六年級(jí)寫(xiě)景作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)寫(xiě)景作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫(xiě)景作文1
我的家住在一座較小的城市高密。雖然這座城市并不大，雖然這座城市并不出名。但在我心目中，高密市最美的城市！而且，高密的冬景更加迷人。
清晨，太陽(yáng)啄破黑夜的蛋殼，羞答答地只露出半個(gè)臉。漸漸的，太陽(yáng)公公慢慢的透過(guò)云霞，完整地露出早已漲的通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘。最后，太陽(yáng)公公的膽子終于大了，滿臉微笑地從云朵中徐徐升起，那明媚的陽(yáng)光照耀著剛剛蘇醒的大地。雖然已是冬季，但那和煦的陽(yáng)光，仍然讓人們感覺(jué)到冬天的溫暖。那艷麗的光輝也仍然普照著大地。一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹醒了還在夢(mèng)中的小汽車(chē)，，吹醒了還在沉睡的高樓大廈。這時(shí)，風(fēng)婆婆吹累了，就坐了下來(lái)，隨手拿起畫(huà)筆，畫(huà)起了美麗的冰花。
中午，艷陽(yáng)高照，天清氣朗，大家吃完午飯，就出來(lái)曬太陽(yáng)。冬天的太陽(yáng)很珍貴，所以，大家就出來(lái)享受著那溫暖的“美好時(shí)光”啦！
高密的大街猶如縱橫交錯(cuò)的河道，紅綠燈便是浮在海面上的航標(biāo);那喇叭聲是浪潮喧嘩;那張張笑臉恰似朵朵浪花。
街道兩旁商店林立，那一個(gè)個(gè)精心布置的標(biāo)牌就像一幅幅美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)在大家面前。
太陽(yáng)慢慢的沉下去了，漸漸的，夕陽(yáng)的光越來(lái)越柔和了，小半邊臉紅撲撲的，就像小孩子的紅臉蛋。西天的云朵在夕陽(yáng)的輝映下，青、紫、紅不停的變幻，五光十色，美麗極了！
忽然，所有的路燈都亮了，五彩繽紛的燈光照在馬路上，街道兩旁就像鑲嵌了一串串美麗的珍珠，過(guò)路行人的身上仿佛披上了漂亮的彩衣。在夜幕的襯托下，街道上的車(chē)一輛緊接一輛，一排緊挨一排，好似流淌著一串耀眼的珍珠，又像是一行行閃爍的星星在快速的移動(dòng)。
城市里洋溢著現(xiàn)代的氣息：老遠(yuǎn)望去，高樓林立，櫛比排列，一座比一座高，一座比一座美。大樓上霓虹燈閃閃發(fā)光;大樓上彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，向你展示著當(dāng)代城市的活力。城市里，車(chē)輛如梭，行人如流。星星們出來(lái)了，眨著一閃一閃的眼睛好像在天空中嬉戲、玩耍，還跑前跑后的圍著月亮媽媽轉(zhuǎn)。
深夜，大樓睡了，小河睡了，汽車(chē)睡了，小樹(shù)睡了…大家都睡了，只有路燈媽媽、月亮媽媽和小星星們沒(méi)有睡，他們?cè)诳葱∑?chē)們都回家了沒(méi)有。
六年級(jí)寫(xiě)景作文2
清涼中，那凝滯的露水悄悄融化，暖風(fēng)中，那蒼涼無(wú)味的樹(shù)梢間的小芽亭亭而立，有些你甚至體感不到的春的輕盈之步，在你依舊熟睡的冬天里換上夢(mèng)的彩裳。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，的確不錯(cuò)，春來(lái)之際，大多數(shù)人都還覺(jué)然未醒，那鮮為人知的秘密，春，她不會(huì)告訴你。
實(shí)踐中，我體會(huì)到了春的存在，也感受到了春的盎然正悄然滋生。滬城河邊，特令我贊美的就是那婀娜多姿的青青碧柳，剛出頭兒，還是個(gè)小娃娃，現(xiàn)在可改面一新了，柳枝在風(fēng)中微微擺起，長(zhǎng)的枝條兒婉轉(zhuǎn)地在風(fēng)中有節(jié)奏地梳洗著河面，像個(gè)亭亭玉立的小家碧玉，傲慢地立在河邊，柳葉兒的色彩略帶青黃，只要稍稍一看，便知其中秘密了。
早晨的陽(yáng)光來(lái)得特別早，金色的太陽(yáng)在柳枝邊冉冉升起，將如金的色澤揮撒淋漓，落在河面上，渡上一層金黃，波光粼粼，與那柳條一襯托，果真像一方奪目的水彩畫(huà)卷，讓人嘖嘖稱(chēng)贊。
河邊的迎春花不屑一顧，爭(zhēng)先恐后地將那不起眼的金色花開(kāi)在碧葉之中，撥開(kāi)技葉一看，一大簇一大簇的黃花緊挨在一起，似乎要立刻從綠葉中炸開(kāi)，但不是這樣，迎春花也要有她的低調(diào)之氣。
春來(lái)了，一切綠了，一切盡有的色彩都在春天為大家獻(xiàn)上一份兒驚喜，早晨的河旁石凳上，坐滿了觀賞的路人，中午的廣場(chǎng)上，也擠滿了人來(lái)看春，連晚上也有來(lái)賞春的人，從這一盡事物中，我感受到，春早已落滿人間。
今天早晨，我再一次拉開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)樓下草地中又多了點(diǎn)新綠，我又一次感嘆——春意更濃了……
中午，我家盆景也冒出了第一個(gè)新芽。
春天，早已將至，大家來(lái)感受春吧!
春還會(huì)舒展得熱熱烈烈的!
作者感受春天的氣息，在實(shí)踐中體會(huì)春的存在，從早晨的陽(yáng)光中發(fā)現(xiàn)春的來(lái)到，通過(guò)仔細(xì)觀察，關(guān)注一點(diǎn)一滴的變化，融入清新的語(yǔ)言，體會(huì)清晨到中午的細(xì)微變化，讓我們對(duì)春天的感受也更加鮮明生動(dòng)。
六年級(jí)寫(xiě)景作文3
我心中最美的風(fēng)景不過(guò)于春節(jié)時(shí)夫子廟的花燈展。
剛進(jìn)入寒假時(shí)就看見(jiàn)報(bào)紙上的幾個(gè)大字“夫子廟花燈展”，看到這幾個(gè)大字時(shí)，我心想：今年是虎年，這次的花燈展會(huì)不會(huì)有關(guān)于老虎的花燈呢？除了老虎還會(huì)有什么新奇的花燈呢？
為了解開(kāi)我心中的疑惑，我決定寒假去親自看一看，買(mǎi)一些精美、好看的花燈。
走進(jìn)夫子廟的花燈展就仿佛來(lái)到了花燈的海洋，在那里前來(lái)游玩、觀賞花燈的人絡(luò)繹不絕，根本就沒(méi)有地方能讓人容身。可是我轉(zhuǎn)念一想：如果我走了的話，那我不就是看不到、買(mǎi)不到美麗的花燈了嗎？于是我轉(zhuǎn)過(guò)身去，向“花燈海洋”里面走去。
我走進(jìn)去之后左看看右看看，夫子廟的花燈又多又奇又新。多就在于夫子廟的花燈展不僅鋪?zhàn)佣喽一粢捕啵型米訜簟⒒簟ⅠR燈、魚(yú)燈……品種多得數(shù)不勝數(shù)。奇就在于今年多了老虎燈，不僅如此許多的荷花燈和兔燈的“品種改良”了，而新在于今年的燈展不再像以前那樣多一個(gè)鋪?zhàn)印⑽饕粋�(gè)鋪?zhàn)恿恕?/p>
可能是我這個(gè)人對(duì)各種事物非常挑剔，雖然有老虎燈、新荷花燈等等，但我看了半天一個(gè)也沒(méi)有看上。正在我準(zhǔn)備回家時(shí)，看見(jiàn)許多大人在圍觀一個(gè)鋪?zhàn)樱翌D時(shí)對(duì)這個(gè)鋪?zhàn)佑辛伺d趣，當(dāng)我擠進(jìn)去一看時(shí)，我被眼前的這一個(gè)個(gè)花燈所震憾了！這一個(gè)鋪?zhàn)踊粽婵梢杂谩熬馈倍中稳荩械娜撕芷婀诌@家到底賣(mài)的什么燈讓我如此贊嘆。這家做的花燈在別的地方即看不到也賣(mài)不到。這家買(mǎi)的是“龍燈”，因?yàn)樽鳊垷舻墓ぷ骱茈y，所以沒(méi)人敢做。
這幾個(gè)龍燈非常精美！這幾條龍活似真的“雙龍戲珠”.兩條龍為一個(gè)花燈。兩條龍腳踩紅云相互追逐它們頭底上的那顆珍珠，它們一邊追逐一邊玩耍，眼看一條青龍快追上了，可后面那條黃龍不甘示弱竟超越了青龍……
看著這一組龍燈我無(wú)不為之驚嘆這做龍燈人的巧奪天工的技藝和那份敢于創(chuàng)新的魄力所折服，后來(lái)我問(wèn)過(guò)賣(mài)家，這龍身上的鱗片都是用絲綢加上鐵絲圈做成的，這讓我更加佩服那作者。
也許在我心中這就是最美的景色！你呢？
六年級(jí)寫(xiě)景作文4
1月18日，我來(lái)到了美麗的'浪漫的城市——三亞，一下飛機(jī)，一陣熱熱的海風(fēng)向我撲來(lái)，還帶著一點(diǎn)潮濕呢！走出飛機(jī)場(chǎng)，映入眼簾的是一片片美麗/翠綠的椰子樹(shù)，這兒可真美呀！
我住在三亞灣，離大海只有一百米遠(yuǎn)。清晨，我和家人一起在三亞灣海灘散步，我發(fā)現(xiàn)三亞灣的海水是灰藍(lán)色的，海灘邊上有很多指甲蓋大小的小螃蟹，它們?cè)谏碁┥贤诙吹乃俣确浅？欤l(fā)現(xiàn)有人來(lái)時(shí)，就飛速的躲進(jìn)洞中，等人們走過(guò)后又探出頭來(lái)在沙灘上活動(dòng)。過(guò)了幾天，爸爸帶我去了海棠灣，那里的海水藍(lán)藍(lán)的，不遠(yuǎn)處還可以看到蜈支洲島，景色非常優(yōu)美，但海浪洶涌澎湃，掀起的浪花有一米多高，讓人們既愛(ài)它又怕它，連大人們都站在海邊上不敢靠近它，生怕被卷進(jìn)大海。不久一個(gè)機(jī)會(huì)讓我又來(lái)到了清水灣，真讓我大開(kāi)眼界，清水灣海邊的海水清清的，清澈的連水下的沙子，貝殼，小海螺，珊瑚的碎片都看得清清楚楚，海邊的海灘很淺，兩歲的兒童都敢在這里玩耍，嬉戲，就好像專(zhuān)門(mén)為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的海灘一樣，放眼望去，海水由清變綠，由綠變藍(lán)，由藍(lán)變蔚藍(lán)，一眼望不到邊，淺灘上的浪花輕輕的翻滾著，你追我趕的拍打著我的腳面，沙灘軟綿綿的，像踩在柔軟的棉花上一樣。原來(lái)我以為大海都是一樣的，現(xiàn)在知道了大海就像戴著面紗的新娘，千姿百態(tài)。
啊！大海真神奇，我愛(ài)蔚藍(lán)的大海！
今天，我們上了一節(jié)難忘的班會(huì)課！ 哈哈......哈哈咦，是哪一個(gè)班一直在那兒發(fā)出的歡快笑聲？哦！
六年級(jí)寫(xiě)景作文5
秋天是美麗的季節(jié)。
天氣總是很晴朗，蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒(méi)有，我常常抬頭仰望，覺(jué)得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那么高那么藍(lán)。看著看著，自己的心也覺(jué)得開(kāi)闊起來(lái)。偶爾有只小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，會(huì)讓你的的心也會(huì)為之一顫，覺(jué)得人如果同鳥(niǎo)兒一樣快活自由，那有多好。
秋天無(wú)風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會(huì)不覺(jué)的伸開(kāi)手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來(lái)一次深呼吸，此時(shí)，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實(shí)……你會(huì)融于秋的生命里。
我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹(shù)就像畫(huà)在畫(huà)布上的油畫(huà)，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒(méi)有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓林，獨(dú)自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí)，我想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。想必古人對(duì)楓葉也是情有獨(dú)鐘的。
秋天是收獲的季節(jié)。最開(kāi)心的是農(nóng)民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒(méi)有發(fā)生過(guò)。看著他們，你不禁去想：幸福快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。我們何必去煩惱？
我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛(ài)生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。
秋天是那么的美，秋風(fēng)微微的吹佛著，發(fā)出細(xì)小的聲音，像一個(gè)小姑娘彈著琴為我們演奏優(yōu)美的樂(lè)曲。
秋天到了，樹(shù)上的葉子黃了，黃黃的葉子像一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上休息；葉子落在空中像飛鳥(niǎo)，葉子稀疏落在地上像睡覺(jué)；還有那些成片成片落在地上的，就像給大地重新穿上金黃色的新裝。
可是松柏就不一樣了，它還是那樣的蒼翠、挺拔，披著綠綠的紗衣，像給人們站崗放哨。而有一些不是松柏，但是葉子也是青青的，給人們一種幻覺(jué)，好象仍處在朦朦朧朧的春天的景物之中。
六年級(jí)寫(xiě)景作文6
雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”。
清晨，我走在路上。突然覺(jué)得臉頰一涼，抬頭望去，無(wú)數(shù)顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲；有的打在樹(shù)枝上，調(diào)皮地翻了個(gè)跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來(lái)跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。
這時(shí)，飄下來(lái)的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國(guó)。
我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛(ài)的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕，讓人愛(ài)不釋手！
雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，它自由地來(lái)，瀟灑地去，多少著名的詩(shī)詞都贊美過(guò)它：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預(yù)言家呢！雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開(kāi)嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底，潤(rùn)醉了我的心田。
過(guò)了一會(huì)兒，雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹(shù)上掛滿了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，那“水晶屑末”將會(huì)如晨霧般揮灑，無(wú)聲無(wú)息地融入大地；如果你頑皮地?fù)u了搖樹(shù)枝，那“水晶屑末”會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過(guò)，誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)枝，因?yàn)榇蠹叶疾蝗绦钠茐哪菬o(wú)瑕的“水晶”工藝品。
多么美麗的雪景啊！我沉醉在這美妙的世界里，感覺(jué)雪是那樣的可愛(ài)，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪啊！
六年級(jí):満天桜飛
六年級(jí)寫(xiě)景作文7
我不喜歡百花齊放的春天，因?yàn)樗珛善G，我不喜歡生機(jī)勃勃的夏天，因?yàn)樗顫姡也幌矚g天寒地凍的冬天，因?yàn)樗淠锾欤钗姨兆怼?/p>
秋天，桂花葉的顏色是枯黃色的，形狀是長(zhǎng)橢狀，宛如一把小勺子一樣，桂花葉長(zhǎng)五厘米，寬三厘米，它的葉脈如同樹(shù)枝一樣，葉片上還有許多小黑點(diǎn)，邊緣和正反面都非常光滑，桂花葉也有不同之處，它正面的顏色比較深，而反面比較淡，揍近葉子仔細(xì)一聞，上面有一股淡淡的清香，還透著泥土的芳香。
我喜歡樟樹(shù)，因?yàn)樗荒晁募径汲Ｇ啵灿锌莸舻臅r(shí)候，當(dāng)它枯掉后，頂部是尖尖的，它的葉脈上有一些凸出來(lái)的小點(diǎn)，用手輕輕一摸，整片葉子都很光滑，樟樹(shù)的葉子正面都是枯黃色的，反面除了枯黃色，頂部還帶有綠色和粉紅色，好看極了！
金邊黃楊葉枯掉后，中心就由綠變成了橘黃色，而外面依然是黃色的。它的邊緣長(zhǎng)著像刺一樣的齟齒，非常美麗，還透著一股芬芳的香氣。
銀杏樹(shù)葉似一把鵝毛扇，用手摸上去，有一點(diǎn)粗糙，模久了，又感到很舒服。它的葉脈每根都很清析，每根都非常筆直，它的葉柄不僅細(xì)，而且還長(zhǎng)長(zhǎng)的。正反兩面的顏色也不同，銀杏樹(shù)葉的頂部是波浪形的。聞一聞它的香氣，是那么芳香撲鼻。
咦，那大大的，寬寬的，橘黃色中帶著黃色的是什么？走進(jìn)一看，原來(lái)是我最?lèi)?ài)的廣玉蘭。它的葉脈仿佛許多倒過(guò)來(lái)的八字。廣玉蘭的正面比較光滑，還油亮亮的，反面毛毛的，摸起來(lái)非常柔軟，也非常舒服。它的葉柄粗粗的，它的香味也是那么的令我陶醉。
還有我最喜歡的楓葉，它從上到下都是紅色的，葉柄也是紅色的。每片楓葉都有五片小葉子組成，每片小葉子的邊上都是波浪形的，它正面的顏色是深紅色的，反面的顏色是淡紅色。它的葉柄細(xì)細(xì)的，聞一聞它的香味，也是那么的惹人愛(ài)聞。
我愛(ài)秋天，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)令我陶醉，況且這個(gè)季節(jié)也是果實(shí)豐收的好時(shí)節(jié)。
六年級(jí)寫(xiě)景作文8
冬天，是一面寒夜里的鏡子，透出一絲冰冷。在如斯季節(jié)里，印象總是特別深刻。
如果有人問(wèn)我喜歡什么樣的季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地答到：“冬天。”
不知為何，我總是對(duì)冬天懷著好奇，我也總是對(duì)冬天懷著特別的感情。對(duì)冬天的好奇，我也說(shuō)不明白，只是感覺(jué)到我和它是冥冥中由生命線把我們牽扯到了一起了，它就像是一塊磁鐵，而我只是輕質(zhì)小球，它一靠近，我就會(huì)被它牽引過(guò)去。可當(dāng)它路過(guò)后，我便失去生氣，只能像泄了氣的小球。或許因?yàn)槲沂嵌境錾陌桑覒?yīng)該是喜歡冬天的。但我對(duì)它總是摸不著頭腦，一到冬天，便會(huì)莫名其妙地被觸動(dòng)。
在我看來(lái)，冬天是記憶來(lái)臨的高峰期，在冬天的日子里總會(huì)莫名地被繩索牽動(dòng)起我記憶的齒輪。我的這種謬論，是得到我朋友印證的。所以在冬天的日子里，我重視特別留意每樣事物。在冬天，我的心總是特別沉，特別是天氣不好時(shí)，但偶爾也會(huì)有心情雀躍的時(shí)候。在冬天，有時(shí)我連自己也會(huì)捉摸不透。冬天，總是會(huì)暈暈沉沉，或許是冬眠的日子吧。但我卻又不愿放棄我的生命。這么美好的日子用沉睡度過(guò)，卻不去感受它，太浪費(fèi)了，這樣我也會(huì)不甘心。畢竟一年只有一個(gè)冬天。但冬天卻沒(méi)什么好的消遣，都怪我總是沉思。不過(guò)，沉思中有時(shí)也有新的發(fā)現(xiàn)。
是如此鐘愛(ài)冬天，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)總是像夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)始時(shí)分是秋天，夢(mèng)醒時(shí)分是春天。秋末不知不覺(jué)地踏入了冬天，然后不知不覺(jué)地踏過(guò)冬天，踏進(jìn)了春天。我總是感到很快地度過(guò)了冬天，但盡力回想起來(lái)，卻沒(méi)什么特別快樂(lè)的事。
冬天，就是這樣一個(gè)讓我摸不著頭腦的季節(jié)，一個(gè)讓我對(duì)它有一份特別鐘愛(ài)的感情的季節(jié)。
六年級(jí)寫(xiě)景作文9
今年五一節(jié)放假期間，我們?nèi)矣斡[了位于市郊外的動(dòng)物園。在天鵝館，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那就是，幾只天鵝在沒(méi)有柵欄和護(hù)網(wǎng)的并不很大的池塘里，竟能非常安閑地生活而不飛走。問(wèn)爸媽?zhuān)謰屢膊幻靼走@是為什么。不得已，我們找到管理員叔叔向他問(wèn)個(gè)究竟。就聽(tīng)管理員叔叔說(shuō)，天鵝在展翅高飛之前，必須有一段足夠長(zhǎng)的水面供其滑翔，如果滑翔的助跑線的長(zhǎng)度過(guò)短，天鵝就難以施展它擁抱藍(lán)天的理想，久而久之，天鵝便會(huì)喪失飛翔的信念，甚至喪失飛翔的本領(lǐng)。而這幾只天鵝，就是因?yàn)闆](méi)有了飛翔時(shí)所必需的足夠長(zhǎng)的助跑線，才會(huì)在沒(méi)有柵欄和護(hù)網(wǎng)的并不很大的池塘里，非常安閑地生活而不飛走。
聽(tīng)了管理員叔叔的解說(shuō)，我很為那幾只天鵝惋惜。同時(shí)我想，生活中何嘗沒(méi)有人為縮短實(shí)現(xiàn)理想的助跑線而落得個(gè)一事無(wú)成可悲下場(chǎng)的人啊！
北宋著名文學(xué)家王安石就曾寫(xiě)過(guò)一篇《傷仲永》的名文。文中說(shuō)，金溪縣有個(gè)叫方仲永的小孩，他家世世代代以種田為業(yè)。方仲永五歲時(shí)，便能做詩(shī)，并且詩(shī)的文采和寓意都很好。全縣的人對(duì)此感到很驚訝，慢慢地都把他的父親當(dāng)作上賓看待，有的還拿錢(qián)給他們。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，便每天拉著方仲永四處拜見(jiàn)縣里有名望的人，表演作詩(shī)。最后，方仲永的聰明才智卻完全消失了。
分析方仲永聰明才智完全消失的根本原因，無(wú)非是方仲永的父親未能重視對(duì)他進(jìn)行必要的后天教育，人為縮短了方仲永真正成才所必需的足夠長(zhǎng)的助跑線的緣故啊。
近日，中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》欄目講述了這樣一個(gè)故事：1983年出生的魏永康，兩歲就認(rèn)識(shí)了1000多漢字，四歲就掌握了初中知識(shí)，八歲就上了重點(diǎn)高中，十三歲就以高分考取了重點(diǎn)大學(xué)，十七歲就考上了中國(guó)科學(xué)院的碩博連讀，但卻在十九歲的時(shí)侯因生活自理能力太差被中國(guó)科學(xué)院退學(xué)。
這個(gè)故事中的魏永康，只有超乎常人的知識(shí)鞏固能力，卻缺少做人一定要有的生活自理能力。這也是他和他的家人，人為縮短了他成才所必需的足夠長(zhǎng)的助跑線而造成的惡果啊。
同學(xué)們，難道你不想讓自己成才嗎？那么，就請(qǐng)千萬(wàn)別人為縮短你的助跑線！
六年級(jí)寫(xiě)景作文10
四季皆為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。
春景，似如色彩斑斕的蝴蝶，飛入五彩繽紛的花兒中，給來(lái)觀賞春景的游客們，都增添了一方壯麗的景色。讓來(lái)觀賞春景的游人們都贊嘆不已，春景的顏色動(dòng)人、扇動(dòng)了游人們的真心。真不愧是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”（游園不值）葉紹翁中的詩(shī)句，贊嘆了春景的美麗景色。就連詩(shī)人也贊嘆起了春景的美不勝收啊！不愧是世外桃源啊！
夏景，皆似河畔池邊的蓮花景色，竟然照應(yīng)在了湛藍(lán)的天空上。真不愧是“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”這首是楊萬(wàn)里送別林子方，贊嘆西湖景色的美麗景色的贊嘆。游人們還贊嘆景色的美不勝收。夸贊西湖池畔的朵朵蓮花，粉中透白。
秋景，是最美不勝收的季節(jié)了。因?yàn)椋锞熬拖駡D上的種種壁畫(huà)，照耀著秋景的景色，火紅色的楓葉掛在一顆顆小樹(shù)上，點(diǎn)綴著像小叮當(dāng)那樣，給十月中的秋景，畫(huà)上了一片片火紅色的楓葉，真是叫美不勝收啊！火紅楓葉林，迎來(lái)了游客們的觀賞與贊嘆。
冬景，就更是濃妝淡抹了。潔白的雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，從蔚藍(lán)的天空上照耀下來(lái)，形成了一幅幅美麗的冬景壁畫(huà)了。叫人不經(jīng)贊嘆不已！說(shuō)一月的冬景實(shí)在讓人贊嘆不已，真不愧是：一月飄雪已是開(kāi)啊，冬景中還有，數(shù)不勝數(shù)的潔白臘梅，飄著香縈繞著坐坐青山。高尚潔白的雪花，從蔚藍(lán)的藍(lán)天上飄落下來(lái)。
由此可見(jiàn)，春、夏、秋、冬，四個(gè)季節(jié)的美不勝收，可見(jiàn)四季的美不勝收，難怪個(gè)個(gè)游人都贊嘆著，四季的美不勝收呢！真是叫人說(shuō)四季景色的美不勝收啊！
六年級(jí)寫(xiě)景作文11
歲月流逝，往事會(huì)淡忘，但有一樣不會(huì)消失—那是照片。剛出生的我、在成長(zhǎng)的我、玩得不亦樂(lè)乎的我、背上書(shū)包的我......這些都紀(jì)念在我的腦海中和相冊(cè)里。
那是個(gè)星期六，我和家人一起去青陽(yáng)的五店市，那兒全是我們爺爺奶奶以前住的古房子，真?zhèn)鹘y(tǒng)！
景點(diǎn)一：“開(kāi)門(mén)見(jiàn)馬”
一走進(jìn)五店市，一只威武高大的馬兒雕像，立在我們面前，于是表妹和表弟一腳就踏上馬兒的背上，讓大家拍照，而我也不能站在一旁觀看，于是我也爬上了馬身上，表弟表妹看我也爬上來(lái)了，異口同聲地說(shuō)：“姐姐，你真幼稚，搶我倆的風(fēng)頭。”我們下了馬后，繼續(xù)往前走。
景點(diǎn)二：多功能亭子
一走進(jìn)亭子，就有一種輕飏的感覺(jué)，這座亭子的頂端長(zhǎng)滿了葉子，茂盛極了！葉子給我們帶來(lái)清爽和悠閑。坐在石椅上，更有一種被保護(hù)的感覺(jué)。
景點(diǎn)三：竹林重重疊疊
走過(guò)亭子后，就迎來(lái)了一片竹林，這片竹林，形狀各異，長(zhǎng)在兩邊的竹子互相打結(jié)，形成一個(gè)三角形。于是表妹好奇地問(wèn)道：“姐姐，這里有沒(méi)有熊貓？”我問(wèn)舅舅，舅舅說(shuō)：“可能有猴子吧！”表妹聽(tīng)了，鄭重其事地說(shuō)：“哼！就算有猴子我有不怕！”大人們哈哈大笑。
一兩張小小的照片，就記錄了許許多多快樂(lè)的時(shí)光，雖然有些事不記得，但從照片中卻可以看出個(gè)究竟來(lái)，歲月是有限的，人生的旅途是一個(gè)未知數(shù)，我們應(yīng)好好珍惜這些即將遠(yuǎn)去的童年。
六年級(jí):xx
六年級(jí)寫(xiě)景作文12
秋天到了，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃；一群大雁往南飛，它們一會(huì)排成“人”字，一會(huì)排成“一”字。
公園里，楓樹(shù)阿姨脫去了綠罩衫，換上了紅外套，秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉像許多漂漂亮亮的蝴蝶，從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)；柳樹(shù)和梧桐樹(shù)阿姨也脫去了綠罩衫，換上了黃外套；松樹(shù)爺爺卻還穿著綠罩衫；菊花姐姐正迎著秋風(fēng)開(kāi)放；地上的小草東一塊，西一塊，不像春天那樣茂密，也不像夏天一樣碧綠；旁邊的池塘里，荷花妹妹早已消失了；來(lái)到公園里游玩的小朋友，都穿上了毛線衣。
果園里，果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹(shù)上。
田野里，小青菜穿著草綠色的軍裝，樣子挺神氣；菜花在暗綠色的葉叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉；最有趣的要數(shù)大豆了，在豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外望；一望無(wú)邊的稻穗像大海的波浪，時(shí)起時(shí)伏。
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
六年級(jí)寫(xiě)景作文13
最美的風(fēng)景？在你眼里或許是山清水秀的桂林，或許是一碧千里的大草原，又或許是美不勝收的西安。可是在我的心目中，最美的風(fēng)景就是我們班這個(gè)大家庭。
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵谖铱磥?lái)，我們班的每一張笑臉、每一期黑板報(bào)，甚至每一天整整齊齊有如等待檢閱的課桌椅，都是一道道令人賞心悅目的風(fēng)景。
走進(jìn)我們的教室，你會(huì)看到潔白的墻壁，干凈的課桌，整潔的地面……這一切如一幅畫(huà)映入你的眼簾。窗戶半開(kāi)著，新鮮的空氣爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)教室。窗簾扎了起來(lái)，暖暖的陽(yáng)光迫不及待地照在每個(gè)人的身上。課桌上整齊地?cái)[放好了各類(lèi)書(shū)本，墻上精心地貼上了書(shū)法作品。整個(gè)教室充滿了書(shū)香之氣。看，這就是我們最?lèi)?ài)呆的地方——教室！
你瞧走廊上，芳林鞋帶松了還在那歡蹦亂跳，琦琦提醒她，她竟然毫不在意，熱心的琦琦彎下腰，主動(dòng)教她系鞋帶。只見(jiàn)她靈活的手指輕輕地捏住鞋帶兩端，指頭繞個(gè)圈，輕輕一扯，腳上一只小巧可愛(ài)的蝴蝶結(jié)就成了。這是多美的畫(huà)面啊！多希望定格于此時(shí)啊！這一根小小的鞋帶，系住了她們真摯的友情！
再來(lái)看那邊！幾個(gè)男孩在樓梯間碰見(jiàn)了老師，立即刷刷刷舉手敬上標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，老師滿臉春風(fēng)頻頻點(diǎn)頭。這鏡頭校園隨處可見(jiàn)，這是教師呵護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師的見(jiàn)證！瞧，這不都是我們身邊那些美麗的風(fēng)景嗎？
教室里，不少同學(xué)在玩耍嬉戲，時(shí)不時(shí)激起陣陣喧嘩；一堆女生圍在一起談天說(shuō)地，嘰嘰喳喳熱鬧得像群麻雀，角落里一群男生擠成一團(tuán)，看樣子是在圍觀電游；零零落落有同學(xué)在自己座位上安靜閱讀！
這一幅幅畫(huà)面，就是鐫刻在我心海里最美的風(fēng)景！
教師點(diǎn)評(píng)：這個(gè)世界不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。鈺瑤同學(xué)獨(dú)具慧眼，因?yàn)檫@樣的場(chǎng)景每天都在重演，校園里的每個(gè)人可謂是熟視無(wú)睹，毫無(wú)感動(dòng)。只有鈺瑤，看在眼里，感動(dòng)在心里，流淌在筆尖。生活感動(dòng)鈺瑤，鈺瑤感動(dòng)老師。贊一個(gè)！
六年級(jí)寫(xiě)景作文14
伴著燕子的歌聲和桃花的盛開(kāi)，春姑娘，從冬日里走出來(lái)。帶著陽(yáng)光，帶著溫暖，悄悄飛進(jìn)眼簾。她袖子一揮，染綠大江南北，給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)。春天給大地帶來(lái)活力，帶來(lái)生氣，那萬(wàn)紫千紅的新衣不就是春姑娘送給大地最好的禮物嗎？鳥(niǎo)兒展開(kāi)了塵封已久的嗓子，為春天的到來(lái)致歡迎曲。連安分的烏龜都閑不住了，驚蟄的雷聲一響它們便三五成群的跑到巖石上曬太陽(yáng)，翻更斗。所有小動(dòng)物都從寂靜的冬天走出來(lái)了，松鼠在枝頭跳躍，杜鵑在天空引昂。動(dòng)物們歡聚一堂，一起為春天的來(lái)臨而歡歌笑語(yǔ)，翩翩起舞，好似它們都是“春天樂(lè)隊(duì)”里的成員似的。
動(dòng)物有活力，難道植物就悄無(wú)聲息，放過(guò)春天的大好時(shí)光嗎？不是的，看！桃花一叢一叢地嫵媚地笑，散發(fā)出陣陣幽香；杜鵑花也費(fèi)盡心思地裝飾自己，她們一個(gè)緊挨一個(gè)，給大地的衣服上襄綴了顆顆珠寶。春天的花，紅似火，粉似霞，白似雪。春姑娘以她們?yōu)轵湣?/p>
四月春風(fēng)起，柳絮飛揚(yáng)，宛若飛雪飄飄。風(fēng)起留滿空，出于河堤，徐徐往千萬(wàn)家。柳絮像飛揚(yáng)的小精靈，帶來(lái)快樂(lè)；又似飛雪，飄往天地之間。它是多么的輕柔，多么的美麗。它像一位少女，在天空翩翩起舞。它們有時(shí)像獨(dú)行俠；有時(shí)抱緊一團(tuán)，像團(tuán)結(jié)的兄弟。好似春天的雪。
蝴蝶蜜蜂穿梭在百花叢中，蜜蜂一邊采蜜，一邊嗡嗡地唱著加油曲。蝴蝶則不同，它們輕輕地落到花叢中，用自帶吸管吮吸著花蜜。不發(fā)出任何聲響，像紳士，像淑女。它們，是春天請(qǐng)來(lái)的搬運(yùn)工。
天空中飄揚(yáng)的是什么？哈哈，是風(fēng)箏！那“蝙蝠俠”正在巡視天空。那“老鷹”在追著一只“燕子”，好像要把它吞掉。這些有趣的風(fēng)箏給寂靜的天空添了一份熱鬧。小孩子在追逐打鬧，有的還努力把風(fēng)箏放的高高的，和那些放不起來(lái)的孩子比賽，好不熱鬧。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。活潑的動(dòng)物，美麗的植物，和有趣的柳絮、小昆蟲(chóng)，噢，還有快樂(lè)的孩子們組成了一副靈動(dòng)的風(fēng)景畫(huà)。
六年級(jí)寫(xiě)景作文15
我沒(méi)去過(guò)山水環(huán)繞的桂林，也沒(méi)去過(guò)水天相接的北海，更沒(méi)去過(guò)繁華熱鬧的大都市，可我去過(guò)外婆家的竹林。我覺(jué)得外婆家的竹林已經(jīng)勝過(guò)別處了，那里的風(fēng)景如畫(huà)，那里的一草一木都讓我陶醉，尤其是那一年四季都青翠蔥郁的竹子。
春天一到，竹林的景色如詩(shī)如畫(huà)。
竹林里生機(jī)勃勃，嫩筍萌發(fā)，萬(wàn)竿吐翠，春意盎然。這時(shí)會(huì)有小孩在竹林里嬉鬧玩耍，追蝴蝶。漫步其中，和風(fēng)拂面，呼吸著清新的空氣，閉上眼睛靜靜地聽(tīng)竹葉發(fā)出的簌簌聲，真讓人心曠神怡。春風(fēng)的腳步像一位溫柔恬靜的少女向我們走來(lái)。
炎熱的夏天來(lái)臨了，竹子長(zhǎng)得高高的；青青的干，青青的枝，一根根，一叢叢，在風(fēng)中搖曳，那秀麗挺拔、楚楚動(dòng)人的，叫竹；那一節(jié)節(jié)挺著大肚子的，問(wèn)媽媽才知道那叫佛肚竹，一籠籠，迎著風(fēng)呼呼啦啦地往上躥，不禁使人感到一種奮發(fā)向上的力量。人們?cè)陲埡髸?huì)來(lái)這里散步，談天說(shuō)地，這里成了娛樂(lè)場(chǎng)所。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，又迎來(lái)一個(gè)金色的秋天。
而那片竹林卻是我們的天地。很多時(shí)候都會(huì)有一些孩子在那里嬉戲，有的蕩秋千，有的捉迷藏，有的在那里看書(shū)，還有的在那里唱歌。讀書(shū)聲、歡笑聲連成一片，這里成了我們的天堂。
寒冬降臨，萬(wàn)物蕭索，樹(shù)木的頭發(fā)落了。刺骨的寒風(fēng)向竹林吹去，但竹林依舊是青青的干，青青的枝，依舊是蒼勁挺拔，直指蒼穹。
外婆家的竹林四季如一。總是那樣青，總是那樣堅(jiān)強(qiáng)，總是那樣挺拔，默默奉獻(xiàn)于人，它給我們帶來(lái)快樂(lè)。愿外婆家的竹林春色滿園、青春常駐。
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