關于六年級作文匯編5篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
在森林深處住著一位十分美麗的姑娘，她美如天仙，可是眼睛卻看不見。森林里的”小居民”們經常幫助她。
一天早晨，天上下著瓢潑大雨，動物們都不敢出門，可是今天早晨，兔寶寶不見了。兔媽媽快急瘋了，這件事很快讓盲姑娘知道了。盲姑娘打著雨傘正準備出去找兔寶寶。小狗打來了電話：“喂，是盲姑娘嗎？我勸你不要出去，小心遇到危險。”
“不行，兔寶寶經常幫助我，現在她有困難，我也要去幫助她。”盲姑娘說完就打著雨傘出門了。當她走到小橋邊時，一個怪獸出現在盲姑娘面前。盲姑娘什么也看不見，但她用聽到的腳步聲和號叫聲可以判斷，站在她面前的是一只怪獸。兔寶寶在怪獸的手里掙扎著，喊叫著。盲姑娘聽見兔寶寶的叫聲，很著急，可她又看不見，怎么辦呢？
這時怪獸說：這位姑娘長的如此美麗，吃掉怪可惜的，如果你愿意，可以用你的生命來換回這只兔子。盲姑娘毫不猶豫的答應了。怪獸放了兔寶寶，兔寶寶忙回去報信，動物們不顧一切冒著大雨趕到了小橋邊。可是晚了，一切都晚了，一道金光從盲姑娘面前劃過，她倒下了。
動物們哭泣著把盲姑娘抬回了家，不一會兒，盲姑娘蘇醒了，她還沒有死。一個天使出現在盲姑娘面前，天使微笑著說：“上帝被你的善行打動了，同情你，又給了你一次生命，你要好好珍惜，你很善良，做了很多好事，上帝還給了你一雙明亮的眼睛，希望你能做更多的好事，森林里會因為有你而變的更美好的。”說完，天使不見了。這時，盲姑娘看見了，她看見了圍在她身邊的小動物們，看見了一切。
雨停了，太陽公公露出了笑臉，藍藍的天空飄著幾朵白云。姑娘回到了自己的家里，從此和動物們過著幸福快樂的生活。
舍己為人是一種美德，如果每個人時時刻刻都為別人著想，那么世界上不再會有戰爭，世界將會是和平的，是溫暖的。
六年級作文 篇2
今天，老師說我們要去掃墓，所以我帶著悲傷的心情走去了。掃墓不是要帶掃把嗎？后來我一問才知道，掃墓不是像掃地一樣，而是紀念烈士。
當到le門口，我看見左右兩邊有一排排樹，就像是守護者。當走到斜坡的頂時，我的眼淚不知道為什么，突然涌出。但我聽到有些人在笑，我恨不得一腳踢過去，他們有沒有想過，當年那些烈士們為我們而犧牲，如果沒有他們，我們現在哪里有那么幸福。所以當他們笑得時候我非常生氣。當排隊時我看見一個大大的五角星，有著一個大碑，還有花圈。那都是要來祭祀烈士的。當放國歌時我立志要認真讀書為國家出一份力。當到了默哀時我更是傷心了，想想我們現在的東西不是上天所賜，而是靠自己爭取回來的，就算是以前烈士為我們爭回來了這么一個國家，如果我們不再去付出，遲早有一天，我們國家也會被侵略。所以我們要認真讀書。當我們走墓碑的時候我看見許多烈士的生平。當老師叫我們走的時候，我就更傷心了。
同學們為國家出一份力吧！我們要向烈士叔叔一樣為國家付出，不求回報的精神。
六年級作文 篇3
每年的四月初四是我們村的.傳統“佛生日”，以往這一天幾乎每家每戶都在大擺宴席。但是不知什么時候，一場充滿新鄉村文化氛圍的“慈元文化節”悄然誕生了 。
鏡頭一：剝海蠣比賽
瞧!廟口前男男女女聚集在一起，看得出來他們迫切期待比賽開始呢!透過人群，隱約看見廟口前擺滿了一張張小桌子，上面擺滿了帶殼的海蠣，有的大，有的小，像一堆海蠣山。隨著一聲“開始”，大家都急忙拿起剝海蠣的刀子和海蠣開始剝。只見選手把刀尖伸進海蠣殼的小口子，用力地把海蠣硬殼撬開。一個接一個，速度快極了，看得我眼花繚亂。忽然，從眾多的人群中伸出一只滿是皺紋的手——原來這位老奶奶第一個剝好海蠣了。 一場別出生面的“剝海蠣”讓我們看到了村民們的心靈手巧，感受到了勞動的滋味。
鏡頭二：“迷你”馬拉松
看!黑壓壓的人群聚集在廟口，選手們穿著統一的橙色比賽服裝。他們中有有老有少。比賽開始了，選手如潮水般迅速有序涌進跑道，繞著村子跑了起來。慢慢地，選手們的距離拉大了，幾位選手開始嶄露頭角。觀眾們為他們歡呼，為他們加油。最可愛的還是那些孩子們，盡管稚嫩，盡管汗流浹背，卻能堅持到底。 一場充滿激情的“迷你”馬拉松讓我們體會到運動的樂趣，感受到大汗淋漓的快感。
鏡頭三：文藝匯演
聽!“……我宣布慈元文化節文藝匯演正式開始!”伴隨著主持人的聲音，我來到了廟口。演出開始了，最引人注目的就是我們學校的小選手們帶來的舞蹈《時刻準備著》，只聽悠揚的音樂聲一響，小選手們穿著小海軍服裝，脖子上綁著一條紅紅的綢帶，時而插著腰，搖著頭，面帶笑容，踏著輕盈的舞步上場了。
他們一會兒舒展著雙臂，像展翅欲飛的雄鷹，一會兒圓睜著雙眼……“好!好!”臺下的觀眾大聲地喝彩，連手掌都拍紅了呢! 一場激動人心的“文藝匯演”讓我們感受到了藝術的熏陶，感受到了大家的快樂。 “四月初四”摒除了陋習陋俗，融合勞動、文化、運動，帶我們走進新鄉村，新風尚。
六年級作文 篇4
“阿嚏”，唉，又感冒了，我這人真是體弱多病啊！前幾天打了三天吊針，燒剛退，現在又發燒了。媽媽也為此而煩惱。她一連請假三天，都快要被開除了，可是——沒辦法呀！
“明天你給他去看病！我可沒臉再請假了。”媽媽生氣地對爸爸說。爸爸又可憐巴巴地說：“明天有很多客戶，我也沒時間啊！”說完把手一攤，臉上露出無奈的表情。“唉呀煩死了！楊思瑞你自己去！”“啊！”，我被嚇著了，說：“我從來沒一個人看病，我不會啊！”“好！那我給你把鹽水掛上我再走，行了吧？”“好！”我這才松了口氣。
第二天六點多，媽媽就把我叫醒，拉我去看病。到了醫院，掛號收費診斷拿藥，媽媽一會兒就好了。等我打上了吊針，媽媽要走了，叫我沒藥了要叫護士，痛了也要叫護士……我坐在那兒看著電視，一一答應。
哎呀什么感覺，要上廁所了！以前都是媽媽幫我拿著藥瓶子的，現在媽媽不在，我只能忍一下了，抬頭一看，還有大半瓶呢！我暈……
“這里沒了！護士，拔針！”我終于可以喊出這句話了，我太興奮了，護士一拔掉針，我就沖出輸液大廳，奔向廁所，哦——終于釋放了！
走出醫院，我忽然想起，媽媽沒給我三輪車錢啊！這個人啊，怎么能把那么重要的事情給忘了呢！唉，還是走回去吧。
走到了家里，我又渴又餓又累。竟然讓一個病人走那么遠的路，媽媽真無恥！
六年級作文 篇5
我對即將到來的初中生活充滿了無限期待，一遍遍在心中描繪著未來的模樣——
我想，我的新學校將會是干凈整潔的。處處鳥語花香，處處蕩漾著同學們的歡聲笑語。一走進校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來，使我心曠神怡。朝陽里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹，綠蔭如蓋，加上那一叢叢艷麗的花朵，點綴在跑道四周的圍欄旁，頻頻點頭致意，陪伴著我的朝來夕往。
我想，我的新教室將會是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來。如墨的大黑板前后呼應，在靜靜地等候同學們來描繪如畫的藍圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺展現給我們這些求知如渴的讀書郎。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，我們將在這無垠的大海里盡情地遨游。
我想，我的新老師將會是和藹可親的。老師是我們最知心的朋友，他們無私奉獻，傳道授業解惑，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們前進的方向。老師會把我們當成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧，也會把我們當成他們自己的孩子一樣培養。他們和藹可親，與學生們教學相長。我們一天天健康長大，一天天茁壯向上，就是對老師最好的回報。
我想，我的新同學將會是友愛善良的。我們之間，會有新交，也會有舊識。我們年輕，我們活潑，我們友善，我們會在不斷的交往中成為志同道合的好同學、好朋友。我們互相幫助，團結友愛，共同進步成長。當朝陽升起的時候，我們并肩步入校園；當鈴聲響起的時候，我們齊聲誦讀篇章；當下課的鐘聲敲過，我們會一起奔向人生的跑道；當夕陽來臨，我們會互道再見，期待著新的一天相逢……
這就是我向往的初中生活。那么令人憧憬，那么多姿多彩，那么美妙可愛。
我期待著我的初中生活快快到來！
看看要得不。。鑒賞下吧。。雖然不是什么大師作品！你認為哪里有什么問題的自己發揮想象力，改下吧對你的寫作有好處的、