有關六年級作文匯總七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
在我們的人生道路上，有許許多多的事情讓我銘記于心，難以忘懷，人生中有很多這樣的人幫助關心你。我好想說聲謝謝，是你們讓我有了信心，是你們讓我不受傷害，是你們讓我的知識變得更加豐富，謝謝你們。
爸爸，媽媽，是你們給我生命。讓我來到這個美麗的世界，是你們在我受到傷害的時候，關心著我，安慰著我。
記得在一次期中考試過后，成績已經公布出來，我考的很不理想，在班上已經排在了后面，等我到家中時，我垂頭喪氣，很不開心。當你們問我的時候，我還沖你們發脾氣。可是你們沒有責怪我，還那么淡定，我把事情從頭到尾的說了一遍，你們卻用溫柔的語言來安慰我，讓我不再傷心，我好想說聲謝謝你。
當遇到困難時，是你們讓我走出困境——我的同學們。
當我在生病時你總是那么關心著我，不時的問著：“你怎么樣了？好一點了嗎？沒事吧？”
當我遇到不會做的題目時，我絞盡腦汁的想著，你走過來對我說：“你這么聰明，我相信你總是能想出來的，加油！”
當我摔倒的時候你會走過來說：“讓我看一下嚴重嗎？我扶你去校醫室。”你們的幫助讓我走出困境，我好想說聲謝謝你們。
當我有新的知識沒有學懂時你會利用自己的休息時間來輔導，讓我學懂。
看見你在堆積如山的作業中批改作業是那么的認真仔細，一絲不茍，不放過一個錯誤的地方，仿佛它就是你的敵人，如果不找出來就會害了我們。在上課的時候，你會成我們的錯得比較多的題目寫在黑板上，讓我們知道自己主要錯在哪些地方，同時也讓我們更透徹的了解這個題目——謝謝你們，我的老師。
在我的成長過程中，你們熱情幫助我，關心我，我真想對你們所有幫助過我的人說聲謝謝你們。
六年級作文 篇2
早就聽說競走世界杯賽要在太倉舉辦，這想必與太倉的經濟發達，環境宜居也有很大的關系，太倉能獲得這次國際性賽事的承辦權，我感到非常榮幸。
星期六下午，我和媽媽便早早地來到了比賽場地外，盡管離比賽開始還有一個小時，這里卻早已人山人海，座無虛席。我和媽媽通過了安檢，便找到了個不錯的觀賽角度，我把玩著手上的紀念品，東瞧瞧西看看，終于等到了比賽開始。首先是男子10公里競走賽，運動員們紛紛入場，在起跑線上摩拳擦掌、躍躍欲試。隨著裁判員的一聲槍響，運動員們紛紛“沖”出起跑線，擺動著雙腿向前走去。盡管是競走，他們的速度也不容小覷，走起來仿佛帶著一陣風。在比賽進行到一半時，他們漸漸拉開了距離，中國隊的選手走在了第一位，但是后面其他國家的運動員緊追不舍。中國隊選手咬著牙，憋著勁兒，拼命向前走，豆大的汗珠順著臉頰往下淌，終于與后面的運動員拉開了一定距離。運動員們走到哪里，哪里的觀眾便為他們歡呼鼓勁，吶喊助威。不同的語言混合在一起，喊的卻都是“加油”，這樣的場面真是讓人激動不已啊！我的心情很緊張，生怕后面的運動員追上中國選手。在加油聲中，中國選手沒有辜負大家的期望，一直遙遙領先。50米、30米、10米，終點快要到了！只見中國選手越走越快，好像還有使不完的勁兒。啊！到終點了！中國選手終于獲得了男子10公里競走賽的冠軍。人群爆發出熱烈的歡呼聲和掌聲，人們奔走相告：中國選手真是好樣的，為我們國家爭得了一個第一名！歡呼過后，人們冷靜下來，繼續觀看比賽，這時，大多數選手已經到達終點，只有小部分選手還在頑強地走著。人們的目光聚集到了一個外國運動員上，他似乎落在了隊伍的最后端，和第一名相差了大半圈，可還是堅持地走著，瘦弱的身軀與周圍運動員強壯的身體顯得格格不入。人們被他的精神感動了，在這名運動員走到靠人群的這邊時，許多中國人自發地為他鼓起掌來，他終于到達了終點。
接下來的女子20公里競走賽也十分精彩，年輕力壯的青年選手與容光煥發的中老年選手進行了激烈的比賽，最終中國選手也得到了第二名的好成績。
晚上六點多鐘，我和媽媽才意猶未盡的準備回家。這次比賽加強了各國之間的溝通與交流、增進了友誼，讓我學會了運動員身上的那種拼搏、進娶堅持到底、永不放棄的的精神，也讓我懂得了體育精神不僅體現出了個人的素養，也代表了一個國家的形象和國民的素質。真希望能有越來越多的國際賽事在太倉舉辦，讓選手能在比賽中創造出更多的美好和輝煌，讓每個太倉人都感受到運動帶來的愛與能量！
六年級作文 篇3
時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊！那可愛的秋天終于來了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個卷發的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節！
我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。
我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。 我家樓頂上的春夏秋冬，格外的美麗動人。春天，溫柔的可愛，夏天，充滿了熱情，秋天，果實累累。冬天，白雪一片。就是這樣，我無疑喜愛上了這片四季美景。
六年級作文 篇4
登山的人，攀登那雨后泥濘的山，惡劣的環境，陡峭的山路，泥濘不堪的土地都阻擋著他們，而他們靠什么登上山峰呢？答案是——永不放棄。
登山的人，正如孩時的我。我望向那已陳舊的鋼琴，腦海中回想著稚嫩的琴聲，一幕幕映入眼簾……
剛上四年級的我，總用那羨慕癡迷的眼光，看著那些彈琴的大哥哥大姐姐。他們靈動敏捷的手指在黑白相間的琴鍵上，上下跳躍，緊接著如水的音樂便流淌出來，令人贊嘆不已。那年暑假，我便讓媽媽幫我報了鋼琴班，年幼的我立下宏愿——我要當鋼琴家。
當我第一次彈出音符時，心中的好奇便不可遏制地涌出。心中充滿了如同探索宇宙奧秘一般的沖動。之后，我便開始學習那些奇妙的音符。手指輕輕一動，便發出動聽的聲音，我越發喜歡鋼琴了。心中充滿了歡欣，那心中的宏愿也開始發芽了。
隨著時間的推移，我終于發現彈鋼琴再也不是隨便動幾下手指的事了。我逐漸感覺到鋼琴的沉重，鍵盤的深奧，學琴的'艱難。回到家，看到日檢冊上大大的“良”，小聲地抽咽起來，像受傷的小獸舔著自己的傷口。媽媽聽到了動靜，悄悄走來，對我說下至今令我難忘的話：“孩子，做事是不可能一帆風順的，但不要因此失望，要記住，永不放棄！”媽媽說完點，就悄悄地走了。回味那句話，我停止抽泣，望著那架鋼琴，我重拾信心，心里念著：“永不放棄。”
炎熱的夏天，酷熱催著知了吱吱地叫著。我坐在那張椅子上，一遍又一遍地練著鋼琴曲，摸索著一個個琴鍵，彈奏出一個個音符。時間不知不覺過去，我以全然忘記了夏天的炎熱，手臂的酸痛，像走在泥濘的山路上，一步步地克服障礙，艱難地爬向頂峰。
又一次去學琴，當我自豪熟練地彈出熟悉的曲子，老師驚訝而喜悅地露出微笑，在日檢冊上打了一個鮮紅的“優”。我笑了，像那久盼春風到來后，沐浴在春風里的花兒。
“我成功了！”我向著天空中的云朵大喊。我終于攀上了頂峰，走過了那段泥濘，留下了串串深深的腳印。
此刻，心里殘存的自豪與喜悅，在漸漸淡去。不過有一個念頭，我從未忘記，也從未淡去，那就是——永不放棄！
六年級作文 篇5
春節走親戚是我們祖祖輩輩傳承下來的習俗，這期間家家都走親戚。初一一過，初二就要走親戚，我最討厭走親戚了。
早上，我和爸爸、媽媽拿著禮品坐公交車去姥姥家，看見路上人來人往。因為我家里姥姥家比較遠，所以坐車要幾個小時，在路上有賣水果的，有賣小吃的……我看著都饞。做了幾個小時的車，終于到了姥姥家了，姥姥親熱的問這問那。姥姥、姥爺、二舅、媽媽和爸爸一起在屋子里高高興興的和親戚們拉家常，他們又說又笑，那場面別提多熱鬧啦！吃飯了，桌上的食物別提多豐富了，我們把桌上的食物吃得干干靜靜的。
眨眼的功夫，天快黑了，我們也該走了。我們依依不舍的離開了。
六年級作文 篇6
艾比斯，在書中提到這是一種能令宇宙和平的植物的名字。但是書中的主人公艾比斯不是植物，而是機器人管家，她寫了許多人類與機器人和平共處的故事。
“宇宙盡在我之間”“令人雀躍的虛擬空間”“鏡中女孩”“黑洞隱者”“正義不打折的世界”“詩音翩然到來之日”，這些，即使沒有書我也能一一講出，而“艾比斯之夢”卻是艾比斯的真實經歷。其中最令我感動的是“正義不打折的世界”。
某天早上，如果你認識多年的網友突然告訴你，她不是這個世界上的人，你會有什么反應？彩夏的第一反應就是“噗嗤”地把剛喝到口中的紅茶吐得滿桌都是。起初彩夏還不相信，但在對方的來信中她漸漸明白了事實。原來彩夏是一個“蒂姆”，簡單來說只不過是一個虛擬人生。她為自己的“蒂姆”取了和自己一樣的名字。但由于病毒爆發再加上人工污染，她，也就是創造彩夏的人，再也沒有回信，但卻讓彩夏的世界能夠繼續運轉。
讀完這一篇章，內心深有感觸。書中說的那些就是事實啊！雖然這只是一本小說，但卻反映了最真實的一面。它讓我明白了原本冰冷的金屬，卻能傳達令人心動的真摯情感；在現實與虛幻，人類與AI機器人之間，猶如《一千零一夜》般飽含真情的七則故事，翩然而降。
一個個動人的故事，一位位真實的人物。這就是《艾比斯之夢》想要告訴我們的。
六年級作文 篇7
每到畢業季，總有一批批的學子撒下他們的眼淚。這眼淚是感激的眼淚；這眼淚是不舍的眼淚……
今年夏天，我從夫小畢業，離開了朝夕相處的47張笑臉，離開了誨人不倦的老師，離開了那溫暖的六（5）大家庭。
我最忘不了的，一定是你……
永遠露出傻傻的笑，總是喜歡和我鬧，即使每次考的都不好，也不會一直消沉下去，雖是班上公認的差生，但人緣都不錯，總能和成績好的同學玩到一起，這就是你獨特的人格魅力！你喜歡小動物，總是那么善良，那么樂于助人！這就是你---司雅祺。
這個夏天，我想你！
還記得那是個寒冷的冬天，你因為在課上玩手機被老師“拎”到了辦公室。我不知道老師和你談了什么，只知道你一出辦公室就緊緊地抱著我，一邊哭一邊斷斷續續地說：“我知道錯了……我知道錯了……我不會再這樣了……”突然間，我的心一顫，眼淚也止不住地流了下來，和你抱在一起痛哭流涕。
你知道嗎？那一刻我很感動，感動你的知錯能改。
五年級時，我的語文“突破歷史新高”，從九十幾分突然落到六十幾分。我一時不能接受，趴在桌上默默哭泣。見狀，你趕緊從座位上跑過來，在我耳邊低語：“tt（我的外號）別難過了，這次沒考好下次考好就是了，‘失敗是成功之母’。你看我，每次都考倒數，我不也每天樂呵呵的。你要把分數當成壞蛋，一定要用頑強不屈的精神打敗它……”
良久，我的耳邊也縈繞著你鼓勵我的話語。
許是你的鼓勵給了我動力，以后的考試我又回到了九十幾分，如果沒有人開導我，鼓勵我，也許我就一蹶不振了。
司雅祺，這個夏天，我想你！
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