關于六年級年的作文300字集合九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文300字 篇1
小時候，爸爸帶我去看菊花，成千上萬朵菊花匯成一個花的海洋，微風輕輕吹過，花海便左右搖晃。爸爸蹲下身，撿起一顆菊花種子，放在我的手心里。
我把她帶回了家，種在濕潤的泥土里，給她施肥、澆水……過了幾天，我回到家發現我的菊花種子發芽了，我高興壞了。我一歲一歲地長大，她也一寸一寸地長高，我們的關系也更加親密了。
早晨，我伸懶腰時看見微笑的她，頓時舒服了許多。去上學時，也不忘與她告別。她總是有禮貌地在微風中對我招手。傍晚，她總是閃著光輝等我回家。
有一次，我考試考砸了，煩燥極了。我躺在床上無力地抽泣，過了一會兒，我慢慢地抬起頭，菊花她搖晃著身子，仿佛在輕輕地安慰我，鼓勵我：“不要灰心！你一定可以考得更好！”我不知道從哪里來的一股力量讓我頓時有了信心，渾身充滿了力量。
菊花！你就是我最好的朋友！
六年級年的作文300字 篇2
你見過流動的花嗎？那是一種在雨中開放的花，雨下得越大，它開得越多，開得越密、開得越艷。從小巷流向車站，流向大街，流向學校，一直流向前。有高有低，有大有小，沒有盡頭。好象花兒開遍了整個中國、整個世界！
雨滴落在傘上，留下了一串串跳動的音符，又滑落在地上，擊起了點點小圓暈，也激起了人們的思緒，波瀾微微。
今天，陰雨蒙蒙，淘氣的小雨點一滴滴的落地。街上的花兒開了，一朵，兩朵，三朵……黃的、紅的、藍的……剎那間，街上滿都是花。我打著我的小花傘，踮起腳望去，昔日滿街的人流都成了傘流。一個挨一個，靜靜地流著，那么均勻、那么和諧、那么清晰。讓人看了心里總會涌起興奮的感覺。看那些傘，不，應該是蘑菇！噢，也許是花兒吧？對！開得密密的，卻不給人擁擠的感覺；開得五光十色卻不耀眼，這不正像大街上會流動的花兒嗎？這流動的花兒涂滿了我的眼底，我的臉上泛起欣喜的點點紅暈。
雨停了，花傘漸漸少了，剛才的色彩斑斕都消失。花兒不見了，但剛才的那片壯麗的景象一直映在我的心里。
六年級年的作文300字 篇3
有一個人，我想對他說一句：“你真行！”
那個人就是梅杰，他較矮的身材，微微向下的頭發，眉目之間透著一股英氣，唯一不足的就是那稍稍馱著的背。
二年級的時候，每當上美術課，美術老師將畫畫在黑板上，那你準會發現一個身影：高昂著頭，眼睛死死地盯著老師的一舉一動。不肯放過一絲一毫的細節。對，那就是梅杰。梅杰畫的畫可謂是栩栩如生，線條之間結合的非常完美。看，那只張牙舞爪的小熊；看，那只蹦來蹦去的猴子；看，那調皮可愛的小孩；看，那高聳入云的大樓。一切都是在那支短短的鉛筆中刻畫出來的，不，那是孕育出來的！每當這時，我總會拍拍他的肩膀，激動地說：“你真行！”
有人會說，畫畫有什么了不起的，知識才是最重要的。對，說得對，而知識，梅杰也是具備的。
考試時，梅杰都在看書而不是跟我們玩耍，你可能會說他不合群，大錯特錯，他不是不合群，而是在考前抓住一分一秒，這才是他的作風，所以他每次考試都考得不錯。有人奇怪：為什么我考前認真準備，而成績有時卻不理想呢？那是因為他每天看書長達一個小時以上，付出就有回報。他寫的作文更是一個字：好！一點也不亞于我。
梅杰，你真行！
六年級年的作文300字 篇4
20xx年的最后一天，天上飄著朵朵白云，我們懷著激動的心情，參加我們育才小學開展的慶元旦最后一項活動——游園活動。
只聽“叮鈴……”一聲，游園活動正式開始了。大伙兒便馬上分散到各班的游園現場上，進入豐富多彩的游戲中，當然，我也不例外。
我馬上在我班的的活動現場排上隊參加“運乒乓球”。那是五只裝滿米的一次性杯子，第一只上放著一只乒乓球，要依次把乒乓球用嘴分五口氣吹到第五只杯中，才算勝利。我小心翼翼的吹著，可每一次都離成功差一步。
我又來到了熱鬧非凡的“夾彈珠”活動現場。只見這里人山人海，川流不息。好不容易輪到了我，我心中有些緊張，只怕夾不住彈珠而失去了得獎票的機會……“噓”的`一聲，游戲開始了，我便無論三七二十一拿著筷子就夾，“一顆、二顆、三顆、四顆……”“噓”的一聲，游戲結束了，我一共夾了三十二顆彈珠，與勝利僅一步之遙。
我又參加了“心有靈犀”、“滾鐵環”、“成語接龍”等游戲，盡管沒有得到禮物但是是我過了一個有意義的上午。
六年級年的作文300字 篇5
每個人都有夢想，如果你問到我，我會毫不猶豫的說：“那是我的舞蹈之夢。”在習舞之前，我就非常熱愛舞蹈，聽到音樂，就會情不自禁地動起來。后來我對媽媽說想學舞蹈。媽媽說：“學一門藝術，可不是那么簡單”那時我還小，管不了那么多,一門心思想學跳舞。媽媽說的話,我只是左耳朵進右耳朵出。
媽媽依了我，給我報了舞蹈班。從此，我的夢想列車就出發了，那就意味著我的習舞旅程開始了。
就這樣四歲女孩柔弱的身體成了舞蹈老師手中的一塊生面團。翻過來，周過去，立起來橫過去，抻，拉，壓，拽，為所欲為，我曾想過要放棄。
媽媽鼓勵我說：“不管學什么，都會遇到困難，更何況你是那么熱愛舞蹈……”就這樣我憑著對舞蹈的熱愛，對舞臺的向往，堅持了下來。
現在我有了小小的成功，我還會繼續努力的。不管你學的是哪一門藝術，通向成功的道路都不會是一帆風順的，也許困難比較大，你曾經動搖過；也許失敗次數太多，你曾經沮喪過；也許距離成功太遙遠，你曾經放棄過，但只要堅持不懈，成功就屬于你!!!
六年級年的作文300字 篇6
我特別媽媽家人生病。自己生病了，隨便對付著吃兩顆藥多睡會兒覺就算完了。可媽媽生病了，我會非常著急。特地叮囑他們去看醫生，到時間提醒他們吃藥，比對自己還上心。好像他們并不是患了普通的感冒一樣。
媽媽說她渾身疼，我沒敢吱聲。哪里是不擔心啊！而是害怕，害怕媽媽會出什么事。尤其是看到她明明生病了還硬挺著去幫鄰居干活兒。我心里難受，我不喜歡看到媽媽憔悴的樣子，有時候我明明恨不得把活兒全都幫她干了，嘴里卻還是要和她頂嘴讓她傷心。她肯定以為我心里沒有她吧。
有時候買好吃的東西知道他舍不得吃一定會留給我，我就故意說一些自己不喜歡吃這些東西的話，還責怪她非要買這些東西，好讓她吃掉。我知道這么說她會挺傷心的，可我也很無奈啊，她太愛我了，只有這樣她才會吃。我的媽媽，她只吃我吃剩下的……這樣，我心疼。
看到媽媽有一兩次的為自己考慮，我都感到很開心，不管媽媽怎么做，我都不會生氣，她替我考慮了那么多，護我周全，考慮自己幾下子怎么了？沒毛病。
老媽，我其實很愛你。這份愛，藏得比父愛還深。
六年級年的作文300字 篇7
我最熟悉的人就是我的好朋友王薇。
記得有一次，數學課上，老師讓做作業，有一道題我不會，當時我問了許多同學。她們一個也不理我，我自言自語說：“有同學有什么用，以前的可以交流，現在的同學怎么變樣了。”
這時我的好朋友王薇聽見了我在自言自語就說：“誰說有同學沒用，這道我教你。”你們可別看王薇平時活蹦亂跳的，可一教起人，看起來真像一個小老師呢！她叫我先把要求拆開來一個一個來理解，然后，看看用什么方法來解決好，就用什么方法來計算，再把計算好的數整理一下，最后解答就好了。
我聽了以后，恍然大悟地拍了一下腦袋，說：“原來那么簡單呀！我怎么沒想到呢？謝謝你啦！”“不用謝，朋友之間應該互相幫助。”
這就是我最熟悉的人王薇，我喜歡她，因為她是一個樂于助人的人！
六年級年的作文300字 篇8
小學的學習生活是豐富多彩的，語文課上的歡聲笑語，自然課上變化無窮的試驗，英語課上老師甜甜的微笑，但我最難忘那節美術課。
上課鈴響了，老師像往常一樣，拿著棕色夾包，但今天的臉沉了下來。我想：咦？今天老師怎么了，夏天怎么下雪啦？我們那一雙雙眼睛盯著老師，猜想之間老師把文件夾一摔，“砰”的一聲，說：“林新星、林光耀、上一次你們畫什么？你看看這像樣嗎？”老師拿出上一節課兩位同學的畫。我正笑著，老師更生氣了說：“朱晨怡，你已經兩節課的畫沒交了，你還笑，我害怕的伸了伸舌頭，“朱晨怡，你這節課的材料呢？”我輕聲地說：“沒帶。”老師氣得漲紅了臉。老師瞪大眼睛一拍桌子指著同學們說：“還有誰的材料沒帶。”一大堆同學站起來，老師一點全班三分之二的同學材料沒帶，三分之一的同學不僅書本每帶，連材料也沒帶。老師手一拍桌子，桌子漏了一個大洞。老師下來把桌子都翻了。我心里十分緊張，老師一連翻了五張桌子。一節課在老師的批評聲中悄悄地過去了。
老師呀，一節課好不好對我們的影響可是很大呀！
六年級年的作文300字 篇9
夕陽西下，胭脂紅的晚霞染紅整片天空，涼風徐徐，映在每一位同學的臉上，此刻的校園，正進行著一場激烈的拔河比賽。
比賽開始了，我們都一樣必須抓緊繩子。我凝視著系在中間的紅絲帶，仿佛看見了她一樣。哨聲一響，這一聲夾雜著我對勝利的渴望。我使勁一拽，她用力一拉，紅絲帶躲躲閃閃的，沒有一刻是停歇的，汗流浹背的我擠出一絲笑容，她回應我的是一張燦爛天真的臉，讓我重獲信心，我奮力一拉的那一瞬間，她應聲倒下。我猶如心中喝了蜜，狂奔著沖向升旗臺。我領獎時，她在臺下看著我，臉上洋溢著笑容，似一縷陽光向我灑來。
夏天的美帶來了那年的第一場雨，我和她笑著在喧鬧的操場上奔跑，嬉戲。我們倆仔細觀察一朵小花，嬌嫩嬌嫩的，是剛出生的花兒，如我們一樣，會慢慢長大，我們坐在草坪中，茂盛的樹下。聞著夏天特有的味道，我們望向操場時，笑了笑，瘋狂地奔向操場，淋著大雨望著各自狼狽樣，笑了。
雁群掠過天空，我們笑得多么燦爛，她的笑是最可愛的，永遠藏在我心中。
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