【熱門】六年級作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
不知從什么時(shí)候，媽媽開始不停的對我嘮叨：“快點(diǎn)學(xué)習(xí)，別整天到處玩，現(xiàn)在就得為考初中做準(zhǔn)備！”媽媽對我更嚴(yán)厲了，嘮叨無處不在，整天管著我的行動。
我很厭煩，望著窗外隨風(fēng)飄蕩的落葉，感到好無助，就像自己是其中的一片一般，無法控制自己的方向。
一個(gè)月朗星稀的夜晚，伴隨著秋風(fēng)的呼嘯聲，我匆匆寫完了作業(yè)，為了看中央10臺的“綠色空間”，我把作業(yè)的字寫地很亂。半小時(shí)過去了，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然一個(gè)聲音把我從電視中呼喚到現(xiàn)實(shí)：“鄧依荷，給我過來！”
嗯！是誰呀？我正在看電視呢……難道是媽媽？天哪！
我快步走到我的房間，看到地上的紙碎片。我怔住了，腦子里一片空白，時(shí)間停住了好久，直到那一滴滴冰涼的淚珠打到被了一頁的作業(yè)本上時(shí)，時(shí)間才開始流動。
重新寫完作業(yè)，我慢慢的在小路上散步。在那個(gè)鋪滿落葉的小路上，一切都安靜下來，枯黃的落葉，無助的躺在地上，仿佛喪失了希望。
從那此后，我對媽媽越來越煩，直到那件事，才改變了我對媽媽的'想法。
一次，我并沒有睡著，只是咪著眼睛，隱隱約約看見媽媽走進(jìn)來，她壓了壓我的被角，撫摸著我的頭，對我說：“孩子，不是我一定要對你嚴(yán)厲，可現(xiàn)在要考初中了，是人生中關(guān)鍵的時(shí)刻，為了你有個(gè)前途，只有這樣了。”
我鼻子酸酸的，淚珠打在枕頭上。我明白了什么。
今天，我又在小路上走著，沙沙的足音，像悠悠的小令看，落葉們在樹媽媽身邊，開心的笑著。
母愛，這個(gè)世界上最無私的愛往往以最含蓄，最深沉的方式表達(dá)，當(dāng)有一天，子女看懂那隱藏在最平淡不過的表情下的心時(shí)，才知道那愛有多深。
六年級作文 篇2
人的一生難免會犯錯(cuò)誤，只要勇于承認(rèn)，積極改正，立下志向，保證以后不再重犯，就還是可以挽回的。那件事令我明確的知道了錯(cuò)誤。從此，我便下定決心，我再也不驕傲了！
在那個(gè)萬里無云的早晨，老師像個(gè)孩子似的，蹦蹦跳跳著進(jìn)教室，臉上帶著迷人的微笑。興奮地告訴我們：“明天我們班將舉行第一屆‘漢語聽寫大賽，’同學(xué)們好好回去準(zhǔn)備哦，明天我們一決高下！”
“耶！”同學(xué)們激動地喊了起來。有的一蹦三尺高，有的把書本往上拋，有的則淡定的坐在位置上，安靜地把書本拿出來復(fù)習(xí)。我在心中暗暗自喜，“這可難不倒我”腦中回蕩著某個(gè)聲音。
第二天愉快地到來了，比賽如約而至地進(jìn)行，可我卻完全忘記了這件事，心中不禁瑟瑟發(fā)動，但很快，心中的傲嬌戰(zhàn)勝了不安。
比賽開始了，第一輪老師給我聽寫的是“乖巧”，剛好這個(gè)詞我會，就僥幸通過了。經(jīng)過了第一輪，場上少了不少人。第二輪如火如荼地開始了，這可有點(diǎn)難度，我絞盡腦汁也想不出來，突然，靈光一現(xiàn)，可算想出來了。我誤打誤撞來到第三輪，比賽進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，“嫣然一笑”這個(gè)詞可把我難倒了，腦子里想著‘昨天寫試卷的時(shí)候好像有這個(gè)詞啊，現(xiàn)在怎么想不起來了啊！’
無奈之下我只好早早下場，心里既不服又懊悔。昨天為什么不好好復(fù)習(xí)呢？回到位置上，我不禁陷入了沉思。
比賽圓滿地結(jié)束了，看著老師獎勵(lì)他們的那一顆顆黃澄澄的橘子，心中不禁更后悔了。
那次以后，我便下定決心，我再也不驕傲了！"謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話我會一直記在心中，以后不再犯
錯(cuò)誤只有及時(shí)改正才能防止再犯，人總會有驕傲的時(shí)候，但你要先有驕傲的資本，你不是最好的，又有什么資本驕傲？
六年級作文 篇3
在一個(gè)美麗的森林中，有著很多的“伐木者”，他們?yōu)榱酥魅说睦妫欢鴧s沒有把森林中的一切生物給保護(hù)好。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，大樹伯伯生病了，他請啄木鳥醫(yī)生來看病，啄木鳥醫(yī)生東瞧瞧，西看看，不一會兒，就把大樹伯伯的病給治好了，樹伯伯和啄木鳥醫(yī)生談了起來，圖黯然，有一個(gè)小木 頭人走過來。
那個(gè)小木頭人拿著斧頭，啄木鳥見了，對他說：“大樹伯伯為你們?nèi)祟愄峁┭鯕狻⒎乐棺匀粸?zāi)害，你們?yōu)槭裁催�要砍大樹伯伯？”小木頭人說：“我也是奉主人的命令才來砍樹的，不然，我死 也不會砍樹。”說完，便朝著大樹伯伯就是一下子。
當(dāng)他這個(gè)小木頭人再次舉起斧頭時(shí)，啄木鳥再也看不下去了，他一想到大樹伯伯給人類提供氧氣，為人類著想，可人類卻恩將仇報(bào)，在心中第一位就是金錢，真是想好好教訓(xùn)他一下。再小木頭 人看第三下時(shí)，啄木鳥醫(yī)生不忍心看到大樹伯伯叫苦連天的樣子。于是，他想把小木頭人教訓(xùn)一番。
啄木鳥醫(yī)生飛到小木頭人的腦后用自己鋒利而又堅(jiān)韌的嘴巴不停地啄著這個(gè)“伐木者”的腦袋，一把這個(gè)腦袋啄出一個(gè)大洞來。
啄木鳥醫(yī)生不看不知道，一看嚇一跳，小木頭人的腦袋里已經(jīng)被蟲子們“侵略”了，蟲子們吃了小木頭人的神經(jīng)系統(tǒng)，怪不得神志不清了。
啄木鳥醫(yī)生把小木頭人腦袋中的蟲子吃掉后，小木頭人漸漸恢復(fù)了記憶。終于不再聽那些伐木者的話了。
小木頭人恢復(fù)理智后，她為自己所做的是感到抱歉，變在以后的日子中，吧主了大樹伯伯做了很多力所能及的事。
請大家以后一定要好好的保護(hù)環(huán)境，不要為了錢財(cái)，傷害了大自然中的一草一木
六年級作文 篇4
我什么不怕，只怕思念。怎么不再害怕他？大概只能習(xí)慣他吧？忍受心中那空虛感，停止希望有人能填滿那空虛。因?yàn)槟莻�(gè)人不會來，除非他回心轉(zhuǎn)意了。
又或是看點(diǎn)書，聽個(gè)音樂分散對于那種感覺的注意力。去海邊散散心，停止回憶那不快樂的過往。并想辦法讓自己忘掉他，或與他有關(guān)的事。
而我的幾個(gè)小方法經(jīng)過我的測試以后，我成功的忘掉他。而當(dāng)我建議我朋友使用這個(gè)方法后，效果不錯(cuò)，其他有害怕思念的人用了以后評論也不錯(cuò)。
希望這個(gè)方法可以繼續(xù)造福他人，讓他們脫離思念的可怕。不知道為什么神要創(chuàng)造“思念”，讓失戀的人感到痛苦，感到想逃跑。
六年級作文 篇5
隔壁的王奶奶80多歲了，她和殘疾人50歲的叔叔兩個(gè)人相依為命。
可他們家里經(jīng)常發(fā)生爭吵，這不，媽媽又聽到了他們的爭吵，趕了過去。
奶奶氣呼呼的說：“叔叔因?yàn)橹橇Φ膯栴}，經(jīng)常是顧頭顧不上腳。他今天早上不知道為什么起來就生氣了，你咋了？誰惹你了？”
奶奶一連串的問話，叔叔沒搭理，而是叔叔自己掄起了手掌，給自己扇了好幾個(gè)嘴巴子，邊扇邊說：“我死了得了，活著沒意思……”
奶奶看著叔叔的樣子心疼，有說服不了叔叔，只能換來嚎啕大哭：“死去的老頭子，為什么不給我?guī)ё撸屛疑蝗缢溃 ?/p>
媽媽只好勸奶奶別跟叔叔一樣，畢竟是自己的孩子，何況叔叔本來就是個(gè)病人。也許是媽媽的話觸動了奶奶的神經(jīng)，奶奶停止了哭泣，狠狠的說：“等我死的時(shí)候一定帶你死去”他們一直在爭吵，媽媽一直在勸說。
過了大約半個(gè)小時(shí)吧，爭吵以叔叔的上班離去而結(jié)束。經(jīng)過媽媽的勸說，奶奶也不在生氣。媽媽回來說：“叔叔和奶奶是相愛的，這輩子他們是最親的人，但是他們之間是就是因?yàn)椴欢脺贤ǎ跃褪浅硜沓橙ィハ鄠Α！?/p>
親人之間的溝通真是太重要了。看來，媽媽的調(diào)節(jié)方式是有效的。
六年級作文 篇6
星期天，我常常看到不少同齡人在街上賣報(bào)，便對爸爸說：“我星期天也去賣報(bào)紙，行嗎？”爸爸說：“好好讀書得啦！賣什么報(bào)。”我纏著爸爸，非去不可。爸爸只好說：“好吧，這個(gè)星期天你就去，買報(bào)紙的錢我給，賺的錢作為你的零花錢。”
上周星期天，凌晨 5 點(diǎn)鐘，鬧鐘一響我便翻身起床。爸爸不放心，要送我去，也起了床。
爸爸陪我來到報(bào)社，給我買了 30 份報(bào)。爸爸說：“這報(bào)一份買成3角，賣5角。賣完后，你回家把9元本錢給我。”說完，就回家了。
我把報(bào)紙一份一份地疊好，沿著來鳳路，大北街一路喊著：“賣報(bào)，賣報(bào)——”雖然有幾位叔叔看了一下報(bào)紙，可是都不買。我在街上喊了兩個(gè)多小時(shí)，只賣了一份，實(shí)在累極了，便垂頭喪氣地坐在街邊的石椅上。這時(shí)我看見一位和我同時(shí)出來賣報(bào)的大姐姐，她要的子 50 份報(bào)紙，快賣完了。我偷偷地觀察她賣報(bào)的訣竅，只見她看見一個(gè)叔叔或阿姨的時(shí)候都會非常有禮貌地問一下買不買報(bào)紙。我頓時(shí)晃然大悟，來了精神，便獨(dú)自一人向另一條街走去，學(xué)著那位大姐姐，遇上一個(gè)人就問一下買不買。不到一個(gè)多小時(shí)就賣了十幾份。
當(dāng)鐘樓的鐘敲響十三下時(shí)，我才賣完最后一份報(bào)。雖然這時(shí)我已疲憊不堪，但我還是笑了，因?yàn)槲医K于通過勞動賺了 6 元錢。
六年級作文 篇7
聽說剪紙有很多同學(xué)都會了，而且剪得非常漂亮，我對它也非常感興趣。
剪紙又叫刻紙、窗花或剪畫，區(qū)別在于創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。
剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù)，在視覺上給人以鏤空的感覺和藝術(shù)享受，其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、草等片狀材料。剪紙是中國普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。漢代紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及，唐代出于大發(fā)展時(shí)期，明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達(dá)到鼎盛時(shí)期，民間剪紙手工藝的運(yùn)用范圍更為廣泛，民間燈彩的花飾，扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等，都是利用剪紙作為裝飾再加工的。20xx年5月20日，剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
有一年寒假，我們雛鷹小隊(duì)高活動的時(shí)候，喬馨平正在剪紙，我也想試一試，于是我就對喬馨平說：“喬馨平，你給我一張紙我也試試好嗎？”喬馨平給了我一張紙，并告訴我先畫一下輪廓再剪。我照她的話去做，果然會了幾種簡單的剪紙，有一個(gè)地方很難剪，她又告訴我仔細(xì)些，慢慢來，別著急。我非常仔細(xì)地去剪，終于把它剪好了。
剪紙藝術(shù)歷史悠久，我們以后也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把它流傳下去。
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