【必備】六年級(jí)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
我每天都生活在快樂(lè)的世界里，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，別人高興，我也高興。生活中有很多值多幫助的事，例如：扶老奶奶過(guò)馬路，當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí)，我覺(jué)得我很快樂(lè)。如果在我需要幫助時(shí)，別人幫助了我，我快樂(lè)了，別人也會(huì)快樂(lè)。
記得那天下午，陽(yáng)光燦爛，正是曬被子的好時(shí)節(jié)。隔壁那幢樓的阿姨端出兩把椅子，
然后又拿一床被子，把它放在椅子上，誰(shuí)看了都知道，阿姨正在曬被子。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在外面玩耍，所以阿姨對(duì)我說(shuō)：“你是隔壁那幢樓的小女孩吧，我要去拜訪遠(yuǎn)方親戚，你能幫我照看一下被子嗎？我?guī)讉�(gè)小時(shí)后就回來(lái)�！薄爸藶榭鞓�(lè)之本嘛�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)�！敖唤o我吧�！币�?yàn)槲液瓦@位阿姨家的小妹妹經(jīng)常
六年級(jí)作文 篇2
今年十一國(guó)慶長(zhǎng)假，我和媽媽一起來(lái)到了美麗的四川黃龍景區(qū)。
黃龍海撥3400多米，你還別不相信，我剛一下車(chē)就開(kāi)始有一些輕度高原反應(yīng)。我們坐索道上山，一路經(jīng)過(guò)了漫天白雪的林間小路和幾乎被乳黃色覆蓋的小山坡。下了索道，我們準(zhǔn)備徒步上去看五彩池。但很快，我便再一次的出現(xiàn)了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，走幾步路，就會(huì)有一種胸悶缺氧的感覺(jué)。這時(shí)侯，就要坐下來(lái)休息一下才緩過(guò)來(lái)，而媽媽身體好，一直在旁邊鼓勵(lì)我，為我加油。實(shí)在不行的時(shí)侯，媽媽就扶著我，我閉上眼慢慢走。那個(gè)時(shí)候，我的眼睛好似看見(jiàn)了一幅幅紅軍長(zhǎng)征的畫(huà)面，扣我心弦……
終于功夫不負(fù)有心人，我們娘倆兒總算爬到了五彩池這里。五彩池真不愧是“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”呀！它可是我思慕已久的地方呀，我的淚水都要出來(lái)了。五彩池果然名不虛傳，千層碧水形成層層疊疊的梯形湖泊、池沼，如玉一般無(wú)瑕，清澈見(jiàn)底。水色因水底沉積物和樹(shù)木、山色的千變?nèi)f化，呈現(xiàn)出黃、綠、藍(lán)等色彩，被人們稱(chēng)為人間仙境。
這一次黃龍之旅，使我大開(kāi)眼界。毛主席曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏�！�
六年級(jí)作文 篇3
在你的成長(zhǎng)道路中一定遇到許多傻事吧！我就做過(guò)，讓我來(lái)講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！外婆家后面的菜，是外公的寶貝，它們的萌芽、生長(zhǎng)都需要外公的悉心照料。
那年，我還小，不知道什么是菜，什么是草。一天我和外公去除草，在路上，我撿到一根棍子，覺(jué)得很好玩，就邊走邊玩，我看見(jiàn)一棵大白菜，我以為是一根長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的.草，就拿起棍子向白菜打去，外公見(jiàn)了，他并沒(méi)有罵我，而是微笑得對(duì)我說(shuō):“你在干什么？””除草!”我說(shuō)，外公哈哈大笑起來(lái)，笑了一會(huì)兒，外公就對(duì)我說(shuō):“這是白菜，你有見(jiàn)過(guò)這么大的草嗎？”“沒(méi)有，我紅著臉說(shuō)，外公又說(shuō):”我小時(shí)候看見(jiàn)一棵海草就把他拔起來(lái)，總會(huì)有幾只蝦掉出來(lái)，但有幾只則會(huì)像跳蚤那樣跳進(jìn)水里，我就用食指捉起來(lái)，連頭到尾一口吃掉，因?yàn)槲r殼也會(huì)有營(yíng)養(yǎng)的……”
外公說(shuō)得津津有味，但我還是向白菜打去，外公生氣了，對(duì)我大聲吼:“你個(gè)小兔崽子，還真不聽(tīng)話!”我只好灰溜溜得溜走了。這就是我做的傻事，你呢？快講我聽(tīng)聽(tīng)吧！
六年級(jí)作文 篇4
著名的詩(shī)人——楊萬(wàn)里在湖南省南部的安仁縣欣賞美景。五彩冰紛的小花，蒼翠欲滴的大樹(shù)，清澈見(jiàn)底的小溪，活潑可愛(ài)的小魚(yú)，令楊萬(wàn)里陶醉其中。他坐在大樹(shù)下，閉上眼睛，享受這里的環(huán)境。
“嘩”，“嘩”，漁船緩緩地前進(jìn)著。楊萬(wàn)里睜開(kāi)雙眼，看著漁船上的兩個(gè)小孩，一個(gè)稍大些，身穿白色的衣服，一手拿著雨傘，一手指著前方，嘴巴張著，不知在說(shuō)什么；另一個(gè)呢，稍小些，穿著紅色肚兜，在船上跑來(lái)跑去，不肯坐下。
楊萬(wàn)里看著這兩個(gè)孩子，感覺(jué)到了一種莫名的樂(lè)趣。
這時(shí)，稍大點(diǎn)的孩子，把傘交給稍小一點(diǎn)兒的孩子，自己一人跑到船尾去，把撐船的竹竿和船槳都收起來(lái)，與稍小的孩子一起到船頭，坐下。
稍小些的孩子撐開(kāi)紅色的大傘，一邊撐傘，一邊把頭扭向大孩子，對(duì)他說(shuō)話。
楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪，想：難道下雨了嗎？他抬頭望著天空，發(fā)現(xiàn)天空還是那么明朗，太陽(yáng)正火辣辣地烤著大地，哪兒下雨了？
難道是他們哪兒在下雨，我這兒沒(méi)下？不對(duì)呀，他們那兒也沒(méi)下雨呀！
那他們撐開(kāi)傘干嘛呢？
楊萬(wàn)里百思不得其解，便跑到岸邊，對(duì)那兩個(gè)小孩問(wèn)道：“這里又沒(méi)有下雨，你們撐開(kāi)傘干嘛呢？
孩子們“嘻嘻嘻“地笑起來(lái)，笑的前俯后仰，用手捂著肚子，眼睛笑得都瞇成了一條縫。
笑完了，稍大的孩子才一邊指著傘，一邊對(duì)楊萬(wàn)里說(shuō)：“我們?cè)诮栌蔑L(fēng)力，讓傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這樣，船就能在水上行駛，多省力呀！”說(shuō)完，兩個(gè)孩子又哈哈大笑起來(lái)。
這時(shí)，楊萬(wàn)里才恍然大悟：原來(lái)是這樣呀！
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