有關六年級的作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
某日，在校園的草坪上發現了三四株蒲公英。這幾株已經成熟，細細柔軟的白色絨毛下，還帶著棕色的種子，下面的莖沒有長葉，卻十分挺拔，不論遠近觀賞，都與周圍環境十分和諧。
看到這和諧的畫面，我忙去叫上好友，卻沒發現也有人跟來了。我和好友還沒欣賞夠它的美麗就被跟上的調皮的人給吹散了。絨毛帶著種子猶如一個個小降落傘似的飛散到了這片草坪的各個角落。我和好友垂頭喪氣地想再找幾株。終于，在一個小小的角落里又發現了一株蒲公英，我們小心地保存著這個秘密而不讓別人發現。
蒲公英雖沒有月季的嫵媚，水仙的芳香，牡丹的華貴，但它卻有一種信念，一種幫助自己孩子成長的信念。這種信念是只屬于蒲公英的。
四葉草——奇跡
大家也許只聽過也只見過三葉草，恐怕沒見過四葉草吧？但是我和好友在校園中，卻發現了她的存在。
下課了，我和她到那片三葉草的周圍散步。我們一邊散步一邊談心，忽然她問我：“你知道三葉草代表什么嗎？”我看了看那片三葉草，它們簇擁在一起，在陽光下顯出綠色的活力。我笑了笑：“是‘幸福’吧！”沒想到好友點了點頭，我說：“既然有三葉草，那有沒有‘四葉草’呢？”看著好友一臉茫然，我們不約而同地在那片三葉草里仔細地尋找。功夫不負有心人，我們終于在草坪的邊緣上找到了兩株四葉草。“你知道四葉草代表什么嗎？”我問，我們倆相視一笑——“奇跡”。
我們希望考試時出現奇跡，讓我們能順利考上理想的中學，但我們知道“奇跡”是創造出來的，是靠努力得來的。而不是平日無所事事，關鍵時侯期望“奇跡”的出現。
蒲公英、四葉草，你們讓我注意到校園的細節，也讓我知道了許多許多，感受到了許多許多。
美麗的母校，我愛你。
六年級的作文 篇2
哈哈，一千年之后，科學家們研制出了“歲月延長機”，我們本來只有7天的一個星期，被延長成了8天，科學家們并將這一天命名為“全世界兒童休息日”。全國的游樂場和電影院在這一天免費為兒童開放呢，想想就讓我們興奮不已！
讀完了五天的書，不停的考試、做作業；趕了兩天的補習班，這個學好學那個。小朋友們在星期八終于可以好好放松放松了。星期日晚上，我上完補習班，累的上眼皮和下眼皮都快黏在一起了，我的身體一碰到床就呼呼大睡。叮鈴鈴！我的起床鬧鐘在7點準時把我叫醒了。我的眼睛還迷迷糊糊的，打了個哈欠，看了看日歷，“天哪，星期八！星期八終于來了！”我高興的大聲叫了起來。
迅速地穿好衣服，刷牙洗臉吃早飯。飛快地拿出我的小背包，不停的往里面塞東西，兒童證、兒童幣、巧克力、炸薯片……嘿嘿，怎么也少不了叫上我最好的好朋友一起去呢！我撥通電話：“喂，今天我們去星期八游樂園玩。”“好的！”我背上小背包飛一樣地往樓下跑，星期八游樂場離我家很近，我三步兩步就和好朋友沖進了游樂場。
哇塞！游樂場里也太熱鬧了吧！美妙的音樂播放著，好多小朋友都握著兒童銀行發的兒童幣買爆米花吃呢！我們也掏出錢來各自買了一根烤火腿，嗯好吃！我們先去玩了旋轉飛車，又玩了過山車……玩得我們不亦樂乎。一早上的時間瞬間就過去了，我們玩得把老師教過的知識忘得一干二凈，緊接著，我們又去了電影院看電影。
電影院里也擠滿了人，我們拿著兒童幣去挑了一部喜歡看的九D電影——叢林探險記，我們坐著小火車看著電影，電影里的各種妖魔鬼怪好像就在我們面前張牙舞爪，把我們嚇得大聲尖叫起來，緊緊地抱在一起。從電影院出來后我們已經嚇的魂不守舍，四肢發軟，直冒冷汗。
為了安撫我們這顆受驚嚇的心，我們決定去美食街狂吃一頓。美食街里各種各樣的美食看得我眼花繚亂，馬桶牌冰激凌、肉汁鮮美的烤串、臭氣熏天的臭豆腐……我們撐開肚子大吃特吃。最后我們摸著圓滾滾的肚子，意猶未盡的回家了。
“快樂”的星期八就這樣過去了，不過事還沒完呢！第二天，也就是星期一，因為我們星期八玩瘋了，我們集體把老師教的知識忘了個光，被老師狠狠的批評了一頓，被罰打掃了一個月的教室衛生，因為這“快樂”的星期八，我們付出了多大的代價啊！唉……
六年級的作文 篇3
童年，像一盒繽紛的糖果，有酸也有甜；童年，像夜晚的星空，閃閃爍爍；童年，像奔流的`小溪，歡唱過，也低吟過；童年，想泡泡，五彩繽紛。童年，是我們想回也回不去的地方，但童年的樂趣，是什么也抹不掉的
小時候的我，貪吃極了，遇見美食就走不動。泡泡糖是我的最愛。記得有一次，爸爸出差回家的時候，給我帶了一大罐泡泡糖，我興奮極了，抱著泡泡糖高興的對爸爸說；‘‘爸爸，我太喜歡你了。’’此時，窗外陽光明媚，花兒頻頻向我點頭，就連小樹也向我招手。然后爸爸媽媽去上班了。進屋后，我打開電視機，抱著泡泡糖罐子，臥在沙發上，一邊吃著泡泡糖，一邊看電視。忽然，有點戲拍的太激動人心了，我一個高興勁，就，就把泡泡糖給咽了，這是，這時我想起了媽媽的話；‘‘吃泡泡糖一定要吐，不要咽，不然，會死的。’’我一下子感到恐懼，窗外，烏云遮住了明媚的太陽。花兒低下了頭，看上去垂頭喪氣的，樹葉死氣沉沉的的落在地上。一想起來我要死了，我就嗚嗚地哭了。猛然間，我想起電視中的一個情節；一位病人要死了，就拿一張紙寫遺書。我也要寫遺書，我的泡泡糖是很珍貴的，萬一以后爸爸媽媽因為這些泡泡糖分配不均而爭吵起來，這就不好啦。遺書寫好后，我把她工工整整的放在了桌子上。之后，我便躺在床上，等待死亡的降臨。
‘‘醒醒，快醒醒，別睡了。’’我迷迷糊糊的睜開眼，看到了爸爸媽媽，我便疑惑的問；‘‘我在哪里，咦，爸爸媽媽，你們怎么在這里，難道你們也死了。’’媽媽聽完我的話，便拍了一下我的腦袋，說；‘‘傻孩子，說什么呢，這是我們的家。’’‘‘媽媽，你騙我。’’‘‘我怎么騙你了。’’我一臉委屈的說；‘‘你不是說把泡泡糖演了會死的么。’’媽媽聽了哈哈大笑；‘‘只要順利吞下去就沒事了，只是要消化幾個月，所以才騙你的。’’我一聽不會死，高興地把媽媽騙我的事忘得一干二凈。
童年的短暫有如過眼云煙轉瞬即逝，但孩子們的童貞無暇猶如夜間明月總能在照耀在每個人的心田……
六年級的作文 篇4
某年的九月二十九日，在溫哥華街頭發生了感人又有趣的一幕。
街道上，車水馬龍，來往的行人絡繹不絕。在熱鬧的街道上，一支隊伍引起了人們的注意力——一只鴨媽媽帶著她的孩子們在街頭散步。也許是這繁榮的景象吸引了這些小鴨子吧，令隊伍中有的小鴨子駐足癡望。
忽然，“噗通”一聲打碎了原本甜蜜的氛圍。鴨媽媽聽到聲音后，猛然回頭。原來是有一只小鴨子一不留神，踩進了一個無蓋的下水道里，鴨媽媽看著下水道中那雙明亮的眼睛，心急如焚。鴨媽媽對其余的小鴨子吩咐了幾句，讓他們不要亂走動。隨后，鴨媽媽在街道旁找到了巡警。鴨媽媽咬著巡警的褲腳不放，并往后拽著。巡警低下了頭。“這里有只鴨子！”鴨媽媽帶領著巡警來到了“案發地點”，巡警低下頭，在灰暗的下水道中看到了一只小鴨子的身影，這才恍然大悟。巡警向附近的居民借來一條粗繩子和一個竹筐。巡警將繩子綁在竹筐上，拉著繩子，把竹筐放進了下水道。下水道里的鴨子并不明白巡警的用意，呆呆的待在原地。鴨媽媽見了，更加緊張了。鴨媽媽站在下水道旁，望著底下的孩子，輕輕地叫喚了幾聲，小鴨子才終于走到了竹筐中。巡警用繩子穩穩地將竹筐提了起來，小鴨子獲救了。鴨媽媽懸著的心終于放下了，她用她那帶著體溫的翅膀護住了小鴨。鴨媽媽好像記起了什么，她轉頭對巡警叫喚了幾聲，是表達對巡警的感激吧。
隨后，鴨媽媽又帶著小鴨們上路了。街道上的人們紛紛為這支隊伍讓出了一條路。人們望著鴨群遠去的背影，不禁感受到人類與動物間深深的友誼。
六年級的作文 篇5
我和媽媽癱坐在沙發上。
“媽……”我擔心地說。“筱悠，對不起。”媽媽抽搐著。我趕忙搖搖頭，“媽，你不要這么說。你和爸爸到底怎么了？”“你爸爸跟你說的還不夠清楚嗎？我不想再提這件事了。感情的事，誰也不能怨誰。”媽媽站起身。“媽媽，明天我想請假……”我低下頭。“不可以耽誤學習。”媽媽回答地斬釘截鐵。
“筱悠？筱悠！”婉婷拉著我。“嗯。”我應。“別難過了。我們去吃飯吧，我請客。”她笑笑。“不用了我不餓。”我把頭埋進手臂里。“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。怎么能拒食？走！”她把我拖起。“婉婷，你先走吧。求你了。”我松開她的手。“真是的，我走了。”婉婷踏著她黑色的高跟皮鞋驕傲地走出教室。我趴在課桌上猶如一坨爛泥。
空氣像是一朵碩大的鮮花腐爛的臭味。
這個世界也是這樣的吧。
發臭了。
“吃飯。”期待已久的聲音在耳邊響起。千奈晨。
“嗯。”似乎是無法抗拒，我竟然心甘情愿地答應了。我艱難地往嘴里扒飯。
“想哭你就哭吧。”他勾起唇，見我一臉茫然，道，“星河婉婷同學告訴我的。”“不用，眼淚都哭完了。”我蓋上飯盒。“不吃了？”他低聲說。“不用了，謝謝你，”我尷尬地笑笑。“別難過啦。”婉婷走進教室，好聽的聲音劃破了我和千奈晨之間的尷尬。“謝謝你啊，千奈。不僅對我好，也對我的閨蜜好。要不是她是我閨蜜，我都吃醋啦。”她走向千奈晨。“……”他沒有說話。“呵呵，他就是這樣，對誰都好呢。”婉婷轉過頭看著我。“嗯。”我淡淡地應了一聲，“你們兩個能不能去外面聊，我想在教室里睡一會。”“我給你件衣服。”“好”這兩個聲音同時響起。前者是千奈晨，后者是婉婷。“不用了。”我見婉婷臉色不對，連忙說道。“那怎么行。”他說。“哎呀，筱悠都說不要了，走啦走啦。”婉婷把他推出教室。
我再一次把頭埋進手臂里。
六年級的作文 篇6
我有一個好朋友，名叫龔冠寧。他告訴我：“冠”在他的名字中是動詞，讀四聲，“寧”是南京的簡稱，“冠寧”就是“在南京干什么都要勇奪冠軍”!因此，我們都稱他為“南京第一”。這是他爸爸的良好愿望，也成了他學習和運動的標準，成了他的人生信條。
朋友今年12歲，開學就讀6年級了，他個頭不到1.5米，圓圓的腦袋上長著細細的眉毛、大大的眼睛、高高的鼻子、厚厚的嘴唇、肥肥的耳朵，一年四季都理著一個小平頭，一看就是一個討人喜歡的小男孩。我們在一個小區，讀一個學校，坐一輛校車，因此，他既是我的校友，也是我的車友和玩友，基本上天天“泡”在一起。我倆不論誰先上校車都要為對方留個座，這樣即使另一個后來也能坐到一塊，海闊天空地說著永遠說不完的話。他比我高兩屆，大兩歲，因此經常在生活中幫助我，在學習上輔導我。我遇到不會的問題，也喜歡向他請教，每次他都能耐心地給我講解。有一次，我總也記不住“Crayon”(蠟筆)。他得知后思索了片刻，一臉嚴肅地告訴我：“ray”是他的英文名字，“on”是什么上，“c”在英文單詞中一般發“刻”的音，連起來就是“刻他的名字在什么上”。經他這么一說，我終于記住了這個單詞。
他喜歡登山、彈琴、冒險等活動，學鋼琴已有3年了，無論刮風下雨都能堅持不懈。去年冬天，他在滑板時，不慎把手腕摔得錯了位，手上纏著厚厚的紗布，可是他還是堅持彈琴。彈琴時，只見他有時呼吸急促，有時倒吸一口涼氣，有時緊皺眉頭，有時搖頭晃腦，一副忘情投入的樣子。有時一個曲子他彈了一遍又一遍，還沒有要停止的意思。我對他說：“你已經彈得很好了，不用再練了，我們下樓去玩吧!”可他說：“這還不是最好的。”又繼續旁若無人地練下去。龔冠寧學習刻苦、樂于助人、樂觀向上、擅長運動等優點都值得我認真學習，我愿意一直和他做朋友。
六年級的作文 篇7
時間一天天過去。我最喜歡的星期六又來到，可是今天的星期六卻與以前的星期六不同。今天接二連三的倒霉運都發生在我的身上。
今天早上我早早的起床了，準備好去上學的工具。快速的吃好飯，搭爸爸的電瓶車向培訓班“進攻”。當電瓶車開到培羅成門口時，只聽見“砰”的一聲，氣胎就泄氣，立刻扁了下來，老爸立馬下車，檢查車胎，發現漏氣了，從后備箱拿出一些修胎的工具。然后就開始修車胎了，先拿出螺絲刀把氣胎扳開，拔出內胎，找到破口，從破口拔出一根三四厘米長的氣釘。只見老爸又拿出膠水涂在氣胎上，干了以后，又拿出補胎的東西粘上去，就大功告成一半。最后把內胎按回去，打上氣，就全完成了。我心里黯然高興：老天真是保佑我，馬上就把氣胎補好了，否則又要遲到了。
車子是修好了，可是新的倒霉事又來了。因為我怕遲到，所以叫老爸加快馬力，全速前進。當路過一個水坑時，因車速過快，來不及躲避水坑，從上面開了過去，污水濺得我褲子都臟了。唉！今天是不是吃了狗屎運啦！運氣這么差！
當車子快到培訓班時，老師突然又打來電話，問我們這么晚啦還不來？老爸說修車晚啦馬上到。到了門口，我急匆匆向樓上跑去，走進去時，腳底一滑，摔了個仰面朝天，逗得大家哈哈大笑，我只好一邊揉著屁股，一邊想我今天為何這樣倒霉。
大家說我今天倒霉么？
六年級的作文 篇8
最近，爸爸媽媽開啟了“狂暴”模式，你一定會問，這是為什么呢？因為最近又迎來了一年一度的雙“11”。
1、備戰
“那個店鋪里寫優惠膨脹是啥意思？”“應該就是優惠加倍吧！”“你感覺那個滿199元-100元和滿200元-40元能同時用嗎？”“我覺得不可以。”“我的直覺一向是對的，一定可以。”“不行。”“可以。”一大早，我伸了個懶腰，爸爸媽媽早已開始將新“武器”加入購物車了，并正在討論如何使用優惠券。有可能他們覺得這樣做會浪費許多時間，便開始默默無聞地搶紅包雨，就算搶到手抽筋也不停，每一輪結束都是幾家歡喜幾家愁，但爸爸媽媽手氣十分好，不一會兒便搶到一大堆優惠券。
2、應戰
“爸爸媽媽，快快快點，打開手機京東app，快到11月11日0點了抓緊搶貨啊！”我的心情一直安定不下來，興奮的在一旁做拉拉隊。只見媽媽拿出事先準備好的清單，眼睛死死盯住手機，不一會兒時間到了，整個房間頓時鴉雀無聲，空氣仿佛突然凝固了，只能聽到我們的呼吸聲。忽然，媽媽用急促的語速對爸爸說：“哎喲，大事不好了，計劃好的“套餐”中有件物品被秒光了，我們只得重新開始算了，幫我算一下現在還可以優惠多少呢？”這句話被我聽見了，便心想我不是剛學會設方程解應用題嗎？我也幫忙算算吧！于是快速伸手去爸爸那兒撕下一張白紙，夾住一支筆，看著媽媽的購物清單，一邊小腦袋飛速運轉，一邊手下飛快運算，不一會兒答案就出來了，沒想到爸爸也算了出來，我倆異口同聲：“可以優惠87元。”看著媽媽焦急的眼神，急促的語速，我們以迅雷不及掩耳之勢回答到。我們說的這頃刻間，媽媽又搶了幾件商品……
3、結戰（收貨）
這場激烈的“戰斗”終于告一段落了，我們搶到的商品也跟著“快遞小哥”陸續來了，快遞最多的一天，我們一共收到了20個包裹，可見我們家的戰斗力之強。現在網絡上一直流傳著“學好數理化，走遍天下都不怕，”但是我覺得“學好文理科，走遍宇宙都不怕。”讓我想想還有哪些好東西沒到：木制的花架，百吃不厭的小吃，暖和的座墊和美味的海鮮，還有我心愛的圖書……
叮鈴鈴，你的快遞已到，請至門衛領取。叮鈴鈴……
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