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【精華】六年級(jí)作文錦集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
說(shuō)起感恩，真不知該寫(xiě)點(diǎn)什么。唯有“愛(ài)”在我腦海中回蕩。也許是正因?yàn)閻?ài)，讓我想起了早已去世的爺爺，至今我都在埋怨?fàn)敔敒槭裁催@么早就丟下我們。也許是因?yàn)槲以诤苄〉臅r(shí)候?qū)λ粦T的依賴，才讓我接受不了這突如其來(lái)的打擊。想到這里腦海里浮現(xiàn)出了那時(shí)的情景，在一棵大樹(shù)下有爺爺和我在下著棋，每當(dāng)他見(jiàn)我敗在他的棋下，他都會(huì)滑稽的笑我。
記得有一次，那是一件讓我非常慚愧的事，我又輸在了他的棋下，可爺爺卻不是“一如繼往”地笑我了，我從他的笑中感覺(jué)到那一絲嘲笑，我非常地生氣，還一下就把棋盤(pán)打翻了，并且對(duì)爺爺說(shuō)了一些不該說(shuō)的話。當(dāng)時(shí)只顧著自己的發(fā)泄，卻沒(méi)考慮到這個(gè)七十多歲的老人的感受。說(shuō)完我便拂袖而去。此后的好幾天里我都沒(méi)跟爺爺說(shuō)話。其實(shí)這幾天我也在深深地反思，悔恨當(dāng)初不應(yīng)該對(duì)爺爺大發(fā)雷庭。
我想去找爺爺賠禮道謙，可那時(shí)的我又極度的要面子。
后來(lái)，我也想過(guò)補(bǔ)過(guò)的反方法，去找他下棋聊天，因?yàn)檫@都是他的最愛(ài)。想到這里，我便跑出門(mén)大步邁向爺爺所住的地方。我輕輕地叫了一聲：“爺爺”。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)詫異地看著我，臉上布滿了慈祥的微笑，使我到嘴邊的話又咽了下去，只應(yīng)付的說(shuō)吃飯了。爺爺走了我卻呆呆地站在那里不知所措，也許爺爺已經(jīng)原諒了我了吧！那么我的心也就好受多了。想到這里，我追上爺爺攙扶著他，又開(kāi)始了咱爺孫倆的歡樂(lè)時(shí)光。
從那以后我再也沒(méi)向爺爺提過(guò)道謙的事，我們依舊那樣快樂(lè)的生活。現(xiàn)在爺爺離我而去了，我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)跟他道謙了。只是他那種寬恕于人的品德時(shí)時(shí)影響著我。
六年級(jí)作文 篇2
20xx年10月27日這天，陽(yáng)光明媚，我們拱墅附校的同學(xué)們的心情就像這天氣一樣美。那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織開(kāi)展了一次環(huán)保展示秀，不僅有同學(xué)還有老師和家長(zhǎng)一起總動(dòng)員，提倡同學(xué)們養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的意識(shí)。活動(dòng)場(chǎng)面熱烈，特別是環(huán)保才藝秀讓我們印象深刻。
一開(kāi)始是一二年級(jí)小朋友們的。一個(gè)家庭一起參與的環(huán)保的才藝秀，各自的家庭，然后穿著自己的環(huán)保做的衣服上臺(tái)走一走，還有同學(xué)們的走秀。然后還有我們附校在全國(guó)獲過(guò)獎(jiǎng)的舞蹈隊(duì)的也一起給活動(dòng)助力，同學(xué)們表演的健美操，個(gè)個(gè)的都都精神飽滿，活力四射，呈現(xiàn)出力與美，同時(shí)伴著環(huán)保展示秀活動(dòng)精彩紛呈，同學(xué)們?cè)⒔逃跇?lè)。
接下來(lái)是一個(gè)有趣的環(huán)保游戲，白布變聲器，就是每個(gè)班拿一拿一塊白布。和白袋子來(lái)說(shuō)話，然后老師給他們當(dāng)場(chǎng)評(píng)分當(dāng)場(chǎng)。當(dāng)場(chǎng)來(lái)，到時(shí)候來(lái)選出一二三等獎(jiǎng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很投入，活動(dòng)期間采訪到的同學(xué)，表示這些活動(dòng)，十分有意義，希望大家一起參與起來(lái)。正如我們周校長(zhǎng)所說(shuō)要培養(yǎng)同學(xué)們的綠色思維，節(jié)約和保護(hù)養(yǎng)育我們的地球。
家長(zhǎng)們感言時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到了前所未有的高漲。家長(zhǎng)們紛紛表示通過(guò)這樣的活動(dòng)參與、體驗(yàn)，可以讓自身給同學(xué)們更好的做好表率和示范。使家庭有了共同的環(huán)保意識(shí)，感嘆：環(huán)保離真的離我們很近，只要有心，環(huán)保就在我們身邊。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)：從我做起、從你做起、從一個(gè)家庭做起、從一個(gè)學(xué)校做起，讓我們的天更藍(lán)、水更清、山更綠！
六年級(jí)作文 篇3
親情無(wú)處不在，父親給予的那份真摯、堅(jiān)固的親情，仿佛是世上最純真、最沒(méi)有隔閡的珍寶……
父親為了一家人能過(guò)上更美好的生活，遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)。媽媽說(shuō)過(guò)，在我?guī)讉�(gè)月的時(shí)候，爸爸就曾經(jīng)去到過(guò)一個(gè)陌生的地方工作，那會(huì)兒尚未學(xué)會(huì)走路的我與孤身一人照顧我的媽媽成了他最牽掛的人，爸爸忍不住一月便回來(lái)了。直到我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸又一次到異地工作，不過(guò)這一次，他沒(méi)有放棄。
爸爸仿佛也在成長(zhǎng)，從不忍心到堅(jiān)定，同樣也經(jīng)歷了許多挫折。慢慢地，那個(gè)流口水的我已上了幼兒園。奶奶說(shuō)，爸爸小時(shí)候?qū)W習(xí)很好，只因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，沒(méi)能上更好的學(xué)校。于是爸爸把希望寄托于我的身上。爸爸練得一手好字，他總是拿著紙板，一個(gè)一個(gè)生字地教我。漸漸地，那個(gè)認(rèn)字不算太多的我轉(zhuǎn)眼之間成為了一名小學(xué)生。
這時(shí)，我已回到家鄉(xiāng)上學(xué)，不再陪在爸爸身邊，剛接受兩個(gè)月才能見(jiàn)一次爸爸的日子時(shí)，我并不適應(yīng)，也總是問(wèn)媽媽：“爸爸還有幾天回來(lái)呀？”爸爸回來(lái)時(shí)總是在深夜，我多少次說(shuō)要等著爸爸回來(lái)再睡，可瞌睡蟲(chóng)總是不放過(guò)我，不過(guò)幾分鐘已呼呼大睡。爸爸可忘不了我，洗漱完便用那寬大的胸懷摟住我，可我卻不知道那胸懷的溫暖，還沉浸在夢(mèng)境里呢！
爸爸在家的日子，真像在過(guò)節(jié)。那時(shí)，爸爸很喜歡把我一把抱起在半空中轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，樂(lè)得我總是“咯咯”地笑，可每當(dāng)他要走時(shí)，家里總少不了我的嚎啕大哭，想想那場(chǎng)景，總會(huì)有一絲酸楚涌出來(lái)。
現(xiàn)在我早已不是那個(gè)頑皮的、身板小小的孩子了，爸爸早已沒(méi)法把我抱在懷里，早已沒(méi)法摟著我入睡。他依然是兩個(gè)月回來(lái)一次，雖然我已習(xí)慣，可突然想到爸爸，仍會(huì)有一絲陌生。再想一想與他做過(guò)的游戲，去過(guò)的游玩的地方，又突然會(huì)想：他是我最親愛(ài)的爸爸！當(dāng)然，爸爸回到家時(shí)，我還是會(huì)與他玩推人、扳手腕的游戲，還會(huì)和他下起五子棋切磋切磋，媽媽經(jīng)常說(shuō)：“你們倆真的是對(duì)活寶兒！”
父與子的默契仿佛是天生的，他們似一對(duì)毫無(wú)隱情的兄弟，互相幫助著，取樂(lè)著。爸爸回來(lái)的日子里，我家的房子中常傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)……
六年級(jí)作文 篇4
一個(gè)氣候溫和的下午，在繁華的成都大街上，行駛著一輛靈活的小車。我坐在奔馳的小車上，雖然表面看起來(lái)很平靜，但是內(nèi)心卻無(wú)比的激動(dòng)。我忐忑不安的想：“戴上去會(huì)是怎樣的感覺(jué)呢？它有多大呢？這是鬧著玩嗎？原來(lái)，我要試戴一種硬制隱形眼鏡，它叫RGP眼鏡，對(duì)眼睛的度數(shù)增長(zhǎng)有一定的控制作用。
到了醫(yī)院，醫(yī)生小心翼翼地打開(kāi)一個(gè)特制的小盒子，仔細(xì)地洗了手，我好奇的湊上去瞧，只見(jiàn)盒子里躺著一藍(lán)一綠兩枚鏡片，我也趕忙洗了手，摸了摸即將深入我眼睛的東西，鏡面很光滑，閃爍著白光，在我看來(lái)它就是一面小鏡子，將我們模糊的視力倒映的清清楚楚。醫(yī)生接過(guò)我手中的鏡片，將鏡片托在指尖上朝我的眼睛靠攏，這是一枚黑眼珠大小的鏡片，我忽然害怕了，雖然醫(yī)生讓我凝視鏡子并試圖分散我的注意力，可我就是不敢睜眼，每一次當(dāng)醫(yī)生的手靠攏時(shí)，我的.眼皮總是不斷顫抖，害得醫(yī)生無(wú)從下手，最后，醫(yī)生很快為我戴進(jìn)去了，我只感覺(jué)右眼一片漆黑，眼睛發(fā)酸，還沒(méi)來(lái)得及松一口氣，左眼也出現(xiàn)了同樣的感受我感覺(jué)很是難受，眼睛很疼，一滴眼淚流了下來(lái)。經(jīng)過(guò)好幾次反復(fù)睜眼，我的眼睛不疼了，周圍的事物變得清晰，好象沒(méi)戴眼鏡。我的眼睛狀態(tài)良好，眼睛也不紅了。看著鏡子前的自己，我又找到了沒(méi)有眼鏡約束的感覺(jué)，我又變回那個(gè)
不需要眼鏡的孩子了。
六年級(jí)作文 篇5
在生活中，每個(gè)人都扮演著許許多多不同的角色。在家庭中，我們的角色是兒女；在學(xué)校里，我們的角色是學(xué)生；在消費(fèi)過(guò)程中，我們的角色是消費(fèi)者……也許，每個(gè)人都領(lǐng)略過(guò)生活的滋味，但是，卻不是每個(gè)人都能扮演好每一個(gè)角色，因?yàn)槊恳环N角色的縱深和厚度，是很難把握的。
在失敗彷徨的時(shí)候，我選擇做一個(gè)樂(lè)觀者。抬起頭，露出笑容，讓自己覺(jué)得事情還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。我告訴自己：“Ripley，當(dāng)你遇到一個(gè)挫折時(shí)，你可以選擇自我放棄，也可以選擇從中學(xué)習(xí)一些東西，得到收獲。”我選擇了從中學(xué)習(xí)，于是，我開(kāi)始重新變得樂(lè)觀，也開(kāi)始重新理智地分析，拋棄了感性的自身因素和絕對(duì)的眼光。
在自卑憂傷的時(shí)候，我選擇做一個(gè)自信者。抬起頭，勇敢地對(duì)自己說(shuō)：“BelieveIcandoit！”然后唱起那首經(jīng)典的《揮著翅膀的女孩》。最后握緊拳頭對(duì)著天空大喊：“所有的苦難我都能承受！看我的手腕，究竟能不能擰轉(zhuǎn)命運(yùn)的輪盤(pán)！”喊過(guò)之后的我，一定能重新充滿豪氣與興奮，一定能恢復(fù)被父母的口水浸泡得開(kāi)始腐爛發(fā)霉的、被分?jǐn)?shù)之火灼燒著的、被命運(yùn)之鞭鞭打著的我的自信心。
在心煩意亂的時(shí)候，我選擇做一個(gè)傾聽(tīng)者。閉上眼，傾聽(tīng)心底的聲音，回憶內(nèi)心的想法。走到窗前，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲、蟲(chóng)兒細(xì)微的鳴叫和被主人牽著的小狗狗在外溜達(dá)時(shí)遇見(jiàn)同類后那快樂(lè)的“汪汪”聲。當(dāng)然，在夏日，最能刺激耳朵的，便是那些努力見(jiàn)證生命存在的蟬兒們了。還有，那最優(yōu)美的聲音，也是來(lái)自可愛(ài)的昆蟲(chóng)——蟋蟀、紡織娘。大自然是奇妙的，那些聲音，不會(huì)讓我感覺(jué)煩躁。閉目?jī)A聽(tīng)后，我會(huì)迎來(lái)神清氣爽、聚精會(huì)神的時(shí)刻。
角色還有許許多多等著我去體會(huì)，而角色的背后，其實(shí)藏著許多的快樂(lè)與憂愁。在生活中，人們扮演的角色不僅有快樂(lè)的，也有悲傷，但每一種角色，都是最最新奇的體驗(yàn)。
六年級(jí)作文 篇6
盼，盼，盼，終于盼到了太陽(yáng)升起來(lái)，我和爸爸媽媽一起開(kāi)車來(lái)到了廣州番禺長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。
進(jìn)入長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界，頭頂上突然“刷”地一聲讓我嚇了一大跳，一抬頭，原來(lái)是十環(huán)過(guò)山車，這引起了爸爸的注意，于是爸爸拉著我的手走到十環(huán)過(guò)山車的入口，我這才知道爸爸要帶我去坐十環(huán)過(guò)山車，我剛剛聽(tīng)到聲音就害怕，更何況去坐了，我趕緊掙脫了爸爸的手，跑到了媽媽身邊，爸爸取下身上所有的東西以免東西從空而降，然后在入口排隊(duì)，很快入口排成了一條長(zhǎng)龍，一輪、兩輪過(guò)去了又到了第五輪，終于輪到了爸爸，過(guò)山車開(kāi)動(dòng)了，爸爸坐在第一排，顯得很威風(fēng)，一點(diǎn)也不害怕，過(guò)山車翻轉(zhuǎn)了整整十圈才停下來(lái)。爸爸從出口一本正經(jīng)地走向我，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。接著我們玩了碰碰車，我一個(gè)人開(kāi)著一輛碰碰車和旅客相撞，發(fā)出各種各樣的聲音，我們還玩了救火比賽，我和爸爸一隊(duì)，一共有四輛消防車，我們是第二輛，比賽開(kāi)始了，我和爸爸一起使勁地?fù)u到火災(zāi)的地方，然后我救火，爸爸搖水，我對(duì)準(zhǔn)火，噴，可是火怎么也不滅，于是我和爸爸挽了個(gè)職位，爸爸救火我搖水，很快火滅了，然后我們迫不及待地跑上消防車，又用力地?fù)u著，眼看1號(hào)已超過(guò)了我們，我們不得不再加油，很快我們超過(guò)了1號(hào)車，得了第一名，雖然我們得了第一名，但是已是滿頭大汗。我們還玩了……
接著我們來(lái)到了劇場(chǎng)看分秒決戰(zhàn)，《分秒決戰(zhàn)》是一部電影，由美國(guó)人和中國(guó)人一起演，主要講了兩位博士被壞人抓住，后來(lái)一們有心人因?yàn)榫人麄兒蛪娜碎_(kāi)始了激烈地戰(zhàn)爭(zhēng)，最終博士得救了。他們演得非常逼真，特別是從大約10米的高空跳入水中，空中飛摩托車、汽車飄移，空中飛人，槍火連天，水上起火……我們還看了很多表演。
廣州番禺長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界真好玩！Doyoulikeit？
六年級(jí)作文 篇7
是人都有七情六欲，有善良，有憎恨，有厭惡，有喜愛(ài)。它們有些是好的，有些是壞的。但是人們最容易有的便是貪婪了。
古代人最忌諱的性格就是貪婪，現(xiàn)代人也不例外，他們都想防止，卻又防不勝防。貪婪是人之必有的，從古至今貪婪的事多不計(jì)數(shù)，讓我們不禁的想貪婪已經(jīng)普遍成災(zāi)了嗎？
我的弟弟就是這樣的一個(gè)人。不過(guò)他現(xiàn)在已經(jīng)改正了，但是他小的時(shí)候，可以說(shuō)他是十足的貪婪啊，他平時(shí)喜歡買(mǎi)玩具，他總是相方設(shè)法的要錢(qián)，媽媽給他五角，他要一塊，給他一塊，他卻要一塊五，真是貪得無(wú)厭啊，而且他買(mǎi)回的玩具從不讓我玩，有時(shí)候媽媽買(mǎi)了好吃的，分成兩半，他光要多的，我只能看他小，不跟他爭(zhēng)，再說(shuō)我也爭(zhēng)不過(guò)他。終于他改了，要不然我都要一直這么倒霉了。
時(shí)間的流逝，貪婪對(duì)我們而言卻變了味，人們形容一個(gè)人視書(shū)如命，就說(shuō)成他對(duì)書(shū)的內(nèi)容很貪婪。此時(shí)的貪婪卻成了褒義詞，許多人也為貪婪平反。
貪婪，這個(gè)熟悉不能再熟悉的詞語(yǔ)，向右傾就成了壞詞，向左傾就成了好詞，所以我們應(yīng)該做學(xué)習(xí)的貪婪人，不做對(duì)有利實(shí)物的貪婪鬼。
六年級(jí)作文 篇8
我家有一只八哥，是我爸爸在我8歲那年帶回來(lái)的，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了，四年里，它給我家?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
八鴿有一身烏黑發(fā)亮的羽毛，又黃又尖的小嘴上頂著兩個(gè)小洞，媽媽說(shuō)，那是它的鼻子。它的腦袋圓圓的，眼睛還很特別——“黃里透黑”。它又紅又尖的小爪子使它在籠子里“站”得更穩(wěn)。它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字——小黑。
小黑吃“飯”時(shí)很有趣，因?yàn)槲页３６核妗．?dāng)它吃“飯”時(shí)，我就跟它“搶”，小黑看我“搶”它的伙食，一下子就火了，它發(fā)出尖銳的叫聲，向我發(fā)起“挑戰(zhàn)”：嘴巴張得大大的，眼珠瞪得圓圓的，翅膀張開(kāi)得連它“藏”起來(lái)的白色羽毛都露出來(lái)了！
我一見(jiàn)它這樣，趕緊把食物還給它，它的態(tài)度瞬間就變了：眼睛只盯著它的“午飯”了，嘴巴也開(kāi)始了“行動(dòng)”，張開(kāi)的翅膀也乖乖地合上了，多溫順啊！
你知道嗎？我家小黑還會(huì)“練瑜伽”呢！
幾天前，小黑“練瑜伽”時(shí)碰巧被我看見(jiàn)了。你看：它在“練瑜伽”了：它的頭抬得很高，胸膛挺地高高的，一只小爪兒牢牢地“站”著，另一只則縮進(jìn)了翅膀里，眼睛也緊緊地注視著前方，保持全身的平衡。
我趕忙拿手機(jī)來(lái)拍照。小黑發(fā)現(xiàn)我給它拍照，還真驕傲地把自己當(dāng)成“大明星”了：頭抬得更高了，胸膛更挺了，“站”得更穩(wěn)了，圓圓的眼睛還死死地盯著“鏡頭”不放，真可愛(ài)呀！
小黑還“能說(shuō)會(huì)唱”。每天早晨，它都會(huì)“一展歌喉”，“咿咿呀呀”地唱上幾句，順便把我叫醒了。當(dāng)客人來(lái)了，它也很討人喜歡——“你好！你好！”除此之外，爸爸還教它說(shuō)自己的名字：“小黑，小黑。”它也說(shuō)：“小黑，小黑。”等到它更熟練的時(shí)候，爸爸就教它說(shuō)我們一家人的名字。
怎么樣？我家八哥有趣嗎？
六年級(jí)作文 篇9
假如我是巴拉拉小魔仙，我會(huì)用正義的魔法去幫助人類，而不是用魔法去搞惡作劇，用魔法去服務(wù)于自己。
假如我是巴拉拉小魔仙，我會(huì)以“助人為樂(lè)”為中心來(lái)幫助別人，不管是陌生人還是親人，我都會(huì)盡力而為地去幫助別人。
有一次，我的好朋友張玲被石頭磕傷了腳，看著張玲那豆大的汗珠流下來(lái)，此時(shí)我的心里十分著急，我就乘著能量盒去魔仙堡找綠魔仙拿靈丹妙藥來(lái)為她療傷，希望她的疼痛馬上消失。
有一次下起了大雨，許多同學(xué)沒(méi)有帶雨傘，回了家。我立刻用魔法變出了雨傘，使他們沒(méi)有被淋成落雞湯，而是安全地回到了家。
小蘭因?yàn)槌鲩T(mén)忘帶了鑰匙而被關(guān)在了門(mén)外，正巧被我碰見(jiàn)了，我立刻用開(kāi)鎖術(shù)把門(mén)打開(kāi)了，讓小蘭回到了家。
小紅在一條偏僻的小路上遇見(jiàn)了壞人，正在她大喊大叫時(shí)，我趕到了，就立刻用冰凍魔法把壞人給凍住了，并且?guī)椭〖t回到了家。
李爺爺是一位盲人，他有一個(gè)愿望，就是可以重見(jiàn)光明，在去世之前可以再看一下祖國(guó)的壯麗山河，可是他的愿望一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我就用魔法使他又重見(jiàn)光明。
好了，同學(xué)們，現(xiàn)在又有人遇難了，我要去幫助他了。
六年級(jí)作文 篇10
春，你聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)到他們?cè)谫澝滥懔藛幔慨?dāng)我走在彎彎曲曲的小道上時(shí)，看見(jiàn)了道路兩旁芳草如茵的小草，綠茵茵的小草點(diǎn)頭哈腰的問(wèn)旁邊的蓓蕾姐姐為何這么美，蓓蕾姐姐只是笑而不答，這是，旁邊翠綠的柳條大嬸搭上了話，說(shuō)：“這全靠多姿多彩的春天！”
春，你聽(tīng)到了嗎？你聽(tīng)到他們?cè)谫澝滥懔藛幔慨?dāng)我走在小溪邊，看見(jiàn)水里的魚(yú)兒，幾只小魚(yú)兒正聚在一起，它們?cè)谡f(shuō)：“是誰(shuí)堅(jiān)硬的心給融化的？”正在水中游泳的小鴨子聽(tīng)見(jiàn)了，忙附和著說(shuō)：“就是，就是，不知是誰(shuí)把冰給融化了，使我才能在這清澈見(jiàn)底的小河上游泳！”這時(shí)，旁邊的梨花大伯說(shuō)：“是心地善良.桃紅柳綠的春天。”
春，你聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)到我們?cè)谫澝滥懔藛幔慨?dāng)我走在田野上，忽然看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯們正在播種，小孩子們正在爬樹(shù)挖鳥(niǎo)蛋，一個(gè)光著頭的小男孩說(shuō)：“是誰(shuí)把遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)兒換回來(lái)的？”另一個(gè)男孩說(shuō)：“就是呀！是誰(shuí)給了我們這么多的樂(lè)趣呀！”一個(gè)扎兩個(gè)小辮的女孩說(shuō)：“是美麗的春姐姐，她把真情灑遍人間。”春，你聽(tīng)到了嗎？你聽(tīng)到他們?cè)谫澝滥懔藛幔慨?dāng)我走到自己的屋檐下，忽然看見(jiàn)了幾只小鳥(niǎo)，燕子說(shuō)：“不知是誰(shuí)把我們給換回來(lái)，讓我們又回到了如詩(shī)如畫(huà)的地方。”麻雀說(shuō)：“這地方真是人間仙境呀！”這是，旁邊的老松樹(shù)說(shuō)：“是可愛(ài)的春姑娘做的。
春，你聽(tīng)到了嗎？你聽(tīng)到他們?cè)谫澝滥懔藛幔磕惚M了自己最大的努力，來(lái)博取我們歡樂(lè)的一笑，不，不是一笑，而是無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，你雖然每年來(lái)得時(shí)間不一樣，但是一樣的給我們歡樂(lè)，變著樣子的給。啊！我贊美你，希望與力量的象征—春！謳歌你，帶來(lái)溫暖純情的—春！
春，你聽(tīng)到了嗎？你聽(tīng)到他們?cè)谫澝滥懔藛幔?/p>