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六年級的作文

時間:2021-02-23 11:04:01 六年級 我要投稿

六年級的作文4篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的六年級的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級的作文4篇

六年級的作文 篇1

  1. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  2. 語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。

  3. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。

  4. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了

  5. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

  6. 樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息。

  7. 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊嘆。

  8. 開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力。

  9. 文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。

  10. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現讀者面前。

  11. 文章簡潔明了,語言平淡樸實。

  12. 觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。

  13. 借景抒情,托物詠志,很有特色。

  14. 文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

  15. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。

  16. 作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

  17. 想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。

  18. 文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。

  19. 情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

  20. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感。

  21. 本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

六年級的作文 篇2

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  【教學心得】見到了孩子,從關心他開始,溫和地,和藹地,平靜地對待孩子。不要再象審訊一樣再三盤問,抓住問題不放。當作什么也沒發生,只要人回來就好。只要先穩定孩子的情緒就好。因為你們現在的一言一行很容易影響孩子的心理動態,行動方向,引導孩子的過激行為。

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六年級的作文 篇3

  時間一天天過去。我最喜歡的星期六又來到,可是今天的星期六卻與以前的星期六不同。今天接二連三的倒霉運都發生在我的身上。

  今天早上我早早的起床了,準備好去上學的工具。快速的吃好飯,搭爸爸的電瓶車向培訓班“進攻”。當電瓶車開到培羅成門口時,只聽見“砰”的一聲,氣胎就泄氣,立刻扁了下來,老爸立馬下車,檢查車胎,發現漏氣了,從后備箱拿出一些修胎的工具。然后就開始修車胎了,先拿出螺絲刀把氣胎扳開,拔出內胎,找到破口,從破口拔出一根三四厘米長的氣釘。只見老爸又拿出膠水涂在氣胎上,干了以后,又拿出補胎的東西粘上去,就大功告成一半。最后把內胎按回去,打上氣,就全完成了。我心里黯然高興:老天真是保佑我,馬上就把氣胎補好了,否則又要遲到了。

  車子是修好了,可是新的倒霉事又來了。因為我怕遲到,所以叫老爸加快馬力,全速前進。當路過一個水坑時,因車速過快,來不及躲避水坑,從上面開了過去,污水濺得我褲子都臟了。唉!今天是不是吃了狗屎運啦!運氣這么差!

  當車子快到培訓班時,老師突然又打來電話,問我們這么晚啦還不來?老爸說修車晚啦馬上到。到了門口,我急匆匆向樓上跑去,走進去時,腳底一滑,摔了個仰面朝天,逗得大家哈哈大笑,我只好一邊揉著屁股,一邊想我今天為何這樣倒霉。

  大家說我今天倒霉么?

六年級的作文 篇4

  這一周中,最愉快的一天要數星期三。為什么說星期三最愉快呢?這說來話長,等我慢慢跟你說。

  星期三這一天下午,隨著清脆的下課鈴聲,我們放學了。我們沒一個同學都靜靜地坐在教室里,等待著老師來布置家庭作業。我們班的張老師邁著輕快的步子走進了教室,說:”同學們,你們猜一猜今天老師給大家布置什么作業?“同學們聽了后,都丈二和尚摸不著頭腦,誰也不知道張老師的葫蘆里賣的是什么藥。張老師看著同學們一副奇怪的表情,笑著說:“今天無作業。”張老師一說完,同學們就七嘴八舌地議論起來了。看得出同學們都很高興,我也很高興。因為平時作業占用了我一段時間,我不能去同學家玩,也不能痛痛快快地看課外書了。

  今天我一回到家,就把沉重的書包甩到了床上。剛剛打開門,爸爸就出來了,說:“作業還沒寫,不許出去玩。”我一本正經地說:“老師說今天是無作業日,以后我們每星期三是無作業日”說著,我蹦蹦跳跳地向屋后的一塊草地走去,因為在學校我已經跟小伙伴們約好了去哪里跳皮筋。

  今天玩得真過癮,回到家,才5點鐘,我就里用剩下的時間看了一會課外書。

  漸漸地天已經黑了,我隨著朦朧的月光入睡了。

  就這樣,無作業的星期三愉快地過去了!哈哈,接下來就期待下個星期三。

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