與愛(ài)同行六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的與愛(ài)同行六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年是那么美麗而短暫，猶如一陣春風(fēng)吹過(guò)，使你感到溫暖而舒適，可她卻在一瞬間消失了；童年猶如新鮮的綠葉，過(guò)不了多久，便會(huì)消逝。每個(gè)人的童年都是值得回憶的。
魯迅舊時(shí)的快樂(lè)
百草園永遠(yuǎn)是魯迅心中最快樂(lè)的地方，在作者的描寫下，連石井欄，皂莢樹(shù)這些都變的趣味無(wú)窮，這一切的制造者不是大自然而是魯迅豐富的想象力。不難想象魯迅擁有著對(duì)于世界的樂(lè)觀和童年美好的回憶，向往。也正是擁有這種愛(ài)，是他看世界是如此的美好。
原本枯燥的三位書屋，在魯迅的童年卻充滿了快樂(lè)，在先生睡著時(shí)用指頭打仗的小人，和孩子們的打鬧，無(wú)不讓它充滿了愛(ài)和趣味
魯迅幼時(shí)的人物
長(zhǎng)媽媽是魯迅家的長(zhǎng)工，也是魯迅的保姆，她是一個(gè)樸實(shí)，憨厚的人。在幼時(shí)的魯迅對(duì)她又愛(ài)又恨，愛(ài)他是因?yàn)樗赖挠性S多讓魯迅充滿快樂(lè)。而恨她是因?yàn)樗人浪男“资蟆Ｋ亲永锍斯适逻�有無(wú)數(shù)的禮儀，這倒也令魯迅有些傷腦筋。
父親在書中的印象是一個(gè)體弱的人，魯迅卻對(duì)他充滿了慚愧，大概是在他剛快走時(shí)無(wú)休止的叫喊吧。
魯迅之所以會(huì)寫下這么多人物，也是因?yàn)轸斞冈谕陼r(shí)受到了他們的對(duì)自己的愛(ài)
魯迅童年中的愛(ài)
文中愛(ài)魯迅的不僅僅是父母，也是看起來(lái)有點(diǎn)小市民意味的長(zhǎng)媽媽，《長(zhǎng)媽媽與山海經(jīng)》中，讓這份愛(ài)透露的徹入心扉
伴隨著愛(ài)，魯迅和這些人慢慢的走過(guò)了他的童年。也正是因?yàn)閻?ài)，使魯迅的'童年在他眼中是那么的美好和快樂(lè)。當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)的看完這本書時(shí)，我為之感動(dòng)的不僅僅是他語(yǔ)音的富有魅力，也是因?yàn)槲闹凶肿志渚渫嘎冻龅膼?ài)。
感悟
當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)讀完這本書后，我被文中的愛(ài)感動(dòng)了，我們同樣享受著親人的愛(ài)，享受著朋友給我們帶來(lái)的愛(ài)和那份溫情，在愛(ài)的伴隨之下，哪怕前面的路充滿荊棘，也有斬開(kāi)的力量；哪怕前面充滿黑暗也有愛(ài)為我們照亮，哪怕前面的暴風(fēng)裹雜著雨點(diǎn)向你撲來(lái)，也有愛(ài)為你撐腰，為你擋雨。于愛(ài)同行，不僅僅是童年之中，也是人生中必須的伴侶。
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