六年級作文

時間：2021-02-25 11:04:58 六年級我要投稿

六年級上冊作文評語推薦度：
變形記六年級作文推薦度：
有你真好六年級作文推薦度：
感恩教師節六年級作文推薦度：
路燈變形記六年級作文推薦度：
相關推薦

【熱門】六年級作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】六年級作文4篇

六年級作文篇1

　　不知道怎么了，最近總是很早睡、很早起——晚上，我問早點睡暫時麻痹自己；早上，希望早點起，因為腦子的思維不停地在運轉。以前我酷愛睡覺和玩電腦，現在，我認為睡覺是一件很痛苦、但不得不做的事情；玩電腦是一件很無聊無奈的選擇。每次玩電腦，不玩游戲不聊天，因為已經厭了，趴在電腦桌前，有人發信息秒回，每次有好友上學看看是誰。

　　總感覺心里好悶，這是煩惱嗎？如果是，我希望它能夠留下，因為我的煩惱沒有了，我會忘記一些深刻的記憶，因為的煩惱帶給了我許多道理和快樂，如果忘記，我會有更多的煩惱。我敢肯定我的成績會下降很多，前幾個星期我還能考滿分，現在卻立馬落到了及格線上，我為什么退步這么多了呢？——是因為心思沒放在學習上？還是太沉寂于這種消沉之中？還是什么？。這也只能怪我自己，“抵抗力”不好，心情不好，其實我應該開心的，因為老師每天都夸獎我，回到家也是很幸福，可是不知道為什么，我總是很困難地呼吸——每一口空氣帶給我的不是消除煩惱的“清新劑”而是煩惱的“增添劑”。

　　難道，這就是傳說中的“叛逆期”？我無法打敗它，我現在，一半是想念，想念學校和同學，特別是周末的時候；一半是自責。每次我看到同學們那么努力，為小升初緊張著，我想起了我的曾經，和他們一樣，甚至比他們還要努力，下課了，似乎只有我一個人在瘋狂地玩耍，而同學們，一個個埋頭寫作業，每當我臉上掛著開心的笑容看見同學們的刻苦時，我就深深地感到自責，這么多年我都不知道我是怎么“混”出來的成績。上課發呆下課打鬧放學玩電腦。我時常捂著心問自己“凌優，你真的努力過嗎？你曾經是多么得好強，現在就要向煩惱、挫折認輸了嗎？每當你看到同學們的“非常努力”，你有什么感想？有什么資格再去瘋狂？。“

　　我的朋友懵懂地哭泣，可我連哭泣的資格都沒有，有時候都不知道自己這么多年來到底干了什么！每天上課都幻想著下課，每天都是幻想，除了幻想還是幻想！我，為什么要讀書？不就是為了讓別人在意自己嗎？可是現在，我是否存在于這個世界，已經是無所謂了。我試圖用優異的成績去突出自己，但是，每一次得到的回復，只是“哦”。沒有人會表揚我，也沒有人會批評我，全部都是無視，我以為要全面發展才能讓別人在意我，其實，我又錯了。

　　我總是幻想我的未來很美，總是覺得世界是因我而存在的，可是，我只不過是這個世界一只妄想的小螞蟻。我有時候會很自戀，有時候會很自卑。自戀時，我會自卑，我會自殘。我因自卑而自戀。根本沒有一個真心的人會傾聽我的訴說，根本沒有人是我的知音。我把很多煩惱和心事都和父母訴說了，本以為父母才是我的知心人、最在意最了解我的人，可是，我大錯特錯，每次我把什么煩惱告訴他們，每次我有什么秘密告訴他們，他們只知道威脅我，有時候我會覺得，有沒有父母在身邊，只不過是一個稱謂罷了。

　　每次我想哭，都會把眼淚努力收回，我不希望別人看到我哭，我要學會堅強，如果別人知道我的脆弱，不會安慰我，只會嘲笑我、傷害我，使我更加脆弱，還不如一開始就學會堅強。我哭了，偷偷地哭了，但又有誰會看得見呢？又有誰會在意我呢？他們各自玩各自的，各自顧各自的，我又算什么，我既不是某方面的第一名又不是什么天才，我是注定被人無視的。每次別人，我的好朋友怎樣了我都很在意，可是現在，誰又會在意我呢？我自生自滅好了。

　　到底怎樣，才會有人自愿真心在意我，真正的在意我。有些人，說什么，只不過是青春期罷了，無聊的青春期，如果有人在意我，全班也不會，只有我一個人安靜，只有我一個人寫日記，一個人偷偷哭泣。漸漸地，我迷上了寫日記，我認為，日記，才是最懂我的“人”。我多么希望有一天我能夠不再用日記發泄自己，而是有一個真正愿意傾聽我的朋友。日記，何時才能停筆？何時，才能出現一個屬于我的真正的朋友。

六年級作文篇2

　　沒有書的的日子是痛苦的。

　　——題記

　　一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的.情感，閱讀一本書，就是跨越時間和空間，同睿智高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！

　　手捧一本書，輕抿一杯涼茶，坐在綠蔭下，疏懶的陽光悄悄地從枝葉間射進，斑斑駁駁的映在指尖觸碰的書頁，還有什么比這更愜意呢？

　　輕輕翻開書頁，帶著一顆飽滿的熱情去感受文字的力量，作者的情感。興趣是寬廣遼闊沙漠里的駱駝，能帶你走出迷茫的絕境；興趣是寂涼昏暗夜空上的星星，能帶你飛向璀璨的星空；興趣是干涸炎熱酷暑中的小溪，能載你駛向浩瀚的大海。我的興趣越來越濃，想象力就像羽翼剛剛豐滿的雛鳥，漫無邊際的騰飛，海闊天空翱翔。

　　捧讀這些書，我有一種跋途于沙漠巧遇甘泉的驚喜感覺。隨著感情的細膩，真摯的揣摩，不知不覺的融入進這童話般的奇妙旅行中，才會真正體會到旅途的愉快。一會兒眉開眼笑，一會兒淚眼婆娑，一旦空手，就會變得焦躁不安，像一只走在池邊覓魚的貓一樣，到處尋找書籍。書將帶我到達撲朔迷離的遠方，帶我領略那遠在天邊的美好的情致。我的心靈在這虛無縹緲的天國中遨游。

　　在書中不僅能找到美妙至極的旅行情趣，還能學到無數無價的文學知識。讀書，就像與那些睿智高尚的大師共享心得，互訴心生。這難道不是件享受的事情嗎？在這一次又一次與眾不同的會談中，你將學到畢生所用的無價財富。偶然間，抬頭望望那碧空如洗的天幕，聆聽那靜謐的樹林里傳出大自然的呼吸，心靈在這仙境中小憩，恬靜的享受著陽光的青睞，那將是如何奇妙的時光！

　　時間悄悄的從書角上的指間流逝，無聲無息，心兒隨著書海中那葉小舟也漸漸結束了這次其妙絕倫的旅行，那只翩翩起舞的彩蝶，私人的舞蹈表演也漸漸進入尾聲。不知不覺，太陽已經蹦到了山的那邊。

　　落日的余暉灑滿大地，天空一角那最后一抹玫瑰色的柔，也漸漸不見了。吁一口氣，輕輕合上書，想象的翅膀在時間的隧道中遨游。

　　踏著夕陽的腳步，臉上掛著抹不掉的甜，追隨這太陽的步伐。

　　文學給人以美的愉悅，以想象的滿足,以情操的陶冶，以人生體驗。

六年級作文篇3

　　一陣寒風吹過，幾片枯黃的樹葉，無精打采的從樹上飄落下來。日落西山，天地一片昏暗，月光灑落一地，為昏暗的天際封上了寒冷的冰霜。就這樣，孤獨無助的“丑小鴨”落淚了……

　　“丑小鴨”從小性格內向，不愛說話，不善于表達自己內心的想法。也許正因為如此，這只幸運的“丑小鴨”從來沒有得罪過任何人，也避免了遭人欺凌的厄運。在這樣一個優越的學習環境里，丑小鴨為考初中做好了充足的準備。因為她心里堅信：“認真＋努力＝成功”！因為愛迪生說過：“天才的成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！”——她對此深信不疑。

　　可“丑小鴨”終究還是丑小鴨，不管她怎樣幸運，怎樣逃避，還是逃避不了“厄運”的到來。盡管她拼命掙扎，但到最后才發現，一切都無濟于事，只會越陷越深，無法自拔。她唯一的選擇只有面對，面對生活給她的打擊，面對理想的在心中的破碎。

　　在一次考試中，她的成績一落千丈。從此，她臉上的笑容漸漸逝去。甚至每天都在問自己為什么？是自己的努力不夠嗎？她覺得自己很沒用，很自卑。一向堅強的“丑小鴨”落淚了……

　　這時，媽媽撫摸著“丑小鴨”的頭。溫柔地說：“孩子，別難過，一次考試的失利，并不能代表什么。歌德說過‘最大的困難在于我們不去尋找困難。’如果你現在就放棄，經不起困難的考驗，那你長大怎么辦？你堅信的信念怎么辦？你不是一直想考一個好的初中嗎？既然你有目標，就要為之努力，不斷地實踐，把眼前的困難化為前進的動力！”

　　“丑小鴨”聽了媽媽的話受益匪淺，這些話常常縈繞在她的耳畔。她感受到了母愛的溫暖，她含著淚在心里對自己說：“我一定能行，因為困難是人類最嚴厲的老師。”就這樣，她通過半年的努力，終于考上了自己理想的中學。當她聽到了自己可以踏入夢寐以求的中學讀書時，臉上終于綻放出成功的笑顏。

　　先前，光禿禿的樹枝在風中孤獨無助地搖擺時，讓人不免生出幾分憐憫。而現在呢？深褐的樹枝已經抽出了新的枝椏，渾身散發著生的氣息。而我這只丑小鴨，也擦去了那眼角的淚水，因為希望在向我招手，我煽動起并不算豐滿的羽翼，正飛向那真理的大路上。

六年級作文篇4

　　讀完了一本關于鄭和下西洋的書，我從他的航海經歷中體會到：知識就是力量。

　　鄭和為了辨別方向，已經開始把航海天文定位與導航羅盤結合起來應用，提高了測定船位、方向的精確度，如果他沒有航海知識，怎么能在大海上辨別方向?

　　鄭和下西洋的船隊十分龐大，那船與船之間怎么聯系呢?他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯絡工具，這在說明鄭和在指揮上的智慧是了不起的，真令人佩服啊!

　　鄭和從小就喜歡聽祖父或父親將西洋各國的山川風貌以及風情民俗，而這些知識都在航海中派上了用場。如果他不懂西洋各國的民俗風情，就會與那些國家格格不入，那怎么還能與那些國家進行友好往來呢?

　　鄭和下西洋的地文航海技術，是以海洋科學知識和航海如為依據，運用了計程儀、測深儀等航海儀器，按照航海圖、針路簿記來保證船只的航行路線。如果鄭合不會用這項地文航海技術，那船隊就不會開到目的地，不知道開到哪兒去了呢!

　　只有掌握了各種知識的人，才能成為一代驕子。有一次吃魚，由于魚很好吃我就快速吃，欲速則不達，我不小心將一小塊魚刺卡進了喉嚨里。我急得不得了。這時候，我的弟弟——軒軒對我說：“你喝點醋，應該就可以把魚刺拔出來了。”我趕忙喝了好多醋，果然，魚刺一下子就拔了出來。后來，我看了書才知道，醋有軟化魚刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。

　　的確，知識就是力量。生活中也處處都有知識，只要我們留心觀察，就一定能夠發現。我們不僅要在生活中發現知識，在學校也要認真學好各門文化知識，這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話：“只有贏得知識的人才能贏得未來!”

【【熱門】六年級作文4篇】相關文章：