六年級作文

【精華】六年級作文合集六篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　真正的友誼，是一株成長緩慢的植物

　　——題記

　　時光流逝飛快，轉眼間，我們已經步入了六年級的大門，迎接我的們的，無異于是“認真學習，迎接小升初”這個敏感的話題，而就在緊張的學習過程中，我感受到了一種真情的存在——友情，領悟到了友情的真諦。

　　蘇聯作家奧斯特洛夫斯基曾經說過：“人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。”

　　友情是可貴的，沒有彼此的尊重、寬容，友情是不可能建立的。當你因為一點兒小事就要和與自己朝夕相處的朋友說“絕交”的話，那么，就可以說明你從來沒有真正的把她當做自己的朋友，從來沒有認真對待這份友情；相反，如果你選擇退一步，選擇寬容對方，或許你就會得到一份真摯的友情。真正的友情，是經得住時間的考驗、困難的磨練的，有人曾說過“真金不怕火煉，患難考驗友誼”，只有彼此攜手經歷過風風雨雨，才能見證真正的友情是什么樣的，，才能真正地擁有一份天長地久的友情。

　　友情是來之不易的，好好珍惜你所獲得的每一份友誼吧。再過幾個月，我們就要畢業了。畢業的到來，意味著我們在小學的學習生涯將就此拉下帷幕，意味著我們將要面臨分別，意味著我們可能會失去這一份份來之不易的友誼。回頭遙望過去，我們的校園友情生活是多么的令人流連忘返啊！對于我來說，小學生活是我人生中很難忘的經歷。是六（2）告訴我什么是團結的力量，是老師告訴我學習的重要性，是同學告訴我什么是幫助，是朋友告訴我什么是友情。在這些日子里，我們有過勝利的喜悅，有過失敗的淚水；有過豐富多彩的“詩歌知識競賽”，有過“會操比賽”后的失落；有過激情四射的“九·九重陽節”主題班會；有過“誦古詩、講故事比賽”的哭泣，有過……我們一起走過的太多太多了，幾月之后，真的不想說一聲“再見”。

　　美國著名作家亨利·戴維·梭羅曾說過：“友情的語言，不是文字，而是意義”。不錯，友情最好的詮釋，不是說不盡的好處、客套話，而是來自于內心深處最真誠、最真實的一面，是無法用文字來表達的內涵，友情的意義，源自彼此心靈之間的距離——相隔千里，友情就是虛無縹緲的；相隔一步之遙，友情就會化作寒風中的一縷陽光，溫暖人們的心間。

　　有人曾對我說過：“愛除以愛等于愛的唯一”，但我卻認為，“友情除以友情等于友情的唯一”，唯一的友情是值得贊美的。我徹底明白了友情的真諦，借一段詩歌來贊頌——友誼是和煦如春的暖陽，讓人溫暖心扉；友誼是悠揚和諧的曲子，讓人心曠神怡；友誼是心中不落的太陽，讓人勇往直前；友誼是美麗無價的寶石，讓人無限珍惜；友誼是溫柔婉轉的雨珠，讓人滋潤心田；友誼是輕柔飄渺的晚風，讓人撫平創傷；友誼是一團溫暖的火苗，讓人溫暖安心；友誼是茫茫大海的航燈，讓人執著堅定；友誼是皚皚雪中的爐火，讓人幸福溫馨；友誼是無邊落木的新葉，讓人心生希望；友誼是味淡雋永的清茶，讓人祥和寧靜。

　　其實友誼無需碰杯、禮物，友誼只不過是我們不會忘記。讓我們面向天空，放開雙手，去接受最神圣、最純潔、最真摯的友誼吧！

　　后記：友誼之舟在生活的海洋中行駛是不可能一帆風順的，有時會碰到烏云和風暴，在這種情況下，友誼應該受到這種或那種考驗，在這些烏云和風暴后，那么友誼就會更加鞏固，真正的友誼在任何情況下都會放射出新的光芒。

六年級作文 篇2

　　今天的作文課上老師要同學們說說夏天在哪里？有人說：“夏天在池塘里”，有人說：“夏天在冰箱里”，還有人說：“夏天在水果店里”。那你們就跟著我去尋找夏天吧！

　　夏天在池塘里，你瞧瞧那水面上挨挨擠擠的荷葉像小蜻蜓的停機坪，又像小青蛙的跳水臺。它坐在荷葉上呱呱地叫好像在說：“這天可真熱呀”！還有那些粉嘟嘟的荷花，有的只開放了兩三瓣，有的已經全都開放了，還有的只是個小花苞，那上面還落了一只小蜻蜓好像在跟小花苞說悄悄話呢，小花苞快點開放吧！我相信你是最美麗的。寫到這里我就想起了詩人楊萬里的一首詩《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

　　夏天在冰箱里，我一打開冰箱，里面有許許多多各種各樣的冰激凌，我趕緊拿了一根咬了一口哇！甜在嘴里，美在心里呀！

　　夏天在水果店里，因為水果店里有粉紅色的水蜜桃，有碧綠的西瓜，還有水晶葡萄和紅彤彤的荔枝，我真想大吃一頓呀！

　　夏天真美呀！我喜歡夏天。

六年級作文 篇3

　　在一個陽光明媚的上午，茂密的大森林里非常熱鬧，小動物們開心的玩“捉迷藏”。 突然，小兔子高聲喊道：“大家快來看哪！”其他的小動物都停止了游戲，大家應聲跑來，發現草叢邊有一個小懸崖，底下有一枚蛋。一只小螞蟻嘆道：“它媽媽找不到他，一定會很著急的！”小猴子提議：“我們分成小隊，帶它去找媽媽吧！”大家一致贊同。 不一會兒，小動物們站好了隊，輪流出發。

　　小狗先出發，到了農村——母雞家，它上前輕輕的敲了敲門，母雞媽媽開了門，熱情的問：“請問你有什么事嗎？”小狗說：“不好意思，打擾你一下，剛剛我們在森林的小懸崖下發現了一枚蛋，請問是你的蛋嗎？”說著比劃了蛋的大小、樣子、顏色。母雞媽媽搖了搖頭，說：“蛋好像有點大，我生不下這么大的蛋呀！” 小狗告別了母雞媽媽，硬著頭皮返回了森林。接著小貓出發了，小貓想：世界上最大的是鴕鳥了，說不定是鴕鳥的蛋呢！想著想著，興沖沖的向沙漠——鴕鳥的家奔去。到了鴕鳥的家，小貓早就累得大汗淋淋了。，它親切的問鴕鳥：“鴕鳥阿姨，打擾一下，剛剛我們在森林的小懸崖下發現了一枚蛋，請問是你的蛋嗎？”說著也像小狗一樣比劃了蛋的大小、樣子、顏色。鴕鳥一聽，搖了搖頭，說：“嗯，我能下出這樣大的蛋，可是我下的蛋不是這個樣子，我下的蛋是頂尖低圓，而你說的蛋是橢圓形。”小貓告別了鴕鳥，也硬著頭皮返回了森林。 小動物們絞盡腦汁也想不出來誰丟的蛋，突然，小蜜蜂說：“咱們應該問大城市里的老科學家呀！”小動物們高興極了，它們怎么沒想到呢！

　　于是小動物們結隊成群，跋山涉水，翻山越嶺，終于來到了大城市里，來到了老科學家的住處。一進門，老科學家就用各種豐富的食品熱情的招待了小動物們。之后習慣的彎下腰，親切的問小動物們：“你找我有什么事呀？”音話未落，小袋鼠說：“我們在森林的小懸崖下發現了一枚蛋，麻煩你幫我研究一下，是誰的蛋。”之后把裝在袋子里的蛋拿了出來，給老科學家。老科學家戴上眼鏡，把蛋放在顯微鏡下，仔細的研究了一番，對小動物們說：“你們發現的是一枚恐龍蛋！”小動物們大吃一驚，小兔子急急的說：“它媽媽在哪里？”老科學家嘆了一口氣，說：“3600萬年前早就滅絕了，它媽媽不在了。”小動物們把目光轉移到顯微鏡下的恐龍蛋上，越看越驚奇，最后老科學家對小動物們講了許多關于恐龍的故事，小動物們聽得津津有味，大家都笑了。 各位讀者，知道誰丟的蛋了吧？

六年級作文 篇4

　　“輔導班”，眾望所歸——輔導、輔導，在輔導中提高。不少望子成龍的家長正是抱著“提高”的愿望給孩子報名參加各種各樣的輔導班，期望孩子在輔導班的“萬能”作用下成為一個奇才、一個超人，我作為一名大齡媽媽、作為一個身無任何特長的媽媽，與眾多家長一樣，處心積慮為孩子選擇一個個輔導班。本期“博談客論”中“我來說說‘輔導班’”的話題觸動了我內心的心酸和痛楚，借此也抒發一下我們母子六年來崎嶇坎坷的輔導路，與眾博友共勉。

　　盲目報班，半路夭折。普天之下的母愛都是一樣的，我同樣懷有一顆望子成龍、望女成鳳的心情。也許是環境的影響受，當孩子還是一顆小小的胚胎時，我就曾憧憬著讓孩子學音樂、學繪畫、學奧數、學武術，讓孩子擁有一個強壯體魄的同時，一定讓孩子成為一個多才多藝的人，以彌補我們夫妻的所有不足（這也許是天下父母的共性吧）。孩子剛剛開始咿呀說話時，我就教兒子背唐詩，讓婆婆給兒子說童謠、唱紅歌，乖巧伶俐的兒子在兩歲前已經會背25首唐詩，學會了婆婆掌握的所有童謠，偶爾還能哼起“彈起我心愛的土琵琶”、“南泥灣”、“紅湖水浪打浪”，看著兒子的樂感超過了自己，我不禁喜上眉梢。20xx年的暑假，小區學校開辦了一個“國畫+書法”輔導班，看著同齡的孩子都參加了珠心算、電子琴輔導班，我不由得為之心動。平時看兒子喜歡涂涂畫畫，又聯想到自己因一手臭字兒吃的苦，毅然決然帶兒子參加書法班，無奈老師因四歲的兒子年少而拒收。20xx年，我央請一位長者說情終于讓兒子參加了“國畫+書法”班，每周一次，老公陪讀，兒子面對花花綠綠的顏料，剛開始很感興趣，每天樂呵呵上課、樂呵呵放學，常常是衣服上、肚皮上涂的五顏六色，同事嬉笑說媽媽不舍得給兒子買水粉紙。三個月后，隨著課業的進展，老師讓兒子想象著白菜、茄子、葡萄、橘子的形狀，自己調色、自己畫，這下可難壞了兒子，曾記得茄子的紫色是用“曙紅+靛青”調制，由于兒子掌握不好比例，紫色不是發黑就是發綠，葡萄的調色也很難掌握，每周的作業兒子都如臨大敵，上課也變得非常痛苦，常常哭喪著臉、挨到最后才上學。“昊旻，你對國畫真的沒興趣嗎？書法班呢？”“媽媽，我想參加書法班，不想上國畫了。”我尊重兒子的選擇，取締了國畫班，堅持上書法班，一直堅持到兒子轉學，兒子的字得益于當時的堅持，兒子的.快樂也得益于當時的放棄。輔導班，一定要讓孩子感興趣，盲目報班，只會事倍功半，半途夭折。

　　多項對比，慎重選擇。隨著兒子年齡的一天天長大，小升初提到了生活日程上，在小升初的招生考試中，奧數已成為數學考試中的重中之重，許多學校都加大奧數題所占的分數比例，以此拉大孩子們的差距。暑假期間就給兒子購買了《小學奧數舉一反三》，讓兒子從四年級開始自學，兒子剛開始很感興趣，解起題來興趣十足，開學后堅持了兩個月，就感到干勁一天不如一天，后來就干脆罷工了。在上次校信通書香班級頒獎會后，與童心聊起了兒子升初中的問題，“總部無論哪所中學，升學考試時，奧數題分量都很重，要讓顏昊旻引起重視……”兒子對童心老師的話一項如圣旨，回來后就讓我找奧數班。我多方打聽，找到了離小區不遠的一家培訓學校，帶兒子試聽后，我感到蠻有意思，可兒子卻因聽不懂，不想參加，輔導老師一句“既然孩子聽不懂就算了，別累著孩子！”讓兒子轉身就走，我分明感到了兒子的自尊心受到了傷害。后來又找到一家輔導班，輔導書正好是兒子擁有的《小學奧數舉一反三》，試聽課上的“和倍問題”、“差倍問題”又恰好是兒子做的爛熟的類型，與另一同學相比較，兒子表現出明顯的優勢，加上老師贊許的目光，兒子決定參加這家輔導班。接下來的七天，兒子有時間就預習下節課的內容——和差問題，我知道兒子心中的小九九，想用實力贏得兒子的稱贊。不料再次來到輔導班，更換了老師，“媽媽，上次不是這位老師呀？”“沒關系，誰教都是一樣的。”我輕輕撫摸兒子的肩膀以示安慰。老師帶兒子來到了庭院里一間窄小的房間里，一塊帷幕把房間一分為二，那邊是朗朗的英語聲，這邊是老師絮絮叨叨的復習聲“360÷6等于多少呢？”“老師，和倍、差倍問題上節課講過了，孩子在家也復習了……”我輕聲提醒到，“這個3+1是表示哪個倍數呢？”我明顯感到了兒子在走神。“老師，那邊學英語，這邊學奧數，孩子會受到影響的，咱們這里教室不夠么？”老師說著帶我們母子來到了她的臥室，此時的我深感不滿，又擔心影響兒子的情緒，就佯裝無事地聽下去，“今天咱們講和倍問題……”“老師，你們這里的物理輔導老師能換成一中的***么？”“我感到你們上周聘請的化學老師不如前一個”，這位老師竟然放下課本，與倆家長聊起來。我終于按耐不住，收拾書包、拉起兒子走出奧數班，與其這般折騰，不如還兒子自由與輕松……“媽媽，我回家可以自己看，你不是還給我下載了視頻嗎？不會的題我帶到學校問老師。”兒子看我生氣的樣子，小聲道。輔導班，師資力量很重要，可一個安靜的學習環境更重要；參加輔導班，一定要多項對比，慎重選擇。

　　中斷，對輔導班說聲“遺憾”。兒子剛入學那會兒，課業的輕松，時間的寬裕，讓兒子有很多時間與小朋友玩耍、嬉戲，晚飯后常常帶兒子到工會娛樂場所轉悠，兒子漸漸喜歡了乒乓球。與幾個家長商議后，請兒子的體育老師開辦乒乓球輔導班，兒子放學后操練一會兒，周末隨時練習，托球、顛球、發球、接球，兒子在慢慢進步，遺憾的是乒乓球輔導班在暑假期間停辦了。我又給兒子在井下報名，每天接送，兒子重新糾正動作，訓練體能，練習托球、顛球、發球、接球，兒子的飯量在逐步增加，一有時間兒子就找人操練，老公更是首選陪練。在一些同事的指點下，兒子竟能與人廝殺幾局了，兒子愛上了小小的乒乓球。童心老師的高升、婆婆的去世，我給兒子辦理了轉學，乒乓球輔導班徹底中斷了，老公每到休息時間就帶上球拍等兒子放學后在學校的水泥臺上廝殺一番，父子倆打的不亦樂乎！后來學校擴建，水泥臺被強制清理，父子倆的“舞臺”慘遭破壞，兒子的乒乓生涯告一段落。

　　轉學后，兒子原來參加的軟筆書法輔導班被迫中斷。后又給兒子尋找了一個硬筆書法班，兒子的鋼筆字有型有楞，間架結構合理、美觀，恰逢兒子上三年級，改用鋼筆，兒子的字穩步上升，可惜的是這個硬筆輔導班也中途流產，兒子的書法班被迫中斷。隨著課業的增多，兒子作業的書寫、字體的結構也大不如以前，所以我對兒子字體的要求高于對考試分數的要求，常常是拿起作業、試卷，先看書面和字體……選擇一個適合孩子的輔導班不容易，中斷，我只能深表遺憾。

　　興趣，是最大的動力。孩子是學習的主人，興趣是最大的動力。無論做什么，首先要培養孩子的愛好，引發孩子的興趣，輔導班亦如此。童心老師的“趣味作文班”，兒子堅持了四年之久，搬家、轉學亦不曾放棄，就連帶兒子游太行，都不能換回童心的一節輔導課，興趣、趣味性可想而知。“昊旻，你明年該上初中了，明年的輔導班別參加了吧？”“媽媽，你就讓我參加吧，就最后一年還不行嗎？賈老師的作文班對我來說簡直是一種享受！”瞧！這種輔導班，家長能不樂意嗎？孩子能不高興嗎？

　　兒子的英語成績一直不穩定，兒子考好了，就拒絕參加輔導班；一旦考砸了，就想利用輔導班拼命補上。為此兒子曾選擇過“能動英語輔導班”，也試聽過“新劍奧英語輔導班”，兒子在“能動英語輔導班”學習音標時曾取得過不錯的成績，背誦單詞也很輕松，就在我想讓兒子繼續學習“小荷篇章”（短文）時，遭到兒子的拒絕，任我磨破嘴皮，兒子就是不參加，無奈，我選擇了放棄！四年級期末考試，兒子的英語考試不理想，兒子又提出了參加輔導班，“那咱還到能動英語輔導班學習吧”我順水推舟說。“不，我不想去能動英語，我不喜歡這么多人，我更不喜歡噪雜的課堂紀律！”我與兒子抱著試試看的想法來到了“漢斯英語輔導班”，“你這次期末考試的語文、數學成績是多少？”“不太好，”“多少分？”“數學滿分，語文99，可我的英語考砸了，不到90分，所以我想參加輔導班。”“歡迎歡迎！老師相信你能學好英語的！”簡短而別致的交流，讓兒子喜歡上了韓老師，“我們的輔導班不只是教英語、提高成績，最關鍵的是培養孩子的自信、培養團隊精神！”帶著新奇、帶著好感，兒子參加了輔導班快班的試聽（《新概念英語》第35課），兒子決定跟隨韓老師學英語，并提出了到慢班試聽，兩節試聽課后，兒子選擇了慢班。“你在慢班，老師可給你提個要求，如果在年末考試時，你考不到前三名，我可把你退回去！”“好，好吧！”兒子的語氣提高了幾分，我感到了兒子的自信。在接下來的輔導班學習中，兒子踴躍發言、作業認真完成，換回老師獎勵的一張張“分”，兒子信心倍增。8月份，兒子剛剛學習了一篇課文時，輔導班要舉行“背誦比賽”，老師面對兒子的參賽感到驚訝，“你也參加？”“嗯！我參加！”兒子信心十足，我對那堂背誦比賽記憶猶新，“兒子，站在講臺上，媽媽就會給你鼓掌！別緊張，慢慢來！”兒子站在講臺上，剛開始有些羞澀和緊張，慢慢地、慢慢地進入了狀態，兒子字正腔圓、發音清晰、準確，他流暢的背誦了7篇課文，只有一句重復，兒子贏得了滿堂喝彩！“這是一名特殊的學生，他在輔導班只學習了一篇課文，在家聽錄音自學了前6篇，為他的刻苦鼓掌！”那一刻，我感到兒子挺了挺腰板、笑容是那樣的燦爛！

　　上周，漢斯輔導班又要舉行筆試測驗，滿分120分，兒子取得了第一名——117.5分的好成績，回來后兒子還對失去的2.5分感到遺憾不止，說全是自己的大意，本來可以考滿分的，“沒關系，下次記住了就可以了，出錯有時也是一種資源呢！”我為兒子豎起了大拇指。漢斯英語輔導班讓兒子形成了良性循環，對學校的英語課程，兒子達到單詞全部默寫、課文背誦并默寫，有時很繞口的一篇課文，兒子很快就會背了，在課堂上積極舉手、大膽發言；最近兒子還將起了我的軍——與我比賽寫英語小短文；我還發現兒子在與我的比賽中耍起了“小聰明”——提前預習、背誦單詞，想給我造成他“記憶力超級棒”的錯覺，我愿這樣一直裝傻，讓兒子的“小聰明”盡情發揮……輔導班的選擇，讓我感到興趣是最最重要的，在學校要盡力引導孩子適合老師，可在輔導班，一定要為孩子選擇他所喜歡的老師，只有愛老師，才會更愛他的課，正可謂“親其師，才能信其道！”

　　崎嶇坎坷輔導路，幾多歡喜幾多愁？輔導班本應成為孩子成長路上的加油站和助推器！家長在為孩子選擇輔導班時，如果能讓興趣做導航，讓輔導與興趣有機結合，讓孩子選擇自己的最愛，那么參加輔導班的孩子一樣充滿歡笑和快樂！

　　書寫作業中的小聰聰~~

　　兒子在英語輔導班上“背誦課文”獲得第二名~~

　　兒子在英語輔導班上“前30課階段考試”獲得第一名~~

六年級作文 篇5

　　我爸爸曾經養過許多狗，其中一只名叫“威虎”的狼狗最高大，勇猛。為什么叫“威虎”呢？因為它跑得像老虎一樣快，像老虎一樣勇猛。鄰居養的那條狗一見到它，就驚慌逃竄，沒命似的往回跑。“威虎”的身子有一米多長，耳朵是向后豎起的，尾巴一直翹著，像一位百戰百勝的將軍，威猛無比。

　　“威虎”一見到陌生人，就會以它排山倒海的聲音狂叫，別人聽了，還以為有一千個俠客在地上吼叫。那時它的眼神是兇惡的。而“威虎”只要一見到主人，就會露出紅紅的舌頭，舔一舔主人的鞋，那時它的神情是溫馴的、善良的。

　　在我很小的時候，爸爸很放心地讓我一個人出去玩，因為有“威虎”陪在我的身邊，它就是我貼身的保鏢，什么人來我都不怕了。

　　有一次，我和幾個小伙伴一起去山中玩，突然，“威虎”像風似的向前沖去，我們也加快腳步跟上去，過了一會兒，“威虎”咬著已死去的野兔來到我們的跟前。只見它把野兔放下，然后張大嘴巴，伸出舌頭，“汪汪汪”地叫，兩只水靈靈的大眼睛目不轉睛地盯著我，好象在說：“小主人，我立了大功，可否獎我我最愛吃的骨頭。”我蹲下身，摸著“威虎”的頭，得意地看著小伙伴們，高興得比吃了蜜還甜。

　　“威虎”在水中也有一套本領。你看，它在水中依舊靈活自如。一會兒一個猛子鉆入水中，一會兒又來了個“狗爬式”。你看，它是多么的能干，又是多么的聰明，真是出類拔粹。

　　“威虎”是我形影不離的好朋友。我喜歡它的威武，更喜歡它的靈活自如。它給我的童年帶來了無窮地樂趣。

六年級作文 篇6

　　你幾歲了？有可能比我小，也有可能比我大。那你感受到你長大了嗎？時間如同一個飛箭一般快，轉眼又是一天、一月、一年、長大了的足跡，你感受到了嗎？

　　我在睡意朦朧的清晨中醒來，陽光己灑滿了房頂、窗戶、陽臺到地面，一切都如同剛剛覺醒般美而靜，我的心情是無比的歡樂。

　　新的一天開始了，哇呼！我興奮的放聲向遠處的房頂上吶喊，媽媽被我的吶喊聲驚醒了，母女兩人便開始了忙碌而又快樂的一天。

　　陳晨，我要開始干活———打掃衛生了，你就在客廳看電視吧！啊，不！媽媽，我還是和你一起干活比較好，要不然，你弄完又要腰酸背痛了。好，那你小心點，注意安全，干自己認為能做好的清掃工作。嗯，好。媽媽說完，我便開工了。

　　我一個接著一個地方仔細地擦著，一個兒角落也不遺漏，一點灰塵都不放過，媽媽有時會時不時的看我兩下，然后臉上露出會心的微笑，而且她也會過一小會就叫叫我，讓我休息一會，可我總會說：媽媽，沒事兒，我不累，反而你要小心點，累了就多休息一會，我年輕氣盛，力氣足，手腳快，不怕累。當然了，我也會時不時看看媽媽，再三叮囑一下媽媽：小心點兒，別累著了，順便稟報一下媽媽我這兒的情況。

　　我們母女二人努力地干，迅速地干，不一會兒，我們便把整個家打掃完了。我們同時坐到了沙發上，媽媽有感而發地說：我們終于干完了，今天的計劃順利完成后面又接上一句，說得我有點兒不好意思了，我家大寶長大了。我謙虛地說了聲：沒有啦！

　　仔細想過之后，還真感覺自己長大了呢！因為之前的我不會幫家人干活兒，就算幫了，也會越幫越忙的。

　　我長大了，你們呢？