【推薦】六年級(jí)作文48篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的【推薦】六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級(jí)作文 1
太陽無語，卻放射出了光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出了巍峨；大地?zé)o語卻展現(xiàn)出了廣博，讓雖無語，確實(shí)人生最好的選擇，人生最美的寫照。
讓是親人的關(guān)愛
“讓兒子先吃吧，我把這個(gè)活干完�！敝灰泻贸缘睦蠇尵团艿綇N房、洗衣間用這句話來搪塞我。拿著好吃的飛奔到她面前放到嘴邊，總是生怕吃太多，用牙齒咬一點(diǎn)點(diǎn)，還說著“不好吃，我不喜歡”我知道這是媽媽疼我的表現(xiàn)。年事已高的姥姥總是摸著我的小腦袋說“這有什么好吃的，下次不允許吃了，我才不吃呢！”好吃的哆哆客總是能讓我垂涎欲滴，付完錢之后總是看著我狼吞虎咽，那么多的借口都只是對我的疼愛。
讓出的是品質(zhì)
同學(xué)間的推推攘攘是不可避免的，可是我總能看到這樣的`畫面�！安缓靡馑�，我今天家里有事情遲到了。下午我來倒垃圾�！薄皼]事，舉手之勞嘛，不用這么客氣，我們都是同學(xué)�！笔前�，這種讓雖然得不到稱贊，得不到鼓勵(lì)，可是我們能獲得一份友誼。我們知道孔融讓梨讓的是美德，張英退避三舍，巷寬六尺讓的是寬容，季羨林老師三辭桂冠讓的是修養(yǎng)。而我們這小小的讓就是一種品質(zhì)的傳承。
讓是一種傳承
一對耳背眼花的老夫婦站在對面的馬路邊徘徊了好久，看著來往的車輛著急的腦門上都是汗，此時(shí)一輛公交車司機(jī)停下來了，一輛白色的小轎車停下來了，一輛出租車也像得到了指令似的也停了下來。司機(jī)小伙說到：“您二位先過吧，沒事的！”兩位驚魂未定的老人一邊點(diǎn)著頭感謝一邊著急的過馬路。而后馬路上又恢復(fù)了先前車水馬龍的狀態(tài)。
我相信身邊還有很多這種關(guān)懷、這種善良，這種精神的執(zhí)著，在如今的世界格局中，我們的中國不也在以讓對待著所有的對手嗎？那就它成為我們民族強(qiáng)大的支柱吧！
六年級(jí)作文 2
那夜，月色皎潔又溫柔清麗，你一個(gè)人站在庭院中，淺藍(lán)色一身衣裳，手中一只青笛，簡直像一個(gè)會(huì)隨風(fēng)直去的仙人，孤寂，清冷，淡然。而那個(gè)小女孩就這么鬼鬼祟祟出現(xiàn)在你身后，你轉(zhuǎn)過身，似乎早就料到她在那兒。她很驚訝，你只是淡淡一笑。
你問她要不要一起下棋，她膽怯地坐在棋盤的另一半，卻是絞盡腦汁地裝純扮呆想引起你的注意。
這就是你們的第一次見面。
然而最后一次見面是怎么樣的呢？她離開了，在他生命中留下無數(shù)痕跡后離開了，沒有一點(diǎn)兒留戀。而他整夜整夜地失眠，夜晚里都是她留下的回憶，他們一起采蓮花的日子，音，像樹葉“唱歌”的聲音。雨，悄悄地來了。邁著輕盈的腳步，哼著一曲無字的歌謠，雨，如一位戴著面紗仙女，飄然而至。雨中的街道像換了新裝一般，洗去了渾身的塵土，露出了原來的樣貌。雨中的馬路一改塵土飛揚(yáng)的特點(diǎn)，像被輕柔的雨絲感染了，馬路上洋溢著汽車的笑聲，連紅綠燈都綻開了笑容。雨中的學(xué)校，雨點(diǎn)的滴答聲好似同學(xué)們的朗朗書聲。雨滴落在操場上，每一滴的聲音都像是一個(gè)孩子的歡笑聲。
在雨中，綠不是一成不變的綠，紅也不是千篇一律的紅。綠，綠得透明，綠得柔和，綠得沁人心脾。紅，紅得閃亮，紅得耀眼，紅得燦爛奪目……雨中的顏色是清新的，是美麗的'，是水淋淋。仿佛，已讓我們身邊的顏色動(dòng)了起來。雨，悄悄地停了，不聲不響。還可以依稀聽見雨水從葉間滑落的滴答聲，還可以聽見遠(yuǎn)處幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥叫，還可以聽見雨后樹上松鼠們的聊天聲。這一切都好美……好美……
雨，就這樣，悄悄地，悄悄地，邁著輕盈的舞步，從大自然這個(gè)美麗的舞臺(tái)上完美退場了……
六年級(jí)作文 3
“我……我做到了？”我不敢相信地看看自己的雙手，眸中盛滿驚訝與喜悅，經(jīng)過那個(gè)夏天的一次歷練，我收獲了......
陽光透過樹葉的間隙鉆出來，像不諳世事的孩子，調(diào)皮的跌在人們的頭上、肩上、腳上、眼睫上，正在參加夏令營，我即將面對一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
夏令營把參加的人們分為幾個(gè)小隊(duì)，要求做一次闖關(guān)挑戰(zhàn)，我們小隊(duì)的人披荊斬棘，如叢林中的探險(xiǎn)者，遙遙領(lǐng)先其他隊(duì)伍，轉(zhuǎn)眼就到了最后一關(guān)——懸在空中搖搖晃晃的木板橋和一個(gè)滑索。我看向前方山谷下的深淵與澗水，胸腔中的鳥兒一陣騷動(dòng)，亂跳起來，仿佛要從嘴巴飛出，我咽了咽口水，有些緊張，小隊(duì)中膽子較大的.人已經(jīng)套上了安全鎖，口中發(fā)出興奮的歡呼。幾個(gè)膽子沒那么大的女生也隨著尖叫與心跳過去了。
轉(zhuǎn)眼間，只剩我一人在原地掙扎，顫抖的腿遲遲不敢邁出那一步，頭腦仿佛開始暈眩，深淵如巨口要將我吞噬，又如黑夜的眼睛把我凝視，身后傳來樹葉的沙沙聲，與鞋踏在階梯上的撞擊聲，是其他小隊(duì)嗎？同伴們鼓勵(lì)的笑臉與擔(dān)憂的神色撞入眼底，我咬咬牙，踏上征途。
一步，兩步，三步，劇烈搖晃著的橋讓我想要放棄，剛攢積的勇氣仿佛被遠(yuǎn)去的雁給帶走，“我要停下！”遠(yuǎn)處傳來打氣聲，我抬起頭，燦爛的笑臉與無聲的鼓勵(lì)像燭火，在內(nèi)心之夜中發(fā)出耀眼的光芒。我突然充滿力量向前走去。打破風(fēng)的屏障，鎖鏈的束縛，堅(jiān)定前行，像經(jīng)歷歷練的勇士，我好像收獲了什么，清風(fēng)拂面，心中只有無盡的浪潮奔涌。
“我……我做到了！”我不可置信，這個(gè)夏天的小小力量讓我收獲勇氣和力量。站在5000年的時(shí)光右岸，勇氣充盈了我遼闊的胸口，這次歷練塵封于夏天，播種于心間。
六年級(jí)作文 4
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、電閃雷鳴的下午，天色發(fā)黑得嚇人，看樣子再過一會(huì)兒雷公公便會(huì)用它雄渾的男高音吼叫，并且亮出它的絕招。果真，我們放學(xué)時(shí)，剛出教室，雨就下了起來，先是蒙蒙細(xì)雨，然后是滂沱大雨，給人一個(gè)措手不及。
我打開雨傘，走出校門口，看見了兩件事：一個(gè)一年級(jí)的小朋友以為今天會(huì)晴空萬里，可是沒想到會(huì)下雨，沒帶雨傘的他只好看著人進(jìn)進(jìn)出出，尋找他的`父母。這時(shí)一位大哥哥的“關(guān)愛”之傘幫他遮住了寒冷。還有一個(gè)小女孩雖然帶了傘，可這傘卻破爛不堪，無奈的她只好等待。在她身邊經(jīng)過了許多人，大多人都選擇了忽視。只有那一個(gè)人，他用自己嶄新的雨傘和她那破舊的雨傘交換，用愛去保護(hù)她那顆幼小的心靈。校門口還發(fā)生了很多很多的事，但這一件事卻讓我落下寶貴的眼淚。
在來來往往的馬路上，還有一件事讓我難以忘懷。一位老爺爺，頭發(fā)發(fā)白，牙齒已掉，手拿拐杖，踉踉蹌蹌地在路上走著，這個(gè)老人一看就是年過花甲了。老人的行動(dòng)非常不便，可是過往的人們沒有一個(gè)幫他，老爺爺萬一被車撞了又該怎么辦？焦急的我想飛快地穿過馬路去幫幫他。這時(shí)有一個(gè)少年在我到達(dá)之前飛奔到了老人身邊，他用自己的小黃帽向司機(jī)們招手，有的司機(jī)固執(zhí)，他就用身軀擋在車前，然后又去扶老人過馬路。我由衷地向他豎起了大拇指，這樣關(guān)愛老人，愛護(hù)老人品質(zhì)值得我好好學(xué)習(xí)，也值得大家學(xué)習(xí)。
這個(gè)世上有很多愛，今天我看到了好幾種關(guān)愛，有大哥哥的“關(guān)愛”之傘，有少年對老人的扶持之愛。但愿大家在看到需要幫助的人們時(shí)，不要再選擇忽視，而且都伸出關(guān)愛之手，讓這個(gè)世界多充滿點(diǎn)愛，變得更加陽光。
六年級(jí)作文 5
不知覺，也不曾有過知覺，等恍惚回神，望向窗外，就以成了這純白精靈的世界了。
似乎是逃著冬婆婆教訓(xùn)的怒吼，這些純白的小精靈一股腦地全飛出來了�？此剖且粓稣f走就走的旅行，倒不如說是一場“蓄謀已久”的離家出走。小精靈們早已熟知彼此，就十分默契的啞著口，無聲的穿梭在這空中，一個(gè)個(gè)都不擠不攘，悄悄找好自己的“將落地”，錯(cuò)開彼此，卻又近如咫尺。他們無聲的拉起小手，卻都又眉來眼去，跳起早就排編好的舞曲，翩躚而飛，純真，又落下幾絲冷艷，為大地旋出一層有一層的紗衣，遮住這大地姑娘的身子，卻又挑逗般露出幾絲肌膚。或許是這些小精靈們察覺到這樣的衣服不適合這樣的凜冬，他們又緊緊的貼在一起，成了張厚實(shí)的潔白毯子，這也讓原本有些害羞的大地姑娘坦然起來，樂悠悠的載著這些小精靈們玩耍。
“呼——呼——”或許是這冬婆婆消了氣，擔(dān)心起自己的一群孩子們了，忙上街去找�？伤坪跏翘^擔(dān)心，忘記了她不和藹的樣子，也忘記了控制自己的聲音，頓時(shí)沙啞的'叫喊聲傳到了整個(gè)街道，小精靈們的攤子是漂亮有限眼，一下子就給冬婆婆瞧見了，頓時(shí)冬婆婆的呼喊聲就傳來過去，雖然小精靈們的毯子有厚有大，可是卻十分輕呀，一下子就被吹起幾個(gè)角，可小精靈們沒有害怕，反倒是因?yàn)轱w起來的刺激而大笑大鬧。冬婆婆看自己的孩子玩的不亦樂乎，顧不上生氣，也給樂笑了，沒有教育，卻是囑咐了幾句，又瀟灑離去。留下與街上孩子們玩的開心的小精靈們。
這些純白的小精靈也一定與你玩耍過吧？他們的純真與可愛，讓每個(gè)人都想起了快樂與童年，啊，真好，純白小精靈！
六年級(jí)作文 6
愛其實(shí)很簡單，只需要一句話就可圓滿；愛其實(shí)很實(shí)在，只需要一件事就可永恒。
孝，是對父親的一次主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，是對母親的一個(gè)會(huì)心的微笑，是為父親，敬上的一杯酒，是為母親獻(xiàn)上的一杯茶，是陪父親走一段路，陪母親說會(huì)話。
母愛，是一滴甘露，親吻干澀的泥土，她用細(xì)雨的溫情，期待著閃著碎光的泥土肥沃。
父愛，是一座大山。永遠(yuǎn)只是默默地固定在那兒，無論多大的暴風(fēng)雨，都改變不了他的位置，永遠(yuǎn)期待著你站在他的頂峰看得更遠(yuǎn)。
你從未見過母親藏起的淚水和她內(nèi)心的痛苦和恐懼，相反她永遠(yuǎn)任你在她的懷里撒嬌，并給你更多的耐心與愛意。
你從未見過父親埋起的焦慮和肩膀上的壓力和憂愁。相反，他永遠(yuǎn)給你一個(gè)堅(jiān)實(shí)的肩膀，任你靠著，哭喊，并給你更多的勇氣與溫暖。
任何人都可能否定你，但唯有我們的母親，父親總是給予我們希望的曙光，不管我們是怎樣的卑微與落魄，父母永遠(yuǎn)是我們可以停泊棲息的港灣，他們的關(guān)愛和呵護(hù)一樣會(huì)把我們渡上一條風(fēng)雨無阻的人生之船。
無論是寒冷的冬夜，還是酷暑的夏日，總有人在家門口等待著你的.歸來，也許，我們感覺很平常，可是，在這個(gè)世界上，你的呼吸牽動(dòng)另外兩個(gè)人的呼吸，你的心跳牽動(dòng)著另外兩人的心跳，你難過會(huì)有人為你落淚，你痛苦一定會(huì)有人為你心痛，你快樂會(huì)有人為你欣慰，你成功會(huì)有人為你高興。這一切還平常嗎？著難道不是愛的滋味嗎？這難道不是幸福的滋味嗎？
當(dāng)歲月過濾了悲傷的痕跡，不要再談?wù)撌俏仪犯改敢痪洌骸拔移鋵?shí)很愛你們，一直都懂你們。
六年級(jí)作文 7
水，是生命之源，是我們?nèi)祟惢蛉魏紊锒疾豢扇笔У囊粯淤Y源。水，無所不包，無所不在。水的顏色是透明的，因?yàn)樗羌儍舻�。水，孕育了萬物，地球上的萬物不能沒有水。
希臘哲學(xué)家泰勒斯說過：“萬物都從水中來�！笨諝馐呛粑乃�，江河是流轉(zhuǎn)的水，云是飄的.水，植物是站立的水，人和動(dòng)物是行動(dòng)的水，他們千姿百態(tài)，氣象萬千�！叭绻厍蛏蠜]有水的話，我們又會(huì)變成什么樣呢？我們將不復(fù)存在”。老子說過：“上善若水�！笨梢娝兄羷�、至境、能容，能大的胸襟和氣度。人體內(nèi)70%都是水�，F(xiàn)在，地球人口已經(jīng)增長至70億，各種物資緊缺，并且，淡水資源已經(jīng)越來越少。雖然說我們鹽城這個(gè)地方現(xiàn)在并不缺水，但并不代表以后我們這兒不缺水，所以說，節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，都要從我做起！水教給我們?nèi)祟惡芏嗟览�。它萬利而不爭，始終以低姿態(tài)展現(xiàn)于世人面前。它不與高山爭雄，只是環(huán)繞群山，它不與強(qiáng)者爭勝，只是甘居陪襯，默默流淌。從不張揚(yáng)也不炫耀。
水，無處不在。不管是在哪里，它總以不同的姿態(tài)現(xiàn)身于各處，滋潤萬物。它能使人類的生命得以延續(xù)，把清涼的泉水奉獻(xiàn)給人類。我們要珍惜水資源�，F(xiàn)在，水已經(jīng)越來越少了。地球上的水不足以平均分給地球上的每一個(gè)生物。這是為什么呢？一、是因?yàn)槿祟悘牟徽湎Y源。二、是因?yàn)槿祟惒恢涝趺凑湎Y源。三、是因?yàn)楝F(xiàn)在世界人口增長太快，人類越來越多。……還有很多種原因。像我們中國的潑水節(jié)，雖然說是人家的傳統(tǒng)節(jié)日，但是浪費(fèi)的水是真的很多！想想看，這些水要是不用在這個(gè)上面，就會(huì)節(jié)省很多！所以，請大家節(jié)約用水。
六年級(jí)作文 8
翻開一張張舊照片，我和家人的快樂時(shí)光再次浮現(xiàn)在我的腦海里，照片里滿滿的是回憶，快看這張，這是我和爸爸在醫(yī)院打針......
那是一個(gè)寒風(fēng)凌冽的晚上天上沒有一顆星星，外面刮著寒冷的秋風(fēng)，雖然時(shí)間不晚，但外面空無一人。那晚我吃壞了肚子，媽媽先讓我吃了些藥就睡下了，可我萬萬沒想到，半夜我的肚子開始隱隱作痛，爸爸急忙帶我去醫(yī)院，一路上，一個(gè)人也沒有，路旁的燈閃著微弱的光，長長的公路仿佛進(jìn)入睡眠安靜的人恐懼。到了醫(yī)院，我的肚子又痛起來，爸爸急忙帶我做檢查，做完檢查又幫我去買藥，買完藥又匆匆的帶我去打針。我看著爸爸的背影，忽然覺得有什么東西從眼角流下，爸爸為我付出了這么多讓我頓時(shí)淚流滿面，我心想一定要向爸爸說聲，“謝謝您”。等我打上了針，我剛想問一句：“爸爸，你累了嗎？”。邊看見爸爸頭上的汗珠滾滾，這時(shí)從窗外吹來一陣秋風(fēng)窗外還刮著風(fēng)，爸爸已滿頭大汗。爸爸真是累了，我緊緊抱住了爸爸，剛到喉嚨的.話，又被咽了下去，我的眼圈又紅了。我因?yàn)樘胨X，就把頭枕在手上，不一會(huì)兒我的手上起了一個(gè)嬰兒拳頭大小的包，我的手疼得不得了，就像一只尖嘴的小雞啄著我的手，但又忍不住想睡覺，就像一個(gè)嬰兒一樣，依偎在爸爸的懷里，等打完針，爸爸，幫我倒水的時(shí)候，我看著爸爸的的身影，眼圈不禁又紅了，我的心思不禁想到了旁處。
一陣秋風(fēng)吹過，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我望向窗外天已經(jīng)黑了，今晚的月亮可真亮呀，路邊閃爍著明亮的燈光，天上的月亮和星星仿佛在向我眨眼，黑黑的天空被照得猶如白天。
在我的腦海里又浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影。
六年級(jí)作文 9
我終身不忘的是媽媽的愛，媽媽那從不出聲的微笑，是緩緩流淌的小溪水，是黑暗中搖曳的'一盞燈。
流逝的時(shí)光沖不淡記憶，這微笑讓我倍感親切，令我難以忘懷……
一個(gè)傷感的冬日，凜冽的寒風(fēng)怒吼著，狂轟亂炸著我的心靈。競賽成績終于公布了，我榜上無名，看見人家昂首闊步走向多媒體教室培訓(xùn)時(shí)，那種感覺是無法用語言來形容的。
我不知道自己是怎么走回家的，放下書包，坐在沙發(fā)上沉思。這次競賽我是在哪個(gè)環(huán)節(jié)上出錯(cuò)的，為什么會(huì)出錯(cuò)，我怎么會(huì)出錯(cuò)……想著想著，淚水模糊了我的雙眼。我倒在床上大哭。這時(shí)媽媽輕輕地走來了，撫摸著我的頭，微笑地望著我：“發(fā)生了什么事？”我支支吾吾地把競賽成績說給媽媽聽，我想這回糗大了。還沒競賽時(shí)，我就在跟爸爸媽媽吹得天花亂墜，立下軍令狀。如今沒了理由��！想到這里，眼淚又禁不涌出來，可媽媽卻面帶微笑為我拭干眼淚。說：“孩子，我們從頭開始，吃一塹，長一智。”看著媽媽慈祥的微笑，一股暖流涌上心頭，受挫感不禁減輕許多。
盡管如此，我依然無法走出失敗的陰影，內(nèi)心脆弱的我，性情暴躁，媽媽總是用微笑轔安慰我，用微笑來鼓勵(lì)我，撫平我內(nèi)心的傷痛，是那么小心翼翼，深怕傷害我，漸漸地我讀懂了媽媽的微笑，并且我也從陰影里走了出來，整個(gè)人逐漸變得開朗起來。媽媽的微笑讓我黑暗的內(nèi)心深處帶來一旅光明，使我，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，努力向前。
微笑是媽媽獨(dú)特的味道，在我內(nèi)心圍繞，媽媽的微笑編織了每一個(gè)奇妙，只有我明白……
六年級(jí)作文 10
春天來了，萬物復(fù)蘇，鳥語花香。野外是一片美麗迷人的景色，讓我不禁步入其中。
小鳥在枝頭歌唱，樹木的葉子是那么的綠，綠的可愛，綠的讓人看見就十分放松，使人的憂傷一掃而空！樹下是一片綠草地，草地上點(diǎn)綴著幾朵小野花，草地邊是一條小溪，潺潺流淌的溪水清澈見底，幾條小魚再水里自由自在的嬉戲。讓人不禁覺得：春天是綠色的。
在小溪地兩岸，有許多花兒，桃花、迎春花、杏花瞧，那邊的桃花正在炫耀著自己美麗的粉紅衣裳，聽到別人夸她，立刻紅了臉，羞答答地低下了頭；杏花不甘示弱，高傲地展示著粉紅的花瓣，絕不比桃花遜色。小溪兩岸姹紫嫣紅，看的我眼花繚亂，讓人不禁覺得：春天是粉色的。
坐在草地上，抬頭望著天空，啊！天空湛藍(lán)，藍(lán)的連深邃的大海也比不上，藍(lán)的'無法用言語來形容。大團(tuán)大團(tuán)的白云慵懶地從天空飄過，或許是天空太美麗了，連他們也愿意多待一會(huì)兒，所以才緩慢地飄著“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，如果躺在草地上睡個(gè)午覺，那更是美妙極了。醒來后，再伸個(gè)懶腰，仰望天空，就會(huì)讓人不禁覺得：春天是藍(lán)色的。
繼續(xù)向前走，可以遠(yuǎn)眺重重疊疊、連綿不斷的山峰。山峰青得像透明的水晶，可又不那么沉靜；我坐在飛馳的車上，遠(yuǎn)山也一起一伏的跟著賽跑，有時(shí)在群峰之上，又露出一座更秀美的山峰，像忽地昂起頭來，窺探誰跑得更快一般。讓人不禁覺得：春天是青色的。
你若問我，春天到底是什么顏色？我會(huì)回答：春天是彩色的！答案可能會(huì)讓你很詫異。那時(shí)因?yàn)�，春天到了，有綠色的草地和樹木、有粉色的花兒、有藍(lán)色的天空、有黃色的小鳥，有白色的云朵、有青色的山脈你看，春天難道不是彩色的嗎？
六年級(jí)作文 11
天空墨色，閃電撕裂。塵封的記憶盒子被打開，思緒在逐漸加深……
電閃雷鳴，燈光昏暗，屋子里就只有我和母親坐在桌邊，沉默地吃著晚飯，空氣彌漫著濃重的火藥味。
母親重重地放下碗筷拿著我慘不忍睹的成績單，用手用力敲了敲桌子�！澳阏f為什么考這么差？不給理由你就不要玩手機(jī)了，手機(jī)給我上交！”母親看不慣我學(xué)習(xí)上的不優(yōu)秀，也對我懶惰不做家務(wù)的行為不滿，這次的成績單就是一個(gè)導(dǎo)火索。
“沒有理由，沒有借口！就是我蠢！你自己都不會(huì)做，怎么知道試卷的難度？”我的怒火一下就爆發(fā)出來了，眉頭緊鎖，嘴里吐露出母親的種種不是。
我的眼淚慢慢從臉頰流過，我感覺不痛快，便跑房間，將門狠狠的摔出聲響來，妄圖將不愉快的情緒發(fā)泄出來。
晨曦微光，射入窗臺(tái)。我聽到了胃在抗議，冷靜下來后產(chǎn)生的愧疚心暫歇，想要出房間覓食，便將門開一小縫，想要觀察是否有人在客廳，就看到了母親正在將菜保溫。燈光將她佝僂的身形投射在影子上。轟隆一聲，閃電發(fā)出的光讓我清楚地看見了母親頭上的幾串晶瑩。一半的臉頰在陰影中，看不清神色，卻讓人感受到了深深的疲倦。眼角魚尾紋也實(shí)實(shí)在在地提醒著我——母親，老了！
我微微愕然，雙手不自覺地往前推了一下，發(fā)出了聲響。母親溫柔的眼神對上我的眸子，那里盛滿了豐盛的溫情，如同黑夜中唯一的光，照亮了我愧疚的'心理，也點(diǎn)醒了我對愛、對親情的理解。讓我意識(shí)到，我很愛我的母親。從我生命的開頭，睜開眼睛的那一刻，就已經(jīng)是深愛了。
母親！你是我漫漫人生路上，最亮的那一束光。你用你的愛，將我所有的隔閡都照化了，讓我這一份對你一見鐘情的愛，變得愈加純粹！
六年級(jí)作文 12
我是一個(gè)膽小的小女孩，就連上課回答問題都要心跳、臉紅，說話的聲音像蚊子叫。同學(xué)們給我起了個(gè)外號(hào)“膽小鬼”。
前不久，學(xué)校要舉行“故事大王”比賽。大家紛紛報(bào)名參加，我也報(bào)了名，想嘗試一下。沒想到老師選中了我和徐萌等五位同學(xué)。經(jīng)過幾天的苦練，我在這五個(gè)人當(dāng)中是講得最好的。老師要我參加比賽，這時(shí)我的心情既高興又緊張。面對那么多老師和那么多同學(xué)，我越想越害怕。比賽的當(dāng)天上午，我悄悄來到老師辦公室，輕輕地說：“陳老師，我感冒了，嗓子有點(diǎn)啞，讓徐萌去吧！”陳老師微微一笑，一眼就看穿了我的心思。她耐心地開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。我點(diǎn)頭答應(yīng)了。
“故事大王”比賽開始，輪到我了，我緊張極了，心里像懷著一只小兔子上下跳個(gè)不停。在眾目睽睽之下走上講臺(tái)，就像一株紫丁香，羞羞答答，滿臉緋紅，用手摳著衣角。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音，傳到我的耳朵：“陳媛，別緊張，老師在你身旁支持你，全班同學(xué)支持著你！”我努力地抬起頭，看著老師，老師的目光增添了勇氣。我很快鎮(zhèn)定下來，開始繪聲繪色地講故事。講到精彩處，還逗得大家捧腹大笑。故事講完了，會(huì)議室里響起了熱烈的掌聲。我以九十八分得了第二名，參加輔導(dǎo)組小學(xué)生“故事大王”比賽。
有了這次經(jīng)驗(yàn)，我不發(fā)愁了。可是，糟糕的事總輪到我，在比賽前一天的下午，我發(fā)高燒，病倒了，住進(jìn)了醫(yī)院。這可把我急壞了，我默默地對自己說：快點(diǎn)好起來，明天參加比賽，這個(gè)難得的.機(jī)會(huì)，不能錯(cuò)過。
當(dāng)天上午，我退燒了，下午我急著讓媽媽送我上學(xué)。老師和同學(xué)看到了我，別提有多高興了。我在同學(xué)們的簇?fù)硐聛淼奖荣悤?huì)場，經(jīng)過激烈的比賽，我獲得了三年級(jí)組第二名。雖然我沒有得到“故事大王”的光榮稱號(hào)，但我嘗到了甜頭。
六年級(jí)作文 13
我最喜愛晚霞，雖然我能夠每一天看見它的美，可是雨后的晚霞和陰天后的晚霞是多么的美，你們明白嗎？也許你們不太注意，它們沒有晴天的晚霞那么耀眼，但也是很美麗的。
晴天的晚霞是一副光彩奪目的景色。當(dāng)太陽西落到地平線時(shí)，那紅通通的太陽像一位已羞紅了臉的小姑娘。那又大又圓，金燦燦的太陽把光射上云霄時(shí)，天空上的朵朵白云被染成了各種顏色，美麗極了，像穿上了一件新絲綢，五光十色的。如果有幾只鳥飛過，那就更美了，就像是給那件新絲綢裝上了幾顆寶石，被太陽的光射上去，還一閃一閃的呢。
雨后的晚霞是一副清涼如仙畫的景色。當(dāng)下了一天的雨后，天空變得更藍(lán)，小草變得更翠綠，河水變得更清新，聞一下，就會(huì)頓時(shí)感到有一股清爽的感覺，空氣中沒有任何的`“雜物”，僅有清新的感覺。當(dāng)你抬起頭看藍(lán)天，慢慢地?fù)Q方向，有時(shí)會(huì)看到一長排五顏六色的彩虹，那彩虹的顏色也被剛下了一天的雨水洗了一番，此刻主人把它晾出來曬曬，顯得比以往的更嬌嫩、清澈，并且也顯得水靈靈的，慢慢地慢慢地，彩虹被晾干了，主人把它給收起來了。
陰天后的晚霞雖然沒什么可欣賞的，可是它像從一位名師手里畫出來的景色，只要細(xì)細(xì)地慢慢地品味它，也會(huì)覺得陰天后的晚霞是很美的。
我喜愛每一天的晚霞，喜愛慢慢地品味它，更喜愛晚霞的色彩。
賞析：文章開篇點(diǎn)題“我最喜愛晚霞”，之后描繪了美麗的“晴天的晚霞”，“雨后的晚霞”圖。結(jié)尾照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)。作者善于抓住景物特征，運(yùn)用生動(dòng)形象的語言描述加以細(xì)，入微的描繪，突出表現(xiàn)晚霞的美。情景交融，寓情于景，不愧是一篇很好的習(xí)作。
六年級(jí)作文 14
孔子曾說過“逝者如斯夫，不舍晝夜”，是的，不舍晝夜的只有時(shí)間，也許大家會(huì)說，還有河，可河流會(huì)被巖石所阻擋，時(shí)間卻不能。
人的一生，從出生到死亡，我們也許有很多事沒去做，很多道理沒來得及想，便匆匆而去，那時(shí)間都去哪兒了？
中學(xué)的心理老師曾和我們玩過一個(gè)關(guān)于生命線的游戲。首先拿出一張長方形的紙條，認(rèn)為自己能活到多少歲，就在紙上折幾次，寫上一個(gè)代表多少年的空格，再把小學(xué)生和中學(xué)生活的12年去除。再去除剩下的1/3，因?yàn)橐惶煊?/3的時(shí)間要睡覺，人生剩下的時(shí)間也就是在20年左右，更何況，現(xiàn)在有很多人生病，疾病種類眾多，再除去這些，我們剩余的時(shí)間又有多少呢？
聽了心理老師的課，同學(xué)們都受益匪淺，老師問聽完這節(jié)課有何感想，一位同學(xué)回答道：“我現(xiàn)在得趕緊去寫遺書了”，同學(xué)們聽了哄堂大笑，而我卻陷入了沉思：其實(shí)人的一生，每個(gè)人的感想都是不同的'，有的人虛度光陰，到臨死的時(shí)候才會(huì)意識(shí)到自己的生命是可貴的，有的人認(rèn)真學(xué)習(xí)長大，報(bào)效祖國，覺得一生過得非常充實(shí)。
令我印象深刻的是那次，老師布置的作業(yè)很多，我只好認(rèn)命去寫。我當(dāng)天沒有花費(fèi)時(shí)間去玩兒，而是有空就寫作業(yè)，我本以為這么多作業(yè)會(huì)寫到三更半夜，可這樣抓緊時(shí)間寫作業(yè)，居然不到十點(diǎn)就寫完了，還余下了我看電視的時(shí)間！我很驚奇。
第二天，好多人因作業(yè)沒寫完，被老師責(zé)罵。下課討論學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽說有一個(gè)人打游戲打了好久，而作業(yè)寫到五點(diǎn)都沒寫完。我不由得因?qū)懽鳂I(yè)寫的快而感到自豪，同時(shí)也明白了上了初中后，合理安排自己作業(yè)時(shí)間的重要性。
時(shí)間就像流星在空中一閃而過，我們不應(yīng)該閑著懇求時(shí)間停留，而是應(yīng)該把握時(shí)間，讓時(shí)間為我們而停留！
六年級(jí)作文 15
其實(shí)每個(gè)孩子都浸泡在母愛之中，每人都經(jīng)歷過許多讓你感動(dòng)的事件，媽媽為我們也做了許多。
一次，雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，世界仿佛都沉陷在了寂靜之中。我還在校門口，等待生病的媽媽來接，學(xué)校除了我以外，空無一人。雨繼續(xù)下著，不停地下，不知它何時(shí)能停。過了一會(huì)兒，我有點(diǎn)兒等得不耐煩了，準(zhǔn)備自己回家去，心里矛盾起來，想等媽媽，又想自己回家去，最終還是決定了——自己回家。
雨聲很大，我撐著傘，眼前呈現(xiàn)出一片灰色，我看不清楚前方。一股大紅色突顯在我眼前，我眨了眨眼，越來越近，越來越鮮艷。我開始聞到熟悉的氣味，拋下傘，是媽媽，我擁了上去。兩行熱淚劃過臉頰。那一次，我真的哭了。
中途，我和媽媽走在巷子里，沒有很多人，只有一點(diǎn)點(diǎn)兒的行人往來往去，走得很急，雨傘集在一起，在大雨中綻放艷麗的色彩，怒放著美麗。我和媽媽走著，行人們越來越少了。最后只剩下我和媽媽了。
身旁的景物仿佛在頃刻間定格，一切好像都停住了。
仰望天空，傘往我這兒偏了一大半兒，我摸了摸媽媽的右肩，濕濕的、晶瑩的，是什么？是雨水。
俯視大地，媽媽的'腳步遲遲比我慢一步，她想讓我先進(jìn)家門，先得到一絲家的溫暖。
媽媽的手機(jī)響了，我?guī)退脗�，瞬間我把傘往她那邊一偏，雖然身體被冰冷的水刺穿，但身體卻仿佛被無比溫暖的陽光照耀……
回憶起那一場雨，一生中難以忘懷的雨，我就感到一絲愛的跡象，也許大家都應(yīng)該學(xué)會(huì)理解父母，懂得父母的辛苦。無盡私的愛��！將我的畢生奉獻(xiàn)于您！
六年級(jí)作文 16
周末，作業(yè)繁多，惹得我心煩意亂。把筆一丟，我“咚”地躺倒在床上，隨手拿過一本人物雜志，邊翻看邊哼小曲來解悶：“我想我等待我期待……我等的人她在多遠(yuǎn)的未來……”
看著看著，我不禁想入非非：“哈哈，我長大以后要成為大名鼎鼎的作家，寫下傳世巨著!噢，說不定我還能成為一位紅遍全球的影視明星呢!”正當(dāng)我美滋滋的做著作家夢、明星夢之際，一只冰冷的手拍了拍我蹺起的二郎腿。我抬頭一看，嚇一大跳：一個(gè)人，披頭散發(fā)，是街頭乞丐特有的發(fā)型;兩眼無神，迷茫中閃爍著幾分狡詐、貪婪;嘴唇干裂，沒有一絲血色;面容憔悴，好似大病初愈。她的軀干干枯無力，搖搖晃晃，仿佛被攝走了靈魂。
“啊——你是誰!”我惶恐急了，感覺身上每一個(gè)細(xì)胞，每一根汗毛都在顫抖。“我是未來的你!”她冷冷地回答道。“胡說!我未來是要成為作家，成為明星的!才不是一個(gè)三分像人，七分像鬼的.乞丐!”我“噌”地一聲坐起了身，呵斥著她。聽我這么一說，她輕蔑地一笑：“小丫頭，別妄想了，我才是未來的你!你當(dāng)初的確胸懷大志，可從不曾付之行動(dòng)，只會(huì)憑空幻想。而我呢，就是懶惰、不思進(jìn)取的你!”這些話仿佛給了我當(dāng)頭一棒，讓我愣在原地�！澳闩铝�?臉色這么難看。哈哈!你如果還是只會(huì)做白日夢，一切愿望都會(huì)化作南柯一夢!哈哈哈……”未來的我說完，仰天大笑�！安�!”我用盡生平最大的氣力喊了一聲。未來的我的身影漸漸模糊，慢慢消失，只留下?lián)]之不去的笑聲在房間回蕩。
我再次癱倒在床上，喃喃自語：“我是不是做錯(cuò)了什么?未來的我，你我此次相遇是偶然，還是命中注定?”歌曲到了尾聲：“我遇見你是最美麗的意外……”或許，我遇見未來的自己是最美麗的意外，的確，我該努力了……
六年級(jí)作文 17
我坐在電腦邊，打開音樂傳來了熟悉的歌聲，“是誰在唱歌/溫暖了寂寞/自由地飛翔/燦爛的星光/永恒的徜徉/一路的方向/照耀我心上/遼遠(yuǎn)的邊疆/隨我去遠(yuǎn)方/”。這一樂曲引發(fā)了我對人生的思考。我們現(xiàn)在的孩子，每天的學(xué)習(xí)壓力都太大了，從三四歲的時(shí)候，我們就開始學(xué)這學(xué)那，什么“彈鋼琴、跳拉丁舞、畫畫兒、下棋、背唐詩……”有許多許多數(shù)不盡的東西都等待著我們?nèi)W(xué)，一點(diǎn)自由都沒有，每天都做著自己本不愿做的事，而又無法反抗。曾看過這樣一則新聞：有一個(gè)小女孩，四歲會(huì)誦詩，五歲會(huì)書法，六歲通過了鋼琴八級(jí)考試�！短圃娙偈住肥桥闼冗^童年的“玩具”。她的人生中唯一的東西就是爸爸媽媽每天逼著她學(xué)的鋼琴、書法、讀書�！芭畠�，作業(yè)寫完了沒有？”“嗯，寫完了�！薄熬毲倭藳]有？”“正準(zhǔn)備練。”這是
某年某月某日，某棟大廈前橫臥著一具女尸。女尸手中握著一紙條：“琴弦斷了，斷了，因強(qiáng)彈一個(gè)力不能及的音符——”這就是風(fēng)信子——一個(gè)剛以全市第2名的成績考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的'女孩。
在女孩兒的遺物中，有一本日記，上面寫著“我渴望我渴望——自由的明天！”女孩兒的父母后悔莫及，清楚的明白了，自已以前的認(rèn)為都是錯(cuò)誤的：認(rèn)為女兒不頂撞父母是孝順；認(rèn)為女兒不愛笑也不愛哭是堅(jiān)強(qiáng)；認(rèn)為女兒不和父母聊心事兒是內(nèi)向。女孩兒的父母心如刀絞，淚如決堤的水，不斷泛濫，然而，這一切都已經(jīng)晚了。
天下的父母啊，這不是一個(gè)很好的警鐘嗎？為了你的孩子的美好明天，給他們一點(diǎn)自己的生活空間吧！別把他們管的太緊吧，請相信你的孩子，他們不是牛，不需要人牽著鼻子走，他們自己也會(huì)創(chuàng)造出一片藍(lán)天的！給我們一點(diǎn)空間吧！希望那首音樂將不會(huì)成為我們這些孩子的夢想！
六年級(jí)作文 18
雨，淅淅瀝瀝的下著；雨滴，懶懶散散的拍擊地面；雨聲，沙沙撥動(dòng)心弦。在雨季，我和你，相遇、相識(shí)、相知以及相伴！
悠悠琴音傳相逢，瑟瑟風(fēng)聲無回首�？达L(fēng)吹簾動(dòng)半掩，聽鳴聲嚶嚶神游。一次親密的接觸，你輕輕的灑落、灑落、灑落到我身旁。一次，親密的接觸！我們相遇了。一次偶然，我們相遇。
隨歲月的腳步，我們慢慢相識(shí)！
我不知多久沒有見到你的身影，感受你的清涼。只記得，你沙沙的樂音撥動(dòng)我的心弦。與你一別，不知何時(shí)可以破鏡重圓？回憶，相遇！那是，我是一個(gè)沒有人關(guān)心的孩童，你灑落在我身上，給我一絲絲清涼，洗去我的無助和悲傷！
每一次，我都像一只發(fā)瘋的野獸，在你面前狂奔，肆意的大叫！我內(nèi)心的怒火在燃燒，在燃燒我的每一滴血液。我的全身發(fā)燙。沒有想到關(guān)心我，只有你，你用自己的清涼退去我的`怒火，讓我慢慢平靜下來。
這樣，慢慢和你熟悉。你成了我的朋友。我有點(diǎn)酒逢知己千杯少的感觸。
我和父母吵架了，我會(huì)向你傾訴我的苦，我多想擁有一個(gè)愛我的爸媽，可他們?yōu)殄X忙碌。眼里只有錢，我不解。錢，他有那么重要，比我還要重要嗎？我一字一句向你訴說的心聲。慢慢的，我開始體諒我的父母，他們想給我更好的壞境、更好的生活。我學(xué)習(xí)成績下降了，你怒號(hào)著，毫不留情的訓(xùn)斥我，讓我感到寒氣刺骨。我，低著頭，默不作聲，在你的洗禮下反思。我們，漸漸相知。
你漸漸懂我，我也懂你！我和你的友誼是一抹芳香，在我困難時(shí)，帶給我信心和希望；你是一壇佳釀，時(shí)間越長久，越芳香撲鼻。
謝謝你——雨！戴上依依惜別的祝福，愿你我永遠(yuǎn)相伴，短暫的分離，友情更深濃，重聚，將在那更加燦爛！
六年級(jí)作文 19
如果不是一次偶然，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)，在某個(gè)不惹人注意的角落里，也有美麗的綻放。
那天早上，我走到樓下。清風(fēng)徐來，風(fēng)中夾雜著好聞的味道。我再仔細(xì)地聞一聞，不是香水味，而是一股誘人的花香。這花香是從哪兒傳來的呢？我怎么從來沒注意到？我心里很納悶�？墒�，我又迫不及待地想尋到這縷香氣，若是能找到，再帶回家里做盆栽，那必定是一樁美事！于是，我就開始了我的尋花之旅。我把整個(gè)小區(qū)都翻了個(gè)底兒朝天，可就是沒找到那些花在哪里。
直到我想放棄的時(shí)候，我再一次聞到了那股花香。我循著香氣徐徐行進(jìn)，最后在一個(gè)小角落駐足。那是一株株我叫不出名字的花，花瓣潔白如云，中間托著一粒粒小米似的淡黃色花蕊。在微風(fēng)的吹拂中，它們努力地探出身子，幽幽的馨香也緊跟著彌漫開來，讓我不禁為之沉醉，如喝了陳釀一般恍惚。
這些花盆靠著墻壁，被依次擺開，墻壁上還貼著價(jià)格標(biāo)簽。我更加疑惑了，為什么這么美這么香的.花不光明正大地在外面賣，而是蜷縮在一個(gè)小角落里面呢？我百思不得其解，卻不知不覺湊近了一步。標(biāo)簽上寫著：五元一盆，選好要買的東西，把錢放在那個(gè)籃子里就好�！斑�，竟然是信用售賣，真是難得！”我不禁發(fā)出感嘆。如今，在這個(gè)物欲橫流的世界里，竟然還有這么可愛的商家，真讓我肅然起敬！
我掃視了一圈，買了一盆金色的花和一盆含羞草。再把十塊錢放進(jìn)了籃子里，我就離開了。
由于家里的陽臺(tái)擺滿了花，這兩盆就被我放在了一個(gè)角落里�？啥ゴ簛�，花兒始終香氣四溢，含羞草也總是生機(jī)勃勃。
感謝角落里的那盆花，感謝那個(gè)講求誠信的商家，讓我的生活充滿了生氣，讓我的人生盈滿了詩意。
六年級(jí)作文 20
有趣的事就像夏天夜空里閃閃發(fā)光的星星，數(shù)也數(shù)不清。在我心中，最有趣的要數(shù)釣魚了。
我哼著小調(diào)跟著爸爸去河邊釣魚。爸爸熟練地穿好魚餌，將魚竿輕輕甩入水中，便開始等魚上鉤了。爸爸釣得真認(rèn)真，眼睛都不眨一下。不一會(huì)兒，就釣到了兩條又肥又大的鯽魚。我一蹦三尺高，直拍手叫好。我摩拳擦掌，也想試試這釣魚的滋味兒。爸爸經(jīng)不住我再三請求，終于答應(yīng)教我怎樣釣魚。
爸爸把著我的手，教我穿好魚餌。我著急忙慌地將魚竿甩入水中，喜滋滋地想：嘿嘿，看我大顯身手，把魚兒釣上岸！等了好一會(huì)兒，魚竿紋絲不動(dòng)。知了叫得響亮，似乎在嘲笑我釣不到魚。我煩躁不安，時(shí)不時(shí)提起魚竿瞧瞧。“難不成一會(huì)兒工夫，魚兒就變聰明了，不愿上我的鉤？”我小聲嘟囔著。爸爸聽到了，說：“傻孩子，魚兒也是很聰明的，你老是動(dòng)魚竿，魚兒當(dāng)然不上鉤。釣魚要有耐心，魚竿要拿穩(wěn)，不能動(dòng)。”聽了爸爸的話，我慢慢地靜下心來，耐心地等待，眼睛一眨也不眨地盯緊魚竿。時(shí)間在一分一秒地流逝，我感覺額頭上的'汗慢慢地滴下來，我不敢去擦，生怕一動(dòng)，魚兒又跑了。我舉著魚竿的手，也慢慢變酸了，魚兒還是絲毫沒有上鉤的跡象。就在我快要放棄的時(shí)候，我感覺魚漂輕輕晃動(dòng)了一下，心中一個(gè)念頭閃過：魚兒上鉤了。我雙手握緊魚竿，沉穩(wěn)快速地往上一提，“哇，是一條貪吃的大鯉魚！”終于釣到了一條大家伙，我喜笑顏開，爸爸在一旁欣慰地笑了。
太陽快下山了，我和爸爸收拾好漁具，滿載而歸。晚霞映紅了半邊天，把我的臉頰也映得紅撲撲的。釣魚真是一件有趣的事，但更有意義的是它讓我明白了，做任何事都要有耐心，心急可吃不了熱豆腐喲。
六年級(jí)作文 21
又是一次數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們坐在位置上緊張地奮筆疾書，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而在奮力的拼搏著，教室里安靜至極，大家耳邊只有書寫時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲。
我在我們班上，可是“無人不知，無人不曉”的風(fēng)云人物——數(shù)學(xué)小能手！不管是大考還是小測，我的成績名列前茅，遙遙領(lǐng)先，許多同學(xué)都以我為強(qiáng)敵！所以，這次考試，我格外地想大顯身手，讓同學(xué)對我刮目相看，也希望借此成為老師心目中名副其實(shí)的好學(xué)生！憑著之前充分的'準(zhǔn)備，三下五除二寫完了！
未曾想，我竟然考砸了！我大驚失色，嘴大得能夠塞下一個(gè)大雞蛋！之前那些手下敗將的嘲諷之聲，都接踵而至，讓我顏面掃地，無地自容。
回到家里以后，我找出了這些題目錯(cuò)了的原因，拿出了許多的試卷不停的練習(xí)，每天起早貪黑，不停的在做練習(xí)，每天早晨、夜晚，不管到何時(shí)，我都要讀一小時(shí)書。
很快，我們迎來了第二次考試，這次，我一定要打一個(gè)翻身仗，把那些手下敗將的囂張氣焰一舉打下去，所以，我這次更加拼命的考試。
可是，這次的成績把我嚇得面如土色半天說不出一句話！這次考試的比上次還差！
我邁著沉重的步伐，回到家，我躺在床上，想著：難道，我只能選擇放棄嗎？深夜人靜，整個(gè)城市安靜了！唯有一輪明月與我相伴，就在我絕望之時(shí)，我看到了書上的一行字，讀書和學(xué)習(xí)要有良好的心境，心不亂，方可學(xué)好！我恍然大悟：只有我靜下心來，理平思緒戰(zhàn)勝自己以后，才能取得成功！
這次考試，我得了第一名，可是，我一點(diǎn)兒也不驕傲，我只是暫時(shí)了自己而已！
六年級(jí)作文 22
人的生存，往往與吃苦連在一起，吃不了苦的人，永遠(yuǎn)成為不了事業(yè)與生活中的幸運(yùn)兒，更談不上具有能使自己成功的生存智慧了。我們所處的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，我們每一位父母都希望自己的孩子將來是人中龍鳳，大有作為。我們看到過許多成功人士，有體育明星，有文學(xué)家、藝術(shù)家、政治家，有馳騁商場的億萬富翁，但我們知道他們成功的后面是什么嗎？
吃苦，也是一種資本。如果你沒有吃過什么苦，你就不具備這種資本。
只是在影片里見過那被擊倒的拳擊手，他躺在地上喘著粗氣，渾身傷痕累累，嘴里還淌著血，卻沒有一個(gè)人給他送花，為他鼓掌；只是在旅途中看過那拉船的纖夫，喊著震天動(dòng)地的號(hào)子，彎腰垂背將沉重的纖繩勒進(jìn)隆起的胸肌┅┅
對于這些，你充其量是個(gè)旁觀者。 你沒有經(jīng)歷饑餓的歷史，你便不知道一粒米的可貴，不知道那些被太陽曬黑了肌膚的耕種者的可敬，當(dāng)然更無從感受餓得頭昏眼花或者伸手乞討的可悲和可怕。 沒有受過寒流的抽打，你的血液里、你的骨髓中就不能孕育生長出抗?fàn)幖?xì)胞。你就會(huì)十分脆弱，容易發(fā)抖、容易膽寒，周身缺乏足夠的熱流和火焰。 沒有嘗過寄人籬下的滋味，聽不到風(fēng)涼話，看不到冷臉，過多的奉承讓你長出發(fā)育不良的性格。突然某一天，你背靠的大樹倒了，你開始失寵，在坑坑洼洼的.路上，你絕對不如別人那樣行走自如。
因此，吃苦也是一種資本。現(xiàn)實(shí)生活的許多事實(shí)說明，沒有經(jīng)歷過苦難和挫折的人生不是完整的人生，缺乏苦難和挫折感受的人不可能有健全的性格，在溫室中成長起來的人很容易把生活的某個(gè)片段看成是人生的全部。
六年級(jí)作文 23
“滴答滴答”，時(shí)鐘在不停的敲打。房間里空蕩蕩的，只剩下我的心跳和呼吸聲。我把自己反鎖在書房里，趴在書桌上痛苦。
“我奔跑在我孤傲的路上，使然看不見終點(diǎn)和希望……”手機(jī)里不知什么時(shí)候放了這首歌。轉(zhuǎn)念一想，我的初三又何嘗不是在奔跑呢？
我奔跑在三點(diǎn)一線的道路上。教室—食堂—寢室，我來來回回不停的奔跑，每一天都過著同樣的生活。我漸漸的'開始乏味了，麻木了。但我并沒有放棄，因?yàn)槲抑�，在這條路上并不只有我一個(gè)人，大家都在奮斗，我有何理由輕言放棄。我堅(jiān)持著……
我奔跑在書山題海中。一摞摞懂得參考書和資料堆滿了我的課桌，老師看我還得踮起腳尖。面對一個(gè)個(gè)單詞，一道道數(shù)學(xué)演算題，一篇篇古詩文接踵而至的場景，我?guī)缀跻艞�。但我知道我不能放棄，我必須要適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。因?yàn)槲抑牢宜龅囊磺薪K究會(huì)換來回報(bào)。于是我等待著……
我奔跑在一次又一次的模擬考場上。面對數(shù)不清的題目我咬著牙挺過來。我堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，因?yàn)槲抑乐挥袌?jiān)持才會(huì)成功。我憧憬著……
然而，命運(yùn)和我開了個(gè)玩笑。中考前我發(fā)燒了，但我不能離場，我硬挺著考完試。因?yàn)槲蚁嘈乓环指乓环菔斋@。結(jié)果卻不是我想的那樣，我沒有考出自己理想的成績，雖然結(jié)果還不錯(cuò)。但我不能原諒自己，為什么偏偏這個(gè)時(shí)候發(fā)燒。那一刻我頹廢了，淚水禁不住涌出眼眶。但我只有接受，已經(jīng)發(fā)生了的再傷心也沒有任何用處。但我依舊自責(zé)著……
我始終認(rèn)為我的初三不圓滿。于是我躲在書房里一個(gè)人哭泣，耳邊繼續(xù)回響著“說什么兵敗如山倒，說什么冰山一角”我忽然明白了：
我奔跑在這個(gè)世界上，不是為了改變世界，而是為了更好的適應(yīng)世界。
六年級(jí)作文 24
今天一大早，爺爺送來一大筐龍蝦給我們兄弟倆解解饞。我盯著這些龍蝦，恨不得讓它們一下子變成我的最愛——口味蝦！通通鉆入我的口中，忽然一只小螃蟹映入眼簾，我喜出望外立馬把它捉出來。
我懷著好奇的心情，揭開了它的“廬山真面目”：扁平的身體上面有著淡淡的青色，像一面沒有打磨過的古代銅鏡;六只粗壯有力的腿能讓它在水面、陸地上“橫沖直闖”；小螃蟹最酷的就是它的那兩個(gè)大鉗子，簡直帥呆了，到處揮舞著，像是顯示自己的“獨(dú)門武功”，把別人從它的.地盤里趕走。呵呵，這只小螃蟹的眼睛原來在這殼的上方，用手輕輕一彈，眼睛就快速地縮進(jìn)去，一碰再縮，就像一個(gè)打地鼠游戲機(jī)；它的小嘴巴在眼睛的正下方，現(xiàn)在它正悠閑地吐著泡泡呢！可是美中不足的是它的體積太小了，差不多只有雞蛋大小，真希望它快快長大，成為一名“英勇無敵”的“大將軍”。
我把它放入一個(gè)大水杯里，準(zhǔn)備把它當(dāng)成寵物養(yǎng)，哦！對了，螃蟹吃什么呢?問媽媽，不知道，問爸爸，搖搖頭，怎么辦?幸好家里還有個(gè)“萬能叔叔”——電腦，我以迅雷不及掩耳之勢的速度打開電腦上網(wǎng)查資料，心里很擔(dān)心小螃蟹的安危，心像小兔子“砰砰”地跳。哦！這要求也太怪了吧！竟是動(dòng)物的糞便或尸體，哦！今天正好吃紅燒肉也來給它嘗嘗鮮。我立馬從碗里夾了一塊肉，放進(jìn)水杯里，媽媽見狀連連搖頭：“昂昂，你想把它毒死�。∵@紅燒肉的油嚴(yán)重污染了水源，它會(huì)死的！”我大驚失色，連忙把杯子里的水倒掉再洗，倒掉再洗哎呀！我差點(diǎn)好心辦壞事，只能把它放了。
我立馬抓起小螃蟹，懷著高興的心情把它放入了星沙公園的人工湖里。小螃蟹，你自由啦！愿你開心成長每一天�。�！
六年級(jí)作文 25
風(fēng)兒握著白云手絹將就天空擦得碧藍(lán)。孤獨(dú)的鳥兒劃過天際，絲毫不留意山里的風(fēng)景是多么美好與絢麗。也許它的目的地，更令人無法想象的美吧。
山下，外婆家依舊和十幾年前一樣古樸，黑瓦的房頂，兩層木屋。可周圍，都不一樣了。黃泥地上被鋪滿水泥，原本的田野、小徑被鏟平，立起棟棟新房。那幾座孤獨(dú)的小房子顯得那么不協(xié)調(diào)。住進(jìn)新房，心也跟著敞亮呀。可為什么那些冒出來的陌生房子總是門窗緊閉，里面總是空無一人。
周末回家，驚喜地發(fā)現(xiàn)原來的`小溪變得寬而深，碧綠碧綠的，像一條絲帶將小山村圍起來。一個(gè)人沿著新修的護(hù)欄一點(diǎn)點(diǎn)觀賞，明鏡似的緩慢河流將往事映起：那時(shí)還是個(gè)短發(fā)小毛孩，和小伙伴一起踏著淺淺的溪水摸魚捉蝦。水花濺濕褲腳，擰干繼續(xù)淌著水，拔著水草。幾個(gè)大姐姐大哥哥會(huì)在河中間搬起一塊塊的大石頭方便我們過河到岸，總有鴨子“嘎嘎”地叫著來，看到我們再“嘎嘎”地叫著走。
往事歷歷在目，小伙伴的歡聲笑語，嬉水聲，石頭撞擊聲和鴨子的“嘎嘎”還在耳邊回響。可如今的河流怎么踩著石頭到達(dá)對岸，成群的鴨子上哪兒去啦？往日的小伙伴在哪個(gè)學(xué)校，大哥哥大姐姐又上哪兒去工作啦？
盼望過年，不是為了餃子、燈籠，而是為了曾經(jīng)的伙伴能回來，哪怕只有幾天，別留我一人在山里孤獨(dú)地回憶。
盼望時(shí)間它停過、歇過。鳥兒會(huì)回巢，魚兒有洄游，浪子多回家，在奔波勞碌后感受家鄉(xiāng)那一方凈土深沉的力量。
外婆家的屋檐下燕巢還如去年一樣，沒有破損。今年春天，燕子會(huì)飛回來，會(huì)重新住下吧？
六年級(jí)作文 26
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，是誰在敲打著玻璃，把夢中的我們叫醒？哦！原來是春雨姑娘來了，她經(jīng)過每家每戶，把人們逐一喚醒，也把沉睡的春天喚醒。
我站在大地上，仰望天空，霧蒙蒙的一片，像是遮上了一層灰布。天空不時(shí)飄著幾條細(xì)細(xì)的雨絲，像從天而降的銀線。低下頭一看，路面上一個(gè)個(gè)小坑里都積滿了雨水，不時(shí)冒著水泡。每朵小花兒上也都有幾顆小雨滴，它們就像“鉆石”，仿佛在跟地上的同伴比美�？諝庾兊贸睗衿饋�，雨像繡花針?biāo)频膹奶於�，落到地下，又像一顆顆晶瑩的珍珠。我情不自禁地用手去拿“繡花針”，那些“繡花針”打在我的手上，冰涼冰涼的，又柔又舒服。
過了一會(huì)兒，雨漸漸大了，遠(yuǎn)處的景象一片朦朧，隱約能看到幾座高大的樓房，像是書上說的海市蜃樓；近處，花和樹葉上的水珠被一顆顆打下來，極不情愿地掉落下去，雨又變大了。可是，為什么我覺得雨越大反而令我越快樂，而不是難受呢？原來這是春的使者啊！我站在雨地里，盡情地享受著雨打在手上、臉上的感覺，聽那春雨姑娘美妙的歌聲，看著一顆顆掉落的`珍珠樣的雨滴，我陶醉了，這一刻，多想讓時(shí)間靜止呀！
大概過了幾個(gè)小時(shí)吧，雨停了，天空漸漸變得藍(lán)了，像是一塊一塵不染的藍(lán)色玻璃。天空中出現(xiàn)了七色的彩虹，人們驚訝地歡呼著�？諝庾兊们逍聼o比，洗去了冬日里的干燥。公園里，花更艷了，草更綠了，小花上的露珠，被陽光照射著像鉆石般晶瑩剔透，小鳥們又重新飛上枝頭，歡快地唱著，上下飛舞著，仿佛在歡迎春天的到來。人們也都走上了街道，他們臉上掛著笑容，都在討論著這場奇特的春雨……
多么美妙的春雨呀！我不由地想到了一句詩：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我愛這獨(dú)特的春雨！
六年級(jí)作文 27
過年的時(shí)候，我們一家去了鄉(xiāng)下的爺爺家。爺爺今年又打來了那么多魚，有很大的鯉魚，也有幾寸長的小鯽魚。那些鯽魚熙熙攘攘地?cái)D在一個(gè)大水盆里，大概有五六十條吧。水面上盡是它們一張一合的嘴和一串串它們吐出來的泡泡。
農(nóng)村的冬天冷，何況這水盆是放在溫度最低的外屋。每天早晨，我都看見盆里浮著大塊大塊的.冰，幾個(gè)魚腦袋擠在一起，艱難地呼吸著。
爺爺愛吃魚，年年都自己去捕，夏天釣魚，冬天刨冰“挖”魚。這下我們都回來了，爺爺便搬個(gè)凳子洗魚，讓老叔煎成脆而不焦的美味。
后來，我們和二叔這兩家都要離開了，爺爺給我們裝了好多鯽魚，他說這些魚在火車上不會(huì)死的，拿回家還能養(yǎng)。爺爺看看爸爸，前幾年給你們那小黑棒子（黑魚），不是又養(yǎng)了好幾個(gè)月么？爸爸點(diǎn)頭，接過爺爺手中的袋子。
火車晚了十幾分，等到家時(shí)，活下來的魚只有七八條了。爸爸小心翼翼地把它們放進(jìn)透明的大魚缸里，換上干凈的水。對于這些“不速之客”的到來，兩條金魚驚得一躍而起，急忙游上水面。
然而魚死得很多，從八條到五條再到三條，最后只剩下一條。
按理說，它們應(yīng)該活得更好啊。不用再與群魚“同擠”，不用再躲避相當(dāng)于“冰山”的大冰塊，不用再吸食那些骯臟的水。我們家是溫暖的，而且并不熱得過分；那些魚生活在大魚缸里有足夠的自由的空間，爸爸每天都給它們換上清亮的水……可它們還是接二連三地把雪白的肚皮翻上水面。
它們可以在爺爺家寒冷的充滿冰碴的水盆里生存，可以在荒郊野外的大壩里厚重的冰塊與濕黏的河泥之間的夾縫中生存，卻不能……在我家的寬敞透明的的大魚缸和溫暖清澈的水里生存？
我想，那些魚兒知道為什么。
或許，我自己也知道為什么。
六年級(jí)作文 28
凝視著窗上縱橫的雨珠，被雨后的陽光照耀得金光閃閃，活力四射。一兩只喜鵲嘰嘰喳喳地停在窗前，灰褐色的羽翼那樣平滑，它們欣喜的眼中，仿佛是一汪柔和平靜的潭水。剎那間，一股從未有過的，或是許久沒有過的幸福充斥于我的心中，從前的日子重新浮現(xiàn)于我的心頭……
“奶奶！”
還扎著麻花辮，尚未說得清楚話的我，站在庭院門口，傻乎乎地咧著嘴笑著，叫著奶奶。
奶奶從竹椅上慢騰騰地起來，放下?lián)癫说目鹱樱冻鲆豢诎籽�，也對我微笑�?/p>
庭院里，兩棵楊樹相依為命，綠蔥蔥的葉子堆積著，編織成一個(gè)甜絲絲的夢，伴我好眠。奶奶養(yǎng)的那窩雞，成天無憂無慮地在庭院里散步，它們發(fā)出溫柔的咕嚕聲，宛如悅耳的'歌曲，陪楊樹下的我度過日復(fù)一日的平常而又快樂的日子。
那些在曾經(jīng)聽起來好氣又好笑的瑣碎小事，如今在我的遙想里也只成了些游絲般縹緲的痕跡，我奮力地伸手去摸索，去攫住，去挽留，可我手中只剩了一些碎片。我又想起我與隔壁楊哥哥去菜地里割玉米，牽著大黃這只老狗和伙伴們?nèi)バ∠锢锾诫U(xiǎn)，幫鄰居兒子蛋蛋一起偷李老奶奶家的李子……
這一切也僅僅是單純的遙想而已，停留于過去，不是現(xiàn)在，存在于回憶，并非現(xiàn)實(shí)。時(shí)間是一輛單軌列車，只能馬不停蹄地前進(jìn)，卻不給人回到過去的機(jī)會(huì)。
我的眼前又是現(xiàn)實(shí)的生活了。雨還是一樣的雨，云還是一樣的云，鳥還是一樣的鳥，但它們組合而成的畫面卻缺少了過去的活力與歡樂。
鋼筋混凝土、柏油大馬路、微信掃一掃支付………回不去了，回不去了！
六年級(jí)作文 29
我喜歡雨天，因?yàn)橛昕倳?huì)帶給我一種神奇感，讓我的遐想不僅僅停留在表面上，而是能夠真正地?fù)碛幸环菪∶篮谩?/p>
那日，我結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，放學(xué)回到家，剛坐下來準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，便聽到了窗外“轟隆隆”的雷聲。呀，這是要下雨的前兆��！我馬上興沖沖地跑到陽臺(tái)上觀看。只見烏云就像被人打翻了的墨汁似的，正朝這邊鋪天蓋地地席卷過來，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”之勢！我望著遠(yuǎn)處的群山，漸漸被烏云籠罩成一幅水墨畫，一種發(fā)現(xiàn)新大陸般的喜悅之情便油然而生。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，伴隨著呼呼的風(fēng)聲，隆隆的雷鳴，不一會(huì)兒，雨點(diǎn)就落下來了。那一顆顆豆大的.雨點(diǎn)從空中掉落，越來越多，越來越密，猶如天女正在向大地散花，齊刷刷地奏出一曲“雨之歌”。我極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的群山仿佛披上了一層用雨點(diǎn)織成的白紗，看起來煙雨迷蒙，異常美麗�，F(xiàn)在的場景，用“霧里看雨，雨里看霧”來形容是再合適不過的。
老子曰：“飄風(fēng)不終日，驟雨不終朝”果然不多久，雨勢就漸漸退去了。而雨后芬芳的氣息，卻久久地彌漫空中，同時(shí)也讓我思緒萬千。雨，它不僅是洗刷天地萬物最好的利器，還是古人寄托思想的一種重要的景致。從“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，到“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”；從“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”到“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”……古代詩人們總會(huì)把雨融入詩中，表達(dá)自己或喜或愁或嘆的情感。
我喜歡雨，因?yàn)樗梢越o我?guī)砗芏嗄钕�，可以有許多在晴天感受不到的樂趣。在雨天，我的內(nèi)心仿佛也可以被雨點(diǎn)兒洗禮，同時(shí)也可以感受到這世間最初的美好。
六年級(jí)作文 30
歌聲中的廬州“櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，藍(lán)紫色桔梗似將畫面停頓�！甭犞S嵩的歌，腦海中又一次浮現(xiàn)出那黃昏中的杏花公園，看著暮色中的藏舟浦書型的石刻，有時(shí)候心血來潮摸摸上面的字，一枚枚的像歷史的肩章，我會(huì)想起千年之前，這里是三國舊地，黃沙戰(zhàn)場，張遼在這里橫刀立馬，曹操在這里持觴談兵，如今，只有這無聲的石刻深嵌時(shí)光的秘密，在微涼的街燈下，向未來攤開。
“站在合肥三孝口天橋，俯視仰視�？平虝暧J覦影院，和女人街口深情對視，車水馬龍和急速流轉(zhuǎn)的烏云，一樣生不逢時(shí)。”
這首布拉格小調(diào)，立刻把我的思緒帶入快節(jié)奏的當(dāng)下，但是合肥是一座快與慢并存的現(xiàn)代都市，急速的流光投影和延長婉轉(zhuǎn)的小巷并存，眼花繚亂的女人街和寧靜溫馨的愛知書店并存，人頭攢動(dòng)的車站和清幽的環(huán)城公園并存，快的.是一種發(fā)展的活力，慢的是一種文化的沉淀。當(dāng)然，我還喜歡蜀山的冬日晴雪，喜歡逍遙津的深秋梧葉，也喜歡外雨花塘淡淡的夏荷，喜歡瑤海公園春日的白山，但這一切，都比不上我對赤闌橋的迷戀。
宋代詞人姜夔在赤闌橋?qū)懴滦┰S的文字溫暖著我的記憶：肥水東流無盡期，當(dāng)初不合種相思。夢中未比丹青見，暗里忽驚山鳥啼。
春未綠，鬢先絲，人間別久不成悲。誰教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知。
我想，在很久以前，這也是一首歌，一首哀婉無奈的歌，唱著橋邊的紅藥為誰而生，因?yàn)槁?lián)姻了我們身居其中的城市，而有了綿綿不盡的寄托。肥水無盡，像一支清麗的歌，永遠(yuǎn)帶著廬州浸透歲月的水印。
六年級(jí)作文 31
當(dāng)我坐在草地上，看著日落時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它的美，才第一次用心觀察著它。
天漸漸深了，一大片云彩萬馬奔騰地?fù)淞诉^來，遮住太陽，只有幾縷穿透了云，照在水面上。云朵像棉被一樣，好像被人抬起一般，太陽整個(gè)露了出來，不知是害羞還是高興，臉“唰”地紅了，刺眼的光是我不能看它。過了一陣，它由原來的紅變成了橘紅，又變?yōu)闇\紅，像一個(gè)生氣的人漸漸冷靜下來。此時(shí)，它已接近山脈的高度，緩緩落下。
云又來了，不過被太陽染成了各種顏色：紫色、金紅、緋紅、黃紅交加。從剛才的“厚云被”變成了“海浪”，在天空中似有似無地飄著，太陽此刻走到了半山腰，但仍照耀大地。風(fēng)刮了起來，把本來就少的云吹得一干二凈，山里的幾戶人家都開燈了，房屋、燈光、蘆葦、樹木、山、太陽，都倒映在湖水里，像一幅美麗的畫。云又來了，這幅“畫”仿佛被調(diào)皮的小孩打翻了，頓時(shí)一片漆黑。太陽已接近了地平線，即將躲到海里。
湖水漸漸變藍(lán)，先是淺藍(lán)，后是碧藍(lán)，太陽像一位年邁滄桑的.老者，緩緩走下了臺(tái)階，天黑下來了，這位“老者”也被沒過了四分之一，仍有淺紅的余輝，湖水與天相交，一時(shí)間水天相交，我竟分不出哪個(gè)是天，哪個(gè)是水。唯有那太陽吐盡了最后的光芒，終于，緩緩地、緩緩地，沒入了地平線，可晚霞還在，像是為太陽這個(gè)糊涂的上班族，讓它的女兒來幫它取回落下的衣裳。涼風(fēng)起了，我回到家中。
躺在床上，我久久無法入睡，思緒萬千，腦中仍是落日的那幅場景。落日，你是多么地美！
六年級(jí)作文 32
玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。學(xué)習(xí)作為一種獲取知識(shí)，升華道德品質(zhì)的工具，已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚膬?nèi)容。
作為中學(xué)生的我們，當(dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期。但有少數(shù)同學(xué)對學(xué)習(xí)抱有消極的態(tài)度，錯(cuò)誤地認(rèn)為，反正自己又考不上理想的大學(xué)，還那么努力干嘛？倒不如在學(xué)校虛度光陰，拿個(gè)高中畢業(yè)證書就行了。同學(xué)們，知識(shí)可以改變命運(yùn)。有些事情不是看到希望才去努力，而是努力后才會(huì)看到希望的，凡事不求盡善盡美，但求無怨無悔。若干年后，就算沒有考取一所理想的大學(xué)，我們也不會(huì)悔恨，因?yàn)槲覀儺?dāng)初盡力了。當(dāng)我們到了不惑之年回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧。
可憐天下父母心，每當(dāng)你在學(xué)校混日子時(shí)，每當(dāng)你把父母的血汗錢花在游戲上時(shí)，你有想過因勞累而雙鬢斑白的父母嗎？父母含辛茹苦地供你讀書，難道是讓你在學(xué)�；烊兆�，玩游戲的嗎？“東隅已逝，桑榆非晚”�，F(xiàn)在我們唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，為父母臉上爭光。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？我們要趁著這大好時(shí)光，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，瞬息萬變，一次充電，終身放電的時(shí)代已離我們遠(yuǎn)去，我們要全方位學(xué)習(xí)，全方位獲取能量。學(xué)無止境，只有不停的學(xué)習(xí)，你的生活經(jīng)驗(yàn)才有意義，你的.人生才會(huì)縮放光彩。
告別昨日的迷茫，揚(yáng)起希望之帆，告別昨日的散漫，奏響理想之歌。面對學(xué)習(xí)中的困難，要從容不迫，面對學(xué)習(xí)中的挫折，要勇往超前。超越自我，用信念實(shí)現(xiàn)夢想，行動(dòng)起來吧！
我，才疏學(xué)淺，拙作篇，文辭粗略。愿莘莘學(xué)子從現(xiàn)在就開始，努力工作，展開理想的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。
六年級(jí)作文 33
坐在教室里，我不自覺地又瞄向窗外，一眼望去還是從前的藍(lán)天白云、花草樹木，卻再?zèng)]有了他蹣跚的身影。
不論炎炎夏日，還是寒冬臘月，窗外是我最喜歡的地方，因?yàn)槟莾河形覑鄣娜�，也有愛我的人。每�?dāng)我餓了、渴了，爺爺總能及時(shí)讓我從窗外看到他，總會(huì)有可口的點(diǎn)心或是解渴的飲料默默遞到我的面前。他就以這種方式溺愛著我，卻毫不擔(dān)心我會(huì)被寵壞。
他不像朋友那樣會(huì)陪我聊聊心里話，也不像父母那樣給我講做人的道理，更不像老師那樣會(huì)教我讀書認(rèn)字。他跟我說的話似乎特別少，少到我?guī)缀鯖]有印象了。我知道他將我視為他與病魔抗?fàn)幍?動(dòng)力，他想看著我上大學(xué)。
對于他的愛，我選擇的只是默默接受，曾經(jīng)也覺得理所當(dāng)然。每次見面，他總是將事先準(zhǔn)備好的點(diǎn)心或者零花錢塞到我手里，看著他一臉的欣喜，我不好意思拒絕。每次他都會(huì)囑咐我路上要注意安全，除此再無多話。他經(jīng)常拖著病體守在窗外或是我放學(xué)的路上，我想起來就有些心疼，但我不好意思說出來。我和他都在珍惜著每一次的見面，看到對方似乎一切都靜止了。他每一次的轉(zhuǎn)身離開都似乎特別滿足，而這一次離開卻滿是遺憾。
忽然某一天，我有種害怕的感覺，不敢一個(gè)人睡覺，吵著要跟媽媽一起睡。三天后，2014年12月17日，爺爺?shù)纳叩搅吮M頭。他入土為安后，我之前那種害怕的感覺居然消失了。爸爸說，我那沒來由的害怕是因?yàn)闋敔攲ξ业臓繏�，沒辦法用科學(xué)常識(shí)來解釋的親人間的依戀。
從此，他再也沒有出現(xiàn)在窗外，但我卻老是習(xí)慣性地看看窗外，他似乎并沒有離開我們，一直站在那兒看著我，望著我微笑。
六年級(jí)作文 34
在生活中，我們做的每一件事中，每一個(gè)細(xì)節(jié)，無處不在體現(xiàn)著我們的家風(fēng)。
仰望天空，回首往事，定格生活幕幕，從我們牙牙學(xué)語，到蹣跚學(xué)步，再到長大。生活處處，長輩們無時(shí)無刻不在教導(dǎo)我們。
小時(shí)候，我們懵懂無知，可能會(huì)犯下一些錯(cuò)卻渾然不覺。上幼兒園時(shí)，學(xué)�？旆艑W(xué)時(shí)會(huì)發(fā)一些積木供我們玩耍，那時(shí)，我并不懂得——將那些喜愛的積木放進(jìn)自己口袋中的行為是不對的.！或許是因?yàn)槟晟贌o知，再加上對事物的好奇心，總之，我犯錯(cuò)了�；氐郊遥棠炭匆娏朔e木，問我：“告訴奶奶，這是哪兒來的？”我睜大了眼睛，聲音天真稚嫩：“這是幼稚園里的啊�！薄笆抢蠋熃o你的嗎？”我搖了搖頭：“是我自己拿回來的。”奶奶拉著我的手，坐在沙發(fā)上：“乖，這是不對的行為，未經(jīng)過別人的允許就拿別人的東西是不好的，明天奶奶帶你去幼稚園，把積木還給老師，好嗎？”我年紀(jì)還小，只是聽奶奶說這樣做不好，就答應(yīng)了。從此也就知道，不可以隨便拿別人東西。
我膽小怕事，也不敢去表現(xiàn)自己，學(xué)校里有什么活動(dòng)，比賽，我也一定是向后縮——縱使是我很拿手的。我不敢。我怕。這兩句話似乎成了我的口頭禪。父親想找我談?wù)��！澳銖男【瓦@樣，靦腆。怕生人。我知道，或許你的性格就是這樣，但……”父親頓了頓，又說道：“我們也要盡力去克服。你記住一句話‘明知不可而為之’明白了嗎？”我抬頭，看著父親，咬咬唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭。明知不可而為之。這句話我還記著，現(xiàn)在記著，以后也會(huì)記著。我也在慢慢改，縱使很慢，也在努力克服。
長輩們從小就教導(dǎo)著我，告訴我很多道理，我知道了，要誠信，要勇敢……這些好家風(fēng)將陪伴我的一生。
六年級(jí)作文 35
日子似黃沙一般偷偷從指間漏走了，沒有絲毫感覺，但它仍是漏了。
春的芬芳終會(huì)以夏的烈炎結(jié)束，秋的涼爽也是是被冬的嚴(yán)寒所替代，漫天飄零的雪花也一眨眼換成了風(fēng)箏，墻角的臘梅，也已經(jīng)不存在了，取而代之的，則為一棵垂柳�；�，開放了便會(huì)凋零。但它并不因此而不蒼翠。它們都曾努力過，閃爍過，只為他們一時(shí)的精神而感動(dòng)天地�；蛟S，在某一次日出時(shí)，傾瀉于林間的光便再也照不到它了，而它一定會(huì)不留遺憾，不會(huì)說：“如果歲月可以到來……”因?yàn)樗谶@世上盛開過，綻放過。人，為什么愛花？它的純潔還是它的芬芳？我知道，我只愛他的無悔，它對世界一無所留戀了，它看透了，它也看過夠了，多少次的日出日落，它沒有看見，可以為零了吧。每一朵花終中有枯的時(shí)候，正如它開時(shí)的悄悄，那聲音，也許只有鳥兒才會(huì)聽見，才會(huì)感悟。我要祭花，我就要祭花，不是黛玉葬花，它不理解花�；ǹ傄�?dú)w于土地，但它總要?dú)w于土地，但它更喜歡飄于空中，散發(fā)它最后的芳香。任雨打落它，任風(fēng)吹殘它。也許，它會(huì)飄到海峽另一邊，讓另一人撿到，它會(huì)聽見那人說：“大陸的花，中國的花！”他一定很高興。我要祭花，為《一株百合花〉，而祭花。一種有靈魂的東西，不，是一種生靈，來到世上，有抱負(fù)的.來到世界上，但又常�！坝⒛暝缡拧�，所以，我要祭花。祭花，倒不如說是花祭，一種說不清的理由，花祭讀起來別含義，它就是別有含義，一種特殊的，無法釋讀的含義。
花祭，是一首歌，而我的花祭，是一種精神，開花時(shí)的祭祀，也只有祭祀時(shí)間了吧，還有什么更值得花祭呢？不想用過多的言語描繪它，去釋讀它，它只能等每個(gè)人去參透，去感悟……
六年級(jí)作文 36
奶奶、爺爺知道我喜歡小貓，所以在我生日那天就送給我一只可愛的小貓，我第一次見到它就非常喜歡，我在它的脖子上系了一個(gè)紅色的大蝴蝶結(jié)，可美麗了！它長著一身潔白的茸毛，眼睛像藍(lán)寶石那么閃亮，走起路來一搖一擺，非常神氣。它動(dòng)作非常敏捷，捉起老鼠來特別厲害，每當(dāng)它捉到老鼠，就用前爪按住老鼠，然后咪咪叫兩聲，好像在顯示它的本領(lǐng)，吃完老鼠后再對著我咪咪叫兩聲，好像告訴我它又美餐了一頓，所以我給它取名叫咪咪，咪咪很快就成為了我們家里的一員，它在我們家里也發(fā)生了許多有趣的事兒。
每天我放學(xué)回家，咪咪就像忠誠的士兵一樣站在家門口等我，我一跨進(jìn)大門它就先跳進(jìn)我的.懷里撒撒嬌，對著我不停地咪咪叫，然后又圍在我身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
咪咪很調(diào)皮。見了泥潭就打滾，我經(jīng)常帶著咪咪去游樂園玩，還沒走到地方，咪咪就已經(jīng)在一個(gè)泥潭里打起滾來，滾得滿身是泥，小白貓變成了小黑貓�；氐郊椅疫�得給它洗澡，我把它放進(jìn)水盆里擰開水龍頭給它沖洗，洗呀洗，洗呀洗，洗干凈之后，我正要抱它起來時(shí)，它竟然忘恩負(fù)義把水甩了我一身，更沒想到它還開心的咪咪直叫，我特別生氣。我也想了一個(gè)對付它的辦法，于是，我把水龍頭開到最大，它被水壓得起不來了，我哈哈大笑，看見它快喘不過氣來了，然后才關(guān)掉水龍頭，這時(shí)它又對著我咪咪直叫，好像在求我饒恕了它。
咪咪有的時(shí)候也很乖巧。晚上睡覺時(shí)，它經(jīng)常往我的被子里鉆，要不它就臥在我的旁邊守候著我，直到我醒來它才又咪咪的叫。
��！咪咪，和你在一起的這段日子我特別開心。小朋友，這就是我的小貓咪咪，你喜歡它嗎?
六年級(jí)作文 37
當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見。
70年代的小山村，一棵不詳年代的古槐，屹立在村中央，活像根“定海神針”。聽老人們說，這槐樹是整個(gè)村最高的地方。那時(shí)生產(chǎn)隊(duì)長，宣布任務(wù)時(shí)，就站在那槐樹下，挺著腰，扶著樹干，右手拿著用鐵片卷成的喇叭，大喊：“五隊(duì)社員，帶好鋤頭，到‘南地’刨地！”樹的高大，讓聲音得以傳向四面八方。
村里人對這棵樹是敬仰的。正月十五晚上，有“送燈”活動(dòng)。人們把白蘿卜切成一段一段的，中間挖個(gè)洞，放上油和燈芯。點(diǎn)燃后，集體到樹下祈福。夜風(fēng)吹得樹葉沙沙的響，點(diǎn)點(diǎn)蘿卜燈，把槐樹圍起來，隨風(fēng)兒飄忽不定，似天地翻轉(zhuǎn)，極像星空。
這個(gè)清夜，無塵。月色，如銀。卻也是古槐厄運(yùn)的開始�；蛟S風(fēng)大，將蘿卜燈吹倒，點(diǎn)燃了槐樹，當(dāng)人們察覺時(shí)，晚了。從夢中驚醒，只剩五分之一的'樹皮，焦黑的。樹干也空了，空氣中彌漫燒焦的氣味。人們站在樹前，低著頭，自責(zé)的望著古槐。嘆息道：“這么好一棵古槐，就這么沒了……”
這棵古槐在生命最后一刻的溫柔，卻獻(xiàn)給了孩子們。小孩子們把木炭摳下來，在墻上各種涂鴉。有個(gè)小孩畫了一棵大樹，極像原來的槐樹。原本的蓊郁，現(xiàn)卻只剩一具空殼，孤獨(dú)著。
當(dāng)村里人萬念俱滅之時(shí)，古槐竟默默綻放希望。一年后，古槐的一側(cè)，探出一點(diǎn)嫩綠。這一抹綠，漸漸擴(kuò)張，暈染。周圍的一切，似乎都因古槐而變化。當(dāng)她枝頭盈綠時(shí)，人們更為之敬佩。
此后，村里便有一習(xí)俗，每當(dāng)兒女滿十八歲，便要在此許一愿望，并與古槐合影。似在告訴年輕一代，像樹一樣，浴火重生，不屈不撓。
做人與做樹，一樣的。凡事要靜，靜靜地來，靜靜的去，靜靜的努力，靜靜的收獲，切忌喧嘩。
六年級(jí)作文 38
笑分許多種，有的是被逗得哈哈大笑，有的是為自己做的一件事而感到滿意的'笑。而所有的笑對比起來，因努力獲得成功后的笑容才是最動(dòng)人的！
五年級(jí)剛過，進(jìn)入學(xué)習(xí)氣氛緊張的六年級(jí)所學(xué)知識(shí)當(dāng)然也提高了一個(gè)層次。我們必須付出更多的努力。然而，我還是那么麻木，毫不體會(huì)高度緊張的氣氛，每天依舊嘻嘻哈哈，把學(xué)習(xí)知識(shí)想得簡單。正當(dāng)我還樂呵呵地躺在床上做白日夢時(shí)，媽媽一個(gè)箭步?jīng)_到門口，打開門急促地對我說：“語文老師發(fā)消息了，明天考試，請各位家長轉(zhuǎn)告孩子�！闭f完媽媽又將我從床上拎到椅子上，讓我好好復(fù)習(xí)，可媽媽一走。我像兔子一樣從椅子兩下跳到床上想：語文課也復(fù)習(xí)過了，應(yīng)該沒問題，我哼起了小歌，燦爛的笑容依舊。
到了第二天考試，我滿面笑容地拿到試卷后，頓時(shí)目瞪口呆�？雌匆魧懺~語有兩個(gè)昨天明明看過，怎么腦子像卡住了，只留下一團(tuán)陰影。寫到按課文內(nèi)容填空，也是一片混沌，寫到哪兒感到哪兒不對，又不知到底錯(cuò)在哪兒？腦子里的記憶像蒙了一層霧，若隱若現(xiàn)。到了最后，作文離基本要求，還差三行。結(jié)果只考了84分，我再也笑不出來了。
回家后爸爸媽媽也沒說什么，只說了一句：“一開始的笑不代表什么，成功后的笑才有價(jià)值�！边@句話讓我醍醐灌頂，我立刻嚴(yán)肅起來�；丶液笪也辉倮速M(fèi)時(shí)間，抓緊時(shí)間做作業(yè)，做完后復(fù)習(xí)，周末也不再看電視，埋頭苦學(xué)。十年磨一劍，終于在期中考試前，我亮出了自信的笑容�？纪瓿煽児己�，我笑了，聲音清冷，形象燦爛，夕陽染紅了整間屋子，讓這笑聲和喜悅傳滿了整間屋子。
提前笑得太早了，并不能收獲喜悅，只有堅(jiān)持努力成功后的笑能讓人收獲實(shí)實(shí)在在的快樂！
六年級(jí)作文 39
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”；“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”……這些都是古人揮毫贊春的千古佳句，我們每天都在感受春天的溫暖、春天的生機(jī)。
春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，剛一來，大地就充滿了生機(jī)。你看：山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。處處都顯得有生機(jī)，處處都顯得有活力，就連深居簡出的人們也都出來伸伸腰、曬曬太陽了。
我跟著春姑娘的腳步來到了花園，這里簡直是花的世界、花的海洋。瞧，那粉紅似霞的桃花，潔白似雪的梨花，殷虹似火的杜鵑，鵝黃似橙的迎春花……都在這里爭奇斗艷，競相開放，還不時(shí)散發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香，真可謂“百般紅紫斗芳菲”啊！
小河里的冰融化了，河里的`水清澈見底，像一條藍(lán)色的綢帶，靜靜地躺在大地的懷抱里。突然，一群鴨子向河邊走來，跳進(jìn)了河里，拍打著翅膀，互相嬉戲。這正如古人所說：“春江水暖鴨先知”啊。小魚們也來湊熱鬧，有的三三兩兩結(jié)伴而來，有的亂作一團(tuán)倉皇而逃。河岸上，桃紅柳綠，芳草如茵。小草從土里探出了小腦袋，嫩嫩的，綠綠的。柳樹們一會(huì)兒隨著和煦的春風(fēng)翩翩起舞，一會(huì)兒用河水梳理著自己的長發(fā)。
春天的風(fēng)不像冬天那么寒冷刺骨，春天的風(fēng)是一年四季中最柔的。早晨，當(dāng)我打開窗戶，一股春風(fēng)便吹在我的臉上，像一位慈祥的母親撫摸著我的臉。難怪詩人會(huì)說：“吹面不寒楊柳風(fēng)”。
春天，原來你在花園里，在小河旁，在那溫暖的柔風(fēng)里！
六年級(jí)作文 40
在過去的日子里，有著許許多多令我難以忘懷的人和事，這些人和事始終在我的腦海來回徘徊。但在我腦海的最深處，有一個(gè)人，一個(gè)令我倍感幸福的人，一輩子無法將她忘懷。
是她，十月懷胎生下我；是她，用她一生的時(shí)間和青春無微無至的把我拉扯大；是她，在我生病的時(shí)候，不分日夜的照顧我……，等我健康活潑起來的時(shí)候，而她，卻病倒在床上了。她是誰？沒錯(cuò)，她就是我最愛的`，最疼我的——母親。
有一件事，我依然清楚地記著，如同今日發(fā)生的一樣，那情景像電影一樣，播放在我的眼前，久久不能除去。
上個(gè)學(xué)期開學(xué)不久流行感冒猖獗。而我，也不幸被染上了。我一病就病了一個(gè)星期。在這一個(gè)星期里，母親無時(shí)無刻在照顧我，感冒的第二天，我的感冒有所好轉(zhuǎn)，這讓母親很高興。母親就讓父親送我去上學(xué)了，可天有不測風(fēng)云。在上自修的時(shí)候，我突然咳嗽不止，就向老師請了假，打了電話叫父親把我接回去，在電話聲中，我好像依稀聽到母親為我擔(dān)心的聲音，這讓我感到很幸福�；氐郊液�，母親的端藥倒水更讓我心暖，在燈光的照射下，我好象看到母親頭上的有多了幾根銀發(fā)，我知道，這是母親為我操心操的。第二天早上起來，我感覺有人抱著我，睜眼一看，是母親。原來昨晚母親不放心我，怕我半夜踹被子而再次發(fā)燒咳嗽，就干脆抱著一起睡，當(dāng)母親把話說完，我不顧淚水留在臉上，一把把母親抱得更緊了。
后來，我感冒好了，而母親頭上，又增加了幾根銀發(fā)，臉上的皺紋也無情的爬上了母親的額頭。母親，您辛苦了！
有人把蠟燭比作老師照亮我們，自己卻枯萎了。而我也把蠟燭比作母親，為我們流淚，為我們操勞。
六年級(jí)作文 41
我們小區(qū)的清潔工，六十多歲，一頭白發(fā)，臉上深深的皺紋如刀割出來的一般。彎彎的下巴加上一雙因消瘦而下凹的眼，如同原始人一般。小孩見了他都躲得很遠(yuǎn)，因?yàn)樗蟮腵有點(diǎn)恐怖。
一天下午，我騎著自行車，從補(bǔ)習(xí)班往家走。父母都出差了，我有一天的自由時(shí)間了！想到這里，我心中不免有一絲絲興奮，腳也加快了等車的速度。雖說是下午，但夏日的太陽依然高高的掛在空中，賣力的照著大地。不一會(huì)兒，我便大汗淋漓了。
到了樓道口，要抬自行車上樓了，可平時(shí)一舉便輕松抬起的自行車，今天好似與我做對一般，越抬越重，到了二樓，我已氣喘吁吁，心中抱怨父母都不在家，莫非我要走走停停抬著自行車上五樓？那還不得抬半晚上！我坐在自行車后座上怨氣沖沖的想著。豆大的汗珠從我頭上滑落，拍打在地上。
“怎么了？”老清潔工剛剛打掃樓梯見我坐在那兒不動(dòng)便上前問道。我看了一眼自行車，邊喘粗氣邊說：“抬不上去了。”清潔工看了一眼自行車，手在褲子上擦了又擦，說：“我?guī)湍��！薄安挥?不用......”我還沒說完，他便一下子抬起自行車小步快走上起了樓梯。 他抬著車子，兩個(gè)胳膊上的青筋暴起，豆大的汗珠從他的額頭上滑落。因?yàn)槟挲g頗大，沒上幾層便已大口大口喘著粗氣，雙眉緊鎖，雙唇緊閉。
不一會(huì)兒，車子安全“著陸”了。“謝謝，謝謝”我急忙連聲道謝，“進(jìn)來喝口水吧！”他低頭看了看我家雪白的地板，搖了搖頭，徑直下樓了。
望著他被汗打濕的衣服，看著他堅(jiān)定的腳步，想著他一年四季每天4:00準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)打掃衛(wèi)生。他的臉，在我心中早已不再丑陋，而是最美的，最樸實(shí)、最善良的。
六年級(jí)作文 42
怨恨使人心生黑暗，而寬容讓人的心靈獲得解放，讓心靈純凈，這是一種樂趣。
——題記
在家中無意間翻到一些去海南旅游的照片，腦海中回憶起那段快樂的時(shí)光。讓我映像最深的是沙灘上領(lǐng)悟到的哲理。
時(shí)值盛夏，海南的天空格外的湛藍(lán)，朵朵白云懶洋洋地躺在藍(lán)天上，寧靜美麗。遠(yuǎn)處，海天相接，映襯出朦朧的意境。我和爸爸在沙灘上散步。路過一個(gè)沙坑時(shí)，有兩個(gè)小孩在嬉戲玩耍，他們互相扔混著海水的泥沙。一陣海風(fēng)吹過，混著海水的沙子一下飛到了我的身上，我的衣服、褲子上全都沾滿了泥沙。我生起一團(tuán)怒火，怒氣沖沖地罵道：“你們兩個(gè)小調(diào)皮鬼，有毛病吧！”說完，便轉(zhuǎn)身離去。
爸爸一邊走一邊對我說：“你這么做是不對的。他們畢竟小，不懂事，你怎么能和他們一般見識(shí)呢？”見我不吭聲，他接著說：“孩子，你想想。如果往一個(gè)裝滿水的瓶子了扔一個(gè)石塊，會(huì)發(fā)生什么？”“水會(huì)溢出來�！薄澳且煌瑯拥腵方式對待我們眼前的大海呢？沒有絲毫改變吧？”
我似乎明白了什么，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸繼續(xù)說：“大海博大、寬廣，能包容萬物。而小瓶子卻沒這樣的肚量��！”
我慚愧地低下了頭，對剛才自己的行為感到無比羞愧。是啊，人生也是這樣，何必什么事都過于計(jì)較呢？若心如大海，寬容待人，則可以大事化小，小事化了��！擁有一顆寬容的心，總能海闊天空。
又是一陣海風(fēng)吹過，我已獲得了與先前截然不同的心境�？粗@蔚藍(lán)色的天空與大海，海灘上玩耍的人們，是多么的和諧美好！寬容，使人心生愉快，心靈獲得解放，心生純凈。
擁有一顆寬容的博大之心吧，相信你會(huì)樂在其中。
六年級(jí)作文 43
嫩芽悄悄地冒出了頭，仿佛在細(xì)聲細(xì)語的告訴人們，春雨已經(jīng)裹著春風(fēng)的溫暖從窗臺(tái)飛進(jìn)來了。
一切都是那么夢幻。
仰視春雨，悄悄地擦亮了天空，干凈得像一塊空靈的藍(lán)寶石；遠(yuǎn)視春雨，柳樹妹妹在整理它綠色的發(fā)辮，發(fā)辮上還帶著小雨珠，像珍珠般墜在發(fā)間，那個(gè)愛美的樣子，活似一位正值青春豆蔻年華的少女；俯視春雨，迎春花姑娘那暖色系主打的調(diào)子，與寶藍(lán)的天空來了個(gè)對比，仿佛在用自己的花朵告知人們，春雨染黃了我呀！春雨來了，春天就到了，溫暖就到了。
一切都是那么幸福。
墻邊的一棵桃樹，在春雨的滋潤下，愈發(fā)長的旺盛，花骨朵兒已經(jīng)喝飽了，在桃樹母親的懷抱里，安詳?shù)?睡著了。桃樹下的一對母子，快樂的走著，與桃樹相互映襯，構(gòu)成了一幅唯美的畫卷。
一切都是那么自然。
春雨是無形的，她沒有提前告知人們她的到來；春雨是有形的，他把沉睡了三個(gè)月的事物喚醒，也把我們冰凍了三個(gè)月的心靈打開······春雨是無味的，她不會(huì)給人們帶來刺鼻的味道；春雨是有味的······他帶來了雨后泥土的氣息，······春雨是無色的，她洗凈了天空，洗凈了大地；春雨是有色的，她染綠了柳樹，染黃了迎春，染紅了杜鵑，也在我們心頭留下一道亮麗的彩虹······
不只是世間萬物，人也是一樣，熬過了炎熱的夏季，冰冷的秋季，刺骨的冬季，只為這場凈化心靈的春雨，這場復(fù)蘇萬物的春雨，這場溫暖如夢的春雨。
春雨啊，你帶給人多少希望，帶給人多少溫暖。
下一年，我們在春季相約。
六年級(jí)作文 44
雪，讓人感到清新，雪，讓人感到圣潔，雖然冰冷，但是潔白無瑕，似乎沒有一點(diǎn)瑕疵。
我喜歡冬天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪�？�，那片小雪花，多么像雪白的蝴蝶�。∷骠嫫鹞瑁娜粊淼饺碎g，如果運(yùn)氣好的話，也許成為落在樹木上或地上的風(fēng)景，如果運(yùn)氣差的話，會(huì)成為一滴螢光透亮的水珠，不能成為美麗的風(fēng)景了。
雪下大了，孩子們稚嫩的聲音響遍了小村莊，他們追著、打著、鬧著，堆雪人、打雪仗，就算摔跤了也沒關(guān)系。
孩子們的身上穿著溫暖的紅棉襖，像雪中的一吻。
空中飄落的雪花宛如天使遺失在人間的他的翅膀上的一片羽毛；又好像是上帝的淚珠，變成了純白的雪花，來凈化人間所有的罪惡。
只見天空中潔白的精靈是個(gè)穿著銀色紗衣的舞者，我想跟隨者舞者的腳步，探索銀白的世界。我在這里，好像是雪天堂，有個(gè)聲音呼喚著我：“跳吧！與雪共舞吧！”我開始旋轉(zhuǎn)，跳躍，我仿佛在閃耀的舞臺(tái)中成為焦點(diǎn)，那束金絲般的`太陽光，讓我閃閃發(fā)光，我就像身在雪的仙境中，這就像是一個(gè)夢幻的世界，只有我一個(gè)人在白花花的世界里。突然，一陣狂風(fēng)襲來，是的，近了，冬姑娘的腳步，她是來送禮物的，她把潔白的帶有魔法的雪送來給人間中的每一個(gè)人，讓每個(gè)人欣賞、享受，狂風(fēng)似一位速度飛快的強(qiáng)盜，逼迫我的眼睛閉上，一種寒意撲面而來玩，緊接著那帶有魔法的雪飛舞起來，像冰雪奇緣中的情景一樣，它變成了女孩又長又卷的發(fā)，它變成了少女又蓬又長的連衣裙，不過，雪，我怎么也看不到你那美麗的臉頰，雪，你總是匆匆忙忙地離去，我怎么也找不到你的蹤影。
雪，你并不愛慕虛榮，你默默地奉獻(xiàn)。
你為我鋪下傾城的白錦。
我為你吻開姹紫嫣紅的春。
六年級(jí)作文 45
已是深秋了。
望著一片一片打著轉(zhuǎn)兒落在地上的樹葉，我漫步于迎澤大街上。已經(jīng)偏西的太陽將我的影子拉得長長的，陣陣秋風(fēng)吹過，本來就穿著臃腫的人們又把外衣使勁地往身上裹裹。我腳下毫不停留，穿梭在片片黃葉中，向迎澤大橋跑去。
橋兩側(cè)每隔幾米就有一大壇盛開的金菊，也只有它們在這蕭瑟與冷清的秋風(fēng)中怒放。迎著獵獵的強(qiáng)風(fēng)，每一朵花都在不住的擺動(dòng)。從橋頭至橋尾好似兩條伏動(dòng)的.黃龍守護(hù)在大橋的兩側(cè)。向下望去，寬闊的汾河水也被這秋風(fēng)吹出了一疊一疊的褶皺。透過飄渺的水霧，夕陽斜斜地灑過來，將它的余暉勻勻地揉碎在每一個(gè)跳躍著的浪花尖上。剎那間，整條大河波光瀲滟，而且金黃色的波濤上還泛著一抹火紅。燦爛的晚霞懸掛在天穹，也倒映在水中。汾河兩岸有著一片片的小樹林，其中夾雜著各種樹木，有的已經(jīng)繁華落井，只剩下光禿禿的樹干；有的全身通黃還微微透出一絲橘黃色，隨著秋風(fēng)的步調(diào)優(yōu)雅閑適地?fù)u啊搖；有的依然蒼翠欲滴，偉岸地挺拔站立。金黃、火紅、翠綠、橘黃......還有許多繽紛的色彩和諧的將汾河河畔，將整個(gè)太原的秋天妝扮。
在這詩意的、仙境似的美景中，有許多孩子精力旺盛地在河岸旁的大片草地上奔跑；老人們嫻熟地把各式各樣的風(fēng)箏放上藍(lán)天；遠(yuǎn)處幾只小鳥“啾啾”地歡叫著，追逐著上下翻飛的風(fēng)箏。秋日的夕陽慈愛地在他們身上撒出一把通紅的輝紗......
我伏在大橋的欄桿上，欣賞著眼前靜謐的“油畫”，聽著“簌簌”作響的秋聲，心念一動(dòng)：又是一個(gè)深秋了。
六年級(jí)作文 46
有些東西中終究是失去了。
不知道這長久的時(shí)光是如何一點(diǎn)一點(diǎn)被消磨殆盡的。
聽樸樹的《那些花兒》，恍惚間覺得，我們都已經(jīng)各自奔天涯，而我們，也將要要老去。越來越喜歡想念以前的東西。莫名的孤獨(dú)依附著，就像是跗骨之蛆。
窗外還下著雨，想起那些日子，每一場雨里都有著我們的影子，而現(xiàn)在，這影子里，只剩下了我自己。我想向著夕陽走下去，看自己的影子越拖越長，直到被路燈掩蓋，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬寂寞，像在走旋轉(zhuǎn)樓梯，按著自己的腳步，聽著回音漸漸散落在狹窄的空間里。然后，轉(zhuǎn)身。閉上眼睛，一，二，三。然后睜開眼睛，恍然發(fā)現(xiàn)那些過去真的就成了一場夢，成了生命所不能承受之痛。我知道總有一天我們會(huì)笑著說起這些日子，那些日子。似乎風(fēng)輕云淡，但我們一定都在深夜疲憊的'時(shí)候偷偷想起過。這些回憶，越是久遠(yuǎn)，越是珍貴，像是一壇酒，被時(shí)光醞釀出最美的味道，每一次嘗起，都不忍割舍。
可是總要離開，過去，現(xiàn)在，未來。沒有誰知道如何坦然，盡管我們都知道這時(shí)光就像開過一季的花兒，凋零過后，便真的永遠(yuǎn)逝去了。可是我們總想著再多看一眼，片刻就好。
難掩這枯竭的童年，我知道這總是必經(jīng)的人生旅途，我們會(huì)變的成熟，會(huì)逐漸將童年放進(jìn)相冊，放進(jìn)日記本，小心翼翼的保存起來。
可是，如果可以，我們都不想長大。
多想再回去，看看那片風(fēng)景，看看那些人，看看那些埋葬我們青春的地方，
久遠(yuǎn)的時(shí)光在哪，我們有多久才能抵達(dá)。
可是我們還未抵達(dá)，就已經(jīng)失去了。
六年級(jí)作文 47
也許有許多人像小尤拉一樣，想做一件讓人為之稱贊的事情，但卻在自己的想法中，忘記了自己幫助人的初衷。
一天，一個(gè)小鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長獨(dú)自坐在自己的辦公室里，望著窗外想道：現(xiàn)在做好事的人已經(jīng)特別稀缺，為了鼓勵(lì)讓更多的人參與到做好事的.隊(duì)伍當(dāng)中，我應(yīng)該讓做好事的人都得到表揚(yáng)，并且讓他們得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。不久，小鎮(zhèn)的布告欄上貼出了一則通知，標(biāo)題為：尋找你生活中的好人好事。
第一個(gè)人扶老奶奶穿過了馬路，路人記錄了下來，并將其投至鎮(zhèn)長辦公的信箱中，第二天的報(bào)紙上刊登了他做的好事……
第二個(gè)人拾到了內(nèi)含眾多現(xiàn)金的錢包，并將其歸還給失主，失主將感謝信投至鎮(zhèn)長辦公室的信箱中，早會(huì)中鎮(zhèn)長公開表揚(yáng)了他，并送給他一份精美的禮品……
第三個(gè)人路過河邊時(shí)救下了一名即將溺水的小女孩，第二天小女孩的家人親自到鎮(zhèn)長家中道謝，第二天鎮(zhèn)長頒給他一面錦旗，將宣傳他的事跡的橫幅掛在了小鎮(zhèn)最繁華的集市中……
漸漸地，人們見到做的好事越大，獲得的褒獎(jiǎng)就越多，于是人們不再把注意力放在人人都能做的好事上面，而是天天徘徊在河邊，馬路邊，渴望做一件驚天動(dòng)地，救下他人性命的大好事。可是，他們漸漸地忽視了河邊的垃圾，柱著拐杖立在路口，手足無措的老奶奶……
后來，鎮(zhèn)長只好無奈地把這一政策取消了。
人們在做一件事之前，總會(huì)有一個(gè)最初的心愿、希望，它便是初衷，可到最后，依然能夠初衷不變的人卻是寥寥無幾。
幫助別人是初衷，可在褒獎(jiǎng)、稱贊的誘惑之下，有多少人像小尤拉一樣違背了本意，又有多少人堅(jiān)守住了初衷。保持初中不是戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。
六年級(jí)作文 48
心愿，就像一粒種子，播撒在心的土地上，心愿，就像一條小溪，流淌在愛的河灣里。
每個(gè)人都有自己的心愿，我就有一個(gè)小小的心愿，那就是能讓奶奶身體健健康康。
我的奶奶今年70歲了，干什么事都不如以前那么快了，走路也不方便，只能天天躺在床上。現(xiàn)在奶奶臉上的皺紋越來越多了，這都是天天為了我們操碎了心。加上奶奶的病，身體總是一天不如一天。因?yàn)槟棠萄�，只要輕輕彎腰就會(huì)引起骨折，看到奶奶痛苦的樣子，我的心里真的很不是滋味。每次奶奶站起來拿東西時(shí)，動(dòng)作非常緩慢，生怕閃著腰了。看到這里，我真想讓奶奶快點(diǎn)好起來呀。
每次我看見奶奶的樣子，總是想要幫幫奶奶做點(diǎn)事。我一看到奶奶的笑容就會(huì)非常的開心。
奶奶之所以變成這樣，都是為了這個(gè)家。在我還上幼兒園時(shí)，放學(xué)回來，她總是要做一家人的飯菜，再加上平時(shí)還要做很多的家務(wù)活，更是累得不得了，所以他手上磨出了很多厚厚的繭子。記得我的衣服破了，她都會(huì)一針一線的給我縫好，就像新的'一樣。
爸爸常常對我說，奶奶以前吃過很多的苦。在爸爸小時(shí)候，家里種了很多果樹，奶奶每天都要下地干活，要給果樹澆水、施肥，水果成熟了，還要摘果子，摘完還要一車一車?yán)鋈ベu。每天就這樣重復(fù)著、勞累著，身體慢慢就的不如以前了。在奶奶年輕的時(shí)候，干什么都非常的麻利、迅速，身體還很健康。
奶奶對我非常疼愛，她從來不會(huì)大聲說我，只要我遇見困難的時(shí)候，她會(huì)出手幫我解決。小時(shí)候奶奶經(jīng)常陪我玩，她教我下棋、教我說兒歌，陪我去公園，那一幕幕我還記憶猶新。
我親愛的奶奶，希望你的病趕快好起來，還和我一起去逛公園，一起去游樂場。你的身體能健健康康，是我們一家人最大的心愿。
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