我的爸爸六年級作文

時間：2021-02-22 09:45:26 六年級我要投稿

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有關我的爸爸六年級作文五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的爸爸六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關我的爸爸六年級作文五篇

我的爸爸六年級作文篇1

　　人們常說：“胖的人心寬體胖”，我的爸爸就是這樣的人。他擁有寬闊的胸懷和強壯的身體，眉毛又黑又粗，眼睛炯炯有神，嘴唇厚厚的，給人的印象就是憨厚老實。

　　爸爸愛好廣泛，喜歡打籃球，喜歡旅游，喜歡看各種書籍，還喜歡品嘗美食，……其中令我印象最深刻的就是他對美食的偏愛了。他不僅喜歡吃各種美食，還喜歡看各種美食節目。

　　他經常帶著我出去品嘗各種美食小吃，泰華巷子、福壽巷子和十笏園古街等地方都留下了我們的足跡。濰坊的名吃——朝天鍋，老濰縣火燒，和樂……早已嘗遍，對于不同店面做出來的小吃，他也喜歡比較比較，品評一番。我開玩笑說：“爸爸，你又不是美食家，評論有用嗎？”他呵呵一笑：“你不懂，時間久了，‘美食家’的名號自然就有了。“

　　他非常喜歡嘗鮮，記得有一次全家出去吃餛飩，我們都點了豬肉餡的，只有他點了牛肉餡。我問爸爸為什么，爸爸說：“牛肉又鮮又好吃，在家很少做，來一次不吃牛肉餡的不過癮。”說著還流露出吃美味的表情，逗得我當場哈哈大笑。不過，爸爸并不是自己吃獨食，那天，我們一家人都品嘗到了兩種口味的餛飩喲！

　　爸爸還常常將美食掛在嘴邊，時不時地溜出兩句改造的美食詩詞。記得有一次，我正在背古詩。我背“秋高東籬采桑菊”，爸爸接“尤記那盆酸菜魚”；我背“君問歸期未有期”，爸爸接“紅燒茄子油燜雞”，把我樂得肚子都疼，連古詩都背不下去了。后來還是媽媽出馬，讓他不許再接我背的詩，我才得以把詩背完。傍晚，我們全家人在一起包餃子。我看到兩只小鳥在樹上，就說到：“在天愿做比翼鳥。”爸爸忍不住脫口而出：“今天就要吃水餃。”把我們一家人都逗笑了。

　　他還非常迷戀和研究各種美食節目，其中最喜歡看的就是《舌尖上的中國》。雖然第一部和第二部都被他看過無數遍了，但只要電視上一播放，他還是津津有味地坐在那觀看。我曾問過爸爸：“你從電視上只能看到各種美食，又吃不到，怎么那么上癮？”他微笑著回答：“誰說吃不到，等有時間了我帶你游遍中國，把這些美食都嘗一嘗。俗話說‘民以食為天’，世界上任何一個民族都有一個傳統的飲食文明，研究美食就是研究這個民族的文化，會學到很多新知識的。”

　　爸爸喜歡看，喜歡吃，自然也就喜歡做了。有時他看著節目，會說，“不行，‘口水直流三千尺’了，我也要做著吃。”如果有合適的食材，他會真的自己試著做。雖然不很成功，但跟著“吃貨”爸爸，我也做了品嘗員，對他的菜品進行試吃。也算“吃貨”一枚吧！

　　爸爸經過不斷地練習，熟能生巧，如今有幾個拿手的菜——“魚香肉絲”“紅燒茄子”“菠蘿米飯”……讓我總也吃不夠，自我感覺比飯店里做得還好吃呢！

　　這就是我的“吃貨”爸爸，他還在繼續進行著美食研究。春節期間他又迷上了《舌尖上的中國III》這個節目。自然，我也又吃到了爸爸新的“試驗品”。他可真是一個名副其實的“吃貨”呀！在我的眼中，爸爸已經真的成為 “美食家”了！

我的爸爸六年級作文篇2

　　說起“榜樣”啊，我的榜樣他不是范仲淹，不是愛因斯坦，不是雷鋒，也不是清華大學的畢業生，卻是一個極其平凡而又特別的，生活在我身邊的人。

　　他與我同一個姓，都是姓“李”，且就叫他“李先生”吧！

　　“李先生”是一位心胸寬廣且目光長遠、胸懷大志的人。（你別認為這些都是很廣泛的詞，可真正做到的人還真不多呢！）

　　“李先生”曾回憶說，他小時候，別人欺負他的姐姐，他聽說了，忙拿起大大的鐵鍬去找那些人“算賬”。（那時他還很小，整個人還沒有鐵鍬高）。于是，他就兩手拖著鐵鍬，雄赳赳氣昂昂地去找那些壞孩子。結果一看，竟是一些與他同齡的男孩子。可想而知，那些男孩子一見他的氣勢，還未看清他的樣子，便炸了鍋似地跑散了。

　　第二天，其中的一個小男孩向他借東西，李先生爽快地借給了這位欺負他姐姐的“壞孩子”。如果我是那時的“李先生”，一定不會借給他，而且還要“舊事重提”一下，而小小的“李先生”卻認為事情已經過去了，而他們也已經認識到自己的錯誤，就不必追究了。 “李先生”熱衷于建筑，并且看事情很準確。只要他認準了自己的方向，無論別人怎么說，怎么做，他都不隨波逐流，堅持自己的觀點，努力做好，最后獲得成功。李先生一直堅持建筑行業的工作。在工作剛剛起步的時候，這一行業并不景氣。好些人都勸他改行，而他卻堅持自己的看法，積極改變現狀，渡過了難關。可是我??在學習中，遇到難題，遇到難的科目，就堅持不下來，最終放棄了。這不是與“李先生”的做法大相徑庭嗎？

　　“李先生”在工作剛步入正軌后，就給自己制定好人生的規劃圖。定位在幾年內，使自己和自己的公司達到某某目標。結果他真的做到了。

　　而再看看我呢？在學習上，有時候也學著給自己設定計劃，制定目標，但最終卻一項也沒完成。唉！

　　你們一定想知道這位“李先生”是誰吧？他就是我的爸爸，一個讓我敬佩的爸爸，我的榜樣！

我的爸爸六年級作文篇3

　　我最熟悉的人要數就是我爸爸了，他是我們家的一家之主，有一雙水汪汪的大眼睛，高鼻梁，大鼻子。還有一張成天說不完話的嘴。他非常的強壯，胳膊和腿上有很多的肌肉，平常喜歡打羽毛球。

　　我爸爸做事很冷靜，記得有一次，我們一家三口去旅游，在雅安的高速公路上，我們突然聽到了“滴滴”的報警聲，爸爸說：“糟糕，沒油了，如果不及時加油，我們就要露宿街頭了。”媽媽說：“那可怎么辦？”我問：“爸爸，這附近有沒有加油站啊？”我爸爸冷靜的說：“這附近還沒有，不用擔心，會有辦法的，相信我。”我緊盯著剩余的公里數，只剩下5公里了，我心里越來越害怕，天快黑了，萬一拋錨了怎么辦？我和媽媽緊張的坐直了身體，眼睛盯著窗外，尋找著加油站。這時，爸爸說：“不要緊張，車到山前必有路，我們可以報警求助，也可以來一次野外求生。”爸爸哈哈笑了起來。爸爸給我講起了幽默電影《虎口脫險》中英國飛行員被追趕扔南瓜的情節，逗得我哈哈大笑，就在這時，我驚喜的看到了一個服務站，我和媽媽歡呼起來，我激動的快流眼淚了，不用露宿街頭了。爸爸這時才松了一口氣，說：“真是，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”

　　我的爸爸還是個迷路大王，在去一個陌生的地方時，我的爸爸肯定會在原地繞上好幾圈，才能到達目的地。他送我去上擊劍課，已經到了地方，但是他開過了，就繞了一大圈，急得我是滿頭大汗。

　　我的'爸爸就是這樣一位幽默冷靜的迷路大王，你們喜歡他嗎？

我的爸爸六年級作文篇4

　　我的爸爸有著烏黑的頭發，在黑黑的眉毛下長著一雙琥珀似的眼睛，非常有神；他的臉很小，身高170厘米，長相一般。但我最喜歡他，敬佩他。

　　有一次，我的爸爸給我買了一輛紅色的自行車，我非常喜歡。我立刻來到操場上試騎，剛騎不遠，就摔了一跤。

　　我從地上爬起來，生氣地說：“好你個小自行車，竟敢和我較勁。”我又跨上自行車，蹬了幾下，結果又被摔了下來。于是三番五次，摔了好幾回，滿身是傷，衣服也刮破了。我有些氣餒，心想：不學了，這么難學，還是玩別的吧。用力踢了一下自行車，就往球場走去。

　　這時爸爸看見了，他雙眉緊鎖，沉思了一會兒，把我叫了過去，很嚴肅地說：“不管干什么事情都要有恒心，學自行車也是一樣，你心浮氣躁，不得要領，怎么能學會？”我不好意思地把自行車扶起來，一點一點慢慢練習，雖然又摔了很多跟頭，但我最后還是學會了。我在操場上騎了一圈，感覺像跨上了一匹飛馳的駿馬，愜意極了。

　　爸爸不僅教我做人，還非常關心我的學習。有一次，老師留的作業中有一道非常難的題。我絞盡腦汁，還是沒有做出來。爸爸來到我身邊，認著地思考了一會兒，笑逐顏開地給我講解這道題的解題方法，但是我還是沒有明白，爸爸就給我出了幾道同樣的習題，漸漸的我有了思路，終于明白了這道題的解題方法。我真的很喜歡我的爸爸。

　　我的爸爸是我人生的良師，也是我生活中的伙伴。那天漫天飛雪，爸爸正在看電視，我雙手抱拳，懇求著爸爸陪我去堆雪球。爸爸爽快地答應了我。我穿上了棉衣，戴上手套和帽子，跟爸爸一起堆雪人。雪后的景色很美麗，皚皚的白雪覆蓋了大地，足有半尺厚。我滾動了一個小雪球，爸爸堆了一的大雪球，我把小雪球安放在大雪堆上，就成了一個小雪人。我又給它安上了眼睛、嘴巴、手，還給它戴上了帽子，我看著這個美麗的雪人，開心極了。

　　我喜歡我的爸爸，他關心我的學習，注重我做人，陪伴我快樂成長。隨著年齡的增長，我覺得爸爸真的如一壺老酒，越老越醇厚。