六年級作文

時間：2021-02-25 09:29:12 六年級我要投稿

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精選六年級作文5篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選六年級作文5篇

六年級作文篇1

　　早晨起來，看見窗外是一片雪世界，我興奮不已，馬上穿衣洗漱，站到窗邊賞雪。雪，真好看！一片片的雪花像一個個白衣仙子從天上飄落下來，漂亮極了！

　　吃過中午飯，我們就開車出發——去滑雪。到了河堤上，乍一看，哇！這么冷的天，河堤上卻是人山人海，笑聲、叫聲不絕于耳，滑雪的人們都是那么興奮。

　　剛開始時，只見其他人都大膽地拿著滑雪工具從堤上快速的滑了下去，看樣子真刺激！看著大家滑的那么開心，我也情不自禁想滑，可是又不敢滑。媽媽鼓勵我多次，可我就是不敢滑。“媽媽，我想滑一次。”隨著聲音尋去，原來是弟弟。他才9歲，就敢滑雪，膽真大。唉！我要是能這樣就好了。

　　“一霖，來！我們一起滑。”是媽媽的聲音。我心生疑惑，媽媽比我的膽子還小，還主動提出要跟我滑雪，真是罕見。我被媽媽拉了上去，心里砰砰直跳。

　　“啊——”隨著一聲尖叫，我們滑了下去，滑到半中間，我覺得還挺好玩的，一點也不害怕了。就這樣，我愈來愈膽大，先是三人一起滑，然后兩個人、一個人。我感覺自己很勇敢，我已經突破了自我。

　　不知不覺中，一下午過去了，我們要回家了，我還是戀戀不舍，還想再滑幾下。

　　這次滑雪，我知道了做什么事情都要勇敢地嘗試，才能突破自我，超越自我。美妙的大雪帶給了我們一個快樂的下午，感謝大雪。

六年級作文篇2

　　親愛的鳥兒：

　　請不要傷心、難過，我知道你正因為失去一個知音而難過，不過，我想，你也許可以交一個更好的朋友呢！再找一個與樹一樣能與你做一個知音的好朋友。你可以再為它天天唱歌，同你在一起聊天，與你相伴。

　　你別太牽掛樹了，它已經走了，它在天堂上永遠注視著你，它也不希望你太難過，他希望你天天快快樂樂的，將自己的身體保護好，不好哭壞了身體，病著了，最后，我衷心希望你快快樂樂、高高興興度過每一天。

六年級作文篇3

　　筆瀉傾狂、濃墨飛揚、見識過人、字字珠璣”此所描述之人乃文者也；“力如蠻牛、萬夫莫當、粗狂豪邁、舉世無雙”此所描述之人而為武者；這一文一武間，隱含各類人生的理想，而我的理想便是成為一位筆紙相依、揮毫潑墨的作家。酷愛在書海中漫游、在文章中翻騰、在古詞中熏陶；感受只言片語的精辟、欣賞一字一句的風采、體會字里行間的生動；為那些精彩的句段感到欣喜、為那些跌宕起伏的情節而激動……曾暗暗地自問：“我可以嗎？可以寫出那樣優美的詞句嗎？

　　可以描述出那動人的情節嗎？”于是我便如掘石一般，筆作鎬頭、紙為防護，一點一點，聚沙成石、石成丘、丘成山、山終會成嶺！在寫完一篇篇文章、寫滿一張張草紙、寫完一句句話時，我都曾有過一種模糊、蠢蠢欲動的想法，但最終卻被我的自嘲打消，隨著時間的遷移，我的收獲越來越多，而這也讓那種想法變得清晰、堅定，于是我謹慎地去觸及它，它并無反抗，我終愿將它釋放，而它卻變得愈來愈成熟，在我的心里、在我的意識里、在我的腦海里，攛掇我、嘗試說服我，我想壓抑它，可終無良策，任其做主，終于有一天，它掙脫了我的意識，無法壓制，我只能坦然認同這種想法：我要成為一名作家。成為作家，我便可以用手中的筆來講述這個世界，這個世界的文明進程；用桌上的紙來刻畫出每個國家，每個國家的風土人情；用真實的文字來記錄這個社會，這個社會的溫情冷暖……多么美好的憧憬，我沉浸在自己的理想天空，自由翱翔，沒有什么能夠阻擋，因為既然選擇了所要追尋的理想，便不會害怕受傷，因為受傷的灰暗過后，定是理想所發散的曙光！我擁有一份理想，一份自己樂而為之的理想；我保存一份理想，一份自己享受其中的.理想；我執著一份理想，一份自己堅持不懈的理想；我實現一份理想，一份自己為之奮斗的理想！

　　我有一個理想，我想成為作家，一位像冰心那樣寫出真情實感的作家，一位像魯迅那樣不隨世俗的作家，一位像薩特那樣將寫作當成自己終生目標的作家，一位像韓寒那樣將青春刻在文字上的作家，也可以是一位不求名利、普普通通、將理想流轉在筆墨間的作家……

六年級作文篇4

　　一只螃蟹八條腿，兩只螃蟹十六條腿，我是在兒歌聲中知道螃蟹的。

　　出海捕魚歸來，漁老大把我們滿網的希望倒上了碼頭，迎來了其他游人的圍觀和滿口的嘖嘖聲，孩子們也你擠我扛的一睹為快，比我這個一蹦三尺高的小主人還要興奮。

　　看，最吸引我眼球的是那些大海蟹，足足八只。它們一個個怒目圓睜，撒開四肢橫著跑、豎著跑，兩只大鉗子也時刻揮舞著，隨時進入戰斗狀態。我用腳踢踢這個，擋擋那個，把它們歸攏到一起，生怕逃出我的視線。爸爸和子彥哥哥一邊忙著把戰利品挑進小桶，一邊研究著怎么對付那八只氣勢洶洶的大海蟹并捉拿歸桶。媽媽和娟子姐姐在旁邊盯著，很著急但也不敢下手，“小心，小心鉗子！”她們不約而同的嚷嚷道。“摁住蟹殼！”一位游人叔叔也著急的插言道。

　　人蟹大戰開始了。只見子彥哥哥摁住了一只，再用兩個手指頭卡住蟹殼，拿起來了，任它在空中揮動著鉗子張牙舞爪，然后被丟進水桶。我高興得手舞足蹈，嚷嚷著子彥哥哥先捉這一只，再捉那一只……。爸爸也不甘落后，卡著了一只，突然象觸到了軟體動物一樣，“唉唉……”嚷著把蟹直接向水桶扔。“疼！”“媽媽，蟹！”我一邊哭，一邊嚷，一邊甩著右手，一邊跺腳，媽媽、娟子姐姐趕緊過來，蟹已被我重重的甩到了地上，其他游人也圍了上來。我不好意思的把頭埋到媽媽懷里，媽媽一只手撫摸著我的頭，一只手拉起我的右手，“嗯，（無名指）還好，沒浸血，一圈紅印印，”媽媽輕描淡寫地說道。“小姑娘，真勇敢！”一位游人也鼓勵我。“唉，這海蟹會飛，偏偏找你交朋友！”爸爸也在那邊幽默著說。我破涕為笑！

　　我被海蟹夾的日子深深難忘，我也知道勇敢的爸爸也有膽小的時候！

六年級作文篇5

　　大自然中的聲音無窮無盡，奧妙無窮，每一種聲音都蘊含著深刻的哲理。但留給我印象最深刻的是四季雨聲，它們教會了我做人要謙虛、堅強、寬容。

　　春天的雨絲細如牛毛。坐在家中，凝神靜聽，沙沙的小雨輕巧巧地蹦跳于地面之上，隨即便鉆入泥土中不見了。沙沙的雨點落在麥苗上，麥苗張開了雙臂歡迎它；沙沙的雨點落在松軟的泥土上，泥土迫不及待地將它納入自己的懷抱；沙沙的雨點一如既往地澆灌著一切渴求它的生命，從不張揚，從不夸耀，春雨在無聲之中孕育著萬物，從它沙沙的腳步聲中，我聽出了它對我的教誨：做人要本本份份，謙虛為本。

　　夏天的雨強勁有力。從那烏黑濃厚的云層中，夏天的雨就那樣率直地沖了下來。聽吧！它有力地沖擊著地面，氣勢猶如千軍萬馬從天而降，它呼嘯，它號叫，它怒吼，它凝聚了全身的力量，奮力沖向地面。狂風夾雜著雨水，摔在玻璃上，玻璃呻吟著叫痛；狂風夾雜著雨水沖擊在房瓦上，房瓦發出哇哇的哭泣聲夏雨奮不顧身地沖向地面，它努力沖洗著污濁的世界，前面的沒有成功，后面的勇往直前，一波又一波，堅不可摧，銳不可當，聲音猶如鏗鏘有力的擊鼓聲，令人不禁熱血沸騰。從這振奮的聲音中，我聽出了夏雨的堅強。

　　秋天的雨冰冷無情。它直刷刷地從天而降，即使被風吹斜，卻仍是并排的一道道，不亂一絲。閉上眼睛，聽秋雨陰冷地洗刷房頂，洗刷落葉，聽它整齊有序的腳步聲——唰唰。秋雨如同一位莊重的長者，從它的聲音中，我聽出了秋雨的正直。

　　冬天的雨點仿佛也覺得冷了，穿上了白色的羊毛衫，但它們并沒有忘記自己的使命，它們輕盈地從天上飄落。聽！他們簌簌地落在樹上，落在窗臺上，它們輕輕地覆蓋在田野上，它們用自己地寬容覆蓋了時間的一切，不論美的，丑的，優秀的，平凡的

　　聽四季雨聲給我帶來了無窮的樂趣，在這樂趣中，我也深刻地領悟到做人的真諦：謙虛、堅強、正直、寬容。

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