六年級作文

時間：2021-02-25 17:18:03 六年級我要投稿

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【精選】六年級作文5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級作文5篇，歡迎大家分享。

【精選】六年級作文5篇

六年級作文篇1

　　今天，我到老師家去請老師輔導功課。上完英語課后，要上寫作課了，這時，老師對我說：“現在讓我們先出走一走！”我疑惑地說：“啊，出去走一走？不是要上寫作課了？出去干什么？”老師說：“出去看一看，回來再寫作。”“好，好，好！”我高興得一蹦三尺高，心想真是太好了，先看后寫那一定能夠寫得出，而且寫得好。

　　老師邊走邊說：“現在就去看看鴨子。”我跟在老師的身后，邊走邊想鴨子怎么樣的，可愛嗎？我轉眼一想，反正一會兒答案就知道了，現在何必去想呢。

　　走到養鴨場，我看到那里比較寬闊，南面有一個大水池。許多鴨子有水池里面游來游去。鴨場的四周圍著柵欄，北邊是兩間大棚。棚頂蓋著大瓦，顯得高大寬敞。我們往鴨棚邊上走過去。岸邊的一些鴨子看到我們走近，紛紛向遠處逃了。游泳池里的鴨子顯得大方多了，不怕人去觀看，它們照常游泳。有的昂走頭，在游泳池里游泳，有的在用嘴巴啄身上的羽毛，看來鴨子喜歡干凈。突然幾只鴨子往水里鉆，一個翻身便潛入水底，好像在表演。有的把頭鉆入水中，不知道在尋找什么東西，也可能在鍛煉自己的呼吸能力。有的突然在水中向前飛了起來，有的在往前撲騰，幾下撲騰就游過了半個水池。有幾只鴨子也跟著撲騰起來。水池里顯得熱鬧起來。有的在水池邊上，伸出頭去喝水。有的在晃動自己的身體，它們是在把身上的水抖掉。有的躺在地上，讓陽光曬在自己的身上，好像在享受日光浴。有的在打扮自己，好像一些出嫁的新娘。

　　正當我看得出神的時候，老師問我：“你說這些鴨子有趣嗎？”我想都沒想，脫口而出說：“它們各有各的特點全都可愛極了。”那些鴨子好像聽懂了我的話，竟然搖搖自己的尾巴，好像在感謝我對它們的夸獎，也好像在歡迎似的在說：“歡迎你，小朋友！”這時，我發現鴨子竟然沒有一刻停止自己的叫嚷，都在叫個不停。

　　后來，老師說：“現在我們到那邊去看看。”我輕輕地答應了，同時好像怕驚動在睡覺的朋友似的，輕手輕腳地跟著都走過去。可是，那些鴨子還是害怕了，它們害怕似地靈巧地游開了。我顯得有點失望了。我只好站在遠處去看它們。我看到那些鴨子全身都是雪白的羽毛，長長的脖子，扁扁的嘴巴，一對水靈靈的眼睛，一雙帶蹼的小腳像兩把槳。突然，我看到鴨棚那邊出來一個鴨子小分隊，它們排著整齊的二路縱。排頭是一位昂首挺胸的白鴨公子，跟在后面的好像是它的士兵。這群鴨子真是可愛極了。它們出來的時候，旁邊的鴨子，紛紛躲開了。噢，出來的一群鴨子，看來是鴨子的皇家氏族。看著這么可愛有趣的鴨子，我開心得哈哈大笑起來。那些鴨子可能受我的影響，叫得更加歡了。

　　這時，老師對我說：“看好了吧，該回去寫作了。”我隨口答應了一聲，心里卻十分依依不舍。在回去的時候，我的頭還是不住地往回看，心里十分留戀。這時，我恨不得自己家里也有這么一個水池，能養些鴨子在水池里面，同時與鴨子一起游泳、玩耍、嘻鬧……

六年級作文篇2

　　你好！我是你的讀者，你就是孟小喬家的仙女保姆“蜜兒”吧！蜜兒，最近我好煩惱，你用你的法力幫幫我好嗎？如果你答應了，我就告訴你咯！

　　自從這個學期開始，我便想變成一個十分優秀的學生，度過的最后這一年的光陰，但因為上個月的一次家庭會議，讓我郁悶了，我漸漸不再那么活潑了。那次會議討論了關于我上中學的事，本來他們是想讓我去讀綿陽的，但后來我又沒去，我一直在生氣，但那一次會議，他們把原因告訴我：1。我一點都不懂得自立自強，擔心我出去了不會自己照顧自己；2。綿陽太遠了，來往不方便；3。一年一萬元左右，他們一年一共才二萬元左右，如果我去了，他們一年將近一萬元，是不夠用來做他們兩的生活開支的。我真想哭出來，為什么他們大人說話不算話，我真的有點恨他們，但他們又給了我幾個選擇，讓我選擇在哪兒上中學：一。養馬中學，這是我最不希望上的中學，因為這里發生過許多事故。二。德陽外國語學校，但前題是考得上才有機會，我擔心我也許會考不上。我還是想去德陽，那里有我的舅舅和舅媽，而且條件比養馬好幾倍，所以我要努力學習爭取考好，希望你能在天上使用法力幫幫我。

　　蜜兒，其實我錯了，要有勤奮才有天才，我現在并不希望你來幫助我，我要用自己的勤奮來證明自己，我一定要好好學習，好好復習，把握好最后的關頭，來迎接勝利。

　　這就是我想對你說的心里話，蜜兒，你聽見了嗎？

六年級作文篇3

　　童年的時光天真爛漫，童年的友情純潔無暇。

　　記得在上六年級時，認識了我們班上的三位同學，我們都很談的來，在一起也很快樂。我心中就默默地認為，認識這三位同學是我小學中最值得高興而且驕傲的事。可是短短的一學年轉瞬即逝。

　　一眨眼，一轉身，我們天各一方。離別的日子總是痛苦的，體會思念是難熬的。于是，日日想，夜夜念：與他們聚在一起，互訴衷腸。可是，當真的三年之后，又聚在同一所學校，同一個班級時，那些在心中壓抑了許久的話語卻難以開口。三年了，物是人非，我們之間似乎已經有了一層隔膜。縱使把三年前那記憶中的笑臉與現在重疊，那種感覺已經不知何時消退了，留在心中的，只是那可能永遠也不能表露出來的思念。面對三年后的情況，是我始料不及的，心中的那份思念上又加上的無奈，失望與惆悵。相見不如懷念，畢竟懷念還可以保留當年無拘無束交流的畫面，在一起互相開玩笑的畫面，在操場上玩耍嬉戲的畫面。而相見帶來的只是壓抑與惆悵。往日無話不談的朋友，今昔成了最熟悉的陌生人。

　　相見不如懷念。

六年級作文篇4

　　春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來，同時，春姑娘還帶來了一位調皮可愛的小朋友——春雨。

　　春雨十分喜歡畫畫。你瞧，春雨東涂涂，西抹抹，隨心所欲地畫著。這時，風婆婆一不小心打了個噴嚏，這下可好，把調色盤一下吹翻了，扣在了畫上，畫就變地花花綠綠的。春雨見了，頓時哭了起來。她越哭越厲害，畫上的顏色就越來越清晰，越亮麗。你聽，“沙沙沙，沙沙沙……”只見那牛毛細雨如蠶絲般從天而降。它給萬物披上一件縹緲的沙衣，又把萬物洗滌地清新明亮。風婆婆默不作聲，只讓春雨看那幅畫。春雨一看，便笑了，笑地是那樣甜，那樣美。那畫上是紅紅的桃花，白白的柳絮，青青的`山峰，綠綠的秧畦。畫上，樹是新的，新地綠芽滿枝；草是新的，新地嬌嫩纖弱；花是新的，新地含苞欲放。雨點親吻著麥苗，染綠了麥芽，麥芽輕輕地伸了個懶腰。雨點滴進了溪水中，溪水快樂地笑了，漾起了陣陣漣漪，小水珠從溪面濺起，跳起了動人的舞蹈，溪邊的小草著了迷，任而雨點隨意打落在身上，也不搖動一下身軀。

　　春雨愛哭，她開心時哭，傷心時也哭。你瞧，她又哭了。小草從土地媽媽的懷中悄悄地探出頭來，為春姑娘鋪上了綠色的地毯。這時的地毯被她沖洗地干干凈凈，上面鑲嵌著顆顆水珠，漂亮極了！好似點綴上去的珍珠，真是妙不可言！你看那樹木，雨點坐著滑滑梯從樹尖滑了下來，變成了一串串水靈靈的音符。那樹仿佛是一棵搖錢樹，搖下的“寶石”晶瑩剔透，可那“寶石”剛挨地，便消失地無影無蹤了。可這時的地面濕潤了很多，散發出了一股沁人心脾的香味。這邊的桃花三個一群，五個一伙地講著悄悄話，不知誰講了個笑話，桃花們都笑了起來，笑地滿臉是淚。但有的桃花不太合群，她單獨在一旁，看著別人在哈哈大笑，自己卻不由自主地哭了起來：“嗚，嗚嗚……”

　　春雨十分調皮。你瞧，她不停地給風婆婆撓癢，風婆婆的噴嚏一個接一個，風也一陣接一陣。風一吹，人們把傘一揚，春雨便領著一群小雨點趁虛而入，鉆進人們的脖子里。頓時，一陣涼絲絲的感覺直鉆人們的心中。久而久之，風婆婆漸漸不怕春雨的計謀了。春雨便在下雨時，領著一群小雨點一會從前襲來，一會從后飄來。這樣，盡管人們打著傘，可衣服還是濕了，春雨卻在一旁哈哈大笑。

　　啊！調皮的春雨，美麗的春雨，我喜歡春雨！

六年級作文篇5

　　每次考試考砸后，總是忐忑不安的，不想回家，一回到家，媽媽那喋喋不休的話語在我耳邊縈繞著……

　　放學了，我拿著90分的試卷，走到了樓下，我不敢回家，這時下起了雨，零星的雨點飄灑著，昏暗的燈光把我孤獨的身影剪了下去，胡亂地貼在后面的墻壁上。翹首遠方，那一座座房子，昏昏暗暗，陰影沉沉，像陰森詭異的魑魅魍魎，四周寂靜無聲，同學都被父母接走了，四周安靜極了，顯得很有壓迫感，內心的不安像墨水在宣紙上向四周滲去。

　　可我不能不回家，我沒有選擇的余地，只好一個人獨自回家。到家后，我把試卷交給了媽媽，眼睛一直向外瞟，根本不敢把眼睛望向媽媽。果然不出我意料，媽媽的火山又爆發了：“瞧瞧別的同學，每次都考95分以上，揮手一彈就是100分，你看看你，才考了90分，快點回房間給我抄試卷。”我這次并沒有乖乖回到房間里，一聲不吭地打開家門，我不顧一切地跑出家門。

　　天色已晚，太陽落山了，我的晚飯還沒有吃，這時看到一個三、四歲的小朋友拉著爸爸媽媽的手，高高興興地走出來，看到這一幕，我不想長大。我向遠方眺望，看到了爸爸媽媽在急切地找著我。找到我后，媽媽對我罵道：“你多大的人了，還學會這樣，快點給我回家。”聽到這句話，淚珠就像巖漿般地涌出來，淌過我的臉頰，在路燈的照耀下，我只能跟著爸爸媽媽慢慢地向家的方向走去。

　　爸爸和我談心，跟我說：“你知道，你媽在你走的時候記得大哭，不停地后悔，馬上沖出去找你了。家長和老師說你是為了讓你改正壞脾氣，為了你好，我們也要換位思考，為別人著想，我們這樣是為你好。”我聽了后，覺得媽媽也非常關心我，覺得無比愧疚。

　　今天的這一幕，媽媽雖然罵我了，但是為了我好呀！媽媽的話就像一縷縷春風拂過我的臉龐，在我的心頭蕩漾……

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