有關六年級作文合集5篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
公主我跟停下成長似的，先是不會騎車，現在竟然連牙齒都沒有換完，真是“恥辱”啊！嗚嗚嗚嗚嗚。
今天早上刷牙的時候才發現一顆陪伴了我11年的小虎牙松掉了，一吃東西，下面的牙齒就會“霸道”地與老態龍鐘的它打架，弄得我飯也吃不好。我還一直不時地舔舔這顆牙，像是在做“道別”，但心里總感覺很別扭。
就因為這顆倒霉的牙，我一上午的課都容易走神，一想到和牙有關的東西就不由自主地舔一舔它，還不停的松動它，一刻也不讓他歇著。下課了，我只是呆呆的坐在那里，突然想起來英語老師的禮物，趕緊跑去送，結果莫名其妙地放在辦公桌上連名字都不寫就跑了，真是倒霉。
“牙牙牙，別再跟我亂，求你發慈悲，放我一條命吧！”我一邊不停地念叨著，一邊用手松動著那顆牙，就差自己給自己牙跪下了，可人家還就是賴在嘴里不走了，這可急壞了我這火脾氣。
下午一回家，我連飯都沒吃就把自己撂在沙發上看電視，試著不去想牙的事。這招對我來說有用，我終于被趙本山給逗樂了，就在這時候，肚子開始伸冤了，我本想草草地塞個面包了事，可面包吃到一半，那倒霉的牙齒就沾著血掉出來了，把我嚇一大跳。
唉，牙是掉了，可心里還是不舒服——那顆牙可是我的“切齒”，這要沒了它，我可怎么吃飯啊！真是倒霉呀，倒霉倒霉真倒霉，麻煩麻煩真麻煩！可憐的我，你們能幫我出個主意么？什么？你問那顆牙跑哪里去啦？嘿嘿，因為是上牙，我扔樓底下啦！
六年級作文 篇2
像香蕉，又像月牙，綠色的表皮上卻隆起卵形的小疙瘩。它沒有香蕉的甜味，又不及月牙的美麗，就連它的名字聽起來都讓人感到苦澀。
苦瓜發芽時，芽兒嫩得仿佛是輕紗包著的一團晶瑩的綠水。不久，嫩綠的小芽又會抽出許多絲藤，它們順著一切可以攀援的東西向上爬，好像要爬到天上去似的。葉子像大半個齒輪，一溜兒掛在藤條上，好像一連串的花兒在空中飛揚。苦瓜的花小的很，和“苦瓜”這個名字一樣不起眼。藤條經得起暴風雨的襲擊，能夠結出豐碩的果實，它比鐵絲更柔韌，更堅強，它蘊含著無限的生命力！
一聽苦瓜的名字，我們就知道這種瓜的味道一定不怎么好，連它的名字都讓人感到一陣陣的苦澀。吃一口苦瓜，人感到的只有一個字能形容，，那就是苦。當吃到第二口時，就感到苦瓜不但香，還帶有一絲甜味兒，這大概是苦盡甘來吧，也許這就是苦瓜存在的價值和人們為什么樂于苦瓜的原因吧！
人們愛吃苦瓜不僅僅是因為它爽口好吃，更重要的是它的營養成份也是一流的。苦瓜里的糖份很少，十分適合糖尿病患者。它的糖份雖然很少，維生素卻有許多，吃它可以增加我們體內的維生素，還能美容養顏。
苦瓜，它那綠色的生命，那奮勇向上的藤條，那苦盡甘來的`品質，值得我們學習。
六年級作文 篇3
我在繪畫上有一定的天賦與興趣，一支筆與一張紙便是我親密無間的好伙伴，當它們在我身邊，會以為自己無所不能。
畫時，那種感覺非常奇特，獨一無二。它似音樂，又不是音樂，當你聚精會神時，一股旋律般的音韻在耳邊回蕩，驚起一絲波瀾帶領你緩緩一筆，又一筆，我想，這便是精神美的一種表現。煩躁，線條是凌亂的；歡快，線條是奔放的；愉悅，線條是細膩的。繪畫比照相更富有感情和生命，就像是原始的象形，對美是基礎的感受。
我從六歲時開始學畫，從兒童畫到素描，我都用心去領悟，這個過程十分漫長與艱辛。
剛去繪畫室，學的第一樣不是構圖，而是削鉛筆。至今，這項基礎依舊讓我頭疼不已，削用力芯斷，削輕皮都不動。不能太尖，不需太圓，力度要掌握好。第一次練習后，我手上就貼滿了密密麻麻的創口貼。
我的年齡比較小，一個人被安排在空洞洞散發著顏料味的房間。當時，就因為這種氣氛而“厭學”了許久。我是多么向往一群人拿著畫板圍著老師聽課而一邊圖抹白紙。
空落的房間雖寂寞，但安靜得讓人容易集中注意力，我期待被老師表揚著，一筆一畫一絲不茍的照著實物臨摹。一幅畫完成，至少也要四個鐘頭，當它完成時，我已經大汗淋漓，手腳麻木，畫板在腿上印出了像是深深嵌在肉里的紅色痕跡，很痛。但看著我的畫，每一條都透露著我的滿足與喜悅，仿若大手安慰滋潤著疲憊的我。果不其然，老師對我嘖嘖稱贊，甚至拿著它向其它學哥學姐夸獎我，說要學我的細膩和亂而不雜。我很是享受這段時間，讓我體會到所謂的“一分耕耘一分收獲”。
筆、畫紙與我，讓我們永遠相隨，我會更加努力，在你們身上更添一份榮耀。
六年級作文 篇4
那是一個下著大雪的傍晚，我正在車站上等車，站臺上的人們一臉疲倦，都在做著自己的事。
終于，30路公交車緩緩地向站臺駛來，看到公交車，人們臉上的疲倦全都消失，他們一臉亢奮，好像即將發生一場大戰。車離站臺還有20多米，人們就已經飛快地沖了過去，爭先恐后地來到車門口。個子高的巧妙著運用這高空優勢，個子矮的也靈活地運用著底層空間。
我也順著人流好不容易擠上了車，我很慶幸自己能有一個站腳的地方。這時，一名孕婦跟在人群的末端顫顫巍巍地走上了車。很明顯，她不可能是這支隊伍中任何一位人的對手。那些坐在位子上的人們竟然連點讓座的意思都沒有。我掃視著人群，仿佛可以讀懂他們的想法：“為什么非要讓座，我就是不讓怎么了。”“這次我不方便，下次再說吧！”“別人又沒有讓座，我干嘛讓……”窗戶上經常會有雪花打到上面，但這雪花并不美麗。
這時，一位男青年站了起來，對著那孕婦大聲喊道：“你快來坐吧！”我順著聲音望去，看見了一位身材瘦小的男青年，那位孕婦走了過去，對著男青年說聲謝謝。但是很快就被嘈雜的人群所覆蓋了。周圍的那些人就像沒有看見般，一句話也沒說。
突然，公交車一個急轉彎，車上的人都向前傾了一下，那位青年也差點兒摔倒。奇怪，為什么他不能扶著柱子呢？我向他的膀子望去，看到了兩個空空的袖口，噢，原來是這樣！
我想，在他身邊的人應該也注意到了吧，那為什么還是沒人給他讓座呢？這時，一個小女孩的出現打斷了我的思緒，只見，她走到那位青年的面前，輕輕拉了拉他那什么都沒有的袖口說聲：“叔叔過來坐吧！”……
六年級作文 篇5
我養了只小倉鼠，它過著天堂般的幸福生活，住在一棟豪華別墅里。
這只小倉鼠是一只可愛的“布丁”倉鼠，它的身子小巧玲瓏，胖嘟嘟的，躺在我的手心里，就像一個柔軟的小棉球。它一身光亮的毛呈淡黃色，肚子和爪子是白色的，很好看。
小倉鼠的頭上面園下面尖，兩只三角形的耳朵豎在小腦袋上。每次站在它的別墅邊，它總會瞪著一雙清澈的眼睛看著我，用爪爪扒籠子，似乎等我陪它玩。我把它捧在手心中，它會順著我的手臂一直往上爬，然后又滑下來，坐在我的手心中一動不動，像個木頭人。它用爪爪撓我的手心，可癢癢了。每天早上，它起的很早，用它的小爪子抓著籠子上的鐵桿子吊著蕩過來蕩過去，時不時又到“跑步機”上跑個不停。一天，我在訓練它跑步，我在后面追，它在前面跑，它跑的可快了，兩個小耳朵貼在頭上，四只小爪子用力跑呀跑，踏在地上發出“噠噠”的聲音，它的前爪和后爪同時向外伸展，又利索的收回來，“哎呀！”我被鞋子絆倒了，跌倒在地上慘叫了一聲。小布丁停下了腳步，爬了回來，舔了舔我的手心，站在我面前傻傻的看著我，兩只腳站著，直立起來，用爪爪拍拍我的鼻子，我踉蹌的坐了起來，它在我的手心里轉圈玩，我看著布丁，心里有一種說不出的愉快。過了一會兒，我把它放回去，它跳到地上，叼起一個小瓜子，用爪爪抓著，把瓜子邊咬邊轉，發出“咔咔”的聲音，一下子殼就被它咬了個小口，它把殼扔一邊，開始吃瓜子肉，吃飽了爬到籠子邊向我搖搖爪子，抖了抖肉嘟嘟的身子，順著小樓梯爬到“臥室”中，縮成一個球，快樂的進入了夢鄉……
布丁，它就是這么一只可愛的小倉鼠！