精選六年級作文錦集9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
清明那天，我和幾個朋友出去玩。
我們到了一個未知地，在一條小溪旁坐了下來。
我坐了許久，忽然聽見旁邊一塊凸起的地上有點兒動靜，我說出來后，伙伴們都說聽見了。
我們仔細聽著，響聲斷斷續續，我壯膽大喊道：“那里面是何方神圣？出來露露面！”其他朋友隨音喊：“是啊！不要在地底下躲著！光明正大的上來單挑！”
沒有相應，里面只有斷斷續續的“咔”“咔”聲。
有個朋友好像想起了什么，驚恐的說：“你們看，那個凸起來的有點像什么？”
“墳包！”我們異口同聲的喊。
“這下完了。”幾個朋友說。
“是誰要來這個鬼地方的！”一個性急的說，“害我們都遇鬼！”
“是你要來的！”他們說，“讓你來見鬼吧！”
我突然大笑起來。“干什么！”他們火冒三丈。“如果有一個幸存者，”我說：“那一定是我。”“為什么？”“就我沒有罵鬼。”“暈！”
“對了！”我說，“都這么長時間了，我們怎么還沒事？”“是啊，不會已經進天堂了吧？”“不是吧，這樣說應該是地獄！”
我站起身，找了一根木棍，來到“墳包”前，突然看到上面開了個洞。于是我把木棍伸進去，用力搗，到了一會便看見有一只黑糊糊的動物跑了過去。我興奮的大喊：“真有東西，是個小動物！”
由于迫切的想知道里面是什么，我們找了一堆易燃物放在洞口，然后點燃了。
過了一會兒，一棵楊樹旁跑出一只近似黃鼠狼的動物，鉆到樹林里去了。
世間本無鬼，可人們卻自己嚇自己，真是暈啊！
六年級作文 篇2
“別……”沒等媽媽說完，我已經讓“雜物”脫手而出。因為每次出門，我的手里總會攥點小零嘴，一吃完準會把它們隨手扔掉。那些零食的外衣就都會隨著風舞者，跳起了圓圈舞。與此同時，耳邊定會響起媽媽那刺耳的訓罵聲，但我不以為然，我知道清潔工會打掃。
直到有一天，我才徹底地明白了自己的頑劣，清潔工的偉大！
今年，我已經是一名六年級的學生了。記得那個冷颼颼的早晨，我把自己裹得像個粽子似的，哆嗦地下樓去買早餐。回家的途中，我邊吃早餐，邊隨手把塑料袋扔在了地上。就在這時，我看見了一位衣著單薄、年邁的清潔工，正艱難地彎下腰，仔細地撿起腳下靜躺著的紙張、塑料袋，額頭上豆大的汗珠晶瑩而剔透。隨后慢慢地挺起了腰板，步履蹣跚，眼睛還不停地搜索著地上的垃圾。她一絲不茍，重復地做著這樣的事。看到這，我不禁羞愧地低下了頭，這位清潔工的年齡可不小了，滄桑的臉上寫滿了認真，花白的頭發留下了歲月的痕跡。
此時眼前又出現了一幕幕畫面：夏季，他們天天在太陽底下暴曬，為人們呈現干凈、寬闊的大道，黝黑的皮膚見證了他們的傳奇；冬季，他們在寒冷的街道為人們默默奉獻，就算腳底長出了大水泡，也不叫苦，不喊累……清潔工，這個平凡而又偉大的名字。
經過一番簡單的對話，我知道這位清潔工已經60多歲了。早年家鄉發大水逃難到此，從此為生活，也為家鄉的建設鞠躬盡瘁……
清潔工佝僂的背影在我眼前頓時高大無比……
“老師天天教導我們要尊老愛幼，我真的做到了嗎？”
“為城市的建設，我出過一份力了嗎？”
……
面對這個年老的清潔工，我不停地譴責著自己。想到這，我馬上轉身去追那個，能讓我改過自新的塑料袋子。
——“垃圾，別跑！”
就在我撿起袋子的同時，我看見了老人沖著我露出了慈愛的笑容……
六年級作文 篇3
昨天，來了幾個人給我家裝空調，我也順便收拾收拾我的屋子。
本來心情是很平靜的，但當我無意中瞟到了我那把火紅的吉他的時候，我的心突然又澎湃了起來——因為，它使我想到了以前的許多許多事情——
我是六年級時學的吉他。那時雖然名義上說是學著“玩”，陶冶自己的情操，但初次抱著吉他，我仍不住地幻想自己：手捧吉他，酷酷地站在舞臺上，彈著熱烈的搖滾，臺下人山人海、掌聲如雷……
于是，懷著少年的夢，我進入了吉他班。
最開始的那一段時間，我對吉他曾很是失望：原因無他，太枯燥了。但那時候，我心中的夢想仍在瀟灑地支持著我，并且一直占著上風，使我不曾想過“退出”。我一直加倍練習著，除了吃飯睡覺學習寫博外，其余的時間幾乎都在彈吉他。我們家總是洋溢著一縷縷的吉他聲，由無節奏到有節奏，由簡單到復雜，由生疏到純屬……
后來，我的吉他水平漸漸步入正軌，已經能彈出一些簡單的歌曲了——雖然簡單，但在那時的我看來，卻是天大的.進步！我離成功更進一步了！那段時間，我異常興奮，從彈回第一首曲子《小星星》后，就天天在爸爸媽媽耳邊彈；但他們也不煩。全家人聚在一起看電視，碰到有誰唱歌的時候，我都會笑嘻嘻地隨之抱起吉他，嘩啦啦彈起來，美名曰：“給歌星伴奏，義務的。”碰到廣告時，我更會抱起吉他亂彈——所以呢，那時我都覺得《快樂大本營》的廣告少好多了呢，一眨眼就過……
再后來，我學會了掃弦。掃弦是很酷的，撥片一掃，琴聲嘩啦啦地響，很有節奏，很有韻味。記得最開始練習的時候，我看一位“師哥”在大幅度地掃弦，心里崇拜壞了，還覺得他很資深、很有造詣呢。但當我僅用兩個月就殺到這一關時，我才發覺掃弦并沒有我想象中的那么難，甚至可以說非常簡單——但不管怎樣，掃弦聽起來就是酷！于是，我以極大地熱情去練習，很快就學會了。再在家彈吉他時，房子里充滿的音樂好聽多了，我還自夸“很有星范兒”呢。
在我吉他學到鼎盛的時候，我們班里舉辦了一場畢業聯歡會。我掂量了一下自己的實力，明知自己“還很嫩”，但也滿眼憧憬地報了名為大家彈吉他。于是，在聯歡會到來之前，我練吉他的熱情達到了空前高漲，就為了能在聯歡會上表現好一些，得到同學們的贊揚——畢竟，這算是我第一次“登臺演出”，跨出這一步，我就能“更上一層樓”。
上臺前，我是很忐忑的，心中的小天使不斷幻想自己彈得如何優美動聽，聽眾反映如何熱烈；但小惡魔卻不斷妄想自己彈得多么爛，周圍一片嘲諷……我想到了退縮，打算練得更好后再登臺。但這是畢業聯歡會，我們這些同學都朝夕相處了三年，如果再不為大家表演恐怕是沒有機會了……
我終于還是上了臺。當時彈奏的場景我忘記了，唯獨記得，彈完后周圍有一些掌聲，我下去后還有許多同學很感興趣地向我討教吉他——到底好不好學，還直夸我彈奏地好呢！
聯歡會以后，我彈吉他的熱情明顯降低了。正逢進入初中，我就以“學業太忙”為由，不再去彈吉他。這以后，心血來潮時，我仍忍不住抱起吉他，愛撫一番，再彈奏一曲，但一直沒有堅持下來……
我又看到了這把吉他，這把幾乎快被我遺忘掉的吉他。我的暑假計劃中雖然也列出了“彈吉他”一項，但我一直沒有實行。
我動作有些僵硬地再抱起吉他，手放在了琴弦上……
現在再看自己曾經的夢想，感覺有些可笑，也無心再去努力實現它。是的，有的夢想是永遠不會實現的，特別是少年的夢想，總是由著心血來潮去定的；但，它們卻能滋潤少年的心，讓少年主動去努力，去爭取，使少年過得充實而有意義。多少年后，少年將重溫它們，將它們納入懷抱……
六年級作文 篇4
光陰似箭、日月如梭，一轉眼，已經準備升上六年級了，這五年不僅留給我一個甜蜜的回憶，也讓我在這個“大家庭”里過的既充實又和樂融融。
在我的回憶中，令我印象最深刻的是，當我升上小學的第一天，我正興高采烈的走向教室，當我踏進教室里，便很順其自然的教了一聲：“老師早！”可是一陣如雷巨響的聲音，從教室后面傳來，一只巨手也講我趕緊抓出教室，原來班上同學已滿，而我走錯教室了，當我離開一年七班時，教室傳出了一陣又一陣的笑聲，有了這次的經驗，我再也不敢粗心大意、漫不經心了。
五年級的運動會也是我回憶中一塊不可或缺的拼圖，記得我被選為“女生四人接力賽”那天，我高興的不得了，像極了一只活繃亂跳的小猴子，為了贏得比賽，每節下課，我們四人便會一塊前往操場，我們邀別班的一起比賽，大家為了跑出好成績便會一條心、努力合作。比賽當天，第一棒以羚羊般的速度沖向跑道交給第二棒，可惜的是，第二棒誤闖了，原本以為會輸，但聽到班上同學在樓上的加油聲，又令我們重回信心，努力的沖向終點，最后奪得第三名，真是令人十分歡喜。
五年當中教過我的老師不少，令我最深刻的便是五年級的徐老師，他不但很少責備我們，還十分關心我們大家的身體健康，記得有一次，有位同學因成績不理想，而被毒打了一頓，老師便在聯絡本上告訴家長，說這位同學正慢慢在進步中，希望家長要適時關心這位同學，她真是一位値得敬佩又和藹可親的好老師。
希望生上六年級，我可以改掉粗心大意的壞習慣，不要再讓父母親擔心我，也希望學業表現可以更上一層樓。
六年級作文 篇5
以前的我，朋友算多，真心朋友也有幾個，可當我轉班后，一切都不同了。我原以為只是大家不熟而已，才會不相信別人，可后來發生的一件事，徹徹底底地打破了我最后的幻想，不，是對友誼的妄想。
一天晚上，我呆在家上網聊天，清明節令我想起了一個死去的朋友，心里難受，找了一個平時玩的好的朋友聊天發泄，可是，她不信，說我自私。這句話不知她是有意還是無意，但她不知道，就是這句話讓我哭了很久，同時，也改變了我對朋友的信任。
以前不相信我，沒關系！大家都是好朋友，無所謂，只要自己知道就好了；現在仍然不相信，沒關系！我沒有打開心和她們聊和訴說，沒有太多感情，不會痛苦到深底。直到有個人說我該開開心心與別人聊天，我便打開心，可換來的是什么？滿腔的訴苦，換來的確實濃濃的不信任與懷疑！好，你說我自私，你們何嘗沒自私過？顏婷，別人都跟我說你很會騙人，你有資格說別人嗎？！我的實話在你這變成了謊言，好啊，那么，我把你的話原封不動的還給你你，很自私！
誰又會承認自己自私？對，我自私，但你一樣自私，其實我們都沒有資格說別人，因為我們一樣，都很自私
六年級作文 篇6
月光傾瀉在窗邊，整間屋子很幽靜。我躺在床上，默默地注視著蝸牛。它的身邊，一朵桃花，垂著一滴露珠，反射著幽幽月光。
它是一只蝸牛，想奮力爬上屋頂，然而一切都是徒勞。它一點一點地向上爬著，可爬多少就滑下多少。那朵桃花，在枝頭默默地注視著它。
天，似乎不愿幫助這只蝸牛，竟開始下起雨來。它仍在堅持。
蝸牛使出了全身的勁兒，一口氣爬了1米左右，可不巧的是，一陣大風，將它吹落了。那落地的一瞬間，我心頭一震，要不是那堅硬的殼，它必死無疑。我心中不僅想到了它那頑強的生命，與堅強的意志。也許，讓它保住性命的，不是那堅硬的殼，而是那顆柔弱卻堅定的心。
它并沒有放棄，沒過多久，它又開始了奮斗。那朵桃花也在為它鼓勵，隨著那變得柔和的月光，散發出點點淡雅香氣。
憑著月光，我發現，它那堅硬的外殼，出現了一道長長的裂痕。它為什么那么執著呢？我的心又再一次被它震撼到了。
它迎著風，迎著雨，迎著不可能完成的事情，又一次沖了上去。可是，這一次，那狡猾的風，又一次故伎重施，將那可憐的蝸牛送回了大地的懷抱。
它的外殼，完全裂開了……
但它仍舊沒有放棄，再一次迎著困難，向上攀爬。
雨，似乎也開始捉弄起它來，大了些；風，也吹起了烏云，擋住了那唯一一縷慘淡的月光。一夜未眠的我，也隨著那縷月光的消失，進入了夢鄉。
在睡夢中，我看見那只蝸牛遭受了一次次失敗，那朵鼓勵蝸牛的桃花，也被打落在地上了。
……
一抹朝霞喚醒了沉睡的我。我探出頭去，那只弱小的蝸牛正停在房頂，那清晨的第一縷陽光，照射在它身上，拉出了一道無限長的影子，蝸牛那瘦弱的身軀，蘊含著一顆跨越世界的堅定內心。
蝸牛的身邊，那朵被打落在地的桃花，散發著一股芬芳清香，縈繞著我的心間……
六年級作文 篇7
我的偶像是周杰倫，他被稱為“亞洲流行天王”，我從小就是聽他的歌長大的，他出版的每一首歌、每一部電影我幾乎都聽過、都看過。
周杰倫小時候家里面經濟條件不是太好，他還非常喜歡音樂和樂器，他最喜歡的樂器是鋼琴。周杰倫的媽媽贊了半年的工資就是為了給周杰倫買一臺鋼琴，周杰倫沒有辜負媽媽的期望，最后還考上了臺北縣私立淡江高級中學音樂科。
周杰倫從第一張專輯《JAY》一直到現在的《跨時代》一共出了16張專輯，從20xx年到現在20xx年一共十年了，經歷了無數的風雨滄桑、克服了無數的困難。他還建立了自己的經濟公司“杰威爾音樂有限公司”在全世界都享有盛譽。在周杰倫演的電影里面幾乎沒有一個替身，難度在高的動作都是自己一個人演的。
周杰倫非常孝順自己的媽媽和外婆，這正是我們中國人最看好的“孝道”。周杰倫還是一個慈善家，在汶川地震中周杰倫相繼三次一共捐了2300萬臺幣，玉樹地震中周杰倫又捐了3000萬臺幣。這些錢加起來可以為災區的孩子們辦幾十所學校了。
周杰倫是我們中國人的驕傲也是我學習的榜樣，我為周杰倫喝彩。
六年級作文 篇8
母親，我感謝你母親，我曾問過您，在您的生活中，什么是您的最愛。您說，是我，我是您最可愛的寶貝女兒。我笑了，一頭扎進您的懷抱。母親，我知道，我從小就不同于別人。在別人頭發稀少，眼睛烏黑，嘴唇鮮紅的時候，我的頭發密密，眼睛小成綠豆，舌頭發紫。您卻不討厭，百般疼愛我。可能出于這個原因，我在小班就認識了字，在中班就能獨自一人讀報紙。我想爭口氣，為您。母親，還記得08年我們一起去安吉漂流嗎？我們的衣服濕透但很開心。()可是突然翻船了。跌入水中的那一刻，您緊緊抱住了我，對我說：“欣雨，抱緊媽媽”。我嚇呆了，唯一能做的只有抱住您，聽天由命。到了岸上，您也不管巖石的滾燙和流血的腳，心疼地咬著嘴唇，為我檢查傷口。母親，我腳上只是一道道血印子而已，您傷口溢出的血已經流到了巖石上了呀！我喊出了聲：媽媽，您的腳流血了！您終于哭了，淚水和河水交融在一起。您哭得很小聲，似乎不想讓我聽到，可我還是聽到了。哦，母親，你是太愛我了，不想讓我傷心，對嗎？母親，現在，您的女兒已經長大了。她在明辨是非的同時，看到了一顆被母愛填滿了的堅強的心。哦，那是您的心，母親！母親，我感謝您！
六年級作文 篇9
今天，我去老師家學習。一進門，我就看見桌子上面放著幾張報紙。我問老師：“老師，今天今天我們做什么游戲？”老師說：“今天，我們來玩‘筷子進瓶’的游戲。”我高興得大聲叫喊起來，因為這是我最喜歡的游戲了。我平時有空的時候就喜歡一個人玩這種游戲，一來鍛煉自己的定性，二來鍛煉自己的目力，所以我想自己應該玩得不錯的，大概能夠把筷子全部扔進洞里。于是，我就催促老師快點開始玩筷子進瓶的游戲。老師讓我等一下。我這才看到桌子上面只有幾張報紙，什么瓶子和筷子都沒有。我就問老師：“瓶子和筷子呢？”老師笑了笑說：“抱歉，現在我去拿。”說著，老師把報紙放到地上，然后走進廚房去拿瓶子和筷子。
不到一分鐘，老師出來了，手里拿著一只塑料瓶和五只筷子。老師把筷子給我，把瓶子放在地上的報紙上面。然后，老師就讓我投筷子了。我伏在桌子上面往下看那瓶子。啊呀，這只瓶子的口子怎么小，要想把筷子投進去太難了！怎么辦？難道我還怕了不成？于是，我對老師說要先試投一次。老師同意了。于是，我先拿起一根筷子，將手往桌子邊上靠，然后眼睛看準那瓶子的口。那筷子在我的手上晃動。我想拿穩一點，可是沒有用。正在這時，我的手有點不聽使喚了，那筷子竟然自動落了下去。那筷子從瓶子口的邊沿擦過，掉在了地上。我總結了一下經驗和教訓，然后，我拿起第二根筷子，盡量向下移，同時閉上左眼，用右眼看著筷子和瓶口。好，筷子正中瓶子口的中間。“啪”的一聲，手一松，筷子快速往下落。“當”的一聲，瓶子搖晃了一下。原來筷子沒有投進瓶子的口里，而是落在了瓶子的邊上。我沒有氣餒，繼續拿起筷子投。這一次，我干脆睜開雙眼，看準以后果斷地投了下去。“當”，筷子進了瓶口里了！我高興析極了！我想還有兩根筷子，一定要讓它們全部進瓶口里去。接著，我拿起筷子看準以后往瓶口里投。好，又一根投進了瓶口里去了。唉呀，最后一根沒有進去。這一次我一共進了兩根筷子，三根沒有進。
現在進行最后一次筷子進瓶的游戲了。我根據前幾次的經驗和教訓，調整了自己的心態，穩住了自己的情緒，不快不慢地投筷子。我拿起筷子，看準了再投，投了一根又一根。每一根筷子投下去的時候，我都聽到了瓶子里發出的美妙的聲響。“叮當”的聲音讓我陶醉了。當我投出最后一根筷子的時候，我整個人已經飄飄然，好像快到仙境里去了一樣，舒服極了。因為那五根筷子投下去進了瓶子所發出來的聲音不同凡響，與前面落在地上所發出來的聲音大不相同。哈哈，我把五根筷子全部投進了瓶子的口里去了！
玩著筷子進瓶的游戲，我心里在想這個游戲不但有趣，而且花費很少，還可以鍛煉自己的目力，解除學習上帶來的疲勞。我以后可以經常玩這種游戲！
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