【精品】六年級(jí)作文匯總七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
父親會(huì)為我們付出、母親會(huì)為我們付出、天下所有人都有可能為我們付出！
昨天老師給我們四個(gè)每人一打卷子，讓我們?nèi)プ觥＠蠋熣f(shuō)這是那位阿姨給我們印的。戰(zhàn)泊含的爸爸說(shuō)要給我們每人印一份，可王冠石不要，因?yàn)樗呀?jīng)做過(guò)了。戰(zhàn)泊含的爸爸便給我們印了四份。說(shuō)是不花錢，但我也不知底細(xì)。
今天老師又給我們看了印卷子的原稿：一張張卷子，本該寫(xiě)答案的地方貼滿了小紙條，印出的卷子答案處空白，我們寫(xiě)起來(lái)也非常方便了。
從卷子上我們可以看出阿姨的細(xì)心。我看阿姨用的并不是修正貼，而像是從A4紙上剪下的小紙條再粘到上面。整整十五張卷子，聽(tīng)老師說(shuō)阿姨并不是閑人，能把十五張卷子的答案沾滿，我已經(jīng)很感激她了，何況還粘得如此細(xì)致！
她可以不為我們付出，她可以在空閑的時(shí)候歇歇。但她卻為我們粘貼卷子，她這樣為我們付出，我們有何理由不感激她？
不只有她為我們付出，還有許許多多陌生人為我們付出：農(nóng)民給予我們生活的需要；老師給予我們精神滋養(yǎng)；大地給予我們足夠的食品；天空給予我們遍地的彩虹；河水給予我們不朽的生命。所有的付出換來(lái)了我們舒適美滿的生活！
我要對(duì)全天下說(shuō)一聲：“謝謝您們”！
六年級(jí)作文 篇2
人生總會(huì)面臨這樣那樣的困難，只有在一次次的艱難險(xiǎn)阻中歷練，生命才會(huì)最終得到升華。正如電影《暖春》中的小花一樣，勇往直前，永不言敗!
《暖春》敘述了一個(gè)感人的故事：寶柱爹領(lǐng)養(yǎng)了孤兒小花，不被家人理解的他只得帶著小花另起爐灶。善良的小花沒(méi)有記恨寶柱和嬸娘，她聽(tīng)說(shuō)吃螞蚱能治嬸娘的病，就利用上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間抓螞蚱。終于，小花的行動(dòng)感動(dòng)了嬸娘，她和寶柱爹一起被請(qǐng)了回來(lái)。14年后，小花成長(zhǎng)為一名教師，服務(wù)于家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。
人從一出生就注定要經(jīng)歷困難，沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順。那該如何面對(duì)一次次的挫折呢?《暖春》給了我答案：勇敢面對(duì)，逃避只是弱者的辯詞!小花或許迷茫過(guò)，這片養(yǎng)育她多年的土地，承載了她太多的痛苦和淚水，但她選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
小花的'經(jīng)歷讓我深有觸動(dòng)。我想，是困難讓她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了寬容和感恩。
感謝困難，是你讓我明白了生活不只有甘甜，還會(huì)有淚水，而每一次的困難和淚水，都是珍貴的回憶。生活的經(jīng)歷讓我深信，困難，同樣是好老師!
感謝困難，讓我還能如此清晰地感受到活著的感覺(jué)。我還要更加努力，這樣，才能不斷克服困難，去迎接大好的春光。在困難這位老師的帶領(lǐng)下，我扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，因而又怎能不懷揣一顆感恩的心呢?
感謝困難，讓我能如同小花那般豁達(dá)、開(kāi)朗，讓我能如此深刻地了解“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”這句話的含義。這時(shí)，還可以說(shuō)困難是種痛苦嗎?
感謝困難!
六年級(jí)作文 篇3
星期天，我和我哥來(lái)到了芭蕉水庫(kù)。
一條筆直的水泥公路通向水庫(kù)，路的兩邊是青山連綿。從水庫(kù)中流出的溪水，清澈見(jiàn)底。兩旁有風(fēng)格迥異的房屋，讓人賞心悅目。
漸走漸近，大堤顯現(xiàn)在我們眼前，此時(shí)此刻我覺(jué)得我們是多么渺小呀。我們飛速的跑了過(guò)去，終于，我們到了最高點(diǎn)，但也筋疲力盡了。我們一轉(zhuǎn)身，就有一陣陰涼的風(fēng)迎面吹來(lái)，消除了我們的疲勞，真是太奇妙了！我們安靜的坐下了，這種安寧讓我們的心情異樣平靜。往下看，啊，層層疊疊 的梯田，人們忙碌著，呈現(xiàn)在我們的眼前。
接下來(lái)，水庫(kù)中清澈的湖水更加引人注目。一陣微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起魚(yú)鱗似的波紋，魚(yú)群和蝌蚪群游入了我們的視野。那種誘惑使我無(wú)法抵擋，本要下水，但被看守崗攔住了。這時(shí)，遠(yuǎn)處有一個(gè)不知道的東西從水中跳起，在太陽(yáng)的照耀下，就像傳說(shuō)中的美人魚(yú)在翩翩起舞，十分優(yōu)美。
“啊。”我被哥哥從沉睡中驚醒了，只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)，看啊，那一座座山連綿起伏。有的像駿馬、有的像雄鷹、有的像猛虎……我不由的感嘆，多么奇妙的地方啊！不久，我又有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)，這里的樹(shù)林比其它地方高很多，而且綠蔥蔥，沒(méi)有一棵枯樹(shù)。我開(kāi)始還認(rèn)為這是幾百萬(wàn)年的呢，還是守衛(wèi)告訴我只有十多年。所以我認(rèn)為芭蕉水庫(kù)是一個(gè)極適合樹(shù)木生長(zhǎng)和人類居住的地方。
這時(shí)，太陽(yáng)開(kāi)始下山了，我們也該回去了。在路上我和哥哥覺(jué)得，這世間美麗的事物很多，但大多是保持了它最原始的一面，芭蕉水庫(kù)正是如此。啊，芭蕉水庫(kù)，我愛(ài)你！
六年級(jí)作文 篇4
沒(méi)有讀懂你的時(shí)候，總覺(jué)得自己不夠幸福。每次吃過(guò)飯，別的孩子可以在柔軟的沙發(fā)上看電視、玩手機(jī)、吃零食，而我，卻在你的命令下干著掃地、拖地的苦活；每次寫(xiě)完作業(yè)，別的孩子都已經(jīng)在溫暖的被窩里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻在你的嘮叨中讀英語(yǔ)、背古詩(shī)……于是，我記下了：媽媽不愛(ài)我，總是讓我做這個(gè)做那個(gè)……
沒(méi)有讀懂你的時(shí)候，總覺(jué)得自己不夠快樂(lè)。別的孩子一張嘴，大把大把的零花錢就滾滾而來(lái)，而我，哀求你好久，還要做家務(wù)活，才能夠換來(lái)一兩塊錢。別的孩子考了100分后只要撒撒嬌，手機(jī)平板就會(huì)立刻買來(lái)，而我，考了100分也只有眼饞別人的份，我知道你是無(wú)論如何也不會(huì)給我買的。于是，我記下了：媽媽不疼我，電子奢侈品只能想想而已。
可是，那一刻，我似乎讀懂了你。
那一天，我正專心致志地看著課外書(shū)，你卻突然用命令的口氣說(shuō)到：“鞋子都這么臟了，還不快去刷刷！”，我隨便應(yīng)付了句“哦”。過(guò)了一會(huì)，你又大聲說(shuō)“你的鞋子為什么還沒(méi)有刷？現(xiàn)在是越來(lái)越懶了……”聽(tīng)到那千篇一律的話，我忽然很生氣，捂著耳朵大聲沖你喊：“我在看書(shū)呢！別人家的孩子都是媽媽洗的，為什么我就必須自己洗？”說(shuō)完，我跑進(jìn)我的房間，重重地將房門關(guān)上，心里充滿了委屈。
我迷迷糊糊地睡著了，不知過(guò)了多久，醒來(lái)后，我的怒氣也早已煙消云散。打開(kāi)房門，無(wú)意間看見(jiàn)一雙洗得干干凈凈的鞋子正擺在陽(yáng)臺(tái)上。此時(shí)，一股酸酸的感覺(jué)蔓延我的全身，那一刻，我覺(jué)得我是多么的不孝，不懂得你的良苦用心。你平時(shí)在醫(yī)院上班，原本壓力就很大，回到家還要照顧我和妹妹，而我卻不懂事地頂撞你！
往事就像一幕幕電影在我腦海中回映。我生病的時(shí)候，你在醫(yī)院陪伴我整整一夜；我買學(xué)習(xí)資料時(shí)，你給錢從未猶豫……你不是不愛(ài)我，只是你關(guān)心我的鏡頭總是被我忽略；你不是不疼我，只是不想把對(duì)我無(wú)益的東西收容進(jìn)來(lái)。
媽媽，在看懂你的那一時(shí)刻起，我終于知道了：你用愛(ài)束縛我，是希望我能夠長(zhǎng)雙健全的羽翼；你用愛(ài)放飛我，是希望我能夠在天空自由翱翔，比別人飛得更高。
六年級(jí)作文 篇5
十里鋪小學(xué)是我的學(xué)校，我現(xiàn)在六年級(jí)了，等到畢業(yè)后，我一定重返母校。不過(guò)現(xiàn)在想想一至五年級(jí)的事，還是很值得懷念的。
一年級(jí)的時(shí)候，我媽媽帶著我剛來(lái)入學(xué)。那時(shí)，我還什么也不懂，我就背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有小衛(wèi)士的時(shí)候，老師都是用大喇叭喊著“一年級(jí)的同學(xué)慢點(diǎn)兒，別跑。”聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)的，我立刻走著進(jìn)了教室。
二年級(jí)到時(shí)候，隱隱約約的聽(tīng)到了要去春游，這時(shí)我高興的蹦了起來(lái)，之所以興奮，我們班就亂了起來(lái)。主任來(lái)了，生氣地說(shuō)道：“二年級(jí)了，不是一年級(jí)，都給我安靜點(diǎn)，閉嘴。”我們班才安靜了下來(lái)。主任走了。突然，后邊的同學(xué)碰了我一下，我摔倒了，原以為沒(méi)什么事，但回家后才發(fā)現(xiàn)腿非常疼，媽媽帶著我去醫(yī)生那看了看，沒(méi)什么，就是小石子扎進(jìn)去了而已。我哭著抱怨到“媽媽，我是不是以后不能站起來(lái)了，這樣多難看啊！”
三年級(jí)的時(shí)候就有了小衛(wèi)士，那時(shí)我很想當(dāng)，但主任說(shuō)到了五年級(jí)才能當(dāng)，我似乎徘徊在主任的辦公室不肯走，我的心里想如果立刻到了五年級(jí)那就好了。
不知不覺(jué)的就到了四年級(jí)，目前我只記得我在北墻那邊到處跑，后來(lái)被老師批了一頓。
到了五年級(jí)，主任說(shuō)要去帶我們五六年級(jí)去春游，主任說(shuō)這次春游不是普通的春游，要去皮小皮夢(mèng)想城。里面有很多項(xiàng)目，光是項(xiàng)目我們班挑了兩三個(gè)小時(shí)，后來(lái)老師說(shuō)只能挑三個(gè)項(xiàng)目，之后能就只能選三個(gè)了……回來(lái)之后，我記得以前給主任說(shuō)過(guò)，五年級(jí)的時(shí)候可以當(dāng)小衛(wèi)士，我去主任辦公室的時(shí)候，正好上課了，我只好再等等，可那剛好是主任的課，快下課的時(shí)候，主任說(shuō)誰(shuí)想當(dāng)小衛(wèi)士，把名字寫(xiě)到紙上交過(guò)來(lái)，這時(shí)我就當(dāng)上了小衛(wèi)士。
如今，六年級(jí)的我，已經(jīng)屬于在小升初的狀態(tài)了，我會(huì)全力以赴的。
六年級(jí)作文 篇6
雖然我家住在繁華的城市，但我卻非常喜歡田園美麗的風(fēng)光。
姥姥家住在一個(gè)叫雙龍的小村莊，那里特別美麗，可以說(shuō)是人間天堂。
一條小溪從村邊流過(guò)，人們管它叫小北濠，里面有小泥鰍。它呀，一到夏天最悲慘了，人們都去抓它，即使它跑得最快，也逃不過(guò)人們的魔爪。最后它們就變成美味，來(lái)到人們的餐桌上。
小溪里還有小青蛙，綠綠的，背上有幾個(gè)黑色小點(diǎn)點(diǎn)。我和姥爺總?cè)ツ抢镒ァＳ幸淮挝易サ揭粋�(gè)最大的，開(kāi)心極了，可是我的涼鞋都進(jìn)水里了。姥爺用力一拔，把我救了出來(lái)。
鄉(xiāng)下的稻田也不錯(cuò)，到處充滿詩(shī)意：那金燦燦的土地，一望無(wú)際……不久災(zāi)難就來(lái)了，可惡的老鼠和人們成了死對(duì)頭，連善良的小鳥(niǎo)也學(xué)壞了，農(nóng)民伯伯只好做出了稻草人來(lái)嚇唬它們。
小草無(wú)處不見(jiàn)，它們就像你的士兵，隨時(shí)隨地地跟著你。田間、地頭、路邊，甚至房子頂上，到處都有它們的身影。
除了草，最多的就是樹(shù)了。微風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘的辮子就舞動(dòng)起來(lái)。旁邊松樹(shù)上的松鼠發(fā)現(xiàn)了，也來(lái)到柳樹(shù)上跟著跳舞。
這就是田園的風(fēng)光，美極了！
六年級(jí)作文 篇7
再過(guò)幾天就是“三八”婦女節(jié)了。班主任張老師號(hào)召大家回家，幫媽媽干一件有意義的事。放學(xué)后，我興沖沖地跑回家里，心想：幫媽媽做點(diǎn)什么呢？掃地？家里已經(jīng)被媽媽擦洗得一塵不染。煮飯吧？媽媽早就等我吃飯了。
我一邊吃飯一邊琢磨著，忽然，我看見(jiàn)媽媽的手。哦，有了！我神秘地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我要幫你做件事！”“你要幫媽媽做什么？”媽媽問(wèn)。“等會(huì)兒你就知道了。”我說(shuō)。 我趕快吃完飯，打了一盆溫水，拿來(lái)香皂，神氣地說(shuō)：“媽媽，我要幫你剪指甲。先來(lái)洗手。”媽媽驚訝地說(shuō)：“今天怎么了？太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？咱們小寶貝要幫媽媽做事了！”說(shuō)完，媽媽乖乖地把手放在盆里。我開(kāi)始洗起來(lái)。一摸媽媽的手，我覺(jué)得好像老松樹(shù)皮似的，串串疙疙瘩瘩的。我舉起媽媽的手，奇怪地問(wèn)：“你的手，怎么這樣呢？不像我的手白白的、滑滑的。”媽媽微笑著說(shuō)：“我的傻女兒，媽媽小時(shí)候的手和你一樣。現(xiàn)在做事多了，手自然就會(huì)變‘老’了。”聽(tīng)了媽媽的話，我懂了：“現(xiàn)在家里的每一件事，不都是媽媽做的嗎？為了能讓我讀上這所市里一流的學(xué)校，吃了多少苦啊！媽媽是紡織工人，工資不高，除了每天工作八小時(shí)以外，還經(jīng)常到外邊做清潔鐘點(diǎn)工。媽媽，您真辛苦啊！我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望等水把媽媽的指甲泡軟了，我便小心翼翼地剪了起來(lái)。突然，媽媽的手顫抖了一下。我連忙一看，原來(lái)是剪到肉了。我不好意思地說(shuō)：“媽媽疼嗎？”媽媽鼓勵(lì)我：“我不疼。不用怕，慢慢來(lái)。”于是，我又鼓起勇氣繼續(xù)剪。這回我更仔細(xì)，看清楚了才用力。就這樣，我終于幫媽媽剪完了指甲。忽然，媽媽笑了。我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
一件毛線衣
“鈴”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學(xué)們馬上回到教室，等待老師來(lái)上課。今天正好考語(yǔ)文。屋外刮著風(fēng)，坐在教室里不免有點(diǎn)寒意。同學(xué)們都穿得厚厚的，唯獨(dú)我只穿一件單衣。黃老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么只穿一件單衣呢？”我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。開(kāi)始考試了，同學(xué)們都埋頭仔細(xì)答卷。這時(shí)，我抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺(tái)前，把里面僅能保暖的一件毛線衣脫下來(lái)，又穿好外衣。她拿著毛線衣走到我跟前，親切地對(duì)我說(shuō)：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎么能堅(jiān)持考試呢？來(lái)，把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”說(shuō)完，她把毛線衣就往我身上披。我說(shuō)：“不，我不冷。您給我穿了，您可受不了。”老師不管我怎樣推辭，硬是把毛線衣往我身上披，還說(shuō)：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校，我就是你們的母親。”啊，多么親切的話語(yǔ)。我穿著黃老師的毛線衣，感到格外溫暖，但也不時(shí)地埋怨自己。早上，我為什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣下課了，在樓道里一陣寒風(fēng)吹打在我的臉上，涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙來(lái)到辦公室，脫下毛線衣讓她穿上，可黃老師一把拉住我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“快穿上，回家路上凍病了怎么辦？”說(shuō)完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼淚模糊了我的眼睛，看著黃老師慈母般的笑容，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛線衣，飽含著多少愛(ài)撫啊！
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