有關六年級作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
關愛猶如一陣春風，清涼人的心田；關愛，猶如一股甘泉，滋養人的心田，只要你用心感受，你就會發現，關愛其實就在你身邊。
那是一個夏天的早上，我剛剛起床，額頭上就躺著幾滴汗珠，這種天氣太陽徑直照射在大地上，炙烤著大地，地面上火辣辣的。在這種天氣就連昆蟲蚊子都不見了蹤影，更別說人了。
我環視了下四周，心中頓生一個念頭——我要喝水！我跳下床直奔廚房走去，卻發現水壺里一滴水都沒了！我急忙打開燒水壺，準備燒水，可我等了半天也不見一滴水滴出，原來是家里停水了。唉！真是糟糕透頂！天氣原本就熱，還停水！真是氣煞我也！現在一出去回來肯定就會汗流浹背，可沒有水怎么能行呢？我只好拎著水桶下樓先裝桶水救急了！剛打開門一股熱浪襲來，真是熱到讓人不敢出門吶。我三步并作兩步，一路小跑到樓下，可當我把水桶放到了水龍頭下，卻發現水龍頭的擰頭沒了。
唉！水就在眼前，可沒有擰頭就擰不開水龍頭，這該怎么辦呢？我垂頭喪氣，想回去找爸爸媽媽，看來一時半會兒是喝不成水了。就在這時，我忽然聽到頭頂上有人叫我：“小朋友，你是不是沒有擰頭擰不成水？”我抬頭望去是樓上一位年近七旬的老奶奶，她的頭發都斑白了，臉上橫著許多皺紋。“如果你沒有擰頭的話，我可以送你一個，我這有很多。你等我一會兒。”不一會，那位老人就走了下來，笑著將擰頭遞給了我，她說：“有了擰頭，停水時就不用怕缺水了！”老奶奶的頭上熱出了汗，我正想道謝，她卻擺擺手說：“你不用謝我，我們鄰里就該互相幫助嘛！”說完，她就走了。我從那以后有了擰頭，每次停水時我就不用愁沒水了，而且我也經常幫助鄰居們接水。
那個夏天，老奶奶臉上慈祥的笑容，我永遠也不會忘記！
六年級作文 篇2
記得那是20xx年的暑假，一個突如其來的消息打破了我原本平靜的生活，爸爸媽媽決定把我送到農村老家去體驗生活。
“憑什么？我才不想去呢。”我不以為然地撇了撇嘴。想想之前，我心安理得地享受著王子般的待遇，只要管好學習，生活上自有父母無微不至地照料。可到了老家，要我學什么獨立生活，哪還有這么舒服？再說了，我才十歲呀，這“獨立”是不是來得太突然了一點？
“孩子，我們平時對你太過呵護，使得你凡事依賴父母。再這樣下去你的自理能力越來越弱，最后不變成寄生蟲了？安排你去農村住段時間，用意是讓你看看那里的孩子是怎么生活的，希望你趁假期好好鍛煉一下。”爸爸用鼓勵的眼神望著我說。
于是，一個驕陽似火的日子，我來到了外婆家，開始了我的特殊“夏令營”之旅，也因此結識了一位好朋友——五年級學生陽陽。
我承認，當我走進這個和我年齡相仿的女孩子的家，我震驚了。陽陽住在外婆家附近一棟陳舊的房子里，父母常年在深圳打工，家里只有她和腿腳不靈便的奶奶相依為命。每天，小小年紀的她都要自己做飯，洗衣服；地里的菜、家里養的雞鴨都得照管；還要幫奶奶做腿部按摩；忙完了這些，她才能坐下來，靜心地看書學習。她麻利地做著這些事，毫無怨言，臉上總是掛著甜甜的微笑。她的勤勞、能干、孝順和對生活的信心，深深地感染了我。想到自己過去衣來伸手、飯來張口的生活，我不由自主地臉紅了。那一刻，我暗暗地下定了決心，改變自己！
接下來的日子，我過得非常充實。每天合理地安排學習和玩耍時間；自己的事自己做；時不時幫外婆分擔摘菜、掃地等家務；甚至還學會了炒幾個簡單的菜。這種嶄新的生活使我完全忘記了當初是不情不愿來的，頗有些流連忘返。
轉眼要開學了，我回到家中，經過一段時間的“匯報演出”，我良好的學習習慣和自理能力終于讓老爸老媽刮目相看。誰說我會變寄生蟲？我要繼續努力，讓自己成長為自由翱翔的雄鷹，勇敢地迎接生活的挑戰！
六年級作文 篇3
在一個天空藍的像一張藍紙，太陽公公睜著大眼睛剛從東方升起的早晨，一只小豬覺得很無聊，想到處去看看。遇到了長頸鹿，長頸鹿在吃樹葉，小豬盯了好半天，美滋滋的想做長頸鹿也挺不錯的嗎。想出了一個好辦法，他回家做了一個高蹺，就得意洋洋去散步了。小豬看到了斑馬，小豬就說，嗨，下面的那位，我是一只了不起的長頸鹿，斑馬大笑起來說，你不是長頸鹿，你只是一只小豬。小豬氣吁吁地走開了，不知怎么個摔到了。這時，他有了主意，自己找到顏料給自己做一件新衣服，把自己涂上斑馬條紋了，他又去大象處炫耀自己是一只了不起的斑馬。大象說你不是一只斑馬，你是一只小豬。
小豬生氣的走了，又想到一個好辦法，他給自己用塑料管及樹葉做了鼻子及大耳朵，冒充大象。碰見袋鼠說自己是一只了不起的大象。袋鼠笑著說你不是大象，你是一只小豬。小豬垂頭喪氣的走了。腦子一轉彎又有了主意，給自己腳上安上大彈簧，給鸚鵡打招呼說自己是一只袋鼠，袋鼠捂著嘴巴大笑，你不是一只袋鼠，你是一只小豬。
小豬走著走這，又想了一個辦法，給自己帶上羽毛和貝殼，把自己打扮成一只鸚鵡了，可神氣了。他對猴子說你看我是一只美麗的鸚鵡，能飛起來。小猴笑著說，你不是鸚鵡，你是一只小豬。這時，小豬沒飛起來，就掉到泥潭了，變回原來的模樣，成真正的豬了。小豬終于想明白了，還是做自己最好。
六年級作文 篇4
have many fr end. often play h t they.Th s t me s very. Somet mes can very sad,but my fr end h t me of can very happy.Th s s my best fr ende--Guo Han bo.
六年級作文 篇5
端午節的時候，我們家和徐雅、坤坤兩家人一起去了寶天曼漂流。
到了那里，我們分成隊，穿好救生衣，戴好安全帽，上了船，漂流正式開始了。
上船前，我們買了幾把水槍，信心滿滿地做好了“戰斗”準備，可是才過了一個口，就有人給了我們這些剛進入“戰場”的菜鳥來了一個下馬威。他們“埋伏”在第一個拐角的淺水處，我們還在四處尋找目標的時候，他們就慌忙站起身來，人手一個盆子，快速地舀起一盆盆的冰涼河水向我們潑來，就像下暴雨一樣，身上瞬間濕透，我們也只有“逃”的份了。
吸取了這一教訓，我們變得小心翼翼起來，還拉來了幾個“戰友”一起并肩作戰。又過了一個湍急的河口，船里的水都滿了，于是我們找了一個石頭灘，把船里的水給清了出來。正好也覺得身上被潑的太濕了，就休息了一下曬會兒太陽，趁機也埋伏一下別人。
我們拿好武器，站在那里，等待著一群“幸運”的人過來。來了，在他們還沒有反應過來的時候，我們奮力朝他們潑水，他們特別驚訝地看著我們“落荒而逃”。
“偷襲”成功，我們異常滿足上了船繼續前進。萬萬沒想到的是剛剛那一群人居然“埋伏”在前面，準備“復仇”，“嘩啦啦”的潑水聲夾雜著一片歡笑聲，我們又被淋成了“落湯雞”。
快樂的時光總是短暫的，轉眼間，一個下午過去了，漂流也到了終點，下次再來漂流的話，我們絕不敢“輕敵”了。
六年級作文 篇6
“考完啦!放假嘍!“我剛出校門就對等待已久的媽媽高喊。
“扔下書包丟開課本我是一只快樂的小鳥。“我坐上媽媽的電動車上一路高歌著回家。
一進家門我就把書包一扔一屁股坐到沙發上再也不想起來了。學了一個學期總算可以休息一下真是一件快樂的事。想到終于可以擺脫排山倒海的作業再也不用天天睡眼惺忪地起床上學可以美美地睡足懶覺那份那份喜悅難以言表。
第二天一覺醒來沒有了媽媽的'催促聲我反倒有些不適應大聲地問媽媽幾點了媽媽笑著說：“才六點半再睡一會兒吧!“不用起床看課本我的心里又空落落的。學習這玩意好象不可缺少已經成為我生活的一部分。做點什么呢暑假作業對!我一骨碌爬起來洗刷完畢從書包里飛快地抽出暑假作業本愉快地寫起來。
我手握筆桿腦筋轉得飛快抓緊每分每秒爭取多做一點暑假作業。果然一會兒工夫第一站做成了。我往后翻翻一共才八站呀!這樣做起來兩三天就能完成暑假里可有足夠多的時間玩啦!想到這我好啊!我敢保證我的臉已經笑成了一朵燦爛的花。
暑假里我可不想只是學習我還要和爸爸媽媽海南痛快地玩一玩另外我還要利用暑假的時間多看幾本平時來不及看的小說呢。
放假真好!
六年級作文 篇7
校園是我們每天學習的地方，我們小學六年的美好時光就是在這里度過的。
早晨一出門微風就像一個孩子一樣撲向我，讓我感覺一陣陣清涼，去學校的路上，好多朋友都向我打起了招呼，我也和他們打招呼：你好，大樹哥哥，你你這么早起床要干什么重要的事嗎？你好，滾滾的河水，你飛奔著前進一定是在晨練吧。你好，可愛的小鳥，你唱歌是在歡迎我嗎？
一到學校，門叔叔就敞開懷抱迎接我，教學樓跟我打招呼。我走進了教室，電扇哥哥為我吹出涼爽的風。我打開一扇窗戶，沉悶的教室弟弟立刻就變得開朗起來上課時，老師不停地在黑板弟弟臉上寫字，讓他看起來有點傷心。辛好下課后小清潔員來幫黑板弟弟擦臉，讓他變得很干凈。下課鈴一響，校園就像一個游樂場，有同學運動，有同學看書，還有同學聊天。整個教室都像炸開了鍋一樣就連鈴聲響了都安靜不下來。
校園里淘氣的小麻雀總是在我們上課時給我們唱歌，還有幾只勤勞的小蜜蜂向迷路的人一樣飛到森林就出不來了，還好我的朋友們幫助它打開窗戶讓它找回了自己的同伴。花像一個弱不禁風的女孩掉落。每天中午，學校仿佛是個無人管理的大操場，又向是一個只有幾棟樓房的小城市，一切看上去都那么美好。
放學后，我揮手跟老師，同學，樓房，小鳥等人告別，再見，我們明天再見面，明天還會是美好的一天。
六年級作文 篇8
從前，在一座美麗的動物園里有一只可愛的小螞蟻，它勤奮好學，被耶魯大學錄取了。可是，來報名的那一天，由于剛發生特大地震，通往耶魯的鐵路、橋梁、公路都被中斷，小螞蟻只好步行去學校報到，等它來到學校，報名已經截止三天了，小螞蟻沒有別的辦法，只能入校找校長。
它向門衛說明情況，又出示了相關證件，門衛讓小螞蟻進了耶魯大學的校門。走進校園，小螞蟻四處打聽才找到校長辦公室，透過大門，只見辦公室明亮整潔，在一張寫字臺旁坐著一位中年男子，他的一雙明亮的眼神透露出聰明和果敢。沒等小螞蟻開口，這位中年男子先說話了：“你是小螞蟻對嗎？”“是！先生，請問您是誰？怎么知道我的名字？”小螞蟻驚訝地問。“我是這所院校的校長，我的房間里裝著全院的顯示器，剛才發生的事我都看見了。我院有條規定，凡新生入校必須面試，如果面試不合格一律不得入校就讀。”校長又說：“下面是你的面試題：小蜜蜂讀一本書，第一天讀了全書的1/7，第二天比第一天多讀了6頁，這時已經讀的頁數與未讀頁數的比是3:7，小蜜蜂再讀多少頁就能讀完這本書？”小螞蟻仔細地讀著題，時間在一秒一秒地流逝，不到三分鐘，校長就急了：“我來告訴你這題的解法吧：”
解：設這本書共有x頁
x/7+(x/7+6)=3 x /10
解此方程得x=420
則未讀的頁數是：420×7/10=294
等校長的話音剛落，小螞蟻不慌不忙地一邊拿出自己的解題紙雙手遞給校長，一邊說：“校長，您看這是我的解題過程。”
第一種：3+7=10
6／(3/7-1/7)=6/1/70=420
420×7/10=294（頁）
答：還剩下294頁沒讀完。
第二種：解：設這本書共有x頁
x/7+(x/7+6)=3x/10
解此方程得x=420
則沒讀的頁數是：420×7/10=294（頁）
答：還剩下294頁沒讀完。
校長接過解題紙，一看大吃一驚，不到三分鐘，就能寫出兩種解題方法，并且解題步驟這么完整、嚴密和規范真是我有生以來少見的，校長邊豎起大拇指，邊說：“VERI ＧＯＯＤ！”
想知小螞蟻在耶魯大學的生活，請看下集——《善于發問》。
六年級作文 篇9
今天，是我奶奶的生日，我準備給奶奶洗一次腳，來表表自己的孝心。
到了晚上，我拿起水瓶給奶奶倒了一盆熱騰騰的水，兌了些冷水，溫度適宜后，我把洗腳水端到奶奶的面前，說：“奶奶，今天是您的生日，祝您生日快樂，我給您洗一次腳吧！”奶奶笑著說：“好啊！”
首先我給奶奶脫下了鞋和襪子，此時，我聞到了一股汗臭味兒，我有些想打退堂鼓，可想起我小的時候都是奶奶給我洗的腳，于是，我忍著臭味兒，給奶奶脫下了襪子，再把奶奶的腳放進水里洗了起來。我洗的時候，總是望一望奶奶，奶奶總是笑瞇瞇地望著我，好像在說：“嗯，我的祥宇長大了。”當我洗到奶奶的腳板時，摸到了粗糙的表皮和一層厚厚的繭，由此我想到了奶奶照顧我的生活，一位年近七十的老人，一位身患癌癥的奶奶，是多么的不容易！我今后只能勤奮努力，才能不辜負奶奶對我的一片期望。
六年級作文 篇10
在這樣一個夜晚，我逃離了學校，避開了考試后的喧鬧，獨自逃回了家里。
翻開或深或淺，或淡黃或斑斕的紙頁，只看了一眼，我變朦朧了淚眼。說不出怎樣一種滋味，或難過或悲傷，或欣喜或感動。此刻的我，不知怎樣，不知怎樣才可以描述自己的心情。
有些感動，因為在我來時的路上，曾有那么多人無私地愛我，呵護我，陪伴我，親手為我寫下那一絲絲的感動與溫暖。
年少時，我們愛過亦恨過，我們相聚過又分別過。當我們痛哭流涕時，心里一定暗恨著：此情此景一定不會再重新來過。可現在想來，我們還是如當年一般，那樣任性，那樣可愛，卻又不得不與許多人道一聲珍重。
我很感動，許多的你們愿陪我年少輕狂，可那感動的熱淚終也難掩憂傷。
感謝來到我生命中的你，或美好，或悲傷。
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