精選六年級作文匯總五篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
世界上時時刻刻都在演繹著感動，那些讓你刻骨銘心的，那些回味無窮的，那些異常溫暖的，總能在我的生活中流淌。
“啊！”我驚叫一聲，胸前的校牌不知道什么時候消失不見了，我匆匆地把書包翻了一遍又一遍，還是沒有發現。怎么辦……怎么辦？里面還有公交卡，不找回來的話就別想回家了，還要被爸爸罵，我暗暗地想。看見低頭做作業的同學們，忽然想到可能在上科學課的時候把校牌落在桌子上了，只因自己走得太匆忙。
可是，教室的門早就關住了，我心急如焚，一個一個地問同學，能否幫我想個辦法拿校牌。“我很忙。”“沒空！”“教我題目我就幫你……”這些話猶如一把把利刃毫不留情地刺入我心，蝕骨的痛蔓延在我的全身上下。一剎那，我感覺我被所有人拋棄了，屬于我自己的世界全是灰暗，很安靜，很安靜，沒有任何人，只有縮在角落里暗暗流淚的自己。沒有人理解我的痛，沒有……
難道同窗苦讀6年的光陰還比不上一點點時間的施舍嗎？那一刻，時間就像針尖上的一滴水滴到泥土里，我灰心喪氣地走出教室，多么希望有人幫我一把。可是沒有，大家都在忙各自的事情，以前在我眼里活潑可愛的同學們，現在似乎都變成了一個個陌生人。
外面陽光燦爛，可是我甚至覺得連太陽都在諷刺我的無助、我的悲傷。“錢佳欣，你怎么了？”并不像屠佳怡的輕柔聲，也不像周婷婷沒心沒肺的嘮叨聲，那是一種能溫暖人心的聲音。不知怎的，這種聲音像母親慈祥的話語，讓我很快平靜下來。我抬起頭，透過淚眼朦朧的雙眼，終于獲悉了聲音的來源，“錢佳欣，你怎么哭了？”她好像很驚訝，蹲下身來，慢慢地撫摩我的背。
“我的校牌丟在科學教室了，沒人陪我去拿。”我啞著聲無力地回答著，并順勢拭去了眼淚，強迫自己擠了個笑容，“鄭詩音，我……”
她二話沒說，攥起我的手臂就向科學教室奔去。
那一刻，我不能否認，那個總掛著笑容的女生，那個原本就牛高馬大的女生，此時此刻，她在我的心中異常的高大，源于她身上綻放的.那種美麗的感動！
六年級作文 篇2
草是一種及常見，及普通的植物。但她堅強不屈，不畏艱難的品格感動了我。
小區里有一塊野地，哪里長著很多野草，雖然雜亂，但非常茂盛。
這些野草雖然沒有美麗的容顏，也沒有高大的身材；比不上牡丹、荷花、櫻花的美麗；也比不過杉樹、楊樹、松樹等的高大。但她是美麗的。
白居易曾贊美：“野火燒不盡，春風吹又生。”一場大火燒不掉她，一場雨她又得到重生。牡丹、荷花、櫻花缺少堅強，冰雹一砸便到了。杉樹、楊樹、松樹缺少柔弱，狂風一吹，便被折斷了。
也許是看著葉草不好看，小區人員去除她，用鏟子挖，用火燒，卻怎么也出不掉。最后把土一翻，想：也許她們會在土里爛掉，便不去管她。沒想到，第二年春天，他們又探出了頭。工人們只好細心修理，讓她顯得并不雜亂，最后竟和人工種植的草一摸一樣。
野草沒有美麗的姿態，但有優秀的品質。她那種不畏艱難，堅強不屈的精神不正是我們21世紀的新一代應該擁有的優秀品質嗎？
世界上力氣最大的是植物的種子，一粒種子所可以表現出來的力，簡直超越一切，是一切機械力無可比擬的。
人的頭蓋骨，結合得非常致密與堅固，生理學家和解剖學者用盡了一切辦法，要把她完整的分開來，都沒有這種力氣，后來有人發明了一個辦法，就是把一些植物的種子放在要解剖的頭蓋骨里，給她以溫度和濕度，使她發芽，一發芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械不能分開的骨骼完整的分開了。
被壓在石塊下面的小草為著向往陽光，為著達成她的意志，不管上面的石塊如何重，但是頑強不屈透到地面上來，她的根往土壤鉆，她的芽往地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止她的石塊，也被她掀翻。
小草的力量之大，的確是世界無所能比的。這種力，是一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要呈現，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達到目的不止的力。
正如這句話所說：“生命的旅程，并非永遠平坦順利，隨時都有荊棘橫阻在眼前。”能奮力咬破硬繭的蛹，才能蛻化成翩翩起舞的蝴蝶；能沖破難關，克服困難的人，才能創造光明的未來。
每當遇到困難時，一想起野草那頑強生命力和毅力，這立刻能使我變得信心十足，勇氣倍增。
六年級作文 篇3
清涼山小學風景優美，一到秋天桂花樹飄著淡淡的清香，小螞蚱在草叢中快活地叫著，綠色的清涼山給我們送來“一陣清涼”……
隨著第四節下課鈴慢慢地響起，同學們高高興興地排好隊來到一樓的食堂就餐。一拿到飯盒就開始狼吞虎咽，全然不顧飯盒里那飯菜調皮地跑了出來，吃完飯，把飯盒放入鐵盒中就走了，留下一桌一桌的狼籍。我去上了個廁所后發現大家早已上樓了，空蕩蕩的食堂里還有兩個忙碌的身影。我定睛一瞧，原來是蘇鳴宇和王雪，他們用抹布把桌上的殘羹剩飯“推”到垃圾桶里，噴上自己家里帶來的洗滌劑，白色泡沫整齊有序地殺死病菌，將灰塵“一帶而過”，最后用干凈的抹布擦一下桌子。
“嘀嗒，嘀嗒”小雨滴快活地落下來了，滋潤著小草，滋潤著桂花樹。我驚了一下，下雨了，我可沒帶傘啊！但愿很快就能停。王雪抬起頭，汗水順著脖子往下流，一顆顆晶瑩剔透的汗珠布滿了臉，衣服也濕透了。原來我們每次坐的干凈、整潔的桌椅，都是他們在午飯后辛勤勞動得來的。
兩節課下課后，雨漸漸停了，桂花香又一次飄過來，但是卻比以往甜得多。王雪，蘇鳴宇二人應像雨水一樣，服務他人，為他人開一朵花。
第二天，同學們還是“毫不留情”地留下許多“垃圾”，為他們增添負擔，直到老師對我們諳，王雪和蘇鳴宇每天為我們擦桌子，同學們才個個羞愧地低下了頭。
桂花飄滿秋天，飄滿校園，為他人開的那朵花卻灑進了我們的心田。
六年級作文 篇4
還記得，那是一個寒冷的冬天……
那時正下著大雪，北風大聲呼嘯著。我在家躲著，包著被子，開著暖氣，邊吃零食邊看電視，簡直像過著神仙般的美好生活。但是突如其來的一句話，瞬間把我的美好打破了:“寶貝，能幫媽媽買一瓶醬油嗎？我現在正在炒菜，忙不過來。”雖然我還是有一點眷戀我的暖被窩，但是為了但為了我的肚子，我便只好聽從啦！我拿著媽媽給我的20元錢，全副武裝的打扮好便出去了。
剛走出大門，一一陣寒風刮過，凍得我渾身哆嗦。但沒有辦法，我還是毅然地踏上了買醬油的路，當時雪十分十分大，走在路上，我都快成為一個雪人啦。正好我旁邊有一位爺爺穿著大衣和我一起，不知道要去哪兒。寒風繼續的刮著，吹的我都快站不穩了。我現在趕快到商店把醬油買回來，回到我的暖被窩。想到這兒，我便像安了馬達一樣飛速的跑到了商店。我趕快進去把醬油拿出來準備結帳，但我一摸我的錢突然不見了。我急得都快哭了，我趕緊在商店找了一圈，但還是沒有找到我想會不會是掉在路上了？于是我趕緊把醬油放在放到原位跑出商店，在我來的原路上，一步一步仔細的找。
突然我面前出現了剛才在我旁邊的那位老爺爺，只見他氣喘吁吁地告訴我，小姑娘，你的錢掉了，這是你的20元給你。這么冷的天，但當我看到老爺爺時卻是滿頭大汗，而且而且這么冷的天，他跑這么遠都路，來把錢還給我。我十分感動你忙吧，錢收下對老爺爺說謝謝，老爺爺笑笑，告訴我不用謝，以后多注意點，不要那么粗心就好了說完老爺爺便走了看著老爺爺在風雪中的背影，我感動的流下了淚水我到商店把醬油買了回來。一路上我都在想這件事，想著老爺爺，那樸實的笑蓉，在風雪中行走得背影的背影他樂于助人的品質刻畫在了我的心里。
直到今天我仍未忘記那位老爺爺對我說的話，仍未忘記了爺爺那樸實的笑容，仍未忘記老爺爺那愛與助人的品質。
六年級作文 篇5
在我的童年生活中,曾經有這樣一段的美好生活使我不能忘懷。
使我不能忘懷得是我的母校，它屹立在一個小山村中，因為校園中間有一個水塔，水塔出其的大，并顯得非常顯眼使過往的的人都能看得見它，生怕別人看不見它似的。還有我們的操場，雖然到處都是沙子，但是還是有一半的沙土被草侵略了。圍墻旁邊種了一棵棵樟樹它們就像士兵一樣堅守著。小學部的后面是一個“虛似”的大自然，一棵棵楊樹變成了一道道大自然的“墻”，對了差點忘了，我們學校的后花園，玉蘭樹婷婷玉立的站在圍墻的后面，看著每天上學放學的孩子們。有一種樹我不知道它叫什么名字，但是它經常讓我神魂未定它雖然不開花，但是它用自已的綠葉襯托出一朵朵鮮花那翠綠的“鮮花”，使我想起寶蓮燈的樣子。
啊！我愛我的校園，因為它為我的童年生活寫下了美麗的一筆為我的童年生活留下了一美好的回憶。
【精選六年級作文匯總五篇】相關文章：
精選六年級感恩作文匯總9篇03-19
【精選】六年級想象作文匯總八篇03-19
精選六年級成長作文匯總10篇04-07
【精選】六年級敘事作文匯總8篇04-06
精選六年級感恩作文匯總10篇04-05
精選六年級成長作文匯總5篇04-04
【精選】六年級畢業作文匯總九篇04-03
【精選】六年級敘事作文匯總6篇04-02
精選六年級成長作文匯總9篇04-01
【精選】六年級感恩作文匯總6篇03-31