【實用】六年級作文錦集九篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
暑假里，有的人可能游覽了名勝古跡，有的人也可能做了有意義的事。而我就在家里，幫爸爸媽媽做家務。
記得那是一個晚上，吃過晚飯后，我又像平常一樣放下筷子上樓看電視。這時，從樓下廚房里傳來媽媽“唰唰”的洗碗聲，心想：我長大了，應該學會幫媽媽分擔家務。于是我走向廚房，來到媽媽身旁，對媽媽說：“媽媽，我想洗碗，行不？”媽媽用好奇的眼光望著我，猶豫了一下，開玩笑的對我說：“喲！你今天是怎么了？去去去，這里沒有你的事，你該干嘛干嘛去。”“老媽！你就讓我洗吧！求你了求你了。就這一次。”我懇求媽媽。“那好吧！我就答應你一次。”我開心地點了點頭。可是，我從來只知道端碗吃飯，可很少洗過。媽媽好像看出了我的心思，對我說：“呢！你肯定不會洗的。你現在馬上試一下，不會我再教你。”我鼓足了信心，準備開始洗。于是我挽起袖子，把碗放到裝滿冷水的洗碗池中，開始洗。誰知洗了三遍，卻怎么也洗不干凈，摸起來總是粘乎乎的。媽媽看了看，說：“冷水是洗不掉油膩的，得用熱水才行。”我換了盆熱水，媽媽對我說：“我教你吧！你要認真看清楚。首先，把碗浸在熱水里，然后用左手抓住碗，用右手拿著抹布，把碗邊包住，邊轉邊洗。這樣，碗里面和外面就干凈了。”媽媽邊說邊洗了一個給我看。我照媽媽的樣子去做，果然把一個碗洗好了。接著又洗第二個、第三個……我越洗越快，越洗越起勁兒。最后，媽媽說：“還要把碗沖洗一遍，把桌子抹干凈。”于是，我又把碗一個下沖洗了一遍，桌子抹好。
我看著自己洗的碗，一個個干干凈凈的，真開心啊！想不到洗碗也有這么多的學問，這么大的樂趣呢！
六年級作文 篇2
不同的人有不同的夢，不同的夢有不同的故事，不同的故事有不同的情節，不同的情節折射不同的光芒……
黃昏樹下，老人坐在搖椅上，向旁邊的女孩講述一個個故事:老人年輕時外出闖蕩的經歷，游歷過的名勝古跡，名山大川。言語中充滿著他對祖國山河與文化的熱愛。女孩心馳神往。漸漸地，一個夢想刻在女孩的心里：長大當導游。
又是一個黃昏，一樣的情景，一樣的時間，只是搖椅上的老人卻不見了。
在那個黃昏時間，老人離開了人世。女孩含淚從房間跑出，站在樹下放聲哭喊……
于是，女孩變了。上課變得不專心聽講，直到老師把她叫進辦公室。
“你的夢想是什么?你的理想是什么?”那一刻，浮現在女孩眼前的全是老人的身影、話語……“我想當導游!”五個字，堅定而果斷。“那你更要學好外語啊。”……
此后，女孩又恢復了往日的認真，因為她心里有個夢。
那個女孩就是我，那位老人就是我的爺爺。
是的，我想當導游，因為祖國的山河風景深深吸引著我，所以我想;因為我想讓身在天堂的爺爺開心，所以我愿;因為我想向來自五湖四海的人講述中國的山川和文化，所以我要努力學習。
當然，想要成為一名優秀的導游，外語怎能不過關，學習怎能不上進呢，現在，正在進行時。
我相信，多年以后我的夢會變成現實;我相信，爺爺在天堂里看到我的成功，他心里一定很高興;我相信，盡管已經成功，我也不會忘記那個夢，那個黃昏……
一位老人坐在搖椅上，旁邊的女孩正仔細地聆聽老人的故事，老人的夢……
夢中故事，故事情。情節生夢，夢刻心。
六年級作文 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我要演講的主題是杭州在我心中。
都說“上有天堂，下有蘇杭”被稱為人間天堂的杭州不僅是個風景優美之城，還是一座歷史文化名城，下面，就讓我介紹一下杭州吧！
杭州有著悠久的歷史和燦爛的文化。她的歷史可追溯到良渚文化的中心遺址和文化命明地，位于浙江省杭州市。杭州還曾是五代吳越國和南宋王朝兩代建都地，是我國七大古都之一。因此，杭州一直有著濃厚的歷史底蘊。
杭州的美景更是數不勝數了：西湖、西溪濕地、湘湖、大明山……其中西湖最美了，它不僅美麗，還秀麗無比，山是秀的，水是秀的，花也是秀的……春天，柳浪聞鶯的柳樹冒出了嫩綠的枝芽，柔軟的枝條長長的，隨風飄舞。夏天，曲院風荷的荷花穿著潔白的裙子，對著湖水照鏡子。荷葉像一個個碧綠的大圓盤，襯托著荷花的美。秋天，桂花開了，十里飄香，芬芳撲鼻，菊花競相開放，爭奇斗艷。冬天，雪花飛舞，西湖銀裝素裹，斷橋殘雪，別樣風情。
杭州不僅歷史悠久，風景秀麗，還物產豐富，有聞名中外的西湖龍井，美輪美奐的杭州絲綢，工藝精湛的張小泉剪刀，家喻戶曉的天堂傘，美味可口的西湖藕粉……
正是因為杭州的美麗與博大，才贏得了全世界人民的認可，才讓G20峰會在杭州召開。也在杭州的歷史上添上了光輝而又絢麗的一筆。
杭州將會用她的魅力去吸引更多的游客；杭州將會用她的實力去博得更多的機會；杭州將會用她的能力去贏得世界上更多人的關注、青睞。此時此刻，我有千言萬語想對杭州說，但吐在嘴里卻變成五個字：杭州，我愛你！
我的演講完了，謝謝大家！
六年級作文 篇4
帶著一絲淡淡的喜悅，伴著柔柔的風，我走進自然。自然的氣息溶入了濕潤的泥土，呢喃的燕子，搖曳的垂柳，挺拔的白楊;一切都那么純樸，流露出的是大自然特有的靈氣。不需要刻意的去渲染，那份生命的綠意足以讓你感到心曠神怡。
一束馬蘭花在路邊盛開，那明麗的藍紫色像團火焰在眼前跳動；蒲公英帶著茸茸的小傘在樹林里時起時落，不留意落入清澈見底的小溪，隨波蕩到了遠方；不知名的野花一簇簇地競相開放，又為自然添上了絢麗的一筆。
漫步于草叢中，用心去貼近，去感受那份久違的寧靜，拾起片片記憶的葉子，回味著往日踏青的樂趣。鋼筋水泥筑成的灰色世界封住了生命的綠色，呈此刻眼前的都是溫室里的名花綠草，那份驛動的激情只能深藏在心底。可當我親近自然，才真正尋覓到那份在鬧市中消逝的心境。
靜靜的坐著，什么都不必想，什么也不必做，那倒映在眼中濃濃的綠意會讓你忘記一切憂愁。
感悟自然，踏出生命的詩行，體會到的是對生命的悟領與心靈的靜化。美，在自然中流露；美，在自然中升華。
感悟自然，擁抱燦爛的陽光，理解那份綠意的洗禮。當你在快樂中尋找到那份淡薄中的寧靜，體味到那份足以讓你感動的美景時，你會發現：春近在咫尺！
六年級作文 篇5
夜，又悄悄來臨了，宛如一塊巨大的灰黑色的幕布，遮蓋了夕陽的最后一縷光芒。
天空中，原本皎潔的月亮被云霧遮掩著，失去了原有的光澤。而地面上的屋子里卻十分明亮，千家萬戶都在使用著明亮的電燈。
我正趴在書桌上，專心致志地寫著作業，明亮的臺燈將書本上的每一個筆畫都照的清清楚楚。忽然，燈光閃了幾下隨后便消失了，我抬起頭，發現對面的樓房同樣陷入了黑暗之中。現在，除了天空中的那一輪月亮，一切都是昏暗的，沒有生機的。我把頭埋得很低，接著昏暗的月光，這才勉強看清書上的字跡。此時此刻，我多么希望能得到那一絲的光亮啊！我不停的按著開關，但這一切都是徒勞的。
這時候，終于想起了那早已被遺忘的蠟燭，雖然平時不起眼，但它在關鍵時刻總能獻出自己的全部。我借著月光，在墻角中摸索著，終于在角落里找到了已經布滿灰塵的它。輕輕點燃，亮光慢慢的充滿了整一個房間。我又寫起作業來。蠟燭燃燒著，蠟淚也慢慢往下流淌著，滴在課桌上，不久便凝固了。時間正在一分一秒地流逝著，我知道此時，蠟燭的生命也在一點點的消耗著，但它依然默默奉獻著自己的全部。一陣風吹來，原本微弱的`火苗更加搖搖晃晃，但亮光依舊。
蠟燭它平時雖然不太讓人注意，但遇到問題，它總能奉獻出自己的全部。寫著，想著，原來高大的蠟燭只剩下一小截了，但它并沒有為此停止自己的使命。終于，電來了，剛剛還被黑暗包裹著的臺燈放射出了萬丈光芒，整個屋子也霎時間變得明亮。我小心地吹滅蠟燭，被小心翼翼的將它放在了臺燈旁。因為在我眼中，它們對人類的貢獻是一樣的了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰了始干。”蠟燭為了給人們做出貢獻付出了自己的全部，我們難道不應該學習它這種用于奉獻的精神嗎？
六年級作文 篇6
今天，空虛的一天，已完結．自己都做了些什么？
爸爸的話還在耳邊想起：現在不好好學習，長大還能干什么？永遠都不可能走出這個山村！是，每個山村里的孩子夢想希望自己長大后能走出這個隔著重重山峰的山村，離開這個偏僻的地方，走向繁華熱鬧的城市．他們為著夢想而奮斗，為著夢想而努力．他們的目標是什么？自己的夢想是什么？
什么時候？我變了．夢想隨風早已飄散的無影蹤．
網絡，占據了我整個的空間，僅剩下的一點良知也被吞噬．成績一落千丈．親人的批評，別人的議論，仍然，沒有任何的轉變----繼續，沉迷于網絡．沉迷于小說，沉迷于聊天，沉迷于游戲太多太多的侵占了我整個的思想．我拋棄了自己的夢想，活在了網絡中．每天，癡癡的看著小說傻笑，呆呆地對著網絡好友而愣，聽著音樂、手盲目的在鍵盤上打著沒有思想的文字
多次，爸爸問到了我的成績，沒有任何的表達，只是淡淡地一句話：沒考好．其他科目呢？沒有及格的．
爸爸一句學習上的關懷，而我只是一句冷淡的答復，好象分數與我毫無關系，我早已脫離了這個世界．
終于，眼睛瞎了．夢該醒了．留下的是無盡的懊悔
夢，醒了
彷徨過、迷茫過、失落過、悔痛過
一幕一幕。一點一滴忽隱忽現。若即若離
真實與夢境的界限
現實與理想的距離
近嗎？
遠隔千里
遠嗎？
一步之遙
夢境的虛幻，現實的殘酷。
一切都只是過眼云煙
是的，我也該告別你了----網絡．我也要重新找回那個以前的我了．那個愛笑愛暢談，愛明媚的陽光，有夢想，有思想，有理智的女孩了。
六年級作文 篇7
我的家鄉是貴州，俗話說“走遍大地神州，最美多彩貴州。”可不只是景色怡人，特產也很豐富，比如——青巖豆腐。
古鎮青巖的小吃，別有風味的，要數豆腐果了。攤桌上放個炭火盆，盆上的鐵折上烤著滿滿的豆腐果，攤主一手執扇，扇旺炭火，另一只手則用筷子翻動鐵折上的豆腐果。你只顧取下烤好的豆腐果，將其撕開，往蘸水中一放，待它浸透，上邊沾滿蔥花辣椒，然后便是盡情的享受了。倘若君好杜康，邊烤邊吃邊喝，這豆腐果下酒真可謂千杯猶嫌少了。
豆腐果的質量如何，主要在于渥制。先將豆腐塊切成約三分厚，一寸見方的小塊，晾至稍干后上堿，然后放置容器中使其“渥臭”。渥制時間要掌握適當，短了則豆腐臭味不夠，吃起來乏味；長了則發酵過度，豆腐朽壞，也不好吃。一般來說，熱天二至三天即可，冷天需時稍長。渥制得好的豆腐果，烤起來發泡，用手撕開則呈雞肉絲狀，綿軟滋潤，且耐咀嚼，香味滿口。這樣的豆腐果才算得上是上乘貨色。 豆腐果在青巖是一種獨特的小吃，百余年來經久不衰。
倘若你到青巖小鎮旅游，常會遇到這種情況：一家人圍著爐子在津津有味地吃烤豆腐果，爐上的豆腐果供不應求，會吃得“搶”起來！
六年級作文 篇8
一天，時間和小懶蟲相遇了。時間疑惑地問小懶蟲：“你為什么每天都無所事事地東蕩西游呢？”小懶蟲不假思索地說：“急什么，我的時間多著呢？”時間無奈地搖了搖頭，靜靜地走了。時間走后，小懶蟲找了個樹蔭坐了下來，閉著眼睛想：“時間真是多管閑事，我用我自己的時間，管他什么事！”
幾十個春秋過去了，小懶蟲長大了，成了大懶蟲，它比以前更懶了。它每天吃了睡，睡了吃。由于這個原因，大懶蟲的身體迅速增肥，幾乎變成了球形。它認為拖著如此肥大的身體到處走動，是在是太麻煩了，它便決定一直呆在樹蔭下，以此來空耗時間。這是，時間又出現了，它望著大懶蟲肥胖的身體，說道：“你快去跑跑步吧，要不然你的身體會越來月盤的。奧，對了，你還可以每天多看些書，增長一些知識，也可以多做一些有意義的活動。”大懶蟲還沒等時間說完，便打斷它的話，說道：“行了！行了！你真啰嗦！趕緊走吧！”時間聽了它的話，深沉的嘆了口氣。
時光飛逝，大懶蟲轉眼間變成了老懶蟲。老懶蟲還和原來一樣，一點兒也沒變，本來抱著一絲希望的時間來了，看見它這樣，什么也沒說就走了。臨終前，它終于醒悟了，它把時間叫了過來，對時間說：“我終于明白了，空耗時間就等于慢性自殺。”說完就去世了。時間守在它身邊意味深長地說：“你終于明白了，只是。”
“哎，老懶蟲真是可憐！”我想我們不應該像它學習，應該好好珍惜屬于自己的每一寸光陰，不虛度時光。
六年級作文 篇9
“同學們！還記得這位哥哥嗎？”“記得，是張學辰哥哥！”
你們想知道我在哪里嗎？讓我告訴大家吧！我正身處一（1）班回訪現場。這次我既是以三年級哥哥的身份，又是以小記者的身份，對學弟學妹門進行回訪。
讓我們把鏡頭再次拉回現場。
孔老師說：“上次，張學辰哥哥給我們做了一個講座，今天，他專門來回訪，看看我們班同學有沒有珍惜時間，大家歡迎！”
在熱烈的掌聲中，我的回訪開始了。
“我的第一個問題是：你們付出了哪些實際行動？”話音剛落，好幾個同學就舉起了右手。“請第一排穿灰色上衣的那位男生回答！”“我作業寫得更快了，先把會做的做好，然后不會做的等爸爸媽媽回來再問。”“你做的很棒！用了先易后難的方法，也是珍惜時間的表現！”
接著，我提出了第二個問題：“你們聽了我的講座有什么感想？請最后一排穿紅衣服的男生回答。”“我覺得要用時間做一些有用的事，不能隨便浪費時間。”“嗯！真不錯！我送一個大拇指來表揚你！”
看著同學們積極踴躍的發言，我又提出了第三個問題：“你們覺得自己有沒有什么變化？請那位穿藍條紋衣服的男生回答”“以前我的作業到8點才能寫好，現在6點多就寫好了。”“說明你進步了！但是我要提醒你，在快的同時，也要注意質量哦！”
就這樣，我接連提了6個問題，又帶領大家把珍惜時間的句子朗讀了一遍。
在響亮的朗讀聲中，一次難忘的回訪結束了；在熱烈的掌聲中，我依依不舍地告別了學弟學妹們，快樂地走在回班的路上。