【精華】六年級(jí)作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
時(shí)間一天一天過(guò)去，盼望已久的春假終于來(lái)到了。一放學(xué)，我們迫不及待地出發(fā)去橫店影視城游玩。
橫店有好多個(gè)景點(diǎn)，我們游玩了風(fēng)景如畫(huà)的“清明上河圖”，參觀了霸氣的“秦王宮”，還看到了和北京故宮一模一樣的“明清宮苑”，以及古老的“廣州街香港街”。那里有很多劇組在拍電影，我是頭一回見(jiàn)到攝影機(jī)下有長(zhǎng)長(zhǎng)的軌道，電視里出現(xiàn)的那些爆炸場(chǎng)景，真是讓我看得目瞪口呆。那里的演出也精彩紛呈，有“笑破天門陣”、“夢(mèng)回秦漢”、“英雄比劍”、“八旗馬戰(zhàn)”……讓人們看得一飽眼福。
這些景點(diǎn)中，最好玩的要數(shù)“夢(mèng)幻谷”了。那是一個(gè)大型游樂(lè)場(chǎng)，里面有許多刺激、好玩的項(xiàng)目。其中有一樣是“摩爾袋鼠”，機(jī)器的中間是一只很大的袋鼠，周圍伸出的每根桿子上站著兩只可愛(ài)的小袋鼠。在排隊(duì)等待的時(shí)候，聽(tīng)到玩游戲的人們發(fā)出一陣陣尖叫聲、歡呼聲，臉上的表情特別緊張。我有點(diǎn)猶豫了，心砰砰直跳。當(dāng)我坐上袋鼠椅，我把保險(xiǎn)帶拉得緊緊的，鏈條扣鉤得牢牢的，屁股坐得穩(wěn)穩(wěn)的，兩只手死死地抓住袋鼠，生怕自己掉下來(lái)。隨著“丁零”一聲響，大袋鼠開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了。袋鼠椅也跟著大袋鼠一起轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)還邊跳，越轉(zhuǎn)越快，越跳越高。當(dāng)轉(zhuǎn)到一棵大樹(shù)旁，袋鼠突然竄得老高，真讓人出乎意料。袋鼠還跳得一點(diǎn)規(guī)律也沒(méi)有，真是既刺激又好玩。還有一些更驚險(xiǎn)的項(xiàng)目，我只看見(jiàn)大人在玩，還不時(shí)地聽(tīng)到他們刺耳的尖叫聲，甚至看到一頂帽子搖了下來(lái)，飄到了屋頂上，一只鞋子轉(zhuǎn)了下來(lái)，“撲通”一聲掉進(jìn)了深不見(jiàn)底的水塘里，簡(jiǎn)直像豬在天上飛一樣，驚險(xiǎn)極了。
橫店影視城真好玩！你們有機(jī)會(huì)也要去玩?zhèn)�痛快哦！
六年級(jí)作文 篇2
“媽媽，我只是想給你一個(gè)驚喜！”
不知怎么搞的，幾天來(lái)我頭暈、疲憊不堪。可該干的事情還是要干的，只有撐著。又一天工作結(jié)束后，我懶懶地往家走。站在講臺(tái)上的那種精神頭消失了，我覺(jué)得自己筋疲力盡。
路上，我想：放學(xué)后自己回家的兒子作業(yè)完成了沒(méi)有呢？屋子也該整理了，凌亂得已經(jīng)忍無(wú)可忍了。還有，晚飯也許到很晚才能吃呢！這樣想著的時(shí)候更覺(jué)得累，還有點(diǎn)心煩。
回到家，打開(kāi)門，客廳里卻沒(méi)人。地上濕漉漉的，還有一片一片的水漬。
“咦？人呢？”我一邊換鞋一邊問(wèn)。
陽(yáng)臺(tái)上閃出一張笑臉，“媽媽，我在這！ 嘻嘻。”
我卻沒(méi)有那樣陽(yáng)光的心情，我皺著眉頭，沒(méi)好氣地說(shuō)：“家里怎么搞的？你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”
見(jiàn)我臉上布滿陰云，兒子的笑容倏一下消失了。他小聲說(shuō)：“快做完了！”
我余怒未消地指著濕漉漉的地板質(zhì)問(wèn)道：“作業(yè)沒(méi)還寫(xiě)完，那你在干啥？你看看，家里讓你折騰的。”
“媽媽，其實(shí)，我只是想給你一個(gè)驚喜！”兒子小聲地說(shuō)。
頓時(shí)，我怔住了，眼睛也迅速地濡濕了。原來(lái)，地上的水漬是兒子拖地留下的痕跡，而不是在玩水淘氣。我是一個(gè)怎樣武斷的媽媽啊！
我慢慢地走道陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)他的衣服打濕了很多，雙手也水淋淋的。地上晾著兩雙剛刷過(guò)的拖鞋。我突然為自己剛才的粗魯感到愧意。 我揉揉兒子的腦袋，柔聲地說(shuō)：“真能干！謝謝你帶來(lái)的驚喜！”
兒子是個(gè)從來(lái)不記仇的孩子，他開(kāi)心地笑了。他說(shuō)：“媽媽，拖把我總是弄不干，一會(huì)我再把地拖拖吧！”
“我們一起來(lái)吧！”我微笑著說(shuō)。
生活中有著很多的艱辛，可生活中也藏著很多的驚喜啊！只是我們常常忽略或漠視了它。我們常常在孩子還沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候，就自以為是地說(shuō)：“好了，我知道了。”我們常常將自己的不愉快遷怒的孩子身上，嘴上卻說(shuō)把孩子當(dāng)做朋友。我們常常在驚喜還沒(méi)有出現(xiàn)的時(shí)候，就扼殺了它。
也許生活中不是缺少驚喜，而是我們?nèi)鄙俚却婉雎?tīng)驚喜開(kāi)花的聲音。那就從今天起做個(gè)幸福的人吧！拋開(kāi)焦躁和膚淺，真正地和孩子站在同一高度。即便不能面朝大海，也能在心中做到春暖花開(kāi)。
六年級(jí)作文 篇3
寒假，我來(lái)到了哈爾濱聞名的雪谷，正所謂“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”美麗的雪谷山也因?yàn)橛兴拿姘朔降挠慰偷絹?lái)變得多姿多彩，雖然它不是特別的雄偉，但那壯美的雪景，卻讓我流連忘返。
在雪谷山腳下，一行人穿著沖鋒衣，戴著護(hù)目鏡向山頂前進(jìn)，而我就在其中。仰望山頂，遠(yuǎn)處的山峰就像一只正在向遠(yuǎn)處眺望的老鷹。前方一棵古老的松樹(shù)好像一個(gè)個(gè)戴著白帽子的衛(wèi)士，守護(hù)著這滿山的雪景。
漸漸的，雪越來(lái)越深，已經(jīng)沒(méi)到膝蓋了，我拿著登山杖，在山路中慢慢前進(jìn)著。這時(shí)，一只老鷹吸引了我的注意力，順著鷹的目光，我看到了一株株叫不出名字的植物，又看到了一縷縷從遠(yuǎn)處村莊里飄出的炊煙，還看到了一朵朵美麗的白云，自由自在的.飄在空中，好像在回味著山上的無(wú)邊美景。
天空的邊際，一碧千里，只有一兩朵白云在飄蕩。天地之間一片片雪白卻又充滿了生機(jī)，松樹(shù)林與一望無(wú)際的天空交織成一幅壯麗的圖畫(huà)。偶爾掠過(guò)一兩只鷹，仿佛在這畫(huà)卷上又添加了許多生機(jī)。
陽(yáng)光照在遠(yuǎn)處的滑雪場(chǎng)上，此時(shí)的滑雪場(chǎng)就猶如一面閃閃發(fā)光的鏡子，格外美麗，也格外耀眼。一條迂回的河穿過(guò)峽谷，好像給美麗的雪山戴上了一條玻璃項(xiàng)鏈。難道這美麗的雪景還不足以讓人陶醉其中嗎？
在這雪景里，我乎忘記了自我，忘記了我是一個(gè)人。我感覺(jué)自己是一只鳥(niǎo)，掠過(guò)了美麗的河面。我感覺(jué)我是一棵樹(shù)，在與枝頭的鳥(niǎo)兒交談著自己的所見(jiàn)所聞。
我愛(ài)雪谷，更愛(ài)這美麗的大自然！
六年級(jí)作文 篇4
不管你為了什么目的去讀書(shū)，只有明白學(xué)無(wú)止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用讀書(shū)尋找樂(lè)趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹(shù)立起永不沉淪的風(fēng)帆。
有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。可是不同的人又是不同地看待這個(gè)“黃金屋”的，有人為了升官發(fā)財(cái)，有人為了光耀門楣，也有人為了民族振興。無(wú)論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個(gè)概念，但它卻是人們永遠(yuǎn)挖掘不完的永無(wú)止境的追求。
為夢(mèng)想而讀書(shū)。
不論是采取科舉制的古代，還是在考試制的現(xiàn)代，有多少人是為了成才而讀書(shū)。為了出人頭地，他們相信“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，憑著自己不懈的努力，終究會(huì)到達(dá)自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知識(shí)的彼岸靠攏，卻到達(dá)不了，但這樣也足夠了，他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并在知識(shí)的海洋上航行了，不管收獲多少，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)也就足夠了。
為興趣而讀書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū)，使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩，許多人可以在書(shū)中找到自己的一片天。這些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他們認(rèn)為“學(xué)海無(wú)涯巧做舟”。選擇自己所需的感興趣的書(shū)去讀，這種現(xiàn)實(shí)主義者相信他們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)也品味人生了吧！
為博學(xué)而讀書(shū)。
有些人可以把書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)為自己的，又為后人創(chuàng)造出更多的知識(shí)財(cái)富。為增長(zhǎng)知識(shí)，為充實(shí)生活，不管是呱呱落地的嬰兒，還是白發(fā)蒼蒼的老人都在學(xué)習(xí)不同的知識(shí)。學(xué)會(huì)如何做人，如何面對(duì)生活。我們都在讀書(shū)，讀著一本永遠(yuǎn)也不知最后一頁(yè)的書(shū)。或許每個(gè)人的一生是一本書(shū)，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，這本書(shū)才有了結(jié)尾。讓后人去讀這本書(shū)，人們所謂的天才也只不過(guò)是知道許多一般人不學(xué)的知識(shí)，但也不是無(wú)所不知。
不管你為了什么目的去讀書(shū)，只有明白學(xué)無(wú)止境，
用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用讀書(shū)尋找樂(lè)趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹(shù)立起永不沉淪的風(fēng)帆。
六年級(jí)作文 篇5
今日，吾約數(shù)友于家中一聚，談笑風(fēng)生，上論天下事事，下談家中小趣，以此解煩悶之苦，眾友陸續(xù)到齊。
我先發(fā)話：“汝等近日讀書(shū)如何？”舊友沈旭曰：“不堪一提，眾所皆知，吾父性急，每逢我看書(shū)，必暴跳如雷，數(shù)日之前，已禁吾看課外之書(shū)也！此后數(shù)日至今，竟一無(wú)所獲，真是慚愧，慚愧啊！”
好友霄竹曰：“亦有同感，吾父亦如此。但吾有一法可避之。吾先將讀課本之聲錄入錄音機(jī)之中，每逢看書(shū)，將其打開(kāi)。朗朗之讀書(shū)聲傳入吾父之耳，吾父聞之，必大悅，毫不起疑。
又一友曰：“汝法雖妙，但不及吾法之周全。吾父有一習(xí)慣，走路喜重。走路聲，十余步之外亦能聞之。每次聞到走路聲，吾便將課外書(shū)藏于隱密之處，后又拿起課本，詳裝都市之狀。若如公之法，倘若汝父進(jìn)入房中，那樣事情暴露也！”霄竹曰“善。”
吾曰：“吾之法亦是妙計(jì)。每逢看書(shū)，吾便將課外書(shū)夾于課本之間，吾父見(jiàn)之，必曰：‘此子可教也，他日必成大器，將來(lái)飛黃騰達(dá)，封妻蔭子，吾受益亦不小。’旬日之后，便不來(lái)視察。
眾人曰：“善。”又一番侃侃而談之后，天色已晚，眾人散。吾一直在思忖，古人云：書(shū)中自由千鐘栗，書(shū)中自有顏如玉。又云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。課外書(shū)如此之好，為何不允吾等讀書(shū)，真是奇哉怪也！
難道吾等非成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子，父輩們才愿意是否。
六年級(jí)作文 篇6
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中一定會(huì)發(fā)生很多的事情，每一件事情都是不同的模樣，每一件事情都值得我們留戀，都值得我們深深的懷念。我們都記得發(fā)生過(guò)的事情，即使你記性不是太好，或許總是會(huì)忘記，但是因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑闀r(shí)你聯(lián)想起那些美好的事情，然后仔細(xì)回顧。
那些事情串聯(lián)起來(lái)便是我們經(jīng)歷過(guò)的一些事情，認(rèn)識(shí)到了一些人，發(fā)生過(guò)一些故事。
或許有一些人只是在一件小小的事情當(dāng)中出現(xiàn)了一次。但是我們依舊記得他們的模樣，因?yàn)樗f(shuō)現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中。每一個(gè)人只要出現(xiàn)在我們生活當(dāng)中，我們就要記起他，就要記住他，即使他只是我們?nèi)松?dāng)中的一個(gè)過(guò)客，但是依舊值得我們記住他。沒(méi)有什么大的原因。只是想記住他，因?yàn)樗霈F(xiàn)在我們的面前。只是一次也值得紀(jì)念。
或許這感覺(jué)很奇怪吧，但是仔細(xì)想一想其實(shí)并不奇怪。所以你只要出現(xiàn)在我的生活當(dāng)中，或者與我說(shuō)過(guò)一句話或者幾句話說(shuō)，或者點(diǎn)頭。一下打個(gè)招呼又或者擦肩而過(guò)過(guò)，或許我都會(huì)記得你。
但是你不要問(wèn)我為什么會(huì)記住你們。這或許是一種習(xí)慣，或許是天生便會(huì)有的一種習(xí)性。 每一個(gè)過(guò)客。都會(huì)給我?guī)?lái)影響。
六年級(jí)作文 篇7
滾！你是不是一刻也不想呆在家里？！對(duì)，我是真的一刻也不想呆在家里了！那就拎好你的包走人！這一刻，我沉默了。望著窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，并越下越大，回頭看看母親的面孔，那已不是我認(rèn)識(shí)的母親了：頭發(fā)散著，遮住了臉，從頭發(fā)間看見(jiàn)了她那一張無(wú)助的臉，淚水順著頭發(fā)落了下來(lái)，竟可以聽(tīng)見(jiàn)它落在地上的聲音。
這一天晚上，我們一家人都彼此沉默，我也很早洗漱睡了，但我無(wú)意間又看見(jiàn)了我母親那無(wú)助的表情，看得我心都疼了。晚上睡夢(mèng)中都是母親無(wú)助的表情和母親抱頭幽咽的情景第二天早上，我像往常一樣起床，卻唯獨(dú)不見(jiàn)母親，我看見(jiàn)父親從廁所出來(lái)，指著桌上的餛飩說(shuō)：吃吧，你媽給你做的！我坐在椅子上，吃著餛飩，我覺(jué)得今天的湯特別的咸，突然之間，我從湯面上看見(jiàn)了：母親早起為我做早點(diǎn)，撐著腰，淚水，一滴一滴的調(diào)到鍋里我哭了，哭得很厲害。這一刻，我懂了，終于懂了。
六年級(jí)作文 篇8
他們和我們一樣，同樣有尊嚴(yán)。可是上天卻對(duì)他們不公，給了他們比平常人更少的關(guān)愛(ài)。社會(huì)人人平等?這只是給他們用以“望梅止渴”的吧!人們并不關(guān)愛(ài)他們，有些人將他們遺棄在一個(gè)角落，甚至有人以傷害他們?yōu)闃?lè)。我想，殘疾是他們的錯(cuò)嗎?他們已經(jīng)那么不幸了，我們應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷，更多的溫暖。
我住在農(nóng)村，在村里也有幾個(gè)殘疾人，他們?cè)诖謇锶说难壑锌偸悄敲次⒉蛔愕溃⑶矣腥丝床黄鹚麄儯踔劣腥嗽诒澈笞h論他們，使他們?cè)诖逯刑Р黄痤^，也不敢出來(lái)見(jiàn)人，他們因此十分自卑。說(shuō)實(shí)話，我十分同情他們，每當(dāng)我聽(tīng)到人們?cè)诒澈笞h論，我總會(huì)在心里為他們抱不平。甚至我覺(jué)得這個(gè)世界太黑暗了。我想，我們同在一個(gè)社會(huì)，為什么我們不能少挖苦別人，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)呢?
不僅僅是一些人不關(guān)愛(ài)殘疾人，整個(gè)社會(huì)也是如此。
每次走在街上，不難發(fā)現(xiàn)會(huì)有盲道，這是專為盲人準(zhǔn)備的，卻給很多人霸占了。有的人將車停在盲道上，有的人將垃圾扔在盲道上，有的人甚至把污水倒在盲道上。如果說(shuō)這是個(gè)別人的行為，那還不如說(shuō)這是在眾目睽睽下經(jīng)人們?cè)试S的普遍事兒。他們被上天奪去了一些東西，那么我們就應(yīng)該多給他們以關(guān)愛(ài)，又怎能給他們的生活增加不便呢?
但我們社會(huì)上同樣也有很多的好心人在幫助他們……
曾在街上看到一位青年推著一位老在街上漫步，那位老人似乎雙腿不便，但他臉上卻露出可愛(ài)的笑容。而那位青年也是十分的輕快，并且對(duì)老人有說(shuō)有笑，十分享受他們的時(shí)光。頓時(shí)，我感到一種前所未有的沖動(dòng)，我想要對(duì)那位青年說(shuō)：“你真棒!”
為什么我們不能像這位青年一樣關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人、給他們帶去溫暖。哪怕你帶去的只是一句祝福，也會(huì)使他們感到有希望，即使你帶去的只是一聲安慰，也會(huì)使他們覺(jué)得有活下去的意義。他們是我們的伙伴，他們也是這個(gè)社會(huì)的一份子，我們應(yīng)攜手創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)，一個(gè)充滿光明的社會(huì)，因此。不要放棄他們，獻(xiàn)給他們一片光明吧!
六年級(jí)作文 篇9
人人喜歡的樹(shù)都不一樣，有人喜歡金黃的桂花樹(shù)，有人喜歡美麗的櫻花樹(shù)，有人喜歡粉紅的桃花樹(shù)，而我卻喜歡幽香的茶樹(shù)。
茶樹(shù)長(zhǎng)在陡峭的山坡上，有的甚至長(zhǎng)在高高的山頂上，從遠(yuǎn)處看，茶樹(shù)跟花叢中的灌木沒(méi)有什么兩樣，就算湊近了看，它也沒(méi)有什么出奇的地方，可是它卻成為我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人送給國(guó)外尊貴客人的國(guó)禮，甚至還有一種文化叫茶文化。可是我原來(lái)對(duì)這一點(diǎn)也不理解，包括用茶葉泡出來(lái)的茶水我喝起來(lái)也是覺(jué)得苦苦的，那為什么我們中國(guó)人對(duì)茶這么情有獨(dú)鐘呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我和爸爸媽媽一起去安徽的皖南黃山地區(qū)去尋找茶樹(shù)的奧秘。
一大早，我們就出發(fā)了，汽車在高速公路上疾馳，很快我們就進(jìn)入了安徽省界，路兩邊的景色也變成了一座座高高的山脈連綿起伏，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，在高高的山上有一條條綠色的腰帶，像梯田一樣層層疊疊，那是什么？我急忙問(wèn)媽媽。媽媽告訴我那就是茶田。啊！茶田都是長(zhǎng)在山上的啊！媽媽說(shuō)這就是安徽黃山地區(qū)有名的云霧茶，因?yàn)椴铇?shù)都是在山上，而山上常年云霧彌漫，茶樹(shù)就是在這樣的環(huán)境下生長(zhǎng)出來(lái)，所以品質(zhì)特別的好。也是中國(guó)的名茶之一呢！我連忙說(shuō)，那我們到了黃山就買一些帶回家吧。媽媽贊許地說(shuō)，好，到時(shí)我們到當(dāng)?shù)氐牟鑿S去買一些。
第二天一早，媽媽帶我去柯村，在路上我看見(jiàn)許多人都背著一個(gè)小竹簍往山上走，咦，他們?cè)趺磁郎竭�背著小簍子呢？看到我疑惑的眼神，媽媽告訴我，這些人都是茶農(nóng)，他們都是上山去采茶的。我還沒(méi)有看過(guò)采茶呢，我就好奇的跟著一位阿姨看看她怎么采的，到了茶園，只見(jiàn)阿姨兩只手不停地在茶樹(shù)上摘茶葉，而且只摘最頂上的嫩芽，為什么茶樹(shù)渾身的葉子就只要頂上的嫩芽呢？阿姨告訴我，云霧茶只用頂上最嫩的兩片嫩芽炒制而成，而且只能手工采不能用機(jī)器，一個(gè)熟練的采茶人一天也只能采4斤左右，炒制成茶葉也就才不到一斤的樣子。啊!我驚訝的合不攏嘴，難怪茶葉這么昂貴，原來(lái)它得來(lái)是這么不易啊！
媽媽買了一些茶葉，幫我泡了一杯茶，我喝了一口，開(kāi)始是有點(diǎn)微苦，可是后來(lái)我卻嘗到了甘甜的滋味，原來(lái)這就是苦盡甘來(lái)。
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