【精選】六年級作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
快樂，就像小雨絲，只要你用心感受，就能真真切切地捕捉到；快樂，如同手表上“噠噠”作響的秒針，雖然微小，卻分分秒秒都伴隨著你……快樂無處不在。
讓心靈去旅行，讓我感到無比快樂。在一個(gè)寧靜的夜晚，天空像披上了一層神秘的黑紗，皎潔的月光透過窗口撒在了書桌上。我坐在書桌前看書，喝口牛奶，讓這書香伴著牛奶的香醇盡情揮發(fā)。淡黃的書頁把我的心帶到了美麗的境界，讓我在那書的天地里自由翱翔。此時(shí)此刻，我的心田里像撒上了一粒粒快樂的種子，總有一天，這些種子將發(fā)出嫩綠的芽兒，然后開花，直至結(jié)果……
請不要對周圍的平凡事物熟視無睹。你看那樹上的小鳥，歌聲是那么婉轉(zhuǎn)。當(dāng)你聽著它唱歌時(shí)，會(huì)不由自主的對未來產(chǎn)生美好的憧憬，向往著自己的未來會(huì)像這歌聲一樣美好。自己的心靈就會(huì)情不自禁地被快樂所包圍，心中溫暖無比。這，就是快樂了。其實(shí)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)、感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一顆飽含著深情的心去捕捉，你會(huì)覺得生活的快樂其實(shí)很簡單。
在學(xué)習(xí)中一分耕耘，一分收獲，我會(huì)感到無比快樂。在學(xué)習(xí)中，春天，要抵住春困，抵住萬物初生的誘惑；夏天，要頂住酷暑，拿筆的手滲出汗水，炎熱的空氣似乎凝結(jié)出火藥味；秋天，要克制住抬頭看風(fēng)景的沖動(dòng)，捧書得手也酸痛至極；冬天，還要忍住寒冷，這些，雖然十分不容易，但在這過程中，再苦再累也要做到愉快的忍著，相信付出和收獲成正比，相信沒有百分之百的天才，笨鳥在勤勞之下也會(huì)展翅高飛。終于，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)圓滿的成績，證明了辛勤的努力是一種快樂。在這一刻，我心中的快樂之花綻開得嬌艷無比，那么美麗……
快樂，其實(shí)就是這么簡單，只要用心去捕捉，生活便會(huì)綴滿燦爛無比的快樂之星。
六年級作文 篇2
俗話說：不以規(guī)矩，不成方圓。所以規(guī)則是用來約束人們行為的，讓人們的生活更有秩序，更加和諧。當(dāng)我面對規(guī)則時(shí)，我也有不遵守的時(shí)候，但是在規(guī)則面前我戰(zhàn)勝了自己。
生活在成都的人們都知道，出租車可以到處停車載客，高峰時(shí)期人們爭先恐后地?fù)屩鲎廛嚕谛录悠聟s看不到這樣的現(xiàn)象。暑假我們來到新加坡旅游，一到機(jī)場我們準(zhǔn)備坐出租車前往酒店，這時(shí)我看見一輛出租車朝我們這邊開來，我向出租車招了招手，可是它沒停下來，司機(jī)示意我們到出租車乘車點(diǎn)坐車。于是我們走向了出租車車站，我一看，哇！這里怎么這么多人，隊(duì)伍排得像一條長龍，難道我們也要排隊(duì)嗎？我極不情愿地跟著爸爸媽媽排在了隊(duì)伍的最后面。剛開始我還能站得住，可是過了一會(huì)兒我就開始急得像熱鍋上的螞蟻，抱怨排隊(duì)這事兒了。我終于忍不住了，拉著爸爸媽媽擠到隊(duì)伍的前面想插隊(duì)坐車，但是爸爸媽媽及時(shí)制止了我，并耐心地告訴我：“我們應(yīng)該遵守規(guī)則排隊(duì)乘車，你不能只考慮自己的方便，也要為別人著想呀。”這時(shí)我的腦海里出現(xiàn)了一只白精靈和黑精靈，白精靈說：“你還是聽你父母的話排隊(duì)坐車吧。”黑精靈說：“你看不用排隊(duì)多方便啊，一下就坐到車了。”說完它們就消失了。經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終我聽取了白精靈的話，重新排隊(duì)，在規(guī)則面前我戰(zhàn)勝了自己。
這次在新加坡排隊(duì)坐出租車的經(jīng)歷，讓我明白了做任何事都要遵守規(guī)則，不能只考慮自己，也要為別人著想。
六年級作文 篇3
考試考查的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還包括心理能力。心理素質(zhì)的好壞在很大程度上影響了考生的水平發(fā)揮。我覺得對于考生來說最重要的是信心與毅力。
有人比喻考試是“千軍萬馬過獨(dú)木橋，”其競爭的激烈程度可想而知。面對考試，首先要面對自己。自信心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勇氣。有一個(gè)清華才子這樣述說了自己的高考經(jīng)歷：“記得，我曾經(jīng)連續(xù)兩次模考都考得不理想，老師把我叫去，問我這樣下去能靠上大學(xué)嗎？我只說了一個(gè)字:‘能。’于是第三次模考我就考了全班第一。”考試前，一定要堅(jiān)定自己的信念，寒窗苦讀為了什么？為的就是能考上自己理想的中學(xué)、高中和大學(xué)。我付出了的努力，就一定會(huì)收到回報(bào)。我現(xiàn)在正在為我的成功做出努力，我是不會(huì)讓我的成功功虧一簣的，堅(jiān)定的信念，會(huì)讓我以加倍的努力去面對挫折和喜悅。
一個(gè)人只要選定了參加考試，就注定要放棄很多東西。我記得我四年級那年，因整天看電視，整天打電腦游戲，整天看小說，學(xué)習(xí)成績一天比一天下降，我很后悔。我知道后悔之后，我從此以后沒有看那么多電視，沒有打電腦游戲，沒有看小說。有位著名的學(xué)者曾說過：“作學(xué)問就一定要忍耐得住寂寞”。不要總是給自己找個(gè)借口休息一下，娛樂一會(huì)，這樣只能自欺欺人。只有比別人付出更多，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比別人的更大。對于考生來說，能抵抗得住外來的各重誘惑與壓力，專心致志地去學(xué)習(xí)，這就是毅力。有了這種毅力，成功也就不遠(yuǎn)了。
考試不僅是一種考驗(yàn)，更是一種磨練，只有經(jīng)得起考驗(yàn)與磨練的人才會(huì)成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”但愿所有人付出的汗水能換來成功。
六年級作文 篇4
每個(gè)人的心中都有追求，都曾經(jīng)渴望過。也許你曾經(jīng)渴望擁有至高無上的權(quán)力，億萬的身家，或是一棟高大的別墅……是的，誰沒有渴望？只要你努力過，你的渴望也許就在明天實(shí)現(xiàn)！
我的渴望在常人眼中也許有些離奇，但這確是一個(gè)孩童幼年時(shí)天真、美好而又有些傻氣的“理想”。小時(shí)候，我就喜歡在家中踱來踱去，踱來踱去，有時(shí)會(huì)在母親身邊出奇不意地嚇?biāo)惶〗Y(jié)果，非但沒給家人一個(gè)驚喜，還被說成是“幽靈”！怎么會(huì)呢？一個(gè)人喜愛他的家，不應(yīng)該就是多觀察、多欣賞幾遍嗎？我愛我家，我的家不大，卻是我溫暖的港灣；我的家不太美，卻有一群相親相愛的家人；我的家不寬敞，卻可以隨我踱來踱去，踱來踱去！啊，朋友，我家多美好！
也許你會(huì)問，既然你家那么好，為什么還渴望得到一座城堡呢？哈！這你就不知道了吧！家是一個(gè)人的棲息地，城堡卻可以是一群人的棲息地呀！我并不是想怎么的獨(dú)占一座城堡，而是希望在我的.有生之年，可以幫助那些需要家，需要港灣的貧困人民。一個(gè)人沒有家是多么可憐！小時(shí)候，我一找不到父母，就會(huì)哭得“驚天地，泣鬼神”的。那時(shí)，心里只有一個(gè)念頭——父母就是我的家，沒有他們，再大的房子，再多的金錢又有何意義。
所以，我想建一座城堡，給需要家的人。這樣，居住在這座城堡里，他們不僅有了家，也有了“親人”。一群人和諧融洽地生活在一起，比什么世外桃源更來得珍貴。這是我幼年時(shí)的渴望，我想也是現(xiàn)在，甚至長大后的渴望。沒有了窮人，國家乃至世界都減輕了許多負(fù)擔(dān)。
不知道若干年后，這樣的渴望能否實(shí)現(xiàn)？但我希望有朝一日，有一位偉大的工程師，不管是不是我都好，可以建一個(gè)家給窮人們，讓他們無憂無慮地笑著，活著……那時(shí)，我可以親切地稱呼那個(gè)家為“愛的城堡”嗎？
我的渴望，我會(huì)用心去實(shí)現(xiàn)！你的呢？
六年級作文 篇5
有一天，我放學(xué)回家……
這時(shí)，一滴水落到了我的頭上，我仰望天空，呀，藍(lán)天被烏云遮住了，太陽隱去了暖人的光芒。“滴答，滴答，”豆大的雨點(diǎn)從天而降。因?yàn)橛陙淼锰蝗涣耍晕覜]帶雨傘，只好到附近的餐館里避一避。雨似乎不解人意，辟里啪啦地越下越大，地上霎時(shí)濺起了小水花，天空中不時(shí)還夾著雷鳴電閃的情景。天色隨著時(shí)間的流逝逐漸變得越來越濃，我開始擔(dān)心起來。在餐館里還有一個(gè)男孩，他也被困在這里，因?yàn)闀r(shí)間過得很長，所以就先在這里飽餐一頓。
忽然，“呼啦”一聲，一個(gè)小巧的身影閃過——一只小鳥從大雨中飛了進(jìn)來。雨水打濕了翅膀，看來它是很難再飛起來了。就在這時(shí)，男孩伸手抓住了它。
他捧著小鳥，讓它在男孩的掌心里安安穩(wěn)穩(wěn)地伏著。他撫摸著小鳥的頭，感到它好可憐：被風(fēng)雨蹂躪，又落入它們一向認(rèn)為很殘忍的人類手中。
“小孩兒，你要把它放走嗎？”一個(gè)面帶微笑的婦女向他走去，對小男孩說。
“嗯！”
“你給我，好嗎？我的兒子一心想抓只鳥，可是抓不到。把你那只小鳥給我，飯錢就免了吧……”
“這……”他有點(diǎn)猶豫了。
他又瞧瞧手中伏著的鳥，它的眼睛緊緊地合上了，爪子也在不停地顫抖。也許，它也聽到了老板娘的話。可憐的小鳥，也許它已經(jīng)預(yù)料到自己的厄運(yùn)。
“不！不會(huì)的！”就在這時(shí)，他站了起來，堅(jiān)決地說，“小鳥現(xiàn)在一定很孤單，一定是想起了和它在一起的親朋好友，它們一定還在盼望著它的歸來！小鳥一定在跟我人一樣想家。”
“阿姨，對不起，我不能給你小鳥。因?yàn)樾▲B是屬于天空的，它是大自然中的一員。吃飯的錢換著只小鳥，即換不到那份自然和真情”，小男孩說。就在這時(shí)，在場的所有人的冰冷的心都被融化了，我心里也暗自為他鼓起了“熱烈的掌聲。”
雨停了，虎館外隱隱的透進(jìn)溫暖的一束光來。樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著。真沒想到滂沱大雨之后，還有這么一幅使人終生受益的畫面——他小心翼翼地護(hù)著小鳥，離開了飯館，讓鳥兒在天空下自由自在，歡樂的飛翔。
六年級作文 篇6
水往低處流，人往高處走。人踩人，當(dāng)仁不讓，早已成為一種社會(huì)常象，這些東西，我一向敬而遠(yuǎn)之，以至于它出現(xiàn)在了我們班，我被打了個(gè)措手不及……
“大鼻，你校排名多少？”甲同學(xué)好奇的看著班里的“學(xué)霸”。大鼻不好意思一笑，“這會(huì)沒考好。”甲同學(xué)一把奪過大鼻的成績單，滿臉鄙夷，“就這成績，還不如我呢。”我驚諤地看著甲同學(xué)，前不久，她還圍著大鼻緊不放，討好還來不及，怎么現(xiàn)在這態(tài)度？
又想起小學(xué)六年級的張老師，她教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，幾乎是整個(gè)學(xué)校的領(lǐng)頭教師，閱歷十分豐富，帶出來的班即使是倒數(shù)的“問題班”也能帶成重點(diǎn)班中的火箭班！可去年我們畢業(yè)后她休產(chǎn)假走了，聽說今年她回去，老師們并不把她看在眼里。尤其是她離開那段時(shí)間，老師們紛紛議論她的不足。果真是人走茶涼。
在這個(gè)社會(huì)，人踩人，往上走，早已經(jīng)是常象。可我真的很討厭這種氣氛，難道人與人之間和諧相處，互助互愛不好嗎？為什么偏偏要這樣呢？
希望我們的明天是一個(gè)和諧明天。
六年級作文 篇7
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”這句詩描寫的是人的巨大變化，而我卻要用它來形容我可愛的家鄉(xiāng)。
很小，就聽奶奶那一輩的老人說剛剛解放時(shí)的鹽城。那時(shí)，只有草屋，一家好幾口人都擠在一張床上；每天都起早貪黑地集體勞動(dòng)，但一天還是掙不到十工分，要知道十工分只有幾角錢呀！那個(gè)時(shí)期的人們一年也吃不飽幾回。
再到后面的媽媽這代人，生活水平有了很大提高：分了田，能保證吃飽；過年時(shí)，也能吃到瓜子、花生、糖等較“奢侈”的東西；家家戶戶都有了小家電，如手電筒、電燈……雖然生活依然清貧，但總歸在發(fā)展著，這讓淳樸的鹽城人心里充滿了對未來的希望。
現(xiàn)在，我們這一群同齡人，早已不知“饑餓”、“勞累”、“寒冷”為何物了，這難道不是因?yàn)榘l(fā)展的迅速嗎？
倚窗望向大街，人來人往，車水馬龍，一幢幢大樓鱗次櫛比。盡管街上人很多，但寬廣的道路絲毫不顯擁擠，一輛輛私家車“飛”向這兒，又“飛”向那兒，不僅帶著鹽城人在飛速前進(jìn)，還載著他們的希望，向前奔跑！
啊，鹽城——我的家鄉(xiāng)，愿你年年都有變化，歲歲都在發(fā)展！
六年級作文 篇8
“它們可是魔法石啊！”一個(gè)銀色頭發(fā)的女孩走過來說，“很抱歉剛才偷聽到你們的談話，可是那些石頭對我們來說真的很重要。”
“你是誰？”露珊問。
“我是魔法之石的守護(hù)者，”那個(gè)女孩溫柔地說：“我叫‘雪美田’，以后你們就管我叫‘美田’。這些魔法石是我們善之星的國寶，被封印在善之星的寶殿里。可是，有一次，惡之星的女王——伊桐，偷走了我們國家的國寶，在她經(jīng)過你們的星球時(shí)，我追了上來，并向她發(fā)起攻擊。她飛快地躲開，可是魔法石卻掉進(jìn)了你們的星球里。然后，它們被激活，就來到你們身邊。”
“原來如此。”露珊問，“魔法石是怎么激活的？”
“當(dāng)一場災(zāi)難來臨時(shí)，魔法石就會(huì)被激活，就會(huì)找到它的新主人。”美田解釋道。
“那我們怎么用魔法石呢？”雨萌問。
美田一聽，連忙說：“我雖然是魔法石的守護(hù)者，但對于它們怎么用不太清楚。在記憶中，只有女王陛下才知道。”
“那我們怎樣才能找到女王呢？”露露問。
“我?guī)銈內(nèi)グ桑 泵捞镎f，“守護(hù)之棒——轉(zhuǎn)移！”
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