實(shí)用的六年級(jí)作文匯編九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
我的外婆——頂著一個(gè)童花頭，在那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)里面，只有幾根屈指可數(shù)的黑發(fā)；在那滿臉多的如天上的星星一樣繁多的皺紋，在外婆的臉上顯現(xiàn)的那樣滄桑。
這一天，不知道刮得是什么風(fēng)，竟然我家的“老佛爺”大駕光臨了。外婆似乎閑不得，坐在沙發(fā)上就如坐針氈，我沒辦法只好讓外婆隨意點(diǎn)，就跟在自己家一樣。快到午飯時(shí)間了，外婆急忙沖進(jìn)廚房，洗菜的時(shí)候還忘不了王婆賣瓜，自賣自夸：“你就坐在那里等著吃美味佳肴吧？”我一臉無奈，只好順從了外婆，畢竟我是晚輩，可是我還是有所當(dāng)心：外婆熟悉這里的家電嗎？會(huì)不會(huì)用呢？
我還在發(fā)呆的時(shí)候，外婆早已把香噴噴的飯菜擺在桌子上了，真是色香味全都俱全啊！我忍不住開動(dòng)了筷子，吃著吃著我突然想起一件事情：飯呢？
我慢悠悠的走進(jìn)廚房，看著“正襟危坐”的電飯煲，輕輕的揭開了鍋蓋——哇！那脫了衣服的米粒正在泡冷水澡呢！我急忙叫外婆看看，外婆拍著腦門，自責(zé)的說道：“哎……我年紀(jì)大了，記性也不好，瞧！這死記性，一糊涂就不記得按開關(guān)了。
“沒關(guān)系的呢，”我若有所思的說道，“我們可以吃冷水飯，既節(jié)省了電，又節(jié)約了時(shí)間嘛，這可不是一舉兩得嗎？”我沖著正在自責(zé)的外婆詼諧的說道。
外婆笑了起來，輕輕的撫摸著我的頭，嘴上不停地念叨著：“好孩子，真是好孩子啊……”雖然我聽得耳朵都要快起繭子了，不過還是向吃了蜂蜜一般甜。
我家的短發(fā)老佛爺現(xiàn)在竟然變成了“馬大娘”了！
六年級(jí)作文 篇2
“加油，加油！”一陣陣震耳欲聾的吶喊聲從操場(chǎng)傳來好似一卷卷波浪涌進(jìn)我們的耳朵里。怎么了？地震啦嗎？！哦，原來是我們?cè)谂e行一年一度的拔河比賽呀！
你瞧！我們五二班的隊(duì)員個(gè)個(gè)昂首挺胸，神采奕奕，踏著正步神氣十足的走向“擂臺(tái)”，好像我們已經(jīng)站在了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢！五三中隊(duì)也不甘示弱，隊(duì)員們個(gè)個(gè)神氣十足，精神抖擻，邁著標(biāo)準(zhǔn)的步伐，喊著一二一二，也朝著“擂臺(tái)”走去。五一五四中隊(duì)也趕來了，但他們沒有走向“擂臺(tái)”，而是悄悄的隱沒在拉拉隊(duì)中……
體育朱老師嘴里含著一個(gè)紅色的口哨，身著一件黑色的運(yùn)動(dòng)衣，舉起右手，示意開始做準(zhǔn)備，隊(duì)員們一起向后跨一步，動(dòng)作歸一，彎下腰，雙手緊緊拽住繩子，生怕它跑掉似得，力大如牛的胡哲鳴把多余的繩子纏在腰間，如果他坐下，十匹馬兒也拉不動(dòng)！“噓——”的一聲朱老師的口哨聲落了下來，舉著的手也放了下來，隊(duì)員們傾斜著身子，用力的拉著：看！俞熠煒閉著眼睛，仰著頭，咬緊牙關(guān)，吃力的拉著；毛宇航注視著那條紅布，用力的拽……
我邊拉邊注視著紅布，紅布一會(huì)左一會(huì)右，像兩只小雞再掙蚯蚓，可憐的小蚯蚓快被掙斷了，我看著紅布一點(diǎn)點(diǎn)往我們這來，就差一點(diǎn)點(diǎn)了，胡松蔚好似已經(jīng)贏了，放開了繩子，我狠狠的瞪了他幾眼，他又握住繩子，拔了起來，“贏了贏了！”拉拉隊(duì)員叫了起來。三班隊(duì)員還拔著呢，不料，我班隊(duì)員忽然一松手，他們來了個(gè)小狗摔。
比賽還在繼續(xù)……我們一舉奪得了桂冠，操場(chǎng)被我們的喜悅包圍了！
六年級(jí)作文 篇3
三年前的一天，我看見電視里人們游泳的樣子，便心血來潮要去游泳館游泳。游泳總得用泳褲和泳鏡吧，于是我只如耐著性子買了這些“裝備”。
終于進(jìn)了泳池。泳池不算深，當(dāng)時(shí)的我踮著腳尖正好能露出頭來。我一見水便亂蹬亂劃起來，不但走不動(dòng)，還在原地直轉(zhuǎn)圈。過了一會(huì)兒，我沒勁了，忘記了自已在水中，一泄勁就沒在水中了，嗆了好幾口水，才從水中出來，這游泳真是看起來容易做起來難呀!怎樣才能會(huì)游呢?
后來，我問身邊的一位爺爺才知道，原來游泳也有許多方式，如蛙泳，蝶泳、仰泳等。其中最簡(jiǎn)單的便是蛙泳。但是在學(xué)蛙泳前，還要先學(xué)憋氣和“水上漂”。憋氣簡(jiǎn)單，幾乎人人都會(huì)，可“水上漂”怎么學(xué)呢?難到還先學(xué)會(huì)絕世輕功——“踏雪無痕水上漂”嗎?當(dāng)然不會(huì)。那是干什么?這“水上漂”其實(shí)是指身體在不動(dòng)時(shí)可以浮在水上，游泳時(shí)，身體也不會(huì)沉下去，幾乎與水面平行。
既然如此，那就開始練吧，可是我別說浮起來了，我一直使勁把腿往水面甩，可還是起不來，問問會(huì)游泳的姐姐才知道這漂，先要心無雜念，全身放松，頭也要進(jìn)水，才能做出來，只要做成一次，以后就都能浮在水中了。得到了真?zhèn)鳎�等什么？練吧!開始我還很害怕，一進(jìn)水就閉眼，浮不上來。后來，我的害怕一點(diǎn)點(diǎn)消失了，浮的也越來越高，終于我漂起來了。
練完了“水上漂”我又學(xué)了蛙泳，仰泳……到了現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)，并且能很熟練換氣，潛水，游泳。成了爸爸、媽媽的游泳老師。
六年級(jí)作文 篇4
媽媽：
媽媽，也許你可能看不到這篇文章，不知為什么，我有勇氣寫，卻沒勇氣給你看。這些年來，您，真的辛苦了，謝謝您，但是，您知道嗎？其實(shí)，我并沒有您想象的那么好，那么堅(jiān)強(qiáng)，那么獨(dú)立。
雖然我的成績(jī)不是最好的，但也已經(jīng)不錯(cuò)了，在別人的眼中，我是一個(gè)優(yōu)等生，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，每當(dāng)和親朋好友聚在一起時(shí)，我，總是您的驕傲，您總會(huì)驕傲的說：“我家小汐（不是真名）今年考了班級(jí)第二名。”在同班同學(xué)的眼中中，也許我是一個(gè)聽話，好像從來沒有叛逆過的人。
您在國(guó)外做工作，我和外婆在中國(guó)生活，記得好像我五歲時(shí)您就去國(guó)外了吧！僅僅五歲的我還只是一個(gè)不諳世事的小女孩，外婆總是對(duì)我說：“小汐，媽媽去上班了，乖，聽話。”而一次又一次的等待使我知道了這是一個(gè)謊言，并不是真的，我大哭起來，也是那一年，我生病了。您從國(guó)外趕了回來，緊緊地抱住了我，我知道，您是為了我，為了我將來可以好好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種東西。
漸漸的我習(xí)慣了，您總是時(shí)不時(shí)的去工作，有時(shí)去一年，有時(shí)兩年，而回來的時(shí)候，卻只呆短短的一個(gè)月。我長(zhǎng)大了，已經(jīng)上六年級(jí)了，我開始不再夜里流淚，開始習(xí)慣這樣的生活，沒有媽媽在身邊的生活，我知道，我比那些失去父母的孩子強(qiáng)多了，我起碼有父母，只是他們不再身邊罷了。
許多同學(xué)的家長(zhǎng)也要去國(guó)外工作，而我的同學(xué)卻死活不讓，因?yàn)椋麄兣赂改覆辉僮约旱纳砼裕约簳?huì)孤獨(dú)，而此時(shí)，我變成了他們的‘榜樣’。“看看小汐，人家這么堅(jiān)強(qiáng)，她的媽媽不也出國(guó)了么，她也不想你這樣。”我不想以前那樣離不開媽媽了，我，是不是變得冷血了？
現(xiàn)在我有了小弟弟，很可愛，而我，好像被疏遠(yuǎn)了吧。媽媽只會(huì)抱著弟弟，我也想媽媽抱抱我，雖然我大了，但我，還是渴望媽媽最初的擁抱，媽媽。
媽媽，你能懂嗎？
六年級(jí)作文 篇5
時(shí)間過得真快，我在國(guó)外已經(jīng)生活了二十年了，離開家鄉(xiāng)這么久，每天我心里都在思念家鄉(xiāng)。終于盼到回國(guó)的日子了，我可以回到闊別已久的家鄉(xiāng)了。
下飛機(jī)后，我乘上了汽車，望著窗外遙遠(yuǎn)的路，我好像已經(jīng)到了家鄉(xiāng)美麗的土地上。汽車一路狂奔進(jìn)入萊蕪。在平坦寬闊的馬路上，各色各樣的汽車有序的來來往往，川流不息。車上先進(jìn)的喇叭像動(dòng)聽的音樂，時(shí)不時(shí)傳來悅耳美妙的聲音。柏油馬路上成了轎車的表演場(chǎng)。
路過母校，從寬大的校門中，看到那鮮艷的五星紅旗。嶄新高大的教學(xué)樓聳立在平整的操場(chǎng)上。頑皮的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲，我的心一下子回到了童年時(shí)光里。
經(jīng)過汶河邊，河水更加清澈平靜。紅爪白羽的白鷺在湖面上揮舞著雙翅。對(duì)面小島上全是郁郁蔥蔥的樹木，粗壯有力的枝干，給汶河增添了許多的生機(jī)；湖邊那依依多情的柳樹，隨風(fēng)飄蕩，舒展自己那婀娜的舞姿。湖面上的各種小游船，慢慢劃過，留下條條曲線。
前面有一棟大型別墅，從別墅中，突然出來了我的小學(xué)同學(xué)，他們也成就了大業(yè)，孫祺明是充滿智慧的博士；金同升是我們?nèi)R蕪市的市長(zhǎng)，正看著，朱傳發(fā)開著嶄新的`奔馳車來了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招手。在別墅旁邊，有一所學(xué)校，我聽見有人喊我的名字，原來是我敬愛的黃老師，他已經(jīng)開辦了自己的學(xué)校，沒有他，我們?cè)趺磿?huì)有今天的成就啊！
告別老師后，繼續(xù)向前走，我終于到家了，破舊的房屋早已變成了高樓大廈。日夜思念的親人向我歡呼，拉著我的手問寒問暖。歲月變了，親人的愛沒有變。我們“相顧無言，唯有淚千行”，雖然“人在天涯鬢已斑”，不知不覺我的眼睛又濕潤(rùn)了。
“人在千里，家在心里”，不管離家多遠(yuǎn)，我也不會(huì)忘記那家鄉(xiāng)，那親人。家鄉(xiāng)啊，哪怕分開一萬年我也會(huì)愛您。
六年級(jí)作文 篇6
一天，我和一位朋友在大街上走著，遇見了一位以拉琴賣藝為職業(yè)來維持自己和家人的基本生活的賣藝人。他的琴聲十分婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，一會(huì)兒就吸引了不少游客。拉完了，有很多熱心人紛紛向地上放著的一個(gè)破舊的罐子中投入了一份份博大的愛心。很快，錢就把罐底給蓋嚴(yán)了。可他的臉上依然沒有浮現(xiàn)出激動(dòng)、開心的表情。
“已經(jīng)賺那么多錢，為什么依然快樂不起來呢？”我望著賣藝人傷感的面容，心里面充滿了無盡的疑惑……就趴在朋友耳邊輕輕的問。“可能是他需要一些掌聲吧。”朋友不屑一顧地說。
此刻，我的心被深深的觸動(dòng)了。我慢慢地舉起雙手，心里滿懷真誠(chéng)地為他鼓掌，那聽起來掌聲似乎有些許的沉重。圍觀的人們也紛紛效應(yīng)，為之鼓掌。果然，賣藝人那一張黯淡消瘦了的臉上出現(xiàn)了久違的淡淡的微笑，眼中也溢出了感激的、開心的淚水。在他的臉上我看到了一種滿足。朋友的話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，賣藝人心中的期待并不是得到金錢，而是他人真誠(chéng)的掌聲！
這時(shí)，那個(gè)賣藝人又以高興，不再憂郁的心去演奏那只小提琴，琴聲似乎比那時(shí)更加悠揚(yáng)，更加動(dòng)聽了……因?yàn)樗吹搅怂嬖诘膬r(jià)值。
金錢只是物質(zhì)上的給予，而并非是精神上的鼓舞。人們?cè)谏钪胁灰欢▎螁涡枰镔|(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，更多的則是精神上的幫助。在人的一生當(dāng)中不可能是一帆風(fēng)順的，更多的是痛苦和磨難。然而，只要給予一點(diǎn)小小的精神上的幫助，哪怕是寥寥無幾的一句話或者微不足道的一個(gè)小小動(dòng)作，都有可能將他從失敗的絕境中拉向成功的領(lǐng)地。
六年級(jí)作文 篇7
你在那遙遠(yuǎn)的地方，要么可怕至極，要么優(yōu)美無比。
電腦課篇
電腦教室里，燈火通明。屏幕在亮著，鍵盤在嗒嗒響著。一雙雙眼睛正緊盯著屏幕，一雙雙巧手在彈奏著一首首心靈的歡歌。看到大家歡天喜地在教室里，就知道老師讓大家自由活動(dòng)了。雖然沒有一點(diǎn)聲音，但我們像一條條靈活的小魚，在電腦前不亦樂乎地玩著游戲。鈴聲像貓一樣神不知鬼不覺出地跑進(jìn)了教室。這種緊張是我們無法形容的，老師站起來，讓我們關(guān)掉電腦。我們恨不得鈴聲再遲個(gè)幾分鐘。有的同學(xué)再過一會(huì)兒就要玩過關(guān)了，可是下課鈴來了；有的同學(xué)玩得不亦樂乎的時(shí)候，下課鈴來了。教室瞬間好比靜靜的湖水，泛起了一圈圈的水波，湖水被攪黃了。大家很無奈，帶著失落離開了電腦教室，走向那已成為菜市場(chǎng)一樣的走廊。
體育課篇
今年的體育課，我們比日夜奔跑的馬還疲憊，比溫水里的青蛙還痛苦，簡(jiǎn)直生不如死。
以前，一直給我們好評(píng)的老師今年不教我們了。現(xiàn)在給我們上課的老師動(dòng)不動(dòng)就讓我們站軍姿。
畫面往往是這樣的：深藍(lán)的天空中掛著一輪金燦燦的太陽。下面是綠色的操場(chǎng)，彌漫著一望無際的自由自在的空氣。其間，有一群十一二歲的少年，項(xiàng)戴領(lǐng)巾，手貼褲子兩邊，正盡力站得像棵松樹……這樣的畫面很美，可是我們就苦爆了。同學(xué)們一提到體育課，郁悶得就像蒙著紅布的牛一樣。體育課才開始兩周，大家就感覺黑暗降臨，蕭瑟一片了。
這時(shí)，也就是這時(shí)，下課的鈴聲就像一根救命的稻草一樣及時(shí)響應(yīng)，那樣吸引人，那樣親切。這一刻真是讓人有種苦盡甘來的瘋狂。為了這一刻，我們站軍姿站得腿發(fā)軟，脖子發(fā)酸；為了這一刻，我們無數(shù)次回憶喜洋洋與灰太狼的畫面，只為更好消耗時(shí)間。這一刻鈴聲響了，可是我們很不愿說：我還會(huì)回來的！
下課的鈴聲，有時(shí)是玻璃片，扎腳卻無可奈何；有時(shí)是鉆石，為歷盡艱辛找到它而瘋狂。
六年級(jí)作文 篇8
我曾經(jīng)有一位特別特別要好的好朋友，那個(gè)時(shí)候我們總喜歡黏在一起，不管做什么事情都要一起做，連上洗手間都要一起去呢！那是真是形影不離啊！可現(xiàn)在呢……
隨著時(shí)間的流逝，我們之間的友誼好像在悄悄的被一些東西給磨滅了，我們的友誼不在比以前牢固了，甚至我們現(xiàn)在都會(huì)為了一些小事而吵得一發(fā)不可收拾。誰也不離對(duì)方。
就快要畢業(yè)了，老師們布置的作業(yè)都加了不少呢！！讓同學(xué)們臉上的笑容都少了很多，大家整天都在埋怨，或許表面不說，但心里也是這樣想的。
我的那位好朋友或許也是為了準(zhǔn)備升中考而無視了我！那時(shí)我并沒有在意，反而是去關(guān)心她。可在后來我發(fā)現(xiàn)：她不愛和我說話了，我下了課去找她，她也不會(huì)像以前那樣和我一起出去走走，聊聊天。放學(xué)了我想找她玩，但是她卻去找別人，一句話都不理我了。偶爾在走廊見到她與其他同學(xué)在一起，我們都沒有和對(duì)方說話。這讓我很傷心。
可是，我知道她想要與誰在一起玩是她的自由，我沒有理由干涉她。我也只能默默的看著，但我心中的疼痛，她卻在也看不見了。在她失落時(shí)，她再也不是第一個(gè)來找我訴苦，而是找她的另一位朋友了。她現(xiàn)在或許會(huì)認(rèn)為我也不想和她再一起玩了。
而此時(shí)我想說：或許我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜耍蛟S我們之間在也沒有對(duì)不起了，或許我們之間的友誼已經(jīng)不再了，或許我們的約定也不可能實(shí)現(xiàn)了，或許有一天你忘記了我，或許有一天你真的不當(dāng)我是你的好朋友了，或許這一切的一切都是注定的，或許……我只能對(duì)你說一句這樣的話：對(duì)不起。但和你在一起的時(shí)光我感到快樂，我希望有一天我們?cè)僖淮蜗嘤鰰r(shí)，你能對(duì)我說：“琪，還記得我嗎？我們?cè)?jīng)是很要好的好朋友哦！”而不是變成最熟悉的陌生人……
友誼是很難經(jīng)得起考驗(yàn)的……
我希望每位擁有友誼的人，好好的珍惜，不要隨意的破壞它，或許它真的就是那么的脆弱，很難經(jīng)得起考驗(yàn)……
當(dāng)你和你的好朋友吵架之前：請(qǐng)不要?jiǎng)诱娓瘢锌赡軙?huì)因?yàn)檫@一時(shí)之氣而讓了你們之間的友誼給……絕了……或許在這之前可以補(bǔ)回吧！去向?qū)Ψ秸f一聲：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我好嗎？”友誼就有的補(bǔ)救……
友誼是很珍貴的，在我們?nèi)说囊簧?dāng)中，如果只有成功而沒有友誼，我認(rèn)為這沒有用的。不要讓自己的一生留下遺憾……
當(dāng)你開心時(shí)，有他（她）分享著；當(dāng)你傷心時(shí)，有他（她）可以給你訴苦；當(dāng)你無聊時(shí)，有他（她）陪著你；當(dāng)你憤怒時(shí)，有他（她）給你說出自己的不滿和不開心；當(dāng)你……這一切有他你會(huì)開心。友誼是不可缺少的，請(qǐng)不要忘記這一點(diǎn)……
六年級(jí)作文 篇9
開學(xué)了，由于我假期博客第一個(gè)發(fā)表，所以老師送我了一本書，名為《大地的成長(zhǎng)》，這本書主要講拓荒者——艾薩克來到阿爾曼寧大草原開墾，用他勤勞的雙手把一塊荒地變成了巨型農(nóng)場(chǎng)賽蘭拉。這樣的劇情我愛不釋手，一有空就看，吃飯看，喝水看，下課看，睡覺看，也以它當(dāng)睡伴。不過我愛它愛得有點(diǎn)離譜：睡覺時(shí)，我不能看，但又怕它放書包里包不安全，我又不忍心放枕頭下，怕壓壞。所以特意放在我枕頭旁。
有一天，我照常把它放在枕頭旁，關(guān)上燈，就睡了，那本書似乎體會(huì)到了我喜歡它，就悄悄地爬進(jìn)了我耳朵里，再?gòu)亩洌赖搅宋业哪X袋里，與我同睡。于是我在夢(mèng)中，進(jìn)入那我渴望進(jìn)入的世界。
我在夢(mèng)里睜開了眼睛，四處都是參天大樹，肥沃的土壤上鋪著綠油油的地衣，最明顯的是幾個(gè)大腳印。呀!這不是艾薩克走過得那條小路嗎?我恍然大悟，如果是的話，還可以找到主人公艾薩克或農(nóng)場(chǎng)賽蘭拉。
我走進(jìn)那條小路，努力地想路線：往左走?不對(duì)，那根本就是魚塘，往上走?那是艾薩克砍樹的地方，右邊?啊，對(duì)了，這就是去賽蘭拉的路!我走了進(jìn)去，看到了個(gè)宛如仙境的地方：那里流水潺潺，有參天大樹，還有幾只野兔，在肥沃的土地上快活的嬉戲。啊，前面就是賽蘭拉了，我不管三七二十一，沖了過去，只見肥沃的土地上立著一間樸素的草房，艾薩克在種馬鈴薯，而他的妻子——英格爾在跟他說話，幫他消除疲倦。
我努力回想書中的情節(jié)，哎呀，這應(yīng)該是一次旱災(zāi)的前幾天。旱災(zāi)，想到這兒，我心一揪，猛地叫出來，我跑過去，跟他說了旱災(zāi)的事，他們倆大驚失色，我急忙去找水盆，咦，沒有?我著急地找，忘了他們沒錢買，只好拿盛牛奶的桶，一桶一桶的盛，一桶一桶地倒，干了好幾個(gè)小時(shí)，才把整個(gè)馬鈴薯地灌溉好。這下，我欣喜萬分，我真為自己感到驕傲，為幫他們拯救了馬鈴薯而感到快樂。正當(dāng)我在夢(mèng)里沾沾自喜時(shí)“叮。。。。叮”手機(jī)鬧鐘響了，我多希望在那美好的夢(mèng)世界多待一會(huì)兒。
那本書，沒有一刻不在我的腦海里，即使在睡覺。
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