【篇七：找春天】
一場紛紛的大雪過去了，又是一個春天的來臨，我獨自走在公園的小徑，感受那泥土的清香，花兒的芬芳。感受那春的美好。
從門口，一眼就能望見紅艷艷的花朵，這兒一叢，那兒一簇，給人一種全新的感覺。公園的小草也從土里鉆出了小腦袋，好奇地望著這奇妙的世界。除了紅色與綠色，還有那愜意的彩色，花兒可美啦!在微風下，她與風共舞，蝶紛蜂鬧，與蝶一起歌唱，也許，這就是春天的多姿多彩吧!
又漫步在河邊，濤濤的流水聲清脆悅耳，歡快動聽。河旁的垂柳也受了花兒的舞動，在微風中，婀娜多姿，擺動著她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞。沙沙作響，像妙齡少女輕唱抒情，又似花季女孩輕撫琴弦，像蠶寶寶咀嚼桑葉，又似蟋蟀先生豪邁演奏。我默默看著這大自然賜給我的奇妙，任大腦在美中陶醉，任思維在美中起伏，這，可能又是春姑娘的美好吧!
春天，是五彩的，我又在想，春天會是白色的嗎?我決定又一次去重踏尋找春天的旅程，去尋找白色的春天。我在腦中思索了很久，也在腳上搜索了很久，在我即將放棄時，一棵高大的玉蘭樹映入我的眼中，白色的玉蘭花顯得分外高潔典雅，猶如一只只白色的紙鶴正發高飛，我看得出神，想伸手去摘，又不忍破壞這潔白的美麗。只是撿起一片花瓣，聞了聞香，香得沁人心脾。
今天，真是成功，加上鳥兒的報喜：“是春姐姐，春姐姐又來和我們玩了!”，使我更加確信——春天來了，溫暖來了，希望來了!
【篇八：找春天】
南方四季都是綠色的，可謂是四季如春啊!當冬天快要走時，我們也不知道春天要來啊!所以我們很難判別春天的到來。
可是，當我看到月歷上的日期，我這才發現春兒的芽兒已經悄悄地走進來了。瞧，這細雨綿綿的，這應該是春兒來給我們撒下希望的種子吧，或者她來為我們賀新春呢!來到田野里，小麻雀們在嘰嘰喳喳地叫著，燕子們歡快的飛躍在田野中，也有小鳥們在電線上悄悄地細語著：春天又給我們帶來了什么希望，是綠色也是生命的起點。
我們清晨從家出發，雨點不停的打著我們這群歡快的小鳥。告訴我們新的一年更應該努力展開翅膀，飛翔于天空，自然。同時，它們也告訴我們春孩子與我們同伴。春孩子們在田野里微笑，在自然中嬉戲，在我們可愛的校園里玩耍。這源于春風春雨，是他們告訴我們的。當我們來到學校時，在去教室的路上，春風呼嘯著，急促的把我推到教室。上課時，小樹們又悄悄地生長出新嫩枝來;在休息時，向遠方看去，小樹們向我們選要他們的新嫩葉，多綠多美啊。同時，他們也為我們的眼睛提供美好的綠色，那是得與我們來說是最美好的了。放學回家途中，風兒微微地刮著，奏出一首優美的樂章使我們放松，而雨兒又像一位寬厚仁慈的老人在我們耳邊，細細地對我們講;快回家去吧，父母等著你呢。
春天總是靜靜的做到我們的身邊，等我們發現他的時候，她已經為我們種下綠色希望了，讓我們由衷地感謝她。春天的足跡，自有它來找我們，我們才找的到他啊!看，春之大地是多么的美麗啊!四季如春體現在南方，所以春天是南方最美麗的季節，不是嗎?
尋找春天的足跡，我找到了，那是春兒帶來的溫暖的風，那是春兒帶來的細綿綿的雨，那是春兒帶來的可愛的嫩葉。
【篇九：找春天】
河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆筍也鉆出來放葉透青了，河道里平靜的水，從冬天中蘇醒過來，被大自然的色彩裝扮得青青翠翠。我們和錢老師走在亭林公園的后山，聽老師講那河旁小橋流水的故事。
啊，我看到了春天!遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。遠處山坡上的小草也悄悄的鉆出地面，他們嫩嫩的，綠綠的肥胖的小葉兒，想一個剛剛睡醒的胖娃娃，張開松惺的雙眼，伸一伸懶腰，充滿著神奇的朝氣!這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像嫩草一樣的新芽。小橋龐德柳條向下柔韌地垂著，像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片就像在線上系的花瓣。各式各樣的野花也睡醒了，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的……真是一派熱鬧的場景!
啊，我聽到了春天!嘰喳的鳥兒在枝頭歌唱，呼朋引伴地賣弄風騷;小溪里三五成群的鴨子仿佛從大地的心窩飛起的音符，有限的用翅膀激起層層水花，水花發出“撲騰撲騰”的笑聲，美妙極了!傍晚，鳥兒唧唧地響了，先是怯怯的從樹叢中傳來一陣陣鳥叫，我走上前，他們也不怕，逐漸大膽起來，嘰嘰喳喳鬧成一片，枝枝葉葉之間都仿佛響徹顫動的、喜悅的歡唱。我聽到春姑娘輕盈的腳步了!
啊!我聞到了春天!遠處飄來一陣陣舒心的香味，我猛吸一口，那香味在有形無形中進入了我的呼吸管道，清清爽爽的，沒有了郊區里的汽車尾氣味兒，要是我能隱居在這兒多好呀!我的嗅覺封邊起感覺到這是梨花!怪不得呢，清爽的能讓人將煩惱拋之腦后!春天的氣息仿佛已經聞到了。
春天，竟然那么美妙!當然，用心體悟，你會發現：自然界的美并不是最美的，最美的是你內心深處散發著春的氣息的地方!
【篇十：找春天】
乍浦的湯山公園在春天來臨的時候，萬木爭榮，芳草遍地，景色可美了。今天，我去公園踏春，去尋找春姑娘的足跡。
我漫步在林中的小徑上，路邊紅的紅，綠的綠;看!小徑旁的土地里，小草已經從美夢中醒來，破土而出，舒展著綠葉，你看，你看，春姑娘把小草涂得那么綠，那么濃，連附在葉子上的雨珠，都像一顆顆綠色的珍珠。這群綠衣小天使門，是第一個把春姑娘來臨的信息帶給了人們。咦，這是什么花?在這片綠茵茵的草地上時不時的冒出幾個小小的淺藍色小花，你看!它多像漫天的星星，還像那鑲禳在這片草地上的藍寶石!再往前走，一株紫紅色的小花又映入我的眼簾，嘿!這是一株野豌豆花，看這花一朵朵，這葉一對對，多美啊!
看，郁郁蔥蔥的爬山虎已經鋪滿地了，是那么有朝氣，有活力!一陣風拂過，滿地的爬山虎泛起了波紋，仿佛在訴說春天的到來。漸漸的我走到了林中的盡頭——這是一篇開闊的空地，空地上開滿了爭奇斗艷的花朵，那金燦燦的陽光，映照的天空格外的藍，好似透明的藍寶石。在這里，花朵像趕集似得聚了起來，剎那間，空地里百花齊放，姹紫嫣紅，匯成了一個花的海洋，讓人目不暇應。
瞧!哪兒有一只小蜜蜂，小蜜蜂在花海中快樂的采蜜，一會兒在玫瑰那里，一會兒又在桃花那里采蜜了。看，一只菜花蝶飛來了，白色的翅膀在五彩繽紛的花朵中若隱若現，我跑去追那只菜花蝶，他飛來飛去就是不肯飛離花海，還說：“我不要離開這片花海，春姑娘在這里。”我跑著跑著，蝴蝶不見了，出現在眼前的是一大片桃樹林，桃花開得格外艷，滿樹的桃花開得紅紅火火，一朵朵，一團團，堆在一起，似天上的霞光，又想孩子們的張張笑臉。
春天來了，大家來找春天吧!
【篇十一：找春天】
溫暖的春風撫摸著我們的臉頰，蒙蒙的春雨滋潤著大地萬物，喚醒了人們。我和班里的幾位同學約好，一起去尋找春天的足跡。
一出院門，我們就看見路旁的柳樹爆發出嫩芽，綠綠的，其中還帶點黃黃的顏色，看上去像一個個迷人的小精靈，讓人心生愛憐。我們來到了北區，呵!這可真是一片生機勃勃的土地啊!只見柳樹已經抽出了枝條，在微風中搖擺，這兒的柳樹可比我們在院門口見到的茂盛的多了。一說起柳樹，讓我不禁想起了古代詩人賀知章的一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”詩人把春天比作剪刀形象地描繪出來。這把“剪刀”裁制出嫩綠鮮紅的花花草草，給大地換上了新裝，它是自然活力的象征!是春給予人們美的啟示。從碧玉妝成到“剪刀”，我們可以看出詩人的藝術構思一系列的過程。談笑間，我們已經走到了湖旁。湖面上波光蕩漾，帶著它特有的淡淡的綠色，向人們展示著它特別的美，在湖面上還不時的有幾只鴨子游過水面，更給湖面增添了一份嫵媚。一陣春風吹過，讓我不禁打了個冷戰。草地上，一群一群的小草擠擠挨挨，推推搡搡地搶奪地盤。看!它那綠綠的身體，不是正象征著春天的到來嗎?
我們來到了萬磨石碾，這時，一個同學上前推磨石，他說他要推10圈。他使出全身力數開始推磨，前幾圈推得還挺順，可到了后面，就越來越吃力，但他還是堅持把磨推完。我們問：“怎么樣，有什么感受?”他一本正經地說：“我體會到了古代勞動人民的艱苦。”春天，一個美麗迷人的季節，也是一個揮灑著汗水的季節。逛完了北區，我們也找到了春天。
啊!春天無處不在，只要你留心觀察，你就會發現：春在路旁的柳樹中;春在草地上;春在湖面上;春在人們的笑聲里，在人們的心里，在人們的辛勤勞動中!
【篇十二：找春天】
盼著盼著，美麗的春姑娘邁著輕盈的腳步走進了我們校園。今天黃老師帶著我們到校園里開展愛綠小衛士活動，尋找春的足跡。
我們首先來到了學校操場，一棵棵木榆樹好象還不不愿意從冬天厚厚的棉被里鉆出被窩，樹葉還沒有發芽呢!只有樹枝傲然挺立在涼爽的春風里，淋浴著初春的陽光慢慢生長。樹枝上還掛著幾片枯葉，偶爾從空中飄飄悠悠降落在操場。
經過紅色的塑膠跑道，我們來到學校“希望之星”小花園。那里，種滿了美若天仙的春梅，那粉紅色的小臉蛋，羞澀地低著頭，好像怕人們看見她嬌美的面容似的。這些春梅開放得可真快，沒過幾天，趁人不注意，你不讓我，我不讓你，都爭奇斗艷地綻放出了迷人的笑臉，連黃色的花蕊都露出來了。
校園的景色就數花園最美了。山茶花可不像春梅那樣羞羞澀澀，她的性格就是要把最美的姿態展示給人們。你看，山茶花十分傲慢地選了一件大紅色的禮服穿在身上，頭上戴著一頂金黃色的皇冠，高昂著頭，像個高貴的皇后，連蝴蝶，蜜蜂都十分嫉妒。
小草睡了一冬，終于睡醒了。它伸了伸懶腰，把嫩綠的小腦袋慢慢地伸出來，四處望了望，覺得這個世界好奇妙，好新鮮。綠色的蒲葵，像一把大傘，為小草遮擋陽光，雨露，它可不像小草那么脆弱，一年四季都舒展著綠色的手掌。玉蘭花露出了純潔的笑臉。一陣微風吹來，玉蘭花隨風舞動，像仙女下凡一樣美麗極了，吸引了春天里最勤勞的客人——蜜蜂和她為伴。
最可愛的是我們這群環保小衛士，大家把在夢想課程中學到的知識轉化為實際行動，為樹木澆水，除草，掛保護樹木愛護環境的標語，觀察美麗的校園美景。真是開心極了!
春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗，神奇，充滿希望的季節。