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六年級的作文300字

時間:2021-02-07 16:31:20 六年級 我要投稿

【熱門】六年級的作文300字4篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的六年級的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】六年級的作文300字4篇

六年級的作文300字 篇1

  每篇文章都有自身的特點,都有虛和實,我們需要用心理解,用心體會……

  自己大可隨意寫自己的作品,只是別人的作品,我們應(yīng)該怎樣理解呢?怎么樣體會中心情感?體會作品的含義?我們先要與作者進行換位思考,大不可像以前那樣隨意,我們需要明白,每個人都是不一樣的,我們不可把自己的思想強加在別人身上。因此,我們要學(xué)會與作者換位思考,以心換心,以情換情,更好地理解文章。

  但是,光與作者交流是不夠的。在考試中,作者的作品只是一個范本,供我們閱讀,以解答下面的題目。因此,我們還要學(xué)會與出卷人換位思考。要知道,“人不可以貌相,海水不可斗量”再加上出卷人的任務(wù)是要難住我們。所以,我們要把出卷人當(dāng)天才對待。因此做到閱讀短文時,我們應(yīng)有意識地先看一下題目,帶看題目及思考去用心讀文章,以便深入透徹的理解,我們還要在讀中思、思中讀,答案自會出現(xiàn)在你的眼前。

  還有一點最為重要,那就是統(tǒng)稱傻子的閱卷,在答題時,我們要盡量答得仔細。不然,閱卷人的攻擊將會防不勝防,令人無言以對。

  還有一點是讀者,只要我們四者合一,就能達到最好的效果。

六年級的作文300字 篇2

  說起“老二”,他可是我家的二掌柜。雖然家中年齡數(shù)他最大,但是也排不上老大。老二有一個外號——瘦猴。

  他的身高與體重不成正比,整個人就像是一根細長的火柴棍,與我站在一起,說相聲去正好。老二的性格用豬來形容真是一點也不過分。他像豬一樣會吃,每次吃飯,吃到最后,餐桌上剩的菜啦、湯啦,最后都會統(tǒng)統(tǒng)進入他的肚子,他的肚子就像“垃圾桶”一樣。不過,我還真納悶:這么會吃,也沒見他中年發(fā)福,挺出豬肚子來。老二不但會吃,還像豬一樣特別會睡覺,我們家每天起得最遲的非他莫屬。有一天他居然從晚上十點睡到了第二天下午的兩點。我的媽呀,足足睡了十六個小時呢!

  聽完我的敘述,你們一定以為老二有點無能吧。那你們可就大錯特錯了。老二可是個全能型的人物,他是學(xué)建筑的,在公司里擔(dān)任總經(jīng)理一職。他不但知識豐富得像臺電腦,身上還有一些不為人知的能力呢。你看,家里什么東西壞,老二能立馬修。不要說換燈泡、修空調(diào),連需要專業(yè)技術(shù)的電腦修理活兒,老二也能輕松搞定。

  我們家的老二厲害吧!他可是無所不能的。不說你也猜到了,他就是我的老爸。

六年級的作文300字 篇3

  不知是誰為我買好了車票,

  我登上了這列生命之車。

  我咿咿呀呀的哼唱著,

  訴說著喜怒哀樂。

  彼此說著不同的'話語,

  可卻有著同樣的純真,

  依然開心!

  跨入第二節(jié)車廂時,

  這以是車的盡頭,

  我恐慌地躲在角落,

  望著他們是怎樣的貪婪,

  生活又是怎樣的苦澀。

  是何讓他們?nèi)绱藟櫬?

  是欲望,是無休止的欲望,

  永遠無法填滿他們心靈上的缺口。

  在窗口前,兩人正在張望,

  我膽怯的走過去問;“你們看見了什么?”

  一人說:我看見一群天使圍繞著上帝歡跳。

  另一人說;我看見一群蝙蝠和魔鬼正在張牙舞爪。

  這也許是心靈的寫照,

  我望窗外,乃一片空白,

  空白最好,無憂愁,無煩惱。

六年級的作文300字 篇4

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間就到了大年初五。這天一大早,我還在被窩里呼呼大睡,突然,窗外傳來了“呯——呯——”的鞭炮聲,將我從美夢中驚醒。

  起床后,我氣呼呼地找爺爺“算帳”,“爺爺,為什么這么早放炮竹,害得我沒睡好?”爺爺笑著說:“今天是‘破五’,要放鞭炮把‘五窮’都給趕跑。”“‘破五’?不懂!”我一臉疑惑地看著爺爺。

  “呵呵。”爺爺笑了笑,“這是過年的一個習(xí)俗,還是聽我給你慢慢地講吧。今天是農(nóng)歷正月初五,俗稱‘破五’,意思是在過年期間,很多禁忌,在這天都可以破了。從黎明起,人們就開始放鞭炮,從里屋放到外屋,還一定要放‘二踢腳’,這叫‘崩窮’,要把一年中所有的不吉利統(tǒng)統(tǒng)趕走。放完鞭炮后,就要開始打掃衛(wèi)生,努力干活了,這叫‘恨窮’。對了,這天有的地方還有送‘五窮’的風(fēng)俗,人們會將‘智窮、學(xué)窮、文窮、命窮、交窮’統(tǒng)統(tǒng)趕走。對了,還有……”

  爺爺?shù)脑掃沒說完,我便拿著掃帚,掃起“五窮”來嘍!

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