組數字。看著那碩大鮮紅的“100元”幾個字，同學們紛紛掏出錢來。我心里也癢癢起來，一邊還嘀咕著：這還不簡單嗎！二十賠一的勝率，穩賺不賠的啊！
開始抽獎了，同學們一個個像打了雞血似的，爭先恐后地擠上前去，一手給錢，一手迫不及待地探進箱子里抓球，可是那興奮勁還沒維持兩三秒，就垂頭喪氣地敗下陣來。有那不死心的更是屢戰屢敗、屢敗屢戰……小販那張臉也隨之綻放成了一大朵菊花。
我攥緊褲兜里的錢，仔細觀察了一下同學手里抽到的卡片，再認真對照了一下廣告牌上的那組兌獎數字。突然想起了小學里學過的奇數與偶數定律：奇數+奇數=偶數。我恍然大悟：我們上當受騙了！
平復了一下自己的情緒，我退后兩步，放開喉嚨將事情的真相一五一十地喊了出來。同學們一個個成了憤怒的小鳥，捋起袖子，揮動著拳頭：“騙子、騙子，快快還我們錢！”小販看著越聚越多的家長，狠狠地瞪了我一眼，連攤子也沒顧上收拾，灰溜溜地鉆進人群落荒而逃了。
看著他那狼狽樣，我情不自禁想道：小知識，大學問。知法守法還得以文化知識為武器啊！就這樣，靠著一個小小的數學定律我揭穿了小販精心設下的騙局。
六年級作文 篇5
自在飛花輕如夢，無邊絲雨細如愁。今天清晨，我被嘩啦啦的遲到的大雨吵醒了。睜開朦朧的睡眼，聽到雨滴接連不斷拍打地面的聲音，我意識到下雨了。我忽然間想起了兩句詩句描寫了那如詩般的境界：。透過玻璃窗，雨傾斜而下，落在地上噼噼啪啦響起來，小水滴頑皮的嬉戲著，他們唱啊，跳啊，唱著動人的歌謠，跳起了歡樂的舞蹈。我看呆了。陶醉在了其中。等我恍過神來，起初的蒙蒙細雨越下越大，不一會就大雨傾盆。雨滴落在地上，奏起了音樂交響曲。地上時常冒出一個個小小的泡泡，這個破了，那個又密集在一起，聚成另一個小水泡。我走在上學的路上，把雨傘微微傾斜，看著眼前浮現出來的水幕，引人入勝，真是壯觀。低頭俯視大地，這時的大地早已變成一片小汪洋，時不時的濺起朵朵水花。地上的積水足足能沒過鞋底，雖然打著雨傘，但衣服還是遭了殃。上身、下身、包括鞋子和書包，全都濕得很透徹。上學的路更是艱辛，路上會出現數不勝數的小水坑，我們都踮著腳尖，蹦蹦跳跳的過去。遇到對它無可奈何的大水坑，只能從那里走去。到了學校，雖然已經渾身濕透，但我的心里還是樂開了懷。
這場雨，讓我體驗了早時候那些勤奮好學，追求上進的人為了學習，不畏艱難險阻，跋山涉水的求學精神是多么可貴與真誠。更為農民伯伯土地里的莊稼緩解了旱情，解決了災難。讓我們的農作物得到充分吸收，更有益于生長。這場及時雨給我們帶來的有憂愁，但更多的卻是歡樂。
感謝你，雨水，是你，為我們帶來了幸福與快樂！
雨，還在下著，嘩啦啦嘩啦啦，一直沒有停息。
六年級作文 篇6
這天，我期盼了許久的《兒童文學》終于出版了。我一看見餓虎撲食一般沖了過去，管他三七二十一，就只要是新版的，一定要買！
我不放過任何一個時間，見縫插針地看，就連作文課的課間也不放過。我正津津有味地看著呢。突然，一個黑影以速雷不及掩耳之勢沖了過來，抓起我的書就跑。我定睛一看，原來是王“湯圓”。我大叫，“喂，還我書！”一邊叫一邊向他追了過去。哼！別看我個子小，我跑的可不慢。我腳下似乎生了風，像一支離弦之箭沖了出去。王“湯圓”一看，嚇得像屁股著了火的兔子使勁向前沖。我倆一個追，一個逃，滿教室跑。我到底追上了。一伸手，就抓住了他。他一臉無奈地望著我，我氣喘吁吁地說：“抓你，真，真是不費吹灰之力！書，書還我。”“借我看一下嘛！”王“湯圓”用哀求的語氣說，“不行，我還沒看完！”我毫不客氣地回絕了他。
他似乎仍要堅持，死拽著書不放。我可火了，一把沖上前去使勁把書向我這邊扯。邊扯邊叫：“你，你還我書！”“不不，就不還！”我把全身的力量都用在了手上。他也一樣。書一會移向這邊，又一會兒移向那邊，來回移動著。“嘩啦”一聲，書被撕爛了。一張張紙滿天飛，如同折斷了翅膀的天使緩緩飄落在了地上。我尖叫著：“你賠我書！”說完又氣呼呼地走了。
第二天我正走在路上，聽見后面有人在叫我。我回頭一看，是王“湯圓”。哼，誰要理你。他追上來，我繼續地向前走。他說：“吳安淇，對不起！”我看都沒看他一眼。他從書包里又拿出一本《兒童文學》，說：“對不起，我昨天不該和你搶書，雖然我非常想看。”他的臉上寫滿了歉意。我的心一下軟了，說：“你真是在門縫里面看人——把人看扁了，我哪有這么小氣。”說完，接過了那本書。他笑了，我也笑了。
那本書我還保存著，我在扉頁上寫了一句話：真誠之花，開了。
六年級作文 篇7
正能量是一盆炭火，在寒冷的冬天為你帶來溫暖;正能量是一把扇子，在火熱的夏天為你帶來涼爽;正能量是一碗香噴噴的白米飯，在你饑餓時為你解決溫飽……正能量催人奮進、正能量打動人心，正能量，是社會中一種積極向上的精神力量。
我們身邊就涌現出了許許多多向人們傳遞著正能量的高尚的人，有一生堅守崗位的吳斌，有無償獻血的郭明義，還有資助貧困兒童，像天邊的云霞那樣耀眼的叢飛叔叔，而讓我最感動的還是最美媽媽吳菊萍。
時間要追溯到20xx年7月12日下午1點半，這件事發生在浙江杭州濱江區的一處住宅小區，2歲女童妞妞從10樓的窗臺墜落時的那一剎那，吳菊萍媽媽不顧個人安危，毫不猶豫得用“愛”托舉著孩子，孩子橫臥在吳菊萍媽媽的臂彎里，幸運的是孩子只有腹腔受了傷，腦部沒有發現任何損傷，而吳菊萍媽媽則左手臂的尺橈骨斷成了三截，傷勢非常嚴重。那驚人的畫面至今仍定格在我的腦海中，她用真實的行動告訴我們：愛的世界沒有力學。究竟是什么樣的力量使最美媽媽吳菊萍做出這樣驚人的壯舉?是博大而無私的愛，促使她在妞妞最危急的時刻，毅然選擇用自己的身體，為孩子托起生命的希望!
我們作為小學生，做不出吳菊萍媽媽挽救陌生兒童生命的壯舉，但是我們可以從身邊的小事做起，堅定不移地做一名愛的傳遞者。公交車上，遇到老弱時，一聲“您坐這兒吧!”會帶給他人滿心的溫暖;學校里，面對跌倒的低年級同學，一句問候，一句鼓勵，會帶給他重新站起來的勇氣;大街上，面對顫顫魏魏過馬路的老人，一次攙扶，一聲溫馨提示，會讓老人不再感到孤獨。
孟子說：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。博大的愛，有時候就藏在生活最細微的地方。人間無處不需要愛，讓我們共同用心地去體會，去創造，去傳遞，讓愛的正能量澆灌出全社會人民共同的精神之花吧!
六年級作文 篇8
我家窗臺上養了一盆仙人掌，喜歡它頑強的生命力。
從來不關注它的生長情況，從來不關注它是否需要營養，因為我覺得它來我家的時候，就有一拳頭那么高，似乎是一直那么大。
放假的時光很悠閑，我看到了仙人掌的花盤邊長出了一個嫩芽，有一厘米那么高，芽尖有針尖那么細。我對媽媽說：“媽媽您看，花盆里的仙人掌又發新芽了。”媽媽看了半天，"不可能“。媽媽堅定的說。她剛想把那個嫩芽拔掉，我央求媽媽，“讓我來照顧嫩芽吧，我正好有時間”。媽媽同意了。
說是我照顧嫩芽，其實是我希望媽媽留下它。不知道為什么我的骨子里有了一種對它的喜歡。畢竟它也是一種生命。
和媽媽說完，我就忘記了這棵嫩芽，每天寫我的作業，和好朋友出去逛街，腦海中它算是被我淡忘了。
大約過了一周的時間，再看那嫩芽，真的越長越像草，四個淺綠色的葉片，和草葉是一樣的。
今天早上，無意間瞥見了仙人掌的花盆，多了一抹色彩，當初的嫩芽長得亭亭玉立，四片葉子是淡綠色的，含羞的花苞，嬌美的花朵，紫色的臉龐，淡黃的花蕊，湊成了一株生命力極強的花。我上網查了一下，原來這是一種蘭花草。怪不得開始的時候長得像草一樣的葉子。
我喊媽媽過來看時，媽媽也由得贊嘆：頑強的生命，人也該如此，不管遇到何種環境，美麗都應該油然而生。
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