【必備】六年級作文匯總九篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
前幾個月前，我在逛超市時，發現了動物區里的一只小烏龜，我看見它很心喜愛，并請求媽媽給我買了一只。
回到家，我迫不及待地打開蓋子，認真觀察起來，它有一張小巧的嘴巴，上方有一雙烏黑發亮、炯炯有神的小眼睛。還有一個硬硬的外殼，危險時，可以保護它。看到這時，你會說，這有什么特別的呢？你別著急，我還沒講完呢。它與眾不同的地方就是它的爪子，它有著四只紅潤潤的腳爪，銳利的爪子到處揮著，好像在表現自己的不同之處。它的食量可大了，一頓可以吃很多飼料。它還很喜歡安靜，陰暗的地方。因為那時，它就可以在它的屋子里好好睡一覺。一覺睡到大天亮。僅管醒來了，也不出來活動，總是躲在角落里不出來。直到我來了，它才睜開它那小眼睛，輕輕看我一眼，又閉上了。
一次，我心血來潮，想給它洗個澡。于是，我把它抱出屋外，拿來一盆水，從上到下，小烏龜驚慌失措，到處亂跑，不知該往那兒跑。就在我尋找它時，發現它躲在了我腳上，于是我蹲下來對小烏龜說：“沒事，別害怕，我只是給你洗個澡，洗完澡后，你的全身就香噴噴了。”而這烏龜也似乎挺愛干凈的，讓我給它洗了個澡。我輕輕地給它擦完了全身，它好像也對這挺滿意的，竟在地上跳起舞來。我看著它，感覺它是從馬戲團里出生的，把我逗得前俯后仰。
經過這么多天的相處，我愈來愈喜歡這只小烏龜了。
六年級作文 篇2
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必然會經歷過被母鷹無數次推下山崖的痛苦，才能錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必然會經受過蚌的肉體無數次蠕動和沙石的無數次磨礪，才能熠熠生輝；同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的；因為，不經歷風雨，怎能見彩虹。沒有人能隨隨便便成功。
史鐵生摔了一腳，沒有了雙腿，這對任何人都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達自己對生活的無限熱愛。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了許多音樂作品，在人生的不幸中，他頑強的扼住了“命運的咽喉”。史鐵生是頑強的，貝多芬是頑強的。挫折和坎坷是人生的一種經歷，如果能夠把絆腳石轉化成成功路上的基石，那么最終會迎來勝利的曙光。
回顧歷史，宋廉在清貧也沒有停止求學的腳步，但他仍舊堅韌不拔，最終成為文學大家；越王勾踐不畏失敗，臥薪嘗膽，在挫折中積蓄力量，終得“三千越甲可吞吳”的輝煌。凡此種種不勝枚舉，他們都是在歷經苦難的考驗，挫折的打擊之后化悲憤為動力，最終取得驕人的成就的。
苦難就像磨刀石，堅持不懈的人會在它的打磨下放射出奪目的光輝，而一味嘆息的人則只有灰色的陰影。每個人都會遇到困難和失敗，其實這并不可怕，關鍵是在于如何去面對。將挫折轉化為成功路上的歷練，把阻礙前行的石頭踩到腳下，這才是下策。而這就需要有堅韌不拔的意志，刻苦鉆研的品質和永不放棄的決心。只有如此，風雨過后才會是明麗的彩虹。
只有歷經風雨的洗禮，才能茁壯成長；只有歷經霜雪的考驗，才能綻放生命的異彩。生活中每個人都會遇到陰天，如果能夠以積極樂觀的心態去面對，那么等待我們的一定是燦爛的明天！
六年級作文 篇3
伴隨著即將逝去的童年，伴隨著即將到來的暑假，時間匆匆地從我手中溜去，趕往他鄉，一去不復返！六年的小學生活結束了，隨著畢業的聲音結束了；隨著一張張熟悉的面孔消失的動作結束了；隨著我們即將踏入中學的腳步聲結束了。回歸到我記憶的深處，慢慢進入熟睡，永遠的沉睡。
但我的心中似乎千言萬語還未吐出，小學生活便已逝去，我不甘心，想重回小學生活，與同學們繼續打鬧，玩耍。就在我甘愿從此墮落下去，生活在往事之中時，初中這道大門在我面前打開，綻放出光亮，照亮了黑暗，就像上帝給你關上了一扇門必定會重新打開一扇窗一樣。
忘卻過去，迎接未來。初中就像一扇大門，里面充滿了未知的挑戰，讓我感到熱血沸騰，給予我另一片光明，不再迷茫，一個新的目標，開始新的挑戰，讓我晦暗的人生有了希望。正如肖洛霍夫所說：“人是為了自己的希望才活著的。”
也許初中的生活比小學生活更加有趣，更加豐富多彩，比小學的彩虹更加明媚絢麗，也許在初中會結識到比小學更加有趣的朋友，也許初中會比小學更加有挑戰性......這一切，這一切的也許讓我對初中生活的到來充滿了好奇。而且我也有在初中里“披荊斬棘”，拼出我的一片天地。
我已經等不及初中生活的到來，讓初中生活來得更猛烈些，更刺激些吧！
六年級作文 篇4
如果我是老師，我會改變以前那種枯燥無味的學習方法，讓同學們到生活中實踐，讓他們在實踐的過程中得到知識。
我也不會給同學們布置太多的作業，而是布置要動腦筋，要試驗的題目。這樣平時學習比較差、比較懶的同學也不會一天到晚唉聲嘆氣地抱怨作業太多，而且這些動腦筋、要試驗的題目也可以鍛煉同學們的思維能力，不是一舉兩得嗎？
還有，我也不會因為哪個同學學習太差而討厭他，我會耐心的開導他，而且我會和同學你多交流。
比如小紅特別怕寫作文，我便把家里的作文書借給她看，并叫她多記一些好詞好句。在春游或活動的時候，我會叫她描述周圍任何一個景物，盡量讓她用上優美的語句。每當她寫完一篇作文，我都要把她作文念給同學聽，讓同學們提提建議。
比如有的同學害怕考試，一考試就非常緊張，一緊張就忘記了學過的知識。我就會經常和她談心，特別是在考試之前，我會講幾個幽默的小故事，讓她放松心情，再讓她把學過的內容看一兩遍，加深印象。他的考試成績也就慢慢的好起來。
如果我是老師，我會當一位辛勤的好“園丁”，讓一朵朵小花盛開。
如果我是老師，我會讓同學們渡過一個金色的童年，讓快樂伴隨他們成長，讓他們成為祖國有用之才。
六年級作文 篇5
我是一枝鋼筆，一枝擁有華麗的外表的鋼筆，在我的生日那天，我被一個小男孩買走了，他似乎很滿意我的外表，總是不斷的想他的好友吹捧我的身姿，我也總是竭力配合主人，在當時，我可是主人最看重的“后宮佳麗”之一，主人總贊嘆我高貴的外表，我也幫主人贏得了人們眼中的高貴的品味，嘻嘻，當時的我真是春光滿面，可是好日子總不會長，人們進入信息時代，主人也買了手機與電腦，我漸漸失去了主人的寵愛，就像主人“后宮佳麗”中被打入冷宮的一位，我漸漸消失在了主人的記憶中，被他遺忘在了書包的夾層里，直到有一天主人家里停電了，他想記一個朋友的手機號，表找到了我，那一刻，我十分感動！可主人只是隨手畫了畫，（由于他長時間不寫字）寫出來的數字都是歪歪扭扭，主人十分生氣，一把將我扔到了地上，還罵著：”什么爛筆，連個數字都寫不好！“當時我萬念俱灰，主人啊！你在這么下去，你的”電腦失寫癥“一定會越來越厲害，浪子回頭金不換，離開電腦吧！找回當時的你吧！
六年級作文 篇6
有一天放學后，我背著書包走到公交車站開始耐心地等公交的到來，不一會兒，公交那搖頭晃腦的身影便出現在我的面前。
車上沒幾個人，我便挑了最前面的座位坐下，要坐好多站呢，坐著吧！還能看見車前方的巨大視野，比后面那些不見天日的座位好多了。但下一站，我心中一驚，上來大約七八個人，車廂里一下子擠了不少人，我想得往后面的座位轉移，下車也方便。但為時已晚，在飛馳的公交上，在人擠人中穿行，容易摔倒，也容易被小偷盯上。于是，我想等快到站時，再往公交下車的門口移動。
但每一站都上來許多人，一站比一站上來的人多，短短十幾分鐘，整個車廂里已經人滿為患。我只好強壓心頭不安，祈禱隨后的幾站有人下車。
但我的祈禱失靈了，而且我將要下車的前一站到站時，沒有留意到語音播報站名，等到真正到我要下的這一站時，突然聽到播報的公交站名，這就悲劇了，根本不給我留擠到公交下車門口的時間。我迅速跳下座位用力向門口擠，一路上都是白眼，我啥也不管了，一心只想下車！否則，鬼知道下一站在哪兒？
在我快接近門口時，車門猛的關上了，我大腦一片空白！但我前面的一個小伙子朝司機大喊：“師傅！開門！還有人沒下完呢！”師傅便又開了門，我一個箭步跳下車，冷冽的空氣，將我吹的清醒了，回頭一望，那個小伙子并沒有下車，可能他的目的地不在這兒！但還是幫我下了車。
這個小伙子的舉手之勞讓我在這個冬末感到很溫暖。
六年級作文 篇7
我的同桌是一位成績頂呱呱、品德人人夸的好學生，因此，我們班的同學都管他叫“全才”。“全才”在我心中的份量重如泰山，他是我最敬佩的一個人。
他，每次測驗───不管是什么科目───總是八○分以上，每當老師夸獎他很聰明時，他總是微微一笑，那種笑容真的好令人羨慕喲！
他，對人總是很有禮貌，每當遇到老師的時候，他總是紅著圓圓的'臉蛋向老師問聲好。我經常到他家去玩，有許多叔叔阿姨到他家作客，我發現表現得彬彬有禮，從沒有說出過失禮的語言。在學校，他與同學發關系可融洽了，他從不打罵其他同學，認識他的人都說他像個大姑娘一樣。很多同學都爭著與他交朋友。
他，是一位很注意自己的言行的人，記得那次小明過生日，我們班去了很多同學，“全才”也去了。在生日聚會上，大家覺得好玩，就說起流話來了，有的同學還抽起煙來。“全才”看到了，就語重心長地對大家說：“當著爸媽大家都不抽煙，不說流話，背著他們也不應該說流話吧？！我們的父親口朝黃土背朝天地干活掙錢來給我們交學費，不是要我們去學抽煙、說流話的吧？！我們的母親沒錢，只盛下幾個雞蛋都舍不得吃，要拿去賣了贊點錢給我們用，我們應該把他拿去買學習用品、還是煙？！”他的一連串發問，使得全部的同學都陷入了沉思。
……
“全才”不愧是全才，他的優點多如滿天的星斗，我贊美他，我要好好向他學習，成為像他一樣的全才。
六年級作文 篇8
下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個子小的同學，還不停的在那一竄一竄地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去。
我上躥下望，看見公告欄上一張紙上面寫著：“親愛的同學們，我校開展一年一度的畫作拍賣會，此次拍賣會將會把賣出后的錢捐給紅十字會，為災區出一份力，請大家積極報名！”哇，慈善畫作拍賣會！這個活動我一定要參加，為災區出一份力，這個好！于是我便走進辦公室進行報名了。
“同學們請注意了，我笑的慈善拍賣會將在本周星期五舉行，請大家做好準備！此次或同事分班進行的最后我們會把錢送入紅十字會。”廣播里的聲音響亮極了！聽完一場廣播，我還在念叨著：“星期三、星期四、星期五！”離活動開始還有3天看來我又要等待了！就在這時，我的身邊突然出現了一位可愛至極的姑娘，她用星星般的眼睛望著我，朝我微笑，“請問是‘蘭新小學’嗎？”蘭新小學？不就是我們這里嗎！我連忙說道：“對，你是誰？我怎么沒有見過你呀！”“對，我是活動天使啊!呵呵，告訴你一個秘密這次活動的畫作真的是漂亮極了！嗯，就好比春天可愛有美麗呢。但是那些災區小朋友，沒有了家人。”“沒關系的，有我們呢，我們回去陪他們玩呀！”小姑娘點了點頭，于是便消失了。我感到萬分驚訝，她消失了。放學了，我匆匆忙忙趕回了家，拿出了存錢罐，倒出里面的硬幣，數著。
等待了三天三夜，活動終于開始了！我激動不已，來到教室，只見講桌前整整齊齊地擺放著一幅幅畫，有油畫、水粉畫、國畫。哇！好漂亮。
首先我就選中了一幅名叫＂月＂的畫，我拿起它，于是從門邊走進一位姑娘，說：“大姐姐，我也可喜歡這幅畫了交個朋友行嗎？”“當然可以啦！”咦？你就是那個活動天使吧！突然你個小姑娘又消失了。我搖搖頭繼續開始了購畫活動。
“同學們請注意，請到操場集合！”怎么回事，干嘛到操場集合啊？不管了，我變趕忙跑向操場。教導主任嚴肅的說：“拍賣會是個演習！主要是看你們的愛心。”“唉。”大家都垂頭喪氣。“這次成功了，你們的愛心也打動了我，所以放假2天！”這是臺下的歡呼聲震耳欲聾！
這幾天真的是又驚又喜，我感到很開心、快樂。
六年級作文 篇9
唉，今天語文考試成績要出來了，悲劇。
劉老師踏著方步走進教室，“同學們。”劉老師撥了撥眼鏡，這次我們班有幾個作文還行的，給你們念一篇。”教室鴉雀無聲（同志們都在自己玩自己的）
“這篇是雨澤同學寫的，咳咳。‘《我們一班》每個班都是一個大團體，每一個人都不能少，少了一個，就不能運行了。每個班總有這樣一個人，總有一個特別娘的男生比如越彬（越彬臉紅了：我哪里有嘛，真是的，這樣說人家），總有一個皮膚白的讓女生羨慕的男生比如浩宇（浩宇摸著白白的皮膚，驕傲死了），總有一個乖乖娃比如錦琳（啊哦，真的啊，哈哈，第一次聽到有人在作文里夸我，哈哈），總有一個成績特別好的學生比如妍珊（妍珊抬起頭，哭了），總有一個……’這是雨澤同學的作文，同學們有什么感想？””嗚哇哇，雨澤，謝謝你。”“雨澤，你的作文寫的好好。天衣無縫啊！”“雨澤，你夸得我都不好意思了。”
雨澤這篇作文，全班每個人都寫到了。下課后，男生把他圍住，不住的夸獎他，我們女生則坐在位上，個個心情好的不得了，看，妍珊正在做感謝雨澤的卡片呢，艾琳正在……
雨澤，謝謝你這么細心觀察喲！