六年級作文

時間：2021-03-05 10:18:14 六年級我要投稿

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【精選】六年級作文匯編6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】六年級作文匯編6篇

六年級作文篇1

　　四年級，是讓我懷念的一段美好時光。我懷念我每天忙于學奧數，懷念我當數學課代表，懷念我們特別的教室……四年級某星期三一大早，我照例以百米沖次的速度“飛”往培尖教室。比誰都遲的我提心吊膽的叫了一聲聲報告“聲看見劉老師已經在講臺上評講試卷了。輕輕的走進教室，示意同桌讓一讓。在進去的同時，同桌照例報出了我的分數：“你這次考49分。”來到座位上，我做的第一件還是把被風扇吹起來的試卷放平卷然后看分數，畢竟是“耳聞為虛，眼見為實”嘛。隨后，老師耐心的評講，我認真的聽講。半小時后下課，我背著沒有拉上拉鏈的書包來到教室，因為我的教室就在隔壁。

　　學校原來的電腦室。教室里除了墻壁和天花板與眾不同，地板也很特別。因為地板下面時空的，所以走上去“咚咚”的響，好像有點太空的感覺。說起我們的教室，別的班可真的無法比。我們教室比其他班大得多，60人的教室并不顯得擁擠。任何時候，其他班的同學都用羨慕的眼光望著我們的教室的每一個角落：講臺兩邊都有空地，桌椅擺放的很松，一共有五條超寬的過道，桌椅后面還有一片極大的空地。

　　空地是我們活動的地方，但全班都到空地那里活動，也太不合適了。當下課的時候，歡笑聲當然是在走廊上了。走廊很寬，也很長。因為我們班所在的5樓就一個班，所以整條走廊都是我們活動得地方。同學們經常在走廊上玩“編花籃”，多的有十來個，少的則3個，人越多越好笑，人越少難度越大。一開始還挺好，但好景絕對長不了。一輪口號叫完后，就亂套了。然后，摔的摔得東倒西歪，沒摔得就被那些摔倒的“優美姿勢”笑的前撲后仰。有時候在旁邊還可以看到兩個同學分別拉著另一個同學的兩只手甩出去，然后大笑，然后摔跤，然后起來，然后重復……

　　在靠教室右邊的窗戶向下看是一個十字路口，對面還有個公交車站。后面是醫院。下課時，我往往就在這里度過的，我看那汽車不斷在十字路口那里剎車、啟動、直走、轉彎，看那行人走在斑馬線上，看那交通義工，揮著旗子，吹著哨子，擺著手勢，看那紅綠燈由紅變綠，由綠變黃。看那車站的公交車進站，出站。看那乘客，排隊、上車、下車。也許沒人會像我那樣對這些不斷循環的事物感興趣，可我卻覺得很有意思，我懷念這樣的快樂時光。

　　某時，當高文博發現我玩它的書包時，他就會最著我打。我往往就會選擇往教室后面逃，其實我并不是想從后門出去，一是因為那里經常會有一對女孩子圍在那里，而是因為如果除去就沒意思了。所以我會在后面那片空地那里減速，轉彎，滑一滑，接著做一些滑稽的動作，然后直沖沒人的過道，我懷念這樣的快樂時光。

　　上課就沒什么值得懷念的，因為上課還是上課，不會受其他外界的影響。

　　下午，我因為要培尖推遲1小時25分鐘回家，到了晚上，我還要做培尖作業，復習，直到北京時間23點整。也就是說，全天最輕松的時間除了下課就是放學時漫步校園的時候，并不晚上。可我覺得很快樂，因為我擁有這樣的機會學習，我懷念這樣的機會。

　　一年后，我不再那么忙了，我的教室也不那么特別了。下課時，我不能看到十字路口，也不能玩“編花籃”了。

　　四年級的教室，仍是電腦室，也許其他班同學看到這個教室的裝飾會感到新疑，但當我上電腦課的時候，看到那黑板、獎狀、宣傳畫、天花板、大屏幕、門和窗，還是那么熟悉，親切。

六年級作文篇2

　　人在道路上邁出一步的同時，必須再邁出另一只腳，這叫做前進。但是，我們在前進的同時，一些美麗的、傷心的風景也會隨之逝去。如果，我想讓原本不分晝夜向前奔進的時間停下腳步往后倒退呢？這很貪婪吧。但是，在這個背后卻包含著極其復雜的內心思想，退后就不必憂傷，不必惆悵，還能拾起原本被自己無視并且靜悄悄躺在路上的東西，還有那自己并沒有珍惜的機會。為此我感到很后悔，原本屬于自己的一切卻被他人奪走，自己卻落得兩手空空的下場，只能如懦夫一般在原地抱怨著命運的不公，期待著時間的倒轉。

　　即使沒有殊榮，也沒有關系。即便沒有掌聲，也不會在乎。因為這些只不過是一時的表面浮華罷了，并不能引導著我們走向過去，尋覓失去。藍天白云倒不在乎這些時間的點點滴滴，它們永遠是高高的遙掛在天空嘲弄著世人。它們不會了解青草芳花的生命輪回與時間變遷，更不會懂得這些年來世人苦苦追尋時間的密密足跡。我漫步在流年與歲月的邊際中，伸出手，想抓住游絲般的一切，但它們總是從我的指甲縫間流去，如滔滔江河奔騰向東，無形亦無聲。

　　窗欞旁，淚光柔和了血紅的驕陽，秋風吹動了簾紗，也掃去了落葉。我并不喜歡這樣，我倒是想仔細看看黃中泛紅的落葉從樹上慢慢悠悠地飄下，躺在自己的“母親”旁——落葉歸根。而不是看著如此豁達豪氣的秋風不留一點痕跡的帶走。這能怨誰呢？剛剛風沒吹來的時候，葉子也不是從半空中落下嗎？當時的我不是覺得無聊沒去看嗎？這一切都是我一手造成的，我能做的，只有掩面嘆息的份。

　　漫游于咖啡店，看那鋼琴師，手指間跳轉的音符已是代表了他的那顆心。“咚！”，鋼琴師按錯了一個琴鍵，他惶恐無措的愣在那里，他并沒有直面聽眾，但是，他仿佛看到許多雙嘲笑的眼睛在望著他，那種赤身裸體與眾人面前的羞辱感。老板過來了，他知道自己做錯了些什么，立即繼續演奏悠揚的樂曲，只是黑白鍵上的雙手在不住的顫抖著，他在后悔，他失去了以往的自信，心不在焉。我站在他的旁邊，我仿佛看見了那顆后悔的心，那顆心就像一只受驚的小鹿。他肯定是一個很優秀的鋼琴師，肯定是因為自己剛剛那低級的錯誤而感到后悔，我想。過了一會，他結束了演奏，客人搖著頭離開了，而老板則在指著他的鼻子大罵，他很后悔。

　　天雷乍響！漫天的大雨是在懲罰著逆天者的行為嗎？我無力反抗，任由著雨水拍打著我的身軀，我仍在朝著世道的反方向所行走，我想找回我的失去，彌補我的過錯。夜空孤星，冷街野貓，陪襯的周圍難道是時間的流沙？我跌跌撞撞的在黑暗中行走，沒有旅伴，這是逆天而行，上天一字一句的告訴我：你追尋著逝去，倒不如把握著現在來的更真實些！

　　我想起了一個故事：曾經有一只蜘蛛在聽佛講課，過了三千年，佛問它：“你認為最為珍貴的東西是什么？”蜘蛛說，已逝去的一切。佛說：“那好，你去人間游歷一趟，再來告訴我。”蜘蛛去人間足足三百年，回來后，它對佛說，已逝去的一切。它殊不知，身后有一顆小草比它早悟出了三千三百年，世上最珍貴的東西是現在。

　　旁觀者清，當局者迷，現在你告訴我，我們是該把握著現在還是追尋著迷茫的過去？

六年級作文篇3

　　在一個寧靜的圣誕夜晚里，大家都在熟睡中，可一家酒吧里還亮著燈，里面還放著搖滾的音樂和五彩繽紛的光芒，我們可以從窗戶中隱隱約約可以看見幾個黑影在移動。在墻角旁，還有一個桌子，那里坐了一個青年，青年的另一邊坐著一個老前輩，他的臉上長滿了胡子，腳下還放著一個非常膨脹的大袋子，他頭上戴的帽子讓人們一眼就知道他是誰了，他就是圣誕老人，這時大家可能就會問了，人們怎么不驚訝呢？那是因為他們住在寒冷的南極，圣誕老人他們每天都可以見到！他們只是不知道那個人是誰，為什么他要約圣誕老人來酒吧呢？

　　“我叫阿貍”青年對圣誕老人介紹自己，“我想和家人一起過一個美好的圣誕節”“吼吼，當然可以，阿貍，這真是個美麗的愿望呀！我會幫你實現的！”先不說這些了，今天找我來有什么事么？當然，我是想和你約會一次！阿貍剛剛說完這句話，酒吧的DJ就說道：“阿貍今天想要和圣誕老人約會，所以阿貍特意給圣誕老人點播了一首歌，現在開始播放！酒吧的DJ說道。”當圣誕老人聽到這首歌時，他被這首歌深深的迷惑住了，因為這是第一個人給他點播的歌，他非常的感動，就在這時，圣誕老人緊握著阿貍得手，說道，“謝謝你，阿貍，是你讓我愛上約會，也是你讓我感受到約會的真諦呀！”“謝謝你和我一起度過這個溫暖的圣誕夜晚，我還有一個會議，需要我趕過去，希望今晚你的愿望會實現！再見！”

　　當阿貍回到家時，他驚訝地發現，他的家人已經在阿貍家里燒好了雞煮好了飯正耐心的等待阿貍回家呢，就在這時，天空中劃過了一個道溫暖的光束。

六年級作文篇4

　　這個星期五，是我記憶中最灰暗的一天。

　　我一大早就到了學校。路過老師辦公室，發現我的朋友和另外幾個同學都被老師叫到了辦公室。我一路小跑到教室，走到我的位置上，把書包放在桌子上，跑到了辦公室門口。我詢問了一番，才知道是因為他們其中的一個人帶手機被老師發現了，他就把所有帶手機的人都供了出來。

　　我去的時候，他們已經在辦公室里呆了十幾分鐘了，被老師翻書包翻到了兩部手機，都被老師沒收了。每個人還被老師狠狠地批評了一頓。老師氣得臉色鐵青，指著他們，怒氣沖沖地說：“你們如果不想上的'話，就立刻給我滾，不要在這給我們班級拉低平均分！”接著，又對其中一個學生說：“你最近已經夠混的了，還帶手機，你下午就給我滾。”那個同學見老師要開除他，連忙懇請老師：“老師你別開除我，我錯了，我以后再也不這樣了。”

　　就在這時，我的另一個好朋友也來到了學校，她連書包也沒放，就被老師叫到了辦公室，老師二話不說，就把她的書包拿了下來，翻了起來，結果只翻到了一些書和本子，也被老師批評了一頓。臨近上課，他們才回到了教室，拿了幾本書就站到了門口，一站就是四節課，我們的心情都不太好。到了放學的時候，他們都累得直接坐在了地上。

　　下午，我們滿懷希望地期待著去報告廳看電影。到了教室，我們坐在位置上焦急地等待著校長打來電話讓我們去看電影。可老師的手機故意跟我們作對似的，沒有一點動靜！突然，老師的手機響了，我們都認為是校長打來的，看到老師掛電話的時候，我們才知道是同學家長打來了，害得我們白高興了一場。

　　今天，可真是灰暗的一天，真是一個“黑色”星期五啊！

六年級作文篇5

　　每逢過年，我們家里總會搗麻糍。而今年，我在奶奶家又看見了搗麻糍。

　　一進家門，便看見家中的一番熱鬧景象：家里的親戚們都一刻不停，有條不絮地忙碌著。一股濃郁的糯米香撲鼻而來，讓我垂涎三尺，我定神一看，家里的爐灶上的蒸籠里正煮著什么東西，香飄四溢。我好奇地去問爸爸：“爸爸，這是在干什么啊？”爸爸告訴我：“這是在蒸糯米，蒸好后拿去搗麻糍。”“那為什么要搗麻糍呢？”我打破沙鍋問到底。爸爸說：“搗麻糍是民間流傳下來的一種習俗，家家戶戶以搗麻糍來增添豐收的喜悅。”哦，原來如此呀！

　　過了半個小時左右，糯米熟了。爸爸把蒸熟的糯米倒進一個洗干凈的石臼里，開始搗麻糍。只見爸爸拿起一個大石錘，使勁地往糯米團砸去，把糯米團中間砸出一個大坑。爺爺則把糯米團又翻成一團，并潑了一點點水，這樣做是一是為了防燙，二是為了防止糯米和石臼黏在一塊。搗了十分鐘左右，糯米漸漸變成糊狀，看不出米粒了，白胖胖，熱乎乎的，使我垂延欲滴。

　　接下來就是切塊了。爸爸現在桌子上撒下草粉，這樣麻糍就不會黏在桌子上了，接著把搗好的麻糍在圓桌上鋪平，拿起一把菜刀，把麻糍均勻的分成許多小塊塊，這樣麻糍就做好了！

　　搗麻糍是家鄉的習俗，雖然有點累，但也是喜悅的，帶著豐收的喜悅，生活幸福香甜。我愛家鄉的麻糍！

六年級作文篇6

　　還沒有上課，楊老師已經走進了教室，原本愉快的心情頓時煙消云散。又是一節該死的數學課，“叮鈴鈴……”苦命的我們又要與催眠曲抗爭了，正在這時，門外響起了校長的聲音：“小楊，我有急事找你。”這是天助我也，老楊就這樣走了。

　　看著楊老師漸漸離去的背影，我們全班沸騰了，此起彼伏的歡呼聲好像要把屋頂掀翻了。

　　我慢悠悠地拿出前幾天放在書包里的薯片，跟同桌邊吃零食邊看漫畫，這樣的日子可遇不可求啊！一個字，“爽”！只見我后邊的那位正在和我們班的小霸王制作小紙蛇，打算去嚇一下膽子最小的女生，看！他們開始行動了，躡手躡腳地走到那個女生邊，“哇！”大叫一聲，把紙蛇扔了出去，那個女生驚叫起來，花容失色，那兩個男生露出了得意的笑容。現在把目光聚焦在我們班的“麥霸”身上，只見他拿起掃帚當吉他，拿起水杯當話筒，拿起紅領巾當圍巾，秒秒鐘就把自己變成明星。他唱著當下的“流行歌”：“左手一只雞，右手一只鴨，身上還背著個胖娃娃啊咿呀咿得喲……”他那滑稽樣，惹得全班哄堂大笑。調皮鬼把書扔向他，“麥霸”一閃，抓抓頭，撓撓腮，做出孫悟空的招牌動作說：“想打俺老孫的主意，你再去修煉五百年吧！”

　　轉移鏡頭，來看看窗邊的那個女生，她可是出了名的睡神，她趴在桌子上，口水正從她的嘴里流出來，她同桌搖搖她的肩膀又拍拍她的臉。她不僅沒醒，還把她同桌的手抓去咬了一口，她同桌慘叫一聲，連忙抽出了手，她的叫聲終于驚醒了睡神，她大叫：“我那好吃的雞腿呢！”哈哈，原來她夢到啃雞腿呢！

　　這樣的日子真是可遇不可求啊！這樣的日子，什么時候才能再次與他邂逅啊！

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