實用的六年級作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
這兩個學(xué)期，我們班的許多粉筆頭都離奇失蹤。并非粉筆們集體罷工……
只見一位同學(xué)伸手從粉筆盒里拿走一根粉筆，不一會便被攔腰截成幾段趁人不注意，朝一個同學(xué)猛地扔了過去。那段粉筆頭似乎生氣了，一下子擊中了那位同學(xué)的腦袋。那位同學(xué)頓時反應(yīng)過來，撿起那截可憐的粉筆頭朝那位同學(xué)狠狠地扔去，可那位同學(xué)反映靈敏，躲開了，卻擊中了一位過路的同學(xué)。就這樣，粉筆頭大戰(zhàn)進(jìn)入高潮。
有的同學(xué)也趁機(jī)向參戰(zhàn)同學(xué)進(jìn)攻，有的同學(xué)不斷從粉筆盒中取出炸藥，朝對方猛烈開火。這樣一些不知情的同學(xué)走著走著，莫名奇妙的被別人擊中，一時沒回過神來，等回過神來，對方早已逃之夭夭。
終于，戰(zhàn)火在同學(xué)身邊減輕了很多，有的同學(xué)被擊中了好幾次，可自己卻沒打中一個人，只好忍氣吞聲地回到位子上；有的同學(xué)余怒未消；還有的同學(xué)依然在進(jìn)攻對方。
這時上課鈴響了，戰(zhàn)斗也結(jié)束了，同學(xué)們回到了位子上，但粉筆們呢？有的被撿走了再次利用，還有的可憐巴巴地躺在地上等好心人送回家里，有的還飛到了窗外……
六年級作文 篇2
在瑩瑩生日那天，她如愿以償?shù)氐玫搅怂臈l小金魚——魚公主、魚王子、魚兒子和魚女兒。瑩瑩高興得一蹦三尺高，小心翼翼的端著魚缸。瑩瑩睜大了眼睛觀察魚缸里的它們：魚公主的尾巴好像孔雀開屏?xí)r的尾巴一樣美麗，絲綢狀的；魚王子的魚鱗是金黃色的，透著陽光猶如金子在閃爍一般耀眼；魚女兒和魚兒子眼睛鼓得圓圓的，可愛的小嘴一張一合，仿佛在唱歌。他們很喜歡在小小的魚缸里活潑地東游游西蕩蕩，與其說他們在游泳，不如說他們在翩翩起舞�，摤搶λ鼈兏裢鈱檺�，往魚缸里撒了一把飼料讓他們多吃點(diǎn)，長得快。
從此，魚公主一家在瑩瑩家里安心地居住下來�，摤撘蔡貏e勤快，每天都記得要喂它們飼料。
幾天后——
晴天霹靂，魚兒子死了。而且它身上沒有一絲血跡，毫發(fā)無傷。這到底是怎么回事？
瑩瑩嚎啕大哭，經(jīng)不住女兒的死纏爛打，瑩瑩爸請來了金魚專家。了解到瑩瑩家魚兒子的情況后，金魚專家專程趕到瑩瑩家為她的魚兒子確定死因。
金魚專家戴上高度近視眼鏡，把魚兒子從魚缸里撈起來仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它“肚滿腰圓”，馬上就明白了：“這是小朋友給魚兒喂多了，它是撐死的。你以后可得注意啦，給魚兒喂食要適可而止，不要擔(dān)心它吃不飽，一般來說一日喂一次就足夠了……”金魚博士滔滔不絕地向瑩瑩傳授著養(yǎng)魚經(jīng)。
可是——
一波未平，一波又起。又過了幾天，魚王子也離奇地死了，它也是身上沒有一點(diǎn)被傷害的痕跡。經(jīng)檢測，房間內(nèi)陽光充足，水質(zhì)完全達(dá)標(biāo)。魚王子到底是怎么死的？
原來，瑩瑩怕在這寒冬里魚王子被凍死，就找了一頂帽子蓋在魚缸上，為的是給他保暖。沒想到，就是這個錯誤的舉動，害死了魚王子。因為這樣把他憋在魚缸里，它透不過氣來，缺氧，就死了。
又過了幾天，魚缸里一魚不剩，這又是怎么回事？
經(jīng)過多方努力調(diào)查而知，罪魁禍?zhǔn)走�是——瑩瑩！她又做錯了什么？！
原來，瑩瑩看見魚公主和魚女兒猛著張嘴吐泡泡，以為他們呼吸困難，就把他們撈上來，放在桌子上。魚公主和魚女兒是因為缺水而死的
瑩瑩泣不成聲，不明白自己這么用心喂養(yǎng)魚公主一家還會親手把他們送上死亡之路！
六年級作文 篇3
我有一支白色的筆，是我姐姐送給我的，我十分喜歡。
可是前幾天，我的筆不見了，我翻遍了書包和抽屜也沒有找到。今天上語文課時，我無意中看見我那支筆竟在好朋友任昕手里。
下課我找到任昕，滿臉疑惑：“昕姐，這支筆是不是你撿到的？我掉了一支一模一樣的�！薄芭�？我不知道啊，這是彭欣悅給我的，你去問問她吧�！彼乙粯�，一臉茫然。
我只好去問彭欣悅：“你是不是撿到了一支白色的筆然后給了任昕？”“是啊，那是你的嗎？”她十分熱心�！笆堑模x謝�！闭f完我又去找任昕。
“任昕！”我人未到音先到�！澳侵ЧP是我掉的，被彭欣悅撿到了。我可以拿回去嗎？”“OK”她十分爽快地從筆袋里拿出一支干干凈凈、漂漂亮亮的筆！那支筆在我手里從未享受過如此高級的待遇！“謝謝！謝謝！”我一邊點(diǎn)頭一邊說，馬尾辮差一點(diǎn)甩到她的臉。
彭欣悅和任昕，她們是我很好很好的朋友，她們對朋友十分真誠、信任，也十分熱心，愿為朋友上刀山下火海。能交到這樣的朋友，我真開心！
六年級作文 篇4
往事就像一條條溪流，匯成小河，奔向大海，再也不回頭；往事就像一片落葉，枝上落下，融入泥土，不見了蹤影；往事就像一顆糖，含在嘴里，滋潤味蕾，回味無窮……但在記憶的沙灘上，那件事總是留下一排清晰的足跡。
在一個烈日炎炎的上午，天氣異常地?zé)�，連云朵都折射出一種不知名的光。家里很悶熱，本來就不知道干什么的.我隨著天氣的變化瞬間產(chǎn)生一個念頭：不如把家里打掃一下，不僅家里可以煥然一新，連整個人都變得清爽起來。說干就干，我先端了一盆涼水到客廳，當(dāng)我正興頭時，大事不妙，不慎將媽媽的“心尖兒”--花瓶打碎了。我忐忑不安地想：完了，媽媽回來肯定會給我一頓“竹筍炒肉”的，到時候跳進(jìn)黃河也說不清楚了。就在我心急如焚、不知所措的時候，媽媽竟然回來了！媽媽看到這個場景，頓時劍眉倒豎，大聲喊道：“到底是誰干的？”此時此刻的我真想把事情的來龍去脈一五一十地告訴媽媽，可誰知這嘴比腦子還快，脫口而出道：“是隔壁5歲的弟弟弄碎的。”媽媽一聽原來是個不懂事的孩子弄的，就破口大罵了幾句，然后生氣地回到房間去了。而我那想掃掃家里的興趣也拋到九霄云外去了。
晚上，我無精打采地來到院子里，月姑娘不再像往常一樣皎潔，微風(fēng)也不像往常那樣溫柔，花草也不像以前那樣楚楚動人……我的心里還是過意不去這件事，于是我主動來到媽媽面前，主動承認(rèn)了錯誤，我以為媽媽一定會“刑上加刑”，可媽媽去平靜地對我說：“孩子，只要你能大膽地主動承認(rèn)錯誤，比一百個、一千個花瓶都重要！”
直到現(xiàn)在，媽媽的那番話一直在我的腦海里揮之不去，不僅影響著我的一生，還激勵著我前進(jìn)，讓我走向輝煌！
六年級作文 篇5
今天，天氣陰沉沉的，外婆從市場里買來一只雞，準(zhǔn)備殺了吃。
外公早已在家準(zhǔn)備好了殺雞的用具：刀。等外婆一到家，外公先把一碗鹽水拿到門口放好，然后又去拿刀。真奇怪了，那雞像是有透視眼一樣，看見外公朝它走去，就連聲哀鳴，拍打著翅膀想要逃走，仿佛知道不祥將要發(fā)生似的。
當(dāng)外公一手抓住雞的翅膀?qū)⑺崞饋頃r，那只雞一邊咯咯咯地叫著，一邊踢騰著兩只爪子做垂死掙扎，竟弄得外公無法下手。幸好外婆眼眼疾手快地一把抓住了雞爪，外公才能騰出一只手來拔雞脖子上的毛。我的心隨著外公一下一下的扯而一痛一痛的，幾片雞毛飄舞著落在地上。那雞竟不動了！是痛得暈過去了嗎？
雞脖子上露出了一小塊白色。外公拿刀在雞脖子拔掉毛的地方劃了一下，那雞觸電般驚了一下，隨著就開始猛烈地掙扎。不知是雞掙扎得太厲害，還是刀子太鈍，雞脖子還是完好無損。外公蹲下身，把刀在一邊的石頭上磨了磨，又把雞脖子上的毛拔掉了一些。接著又在雞脖子上用力地劃了幾下，殷紅的血一下子涌了出來，像一個小噴泉。外公連忙把雞脖子朝下，讓雞血滴在裝鹽水的碗里，原來清澈見底的水，一下子變成了“血湖”。
過了一會兒，雞血流光了，那雞卻還在掙扎。外公一把將雞拋在一邊。那雞抽搐著，喉嚨里不時發(fā)出幾聲沉悶的凄涼的咕嚕聲。漸漸地，咕嚕聲沒有了，抽搐也停止了……
這雞在死前是不是在怨恨我們?nèi)祟惖臍埧崮兀?/p>
六年級作文 篇6
上課了,這節(jié)是作文課。講臺上,語文老師的第一句話就是問:“我們班的男生誰手勁大?”我一聽,心想:“作文課,老師問這干啥?”一陣沉默后,班上的男同學(xué)都不甘示弱地紛紛舉起手來。
老師挑選了兩位個頭稍大的同學(xué)霍衛(wèi)和邱宇,同時安排同學(xué)搭好一張桌子,兩把椅子。頓時,教室里沸騰了。有的低語道:“看來,是要比賽掰手勁�！庇械囊颜液脤κ�,欲一比高低;還有的伸長了脖子,要看霍衛(wèi)和邱宇的精彩對弈。
老師終于宣布,這堂課要舉行掰手勁比賽。教室里更歡騰了。
比賽開始了,只見霍衛(wèi)和邱宇分別坐在桌子兩旁。這時,他們既緊張又興奮,他們各自伸出右手,緊緊握住對方的手,手肘穩(wěn)穩(wěn)地貼著桌面。
隨著老師一聲令下:“開始!”只見霍衛(wèi)兩眼平視著邱宇,手使勁向下掰,邱宇漲紅了臉,使出了九牛二虎之力,還是成了霍衛(wèi)手下敗將。更可悲的是按三打二勝的比賽規(guī)則,接下來的兩局邱宇都輸了�；粜l(wèi)以三比零大獲全勝,在一遍掌聲中,他那傲氣十足的樣子總讓人有些不舒服。
接著,在老師的安排下,又有幾個上前挑戰(zhàn)的同學(xué)敗下陣來。霍衛(wèi)更顯出不可一世,但一場比一場更精彩、激烈的對弈,漸漸沒有人為霍衛(wèi)的獲勝鼓掌了。
我多么想跳上去挫挫他的銳氣,但自知之明告訴我,我上去只能進(jìn)一步讓他神氣。我焦急地望望班上的同學(xué),好像有些令人失望。
一陣?yán)鋱龊?老師問:“還有誰有勇氣挑戰(zhàn)霍衛(wèi)�！�
終于,阮強(qiáng)同學(xué)舉手要一決雌雄,老師讓他上去,又說:“為了公平、公正,還是稍稍休息后再戰(zhàn)吧!”
稍后,霍衛(wèi)表示可以比賽了。
阮強(qiáng)和霍衛(wèi)的比拼更激烈、更精彩,阮強(qiáng)加油!阮強(qiáng)加油!同學(xué)們的呼喊此起彼伏。只見阮強(qiáng)和霍衛(wèi)都漲紅了臉,額頭上冒起了青筋,他們都緊咬著牙,鼓著腮,似乎使出了吃奶的勁。
比拼緊張地僵持著。終于,“邦”的一聲,霍衛(wèi)的手被緊緊地壓在下面。接下來的兩局也是以霍衛(wèi)的失敗告終,他低下了頭,傲氣也隨之煙消云散了。
獲了勝的阮強(qiáng)卻上前握了握霍衛(wèi)的手,還抱著他拍了拍他的背。霍衛(wèi)突然像明白了什么,立刻向先前戰(zhàn)敗的同學(xué)一一握手、行禮致歉。
教室里這時響起了雷鳴般的掌聲。
謎底揭開了。老師指著黑板說,今天的作文題目就是:“掰手勁”.
六年級作文 篇7
“江南可采蓮，蓮葉何田田。中有雙鯉魚，相戲碧波間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉南。蓮葉深處誰家女，隔水笑拋一枝蓮。”又是一年荷花盛開的時候，蓮池采蓮人正泛著小舟忙活著采蓮和蓮子。
荷花是一種純潔的花，它開在炎炎夏日，大部分花都開在夏天，于是，荷花就成為人們夏天常常觀賞的花。
荷花的花瓣呈粉紅色，里面是蓮蓬，蓮蓬里就有蓮子。下面是荷花的莖，莖一直接著在水下的蓮藕。還沒開的荷花呈綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一把沒有撐開的綠傘。還沒有開的花苞過一段時間會變成粉紅色，然后會一點(diǎn)點(diǎn)綻放，最后變成完全綻放的荷花。
荷花有很多作用：荷花可以用來制藥；蓮蓬上的蓮子可以做湯——蓮子湯；蓮藕可食用，可以削皮切成塊去熬湯，也可以削皮切成薄薄的一片一片去炒。
夏天，微風(fēng)拂過蓮池，荷隨風(fēng)擺動，一陣陣香味便撲
鼻而來，一池塘荷花就會舒展開身體翩翩起舞，用它們那
優(yōu)雅的舞姿贏得觀眾們的一陣陣掌聲。而荷花在微風(fēng)下?lián)u擺腦的樣子，仿佛在對過往多人說：“你們好，你們好呀！”，
荷花雖然不及玫瑰、牡丹那么鮮艷，也不像茉莉
那般有著芬芳的香氣，但它卻是純潔的，即使生在泥
土里，身上也不會有一點(diǎn)污漬，荷花，
是純潔的、美麗的！
六年級作文 篇8
正月初六，我和媽媽回到了山東老家，當(dāng)晚就紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起了雪花。第二天一早，我和媽媽去尋找冬日印象。
整個小區(qū)銀裝素裹，太陽也出來了，可陽光的溫度好像被冰雪冷卻過似的。草坪上蓋了一層厚厚的“天鵝絨”棉被，生命在靜等春風(fēng)來把它們喚醒。來到小區(qū)大門口，竟然有幾位老爺爺在下象棋，圍觀的人也不少。寒冷讓觀棋者不停地跺著腳卻不肯離去，下棋的仿
佛已經(jīng)忘卻了這是雪后的冬天，全神貫注地盯著棋盤一聲不吭。
我和媽媽信步來到小區(qū)外面，一片小樹林使我們停下了腳步。那落光了葉子的樹枝上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條，四季常青的松柏堆滿了沉甸甸的雪球。不遠(yuǎn)處有一群孩子正在追逐玩耍，奔跑中碰到了樹枝又是一陣紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我加入了他們的行列，歡聲笑語穿過
樹林，飄向遠(yuǎn)方……
雪是冬日印象里不可缺少的一部分，伴隨著人們的熱情和希望，唱響了整個冬天！
六年級作文 篇9
感動，就是春冬交替的凍土經(jīng)歷了一場春暖花開。
那一次，我的心也仿佛乍醒的土地，被父愛的暖陽籠罩。
我不夠樂觀，常常抱怨。每每放學(xué)回家，我便將積蓄了一天的不滿與煩悶發(fā)泄給他——父親。而父親雖也工作壓身卻總是耐心關(guān)照著我，“最近暖氣停了冷不冷��？”飯桌上父親邊將一筷子菜夾進(jìn)我的碗里，邊詢問著，熱情卻掩不住他聲音里的沙啞。我知道他已經(jīng)感冒一周，昨夜的加班更使他本就憔悴的臉上蒙上了一層黯淡，而他的臉上依舊掛著微笑。“咳咳……”他趕忙捂住了口鼻，憋著氣硬止住咳嗽，臉憋得通紅。我有些心酸，有些擔(dān)憂地望向他。他憨憨一笑搖搖頭，“吃飯吧，多吃點(diǎn)，”說著又將一筷子菜夾進(jìn)我碗里。望著他和藹的眸子，我心中有一股暖流涌動。
停了暖氣的屋子格外冷清，只有羽絨服布面的摩擦在嘶嘶作響。忽然，一陣嘈雜的聲音從客廳傳來，隨即父親推門進(jìn)來。“挺冷的吧？這電熱扇放你屋吧，會暖和點(diǎn)�！彼贿吅┬φf著，一邊將電熱扇放置在地上，從肩上抽出一條抹布，便開始擦拭按鈕。我的心一顫，只覺得一股暖流襲遍全身，方才的寒冷全部煙消云散。
父親屈著右腿蹲在電熱扇跟前，他微胖的身體顯得很是吃力。不一會他便站了起來，喘了幾口粗氣，卻又立刻在電源旁蹲下，翻動著一根根電線，檢查著。不一會他干脆將一只手撐在地上，將屈著的右腿跪在地上，繼續(xù)檢查電源的安全，生怕有一絲疏漏。又柔聲說到“你安心寫作業(yè)，不用管我。”語末他又要咳嗽卻又硬止住，向電熱扇審視片刻后終于放心的打開了開關(guān)。
金色的光芒立刻籠罩起整個屋子，我望向父親，房間里的余光為他的臉上鑲上了金色輪廓，金色的光輝嵌進(jìn)了他每一條皺紋里，父愛也在熠熠生輝！此時，父愛的熱度溫暖著我，我的心里充斥著幸福與感動。
父親總是這樣，這般樂觀，這般無私，他承擔(dān)著家庭的一切，卻毫無怨言，依舊以樂觀的態(tài)度面對生活，依舊對我關(guān)懷備至。他所做的一切，無不帶給我感動與動力。
父親不僅帶給我內(nèi)心春暖花開的感動，也讓我懂得了樂觀地面對生活，讓我的未來春暖花開，充滿陽光。
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