心，聆聽，雨聲六年級作文

心，聆聽，雨聲六年級作文（精選25篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的心,聆聽,雨聲六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 1

　　雨，悄悄落下，它像一根根輕捷柔軟的魔指，落在樹葉上，巖石上，湖泊中，演奏出一首首輕靈的小曲，又像是一根根纖細的琴弦，彈奏出一種令人陶醉的感覺。

　　春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺。一年四季，雨，情調各異。但，雨色依然美麗，雨聲依然是那樣動聽。

　　記得杏花春雨的江南，雨點敲打著船蓬，雨中裹著梨花的幽香；記得西湖的夏雨，元氣淋漓，滿湖碧綠的荷葉被雨點打得“篤篤”作響；記得天目山的秋雨，云霧繚繞，萬木蕭蕭，挺拔的松柏經雨的洗禮，顯得格外蒼勁；又記得富春江的冬雨，如泣如訴，映著兩岸的茅屋，像極了一幅染濕了的鉛筆畫。

　　四季的雨，千變萬化，但都定格在那“沙沙”的雨聲中，變成一幅靜止的黑白圖片，仿佛從未走遠。記憶里，那雨聲，給了我一個無限遐想的空間，讓我的思緒到了那細如發絲的雨簾中。

　　窗外，雨靜靜地下著，拋開一切，凝視著那雨，朦朦朧朧，甚至讓我懷疑是否步入仙境。沉默的，只有“沙沙”聲，卻是無聲更勝有聲，靜靜的，仿佛在訴說著什么。雨點，打落在屋檐，“啪”，“啪”，然后便接連不斷地流下來，在屋檐邊上，像一位跳水運動員，筆直地往下墜落，連成了一條斷了線的珍珠，晶瑩剔透，好似向世間萬物綻放著無憂無慮的笑臉，墜落在那地上，摔碎了，碎成了一瓣一瓣的水花，滲透到了大地的懷抱之中，默默奉獻著自己。

　　雨點打落在樹葉上，原本落滿塵埃的樹葉，經過雨點的沖刷，褪去了那層薄薄的灰塵，變得煥然一新，油亮油亮的。透出了一股大自然的清爽。我傾聽著雨點打落在樹葉上的音韻，“嘀答”，“嘀答”，清脆的聲音深深地刻印在了我的腦海里，揮之不去。

　　雨點，打落在湖面上，把平靜的湖面蕩起了陣陣漣漪，一圈一圈地擴散開來，雨點落在河面上，發出“叮咚”、“叮咚”，演奏了一首扣人心弦的交響曲，令我的思緒也隨之舞動。在湖面上，千千萬萬的雨絲摻雜著雨點，如云霧般飄緲虛幻，好似給湖面披上了一件輕紗。傾聽著雨聲，它落在各種地方，發出各種動人的'音樂，千變萬化的聲音，讓我為之陶醉，為之贊嘆。我聽懂了那活潑而富有靈性的雨精靈的心聲。那是一種無言的聲音，卻如神仙的手指一般輕輕撩動著我的心弦。雨，悄悄下，落在我的心田，有一種甜甜的滋味，看著雨，從高空墜落，那是一種頑皮的，歡快的，靈活的感覺，那是只有雨精靈才有的感覺。讓我的心追隨著可愛的雨點，聽，那歡快的樂曲。我的心情也變得無比愉悅。

　　窗外，雨，依然悄悄地下著，那細如絲的雨絲，映著月光，映在指尖，映在發梢，映在眼角，映在心底……

　　心，正聆聽著無言的雨聲……

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 2

　　大自然中有許多聲響，有的深沉，有的微小，有的薄弱，而我則喜歡這清脆而富有情趣的雨聲。

　　剛剛還是烈日當空，突然卻烏云籠罩。過了一會兒，幾滴細而長的雨落在了窗子上。“嗒嗒嗒……”這聲音雖然有些細微，但是耳朵湊近窗子，靜下心來，卻能聽到小雨滴演奏的音樂，而這音樂像極了一首曲子中的前奏。

　　幾根雨絲在空中飄呀飄，不知是誰將豆大的.汗水從空中甩下來。“啪啪啪！”雨開始兇猛起來，猶如沉睡的獅子被淘氣的孩子驚醒一般，張牙舞爪地向我撲來。明知有窗子擋著，可我還是下意識地退了兩步，這難道是雨給我的下馬威嗎？雨越下越大，不用湊近窗子就可以清晰地聽到雨在吟唱，仿佛在吟唱著歌曲中的高潮。“啪啪啪……”打在窗子上的音符歡快地跳躍著，像是為這首美妙的“歌曲”伴奏，使這首獨一無二的“歌曲”變得更加獨特。

　　我呆呆地聽著這首美妙的“歌曲”，漸漸地，漸漸地，旋律慢了下來，猶如春姑娘輕盈的腳步，越來越輕，越來越輕，又猶如歌曲中的結尾部分，讓人不禁想去了解這些偉大的“音樂家”背后的故事。

　　小雨滴們的“音樂”，仿佛能操控我的情緒，讓我流連忘返。這“音樂”是只有雨滴們才能演奏出來的美妙音樂；這“音樂”優于人間的一切音樂；這“音樂”讓人沉迷于其中無法自拔。

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 3

　　大自然中的聲音多種多樣，但我覺得，最動聽、最變化多端的聲音莫過于雨聲了。

　　春雨，是最柔美的。像一個溫柔的姑娘輕撫著你的臉龐。春天的雨多是蒙蒙細雨，這細雨只有輕微的刷刷聲。它常常和著夜色而入，細細的雨絲滋潤著萬物。一覺醒來，空氣清新，一切都煥發著綠色的生機，美好的一天就這樣開啟。正謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

　　比起春雨的柔美韻味，我覺得夏雨更帶著粗獷的色彩。夏雨總壓在晚飯時到來，黃昏后天色見暗，我就知道夏雨要來了。閃電和雷聲都是雨的預告。我只見白色的閃電“嘶啦”劃破天空，白光剎時照亮每家每戶的窗戶，也映上了人臉，緊接著便是隆隆的雷聲，像多個壯士在天空擂響大鼓，這是夏雨交響曲的前奏。巨大的鼓聲徹響在我耳邊。像是在一瞬間，大雨傾盆而下，豆大的雨點敲打著路面，發出嘩嘩的響聲。電閃雷鳴成了配樂，夏雨交響曲逐漸走向了高潮。

　　這就是夏雨，有些霸道，它說來就來，說走就走。而秋雨呢，我覺得它是熱情的，火紅的'楓葉和金黃的銀杏葉映著雨絲，雨后往往帶落一地的七彩落葉。冬雨則是四季的雨中最奇妙的，它雨中往往混合著雪花，它的雨聲不大，卻能讓我聽寫最純凈的聲音。

　　閉上眼，我們一起來聆聽雨聲吧！我聽見了春雨刷刷的柔美，夏雨嘩嘩的震撼，秋雨沙沙的熱情，還有冬雨的純凈……你聽見了嗎？

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 4

　　聽，窗外的雨聲：沙沙沙，沙沙沙……柔美清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言引人遐想的意境，猶如潺潺的清泉融入冬天，融入每個人的心靈。

　　自從我開始記事起，不知怎么的，我幾乎是一下子迷戀上了雨。它柔如水，輕若風。給人一種清新的感覺。一個人在發悶呆時，若是窗外下起了雨，我決不會錯過。推開窗，遠處的'紅墻，窈窕的翠柳，曲折的石徑，玲瓏的白塔，在瀟瀟細雨中迷迷蒙蒙，如同一位少女，隔著一層層紗幔。久之，雨便成了我的“知己”，它似乎了解我的煩惱，總把一絲絲涼風向我這邊吹。一絲絲，一屢屢，闖入我的心田。盡管心里有一大堆煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖得無影無蹤。

　　在一個放學的傍晚，天空忽然閃過一道道白光，像揮舞著一把把雪白的利劍；接著，又打了一聲悶雷。街上的人四處逃躥，我拿著書包當雨傘，一路小跑。也就在這時，黃豆大的雨點紛紛落了下來，漫山遍野籠在輕紗一樣的雨霧里，清新，濕潤，如詩、如畫一樣的美麗。我有些遲疑的停下腳步，這不正是我所要的感覺嗎？一絲絲雨，從天上落到地下，打了一個個旋渦。我任憑雨打在我的頭上，淋濕了我的書包，也融入了我的心靈。大約半小時后，雨慢慢的小了，狂風變成了微風。雨簾斜了，像一根根細絲散向樹木，墻壁。這時的我，才忽然想起，父母正在家干著急呢!于是，我加快腳步，往家的方向奔去，還時不時地回過頭去望那茫茫煙雨……

　　……雨還在下，沙沙的下，這是它在演奏。它奏響了城市的樂章，奏滿了一條條小河，奏出了人們的喜悅，奏出了燦爛輝煌的明天!

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 5

　　雨一直的下個不停，依靠窗前聆聽雨的呻吟，觀看雨的嫵媚。突兀感覺秋天不期而至，剛才還是萬紫千紅，轉眼就是秋色蕭索。一種從心底升起的冷在全身曼延。一種季節消失的痛來不及阻止便涌上軀干。

　　喜歡藍色，很小的時候就喜歡，包括藍藍的天，藍藍的海，所有一切藍的色彩。希望自己能擁有一把藍色的小花傘，每一個下雨天，任憑雨水淋濕我的軀體也不放棄去尋找心中的藍色花傘。很久了，始終找不到想要的那種藍，那種寫入心底的藍色小花。 漸漸地愛上了雨中散步，愛上了那種凄涼的感覺。愛上了漫無目的的行走，愛上了和雨的交談，因為，只有雨的季節里，情感的'真摯才會在此逗留。

　　人生不過是虛幻的一場夢境，錢財也不過身外之物，生帶不來，死亦帶不去。只要擁有過，只要感悟過。 喜歡雨的凄涼，喜歡雨的景致，喜歡雨中那種無所依依的彷徨，喜歡藍色和細雨交織的憂郁，喜歡聆聽雨的呼吸，喜歡雨的深情及至，喜歡雨的縱深，喜歡雨的流轉顧盼，懷抱著藍色的憂郁。 喜歡雨，喜歡雨的纏綿，喜歡雨淡淡的憂郁，喜歡雨無情地沖刷著城市、山野，整個世界都是灰灰的，都是一種茫然的顏色，一種情緒的無奈。漫無目的的走在雨中，雨無聲無息地飄落，就如思念纏滿了心頭。滿天的雨絲構成了思念，溶進這朦朧的世界里，美麗而又縹緲。

　　靠在床邊聽雨，滴滴細雨敲打著陳舊思緒，一種撕心裂肺的痛如潮涌現，讓夜更沉寂。雨的季節，雨的天，雨的夜。雨季里思念一個人，喝一杯熱茶唱一首古老的歌曲，用深情的獨白傾訴無盡的思念，許多的回味都寫著你的名字。 莫名的傷感困繞著我，不知道是因為姜育恒的歌太傷感，還是因為房間里面已經盛滿了憂郁，整個心臟有著被壓抑的感覺。不知道為什么，眼睛有一些朦朧，是夕陽的光線刺痛了麻木的雙眼？還是在惋惜一切已是塵埃落定？

　　一切都隨著夕陽落下去了嗎？我的生命是不是也將這樣的落定塵埃？我討厭這孤單的感覺，討厭這枯澀的味道一直苦澀到了心底。 雨的季節里，也許是一個飄著細雨的黃昏，或許是落葉凋零的深秋，我和一個我愛且愛著我的男人。在雨季里相遇、相愛，什么都不要說。就這樣靜靜的聆聽雨的詩意，一切就在雨中傳遞，枯澀的味道，枯澀的甜蜜。 斷斷續續的綿綿細雨，勾起零零碎碎的回憶，正如夜晚清池泛起的層層漣漪，清純靜謐、恬然優美，雨的精致精心構筑了傷感的意境，令人憂郁。獨倚在窗前，聆聽雨美妙的韻律。

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 6

　　有人說，雨天是放聲哭泣的最好時間。在凄涼悲傷的細雨中行走，寂寞是指尖傳來的涼和心底絕望的痛。在這冷冷的夜里，孤寂不請自來，穿過已逐漸冰冷的肌膚，直抵靈魂深處！抬頭望著無邊的天空，不知是雨水，還是淚水朦朧了我的雙眼？“說時依舊，隨波逐流，歸來依舊因為沉默從來不松口，找到沒有，溫暖你的雙手，天堂在天堂夢里頭”路邊的咖啡店里傳來悲傷的音樂。

　　街上依舊是車水馬龍，無邊的黑暗吞噬著霓虹燈的光芒，忙忙碌碌的人們為各自的目的而奔波著，看著街上一幢幢熟悉的建筑物，讓我的內心波濤洶涌久久不能平靜，不知不覺中我的眼淚和雨水一起滴落在地上。

　　你是否還記得，小學時我們的誓言，你說我們要做永遠的朋友。隨著時間的流逝，你逐步走向安穩，我在你的鼓勵下，也步步高升，我們在歡樂和笑聲中學習。你有時候會很沉默，許多女生說你無聊，也許只有我知道你內心的活潑。我們在生日派對上的放松和開心，在活動中的默契，在舞蹈中的快樂。我們一起的點點滴滴，都被烙在我記憶深處，永遠不會忘卻，永遠不會消失。

　　我喜歡講笑話，而你每次都是我最忠實的傾聽者，無論我講得好笑不好笑，你都會配合我，這是最讓我感動的。但最讓我溫馨的莫過是成績，你成績一直比我好，每天中午都會有好多同學問你問題。在你的學霸的‘光輝’下，我的成績也一步步上升，終于在最后超過了你一次，也是唯一的一次。

　　沒有波浪的海是死海，沒有波折的友誼也不會長久，起碼不是完整的。時過境遷，我們的友情也在慢慢淡化，沒有以往的快樂。我時不時望著天空，在心里吶喊著：我們永遠是朋友嗎？我們的友情還留得住嗎？

　　“怎樣的雨，怎樣的夜，怎樣的我能讓你更想念，雨要多大，天要多黑，才能夠有你的體貼。”喧囂的街頭，在咖啡店的櫥窗前，在轟轟地響著音樂的兩個音箱之間，在由溫柔細膩的'雨變得凄凄涼涼中，我哭出了聲，淚水瘋狂地在臉頰蔓延。這一刻，我寧可讓全世界都聽見我在哭，寧可讓雨水盡情拍打我，讓孤獨包圍我。

　　“為什么哭呢？遇到不快樂的事了嗎？”一縷柔和的聲音從哭泣的我的耳邊傳來。然后是一個輕輕蹲下的身影。一方潔白的手帕被放在我手中，而那輕柔的身影就像樹陰般為我遮住了凄凄涼涼的雨。

　　這聲音……熟悉的恍若一個好長好長的夢……窒息著——我緩緩的抬起頭。就在這一刻，我不敢相信，真的是她，我最好的朋友。我抱住她，將她抱得緊緊的，仰起面孔，淚水從我的眼睛漫過面頰漫過下巴低到潮濕的地面上。來來往往的路人都看向咖啡店前的我和她，風輕輕吹，音樂輕輕在空氣中飄蕩。

　　小雨滴一次又一次的撞擊在我們身上，在那里跳舞。伸手，任冰涼的水珠打在手上，任純潔的雨滴洗刷我們的心靈，拂去我心中的孤獨。雨兒見證了我們之間的友情，我多么希望時間能一直停留在這刻，很久很久……。

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 7

　　下雨了，窗外傳來淅淅瀝瀝的雨聲，好似一個個踮著腳尖的小精靈。從厚重的云層中，星星點點地灑落在人間。當她們纖細的雙腳剛觸碰大地時，我就從睡夢中醒來，伴隨的，是這熹微的聲音。

　　雨是什么樣的聲音？她有別于每天沐浴時從龍頭里“嘩嘩”迸濺的水聲，又好像是來自密林深處小橋流水的“淙淙”的泉音。在我眼里，雨聲是獨具一格的。

　　聽！一顆更大的雨珠從天空中漫步到窗戶上，與易碎的玻璃發出“嗒”的一聲，再緩緩地沿著窗檐落下，或許她很小，但足以打斷一個人的思緒。又有一滴落在樹葉上了吧！因為這聲音就像音樂家用心敲打著琴鍵，時而有力，時而輕柔。“啪”地一聲，又落到了地上，那么多的雨珠，我卻喜歡認真地聆聽每一顆，那種如鈴鐺般的聲音，常伴我入睡，又溫柔地將我喚醒。

　　每一次雨的到訪，帶來的`是整個城市的煥然一新，還有我涌起的那般興奮感。對于每一次的降臨，我必定會停住手中的筆，做一個忠實的傾聽者，窗外的嘈雜，帶給我的卻是內心從未有過的安寧。我喜歡雨，更喜歡聽她們唱出的歌。夢里這樣美妙的音樂，我會睡得更酣然。

　　或許在我出生那天，這座城市的雨很淋漓，或許是場綿延的細雨，她發出的聲音同搖籃曲不同，我卻從小獨愛這種自然。或許，我也是成千上萬顆雨精靈中的一個，駐足世界，為的就是尋覓她的芳心，探訪她的心湖。記得小時候看了篇文章，上面說雨是無私的，當時懵懂的我，不明究竟，現在真真切切的感悟到了。

　　愿這無私的雨多停留，讓這奇妙的聲音多縈繞，這便是聽雨人的夢想。

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 8

　　周日的中午，晴朗的天空下起了蒙蒙的細雨。我百無聊奈，只好趴在陽臺上看雨，開始是霧蒙蒙的細雨，接著越下越大。

　　雨絲緩緩地飄下來。正在飛行的小蟲子們東躲西藏，生怕被雨點兒淋到，陽臺自然成了它們最好的“避難所”，幾只瓢蟲，兩只蝴蝶，還有蒼蠅在陽臺上相安無事。雨落下來，“沙沙沙”，“嘀嗒，嘀嗒”，“刷刷，刷刷”……落在樹葉上，落在房檐上，落在地面上，發出了各種不同的聲音，好像在演奏一首歡快的曲子。以前，我從沒認真去聽過雨，也從沒仔細的聽過它的小曲兒。今天一聽，才聆聽到這優美的雨聲，才知道欣賞雨的優美樂章是一件多么快樂的事情。

　　不知道什么時候，小燕子也飛進了雨的行列，正快活地在細雨中低旋翻飛，黑色的身影輕快活潑，似乎在為雨點兒伴舞呢。

　　漸漸的，太陽公公又從云層里露出來了，將一片厚厚的云層染成橘紅色一片，可小雨點兒不愿意走呢！它還緩緩地下著，好像下定決心要為我演奏一首完整的曲子，太陽雨，真奇妙。

　　雨，終于停了，小昆蟲們也停止了啼叫，蝴蝶抖抖翅膀，飛到別處去了。天空又變回了太陽公公的舞臺。花草樹木們也開始露出嬌艷的`笑臉。

　　雨的性格是萬變的，有時它是暴躁的，有時它是溫柔的。但是，只要你認真傾聽，你一定可以聽到它為你演奏的曲兒。或許這歌曲并不是最美，最動聽的，但這一定是最特殊，最使人難以忘懷的天籟之聲。

　　雨點的歌聲值得我們聆聽，讓我們做它最真誠的聽眾吧！

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 9

　　一直很喜歡下雨，沒有理由。每當我伏在窗邊，凝望著雨滴從窗沿滑下，抑或是漫步在飄灑著小雨點的路上，那清脆的雨聲，雨水潤澤大地時特有的清新氣息，總讓我誤以為闖進了“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的柔美詩意中。

　　而今聽雨，我多了幾分思索，這與世界密不可分的雨，究竟是向世人，道著何許非同尋常的話語。滴答的雨聲，蘊藏著多少故事，飽含著多少不朽的智慧。只覺得無形之中，一股莫名的力量，輕輕地拉起我的手，帶著我走入雨簾。閉上雙眼，看不見都市的塵埃，聽不見鬧市的喧囂，拋卻了課業的繁重，陶醉在雨中。

　　聽！雨在向我訴說——是“潤物細無聲”的喜悅，是“草色遙看近卻無”的朦朧；是“驟雨打新荷”的清麗，是“巴山夜雨漲秋池”的苦澀……雨，總能窺探出人內心深處的感受，撩動最本真的情感。大概是因為雨那般自由、灑脫，去留無跡，宛若一位率真的`孩童，又恰似高深的智者，讓人禁不住想向它傾訴，向它求索。

　　不管是千百年前在青石板路上沐雨而行的文人，還是如今霓虹燈下匆匆的過客，雨大方而隨性地給予了他們一樣的清涼，一樣的清新。受到雨水滋養的人，心中都會別有一番感觸。得意者感謝上蒼的賜予，失落者備感凄涼，彷徨者迷茫何處是歸途，堅定者循著雨聲一路向前。在雨中，這段與大自然美妙而歡欣的邂逅里，這獨有的清醒，讓人思考。而這，也成為雨難得被體味出來的奧妙，因為只有自己，才真正明白。

　　人生和歷史都在雨中踽踽獨行。往往在人們處于最亢奮或最悵惘之時，雨便善解人意地降臨了。用甜津津的雨絲，澆滅你心頭的怒火，灌溉希望的萌芽。雨可能給不了你一個賞心悅目的微笑，給不了你一個溫暖的擁抱，卻讓你融入它的全部，用真摯為你照亮前方。

　　又下雨了。起初聽到那韻律和節奏，便是會心一笑。天空灰蒙蒙的，臨近黃昏，燈光亮起來，雨漸漸變得急促。嘩啦啦，街道上的人變得稀少起來。雨，像一張毯子，靜靜地覆蓋在大地上。雨，又將千年如一日地飄灑，將智慧灑向人間。

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 10

　　聽，“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，窗外的“自然曲”又打響了。那柔美清新的旋律，使我忍不住浮想聯翩；那溫柔動聽的“曲調”，又一次融入了我的心里。

　　打我記事起，我就不由自主地迷戀上了下雨的感覺。它柔若水，輕如風，給人的感覺是那么……那么純潔，那么溫馨而又親近。當我一個人心情不好時，若是窗外下起了雨，我決不錯過。此時，在瀟瀟細雨中，雨便成了我的“知己”。它似乎了解我的難處，當雨點輕輕拍打我的窗戶時，它似乎在說：“沒什么，千萬不要氣餒，讓煩惱和委屈都化成你的動力吧！”這時，盡管再大的煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖刷得干干凈凈了。

　　記得我第一次獲獎的時候，自己激動得不知所措，高興的眼淚隨即而來。趕巧，雨姑娘“聞聲”也來了。我依偎在窗前，把這個好消息“告訴”了它，與它一起分享我的快樂。它似乎也十分樂意，又一次“激動地”拍打我的窗戶，仿佛在對我說：“你真棒，我真為你感到自豪！但是要記住，千萬不能驕傲，要繼續努力哦！”此時的雨聲更大了，“滴滴答滴滴答”，似乎在為我彈奏一曲《歡樂頌》。

　　今夜，窗外的.雨，還在下，“沙沙”地下，它依舊是那么的善解人意，依舊是那么的清新純凈。今夜，我又一次細心聆聽，它對我的輕言細語，對我的殷切期盼！

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 11

　　我喜歡靜靜地坐在窗前，去聆聽大自然的天籟之音——雨聲。

　　雨滴滴答答的下著，雨珠，雨絲全都來自遙遠的天際，天上好像有無數只蠶繭，地上又好像有無數雙手在抽著絲。雨是世上最純潔的，她好像能洗凈人世間的一切污濁，她們來自天際，在那里是沒有污濁的。

　　小時候喜歡出門看雨，甚至在雨中自由奔跑。雨滴答的聲音和屋里鐘表的聲音匯織在一起，構成了世上最美妙的聲音。她好像是一位純潔的天使在唱著動聽的歌謠，每當這時，我都會在雨中和她共同歌唱，時而激昂，時而婉轉動聽。和她在一起是那時我最快樂的事情，在她的懷里我盡情釋放自己的天性。

　　長大了，每當我心情不好時，我都會坐在窗前去欣賞迷人的雨的世界，去聆聽動聽的雨聲，和雨一起唱歌。這樣，再多的不高興，再多的煩惱都會被雨的歌聲而感染，把一切的一切都忘掉。有時聽得出了神，我會忘記身邊的事物，仿佛自己變成了其中的一個小雨點，一個音符，和她們一起演奏。我和雨兒拉著小手，唱著歡快的歌來到了莊稼地里，把生命里的'最后一首歌送給了大地。盡管她生命短暫，但當聽到農民朋友爽朗的笑聲時，我也聽到了雨兒歡快的笑聲。

　　朋友們，下一個下雨天，請你也坐在窗前，細細去欣賞雨的世界，靜靜去聆聽雨的聲音，你也一定會發現，雨聲是多么的美妙，多么的歡快。因為，在雨的歌聲里飄動著明亮的希望。

　　我喜歡聆聽雨聲。

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 12

　　或許你看過潮漲潮落，雁去歸來，你可曾看過煙雨朦朦？或許你聽過花開花落，蟬鳴鳥叫，你可曾聽過淅瀝雨聲？或許你思忖過歲月蹉跎，冬去春來，你可曾思忖過一簾雨夢？

　　——題記

　　窗外，雨打芭蕉：簾內，一燈如豆。掬一杯淡淡的清茶，握一本宋詞，獨守一場靜謐淡定的夜。

　　曾幾何時，我是不喜歡雨的，總認為那雨景那雨聲那雨情皆是矯情的產物，過于嫵媚，過于纏綿。如今，當我已脫去稚氣，看問題不再那么片面時，我發現雨其實妙不可言，獨有韻味。漫步細雨之中，柔情萬千的'雨絲兒撫摸著臉頰，像是媽媽輕柔的手指，那是愛之韻：聆聽暴雨之聲，讓心中惱人的不快隨著傾瀉的大雨遠去，煙消云散，那是暢之韻；品味雨后之景，窗外一片清新怡人，干凈柔和，嗅著純凈的泥土香，思忖著心中最單純的一簾雨夢，那是純之韻。難怪古人言：春水碧于天，畫船聽雨眠。

　　聆雨聽淅，聆雨聽淅……

　　雨中最妙的便是聆雨聽淅。古人觀雨風情萬種，卻不知聽雨也獨有一番韻味。撐一把小傘，靜穆在雨中。閉上雙眼，只聽大雨嘩嘩，仿佛一首雄壯磅礴的交響樂，使人內心跌蕩起伏；只聽小雨淅瀝，驀然想起白居易筆下的“大珠小珠落玉盤”，不禁心頭為之一震；睡前聽雨聲，隱隱約約的淅瀝，朦朦朧朧的滴嗒，仿佛一曲輕柔緩慢的催眠曲，不一會兒便進入了溫柔而冗長的一簾雨夢；醒來聽雨聲，不免低頭嘆息昨夜夢里花落知多少……雨聲切切，雨聲幽幽，雨聲如溪流，雨聲如瀑布，雨聲嘩啦嘩啦，雨聲滴嗒滴嗒，雨聲淅淅瀝瀝，雨聲纏纏綿綿，聆雨聽淅，一切妙在不言中……

　　低頭品一口清茶，茶已微涼，看一眼宋詞，書頁已被風吹亂，我起身去關窗，呵，雨下得更大了。我索性立在窗前聆雨聽淅……

　　聆雨聽淅，看盡雨中煙雨朦朦；

　　聆雨聽淅，聽盡雨中淅瀝雨聲；

　　聆雨聽淅，思忖著雨中一簾雨夢……

　　聆雨聽淅，聆雨聽淅……

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 13

　　某份雜志曾做過一次調查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔，一種關懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。

　　海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內心深處也一定會有“假如讓我傾聽三天”的呼喊。是啊，行走在一個徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨和恐懼。當我們陶醉于莫扎特生機勃勃的《春》時，當我們傷感于《梁祝》凄涼優美的旋律時，當我們沉迷于動感的流行樂時，當我們散步于鳥語林陰時，甚至當我們在“寒蟬凄切”聲中與朋友告別時，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望？

　　相對于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽力不佳”，因為生命中的另一種音符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實的故事，一位女大學生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當她遭遇車禍被宣告“死亡”后，是父親仍執意要求醫生救治她；在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動容，地也深受感動，她終于奇跡般地蘇醒過來，并承擔起撫養父親和償還醫療費用的責任。原來當她處于昏迷之中時，父親以他強烈的愛發出了模糊的“呼喊”，召喚、引領著她重新回到世間。她終于明白了，原來從小到大父親就一直在用行動“絮叨”著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。這無疑是一種生命的'傾聽，傾聽的是誠摯的愛，是莫大的幸福。

　　另有一則報道，一位馳名中外的航空研究領域的院士，為了實現她的理想——創辦一所免費高校，數十年來一直節儉地生活。學校開辦后，為了盡可能供更多的學生入學，她常常要補貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國養老，享受天倫之樂的邀請。她的理想由何而來？僅是因一位家境貧寒、無法就讀而自殺的學生寫來的一封血書——“您看到這封信時，我已經不在了，但我仍是您的學生，我仍然想說，我要讀書……”在接受采訪時，這位院士由衷地感慨：“面對這一強烈的呼喚，我知道自己別無選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅持著走下去。”這，確實是一種心靈的傾聽引發的心靈的共振。學生用生命向老師訴說自己的愿望，而老師則用半世的時光來傾聽，來作答。

　　我想說，我們只是平常人，或許并不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那么生活中的每一個音符，生命中的每一段旋律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進。

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 14

　　行走在路上的人，勿勿忙忙；坐在辦公室里的人，勤勤懇懇。雨在外面下著，絲毫沒有人注意到。

　　我坐在桌子前，手里拿著筆寫著作業，聽著這些雨聲，心里不經有些烴悶，碰巧，有道題不會做，心里更加煩。這雨怎么還不停啊！吵得我都無法安心寫作業了，我小聲嘀咕到。這題越是不懂，這雨就越下越大，我索性把筆放到桌上。一臉仇視的望著窗外的雨。

　　看著前方的雨，我突然想到了以前的我，曾經也坐在這看雨，可是心情卻截然不同。我深吸了幾口氣，讓自己的心平靜下來，來觀看這場雨。

　　雨撒在大地上，降落在花叢中，飄撒在樹林間，打開窗，可以聞到一陣清香，那是夾雜在雨中的泥土芬芳。雨不停的變化著，一會兒大，一會兒小，聲音也隨之大小而改變。雖說雨是透明的，但有時密集起來，卻變成白色的了，如流星一般從天而降。雨落在地上，濺起一陣陣水花，每一滴雨的水花形狀都有所不同，并如那曇花一樣，曇花一現，瞬間即逝。有水槽的地方，水一圈圈的擴散著……

　　雨停了，抬頭望向那屋檐，雨順著它滑到角上，在一滴滴的滴下來。山林接受了雨的洗禮，空氣比雨前清新多了，偶爾可以聽見幾聲鳥鳴。曾經的我很喜歡雨，因為雨后，地上會生長出地木耳，腐爛的木頭上會長出黑木耳。雨后幾天，我就會提著籃子，踏上這松軟泥土，去摘木耳，或許對于當時的我，這就是最大的樂趣。

　　我所觀的`雨停了，心也平靜了下來，雨帶走了我的急躁。坐在窗前，我回想到，這么多年來，我在也沒有在雨后踏上這摘木耳之路，甚至在也沒有像今天這樣如此平靜的觀看一場雨，有時，我竟還反感雨。

　　是什么讓我靜不下心來、發現不了這平凡世界中的美呢？

　　我想是浮躁，現在的人生活節奏越來越快，他們無法靜下心來去觀賞生活中的詩情畫意。就如這場雨，現在還有多少人會去關注它呢？還有多少人能發現它的美呢？我想或許只有孩子了吧！

　　靜下心來，可以做好一件事；靜下心來，可以發現生活中的詩情畫意。

　　我們為什么不放下浮躁的心，多去靜一靜呢？

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 15

　　閉上眼，在這一片燈紅酒綠的都市中，你聽到了什么，是鳴笛聲，是大聲談笑聲，是商場里的搖滾樂，這些喧囂中的東西，只會使我們愈發浮躁。

　　多久沒有試過，小樓一夜聽風雨，看深巷明朝賣杏花了？

　　我常常喜歡聽雨，只覺雨中有禪意，聽的是一種寧靜，一種韻律，也是一種文化。

　　北京的雨是粗獷而莊重的。莊重的故宮，莊嚴的天安門廣場，豆大的雨珠滴在地上，如同珠落玉盤的聲音好似有人在用琵琶彈奏十面埋伏，雨聲密集有力，富有節奏，雄厚粗獷。

　　成都的雨是有生活味的，游走在天府之國的寬窄巷子里是過往云煙的縮影，一個記憶深處的符號，撐把傘，聽雨。淅淅瀝瀝的，我聽見雨打在龍堂客棧，打在門頭上，打在梧桐樹上，又濺入屋檐下的老茶館的那杯清茶中。我聽見雨打在墻磚上，又濺在地上，激起無數水花，又淺笑著，混入老人擺龍門陣的話語聲中。

　　蘇州的雨是輕柔的，真是像古籍中所講，綿綿細雨，煙雨彌漫。走在街上全是溫婉的江南女子和溫柔清秀的少年，講著細細軟糯的吳語，輕輕地講，輕輕的的笑，輕輕的走，雨也是，輕輕的，不仔細都不太聽得到。尋一家點心店，煮茗聽雨。雨聲就像遠方傳來，紡織機作業時的沙沙聲。隱隱約約，亦夢亦幻，匯聚在屋檐下的雨，一滴一滴往下落，像斷了線的`珠子。在這里聽雨，時間被放慢了，有些墜入仙境的感覺，在這時，所有不順煩惱，拋之腦后，心是平靜的。

　　再去一座山。不高，不險，里面住了些學佛的人，母親特意與我前去拜訪。山半腰，煙云環繞，涼絲絲的，就像蠶絲，感覺很柔軟。住宅很是古樸清冷。一片竹林，中間有一間磚房，進入磚房，內置古色古香，許多書畫掛于墻，筆墨紙硯，整齊的佛經，一個香爐，一壺剛燒開的茶。搖曳的燭，以及，不小心濺進窗欞的雨。

　　那人請我們吃茶，窗外有些雨，身上某種靈魂被觸及，使我很快樂。坐于窗欞，望篁竹，閉眼。我聽到了禪意。那是雨濺在窗欞上的聲音，那是雨濺入茶的聲音，那是雨打在篁竹上如佩環的聲音，那是，雨在佛經上暈染開細膩的聲音，好似無聲又有聲。冷冽的雨，在這一刻是有禪意的。世俗喧囂的雨怎懂禪意歸山的雨的自在呢？

　　抿一口茶，嘴角藏不住的笑意，雨中禪意，滌蕩我心。

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 16

　　金秋的北大，落葉紛飛，著實太美了，莎莎作響的動靜，仿佛是一種來自天籟的聲音：清脆、甜潤、悠揚；飄然墜地的臥姿，宛如童話世界中酣睡的美人：美麗、動人、優雅……

　　遠遠望去，那一排排粗壯的銀杏樹挺直了脊背，樹枝上掛滿了黃綠色的大衣，一片黃一片綠，他們在樹梢上竊竊私語，在秋風中舞蹈。偶有一片兩片葉子經受不了秋風的浮動，只能無奈地從樹枝一路跌跌撞撞沖向大地，在風兒的舞動下在天空漂亮地回旋，似乎要將自己的優雅全部展露殆盡。地上呢？猶如是覆蓋了一條厚厚的毛毯，讓人忍不住想脫下鞋子，赤腳踩上去感受它的柔軟與溫暖。

　　慢慢地走上前去，靜靜地蹲下身，伸手捧起一片樹葉，像小扇子一般的葉子，葉面脈絡非常清晰，那黃中透著白，白中透著金黃，它靜靜地躺在大地的懷抱，那么安靜，那么從容。任由人們爭先恐后地在他們身上踩著、跳著、鬧著，那一張張笑臉，那一幅幅幸福滿足的表情，還有那擺出的一個個熱烈的拍照姿勢……愉快的氣氛彌漫在空氣中。突然幾個孩童用腳劃起了一圈大大的漣漪，頓時空中炫起了一圈黃色的落葉，再參差不齊地落向地面，猶如天女散花一般的紛紛揚揚，耳邊似乎傳來它們輕輕跌落的聲音，好一派秋日的熱鬧！

　　葉，一生一落，一落一生。每個光陰流轉的季節，都有嫩芽懸于枝頭。春天，它用綠色點綴季節，為生命增添活力。自此，春天有了希望。夏天，它用蔥蘢帶給人們綠蔭，讓人們看到生命的不朽。自此，夏天有了價值；秋天，它如同金色的小船，從容墜落，靜臥大地，在葉落的瞬間，作最美的展示！它不再留戀枝頭，無悔地面對每一次的墜落，不再顧慮命運的安排，沒有一絲畏懼，沒有一點怯懦，它知道沒有任何力量，能挽回昨日的蔥蘢；它知道花開花落是起伏的習性，春去春回是別樣的.風景！

　　看到這些，頓時明白了，我們遇到的那些所謂的困難真的不算什么，媽媽的批評，爸爸的責難，考試的遇挫……都是生命中的常態，沒有必要怨懟，沒有理由放棄，欣然接受、坦然面對就好！

　　那晚，我似乎夢見自己醉倒在了這個季節的落葉里！

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 17

　　昏暗的天邊被洗得澄澈，樹梢上掛滿了玉珠的水痕。草莖上倚著獨特的芳香，桂花香也隨之散發。坐在屋子里，靜聽雨聲，我的心仿佛也感受到了一種前所未有的感受，好像也和雨融為一體了。

　　隔窗靜聽秋雨聲。馬路上沒有了往日的喧鬧，沒有人聲、說話聲，似乎是不忍心打擾秋雨的獨奏。像是陣陣輕微而急促的鼓點，像是遙遠的'步伐正朝你走來，像是豆子灑落了一地。時而幾聲悶響，倒當成了敲門聲。雨想要敲開我的窗戶嗎？它們晶瑩圓潤的身體是不是在窗戶上打滾呢？它們是不是透著水靈靈的眼睛，在四處張望呢？那雨聲，多想它們的嬉笑啊！而秋日簌簌的微飔，像是對雨的忍俊不禁。

　　窗子就是雨的鼓點，籬笆就是風的排蕭。

　　我可以聽出雨打在窗臺上的聲音，或是棚子上，或是欄桿上。窗臺上的雨聲，像光著腳丫踩在水中一樣；棚子上的雨聲，好像是從屋檐直直地往下掉，摔在棚子上的。“嗵”一聲，在無數細語的呢喃中，十分容易辨認。而欄桿上的雨聲，更像奏鳴曲中特殊的音質；說想鈴鐺吧，沒那么清脆；說是硬幣的碰撞吧，又來得更靈動一些。這雨聲，往往聽不清，可以一聽見，就覺得帶有奇妙的色彩。

　　雖看不見雨本身，但光是聽聲音，就想象得出雨細長的身姿。這自然的秀發，披散在花上、草上、樹葉上，好像在撫弄著它們。縷縷秋雨，斜斜地鋪蓋在萬物上，給了它們滋潤，給了一個小城鎮秋天的歌聲，別有一番“空山新雨后，天氣晚來秋”的情境。

　　我唯獨選擇聽秋雨是有原因的。只用聽，不是看也是有自己的理解。秋雨有著春雨的溫柔，也有夏雨的堅韌。當自己全身投入在雨中，關上燈，閉上眼睛，那是微妙的感觸。你的心會很安寧，也會很平靜。你什么也不用想，可什么都會去想。思緒抓不住的時候，大概就交織在秋雨中了吧。隨著雨聲的變化，自己也會有不同的想法。可心一直以來，都是十分平靜的。以至于在寫這段文字的時候，都會把這種平靜帶進來，這就是前所未有的感覺，卻又恬淡靜謐，像久違的感觸——怎么也捉摸不透。

　　能在這么一夜，聽上這么一陣秋雨，卓只有這車池，著實有些奢侈。

　　隔窗聽雨聲，聽得是秋雨霏霏。

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 18

　　乘一葉小舟，輕泛于這碧波蕩漾的異龍湖上，看著那一片由遠及近的荷葉與蓮蓬，在陽光的照射下，竟微微有些刺目。

　　“十一”假期，隨著父母回老家探望生病的外公，一月不見，他仿佛蒼老了十歲。心里不由得厭煩起這充滿了凄涼味的秋季。有時一片隨風飄過的落葉，竟也能引得我久久凝思。

　　手指輕輕劃過碧綠的湖水，微微的涼意讓我一個激靈，再抬首，一片荷葉赫然出現在眼前，只是有些顯得枯萎。這，便是秋天的荷塘吧！

　　一片片微微泛黃的`荷葉在身邊經過，越是深入，那參差不齊的蓮蓬便越來越多。想不到，這荷塘深處竟別是一番景象。還未到深秋，大多數荷葉還是青綠，使得那略有些泛紅的蓮蓬更加顯眼，一顆顆青翠的蓮子彰顯著秋天特有的魅力，而那僅存的幾朵殘荷，以一絲凄美，越發襯出了收獲的喜悅。

　　信手折下一支蓮蓬，忽然想起外公最愛吃的便是這蓮子，想起他總愛絮絮叨叨地和我講他年輕時的事情，舅舅、媽媽小時候的趣事，他青年時的工作，走南闖北的見識……言談間，他好似又回到了年輕時，仿佛這回憶也是他生活中的一大樂趣。他總是說：“一輩子的收獲就像是那一顆一顆的蓮子，待荷花凋零后，蓮蓬便靠品味這蓮子來回憶這一生。”

　　他說這話時總是瞇起雙眼，臉上的皺紋也透出幾分輕松，幾絲欣慰，仿佛他便是那蓮蓬，在一點一點的回味他的蓮子，他一生的果實。

　　不知何時下起了雨，打在一片片荷葉上，落在波光粼粼的湖面上，給人一種清新的感覺。剝出一顆蓮子嘗了嘗，微苦，但更多的卻是清甜。想來外公便是在回憶這種味道了吧——那是一份屬于秋天獨有的味道！

　　點點雨聲，像極了外公蒼老沙啞的聲音，于是，一股親切感不禁從我心中油然而生。不遠處，一片枯萎的荷葉在微風中輕輕搖曳著，晶瑩的雨珠在葉面上不斷滾動，這時我才倏然意識到，原來秋天來臨了！

　　這次我不再煩悶，我想，我終于體會到了外公那一份正處于秋季的心情。

　　一葉可知秋，秋天有的，不只是人們通常感受到的凄涼，她還有一份沉甸甸的人生的收獲與一份值得人細細品味的美好回憶。

　　“留得枯荷聽雨聲”，這，大概也是一種秋天吧！

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 19

　　我喜歡聽雨聲，喜歡把自身融入到變化無窮的大自然懷抱中，盡情體味大自然對人們的恩賜。一次次很有情調的聽雨聲，一次次都淋濕我心靈的窗口，一次次聽雨聲的情景都鮮活在我的記憶中。

　　我喜歡聽雨聲，但不喜歡聽春雨聲，尤其不喜歡聽像蜘蛛網絲細的春雨聲，淅淅瀝瀝、絲絲縷縷、纏纏綿綿、如蠶食桑葉的聲音。雖如唐朝詩人杜甫《春夜喜雨》中所寫：“好雨知時節、當春乃發生。隨風潛入夜、潤物細無聲。”煥發了千嬌百艷萬里春光的勃勃生機的春天，但它卻給人一種如詩人杜牧《清明》詩中所寫的：“清明時節雨紛紛，行人路上如斷魂……”的感覺。春雨聲缺乏激勵人們奮進的氣氛，我不喜歡聽春雨聲。

　　我喜歡聽雨聲，更不喜歡聽秋雨聲，尤其不喜歡聽秋雨那纏纏綿綿、亦真變幻，如同絲竹管弦、搖籃曲似的'雨聲。詩人李商隱的“秋雨不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”和“一場秋雨，一場寒”，都給人們一種悲凄、荒涼的感受，我不喜歡聽秋雨聲。

　　我喜歡聽雨聲，最喜歡聽夏雨那滂滂沱沱、氣勢磅礴、電閃雷鳴、震捍大地的轟鳴聲，尤其喜歡聽暴風驟雨聲。聽暴風驟雨聲，就像在聽鼓樂齊鳴、黃河大合唱、英雄交響曲，如萬馬奔騰，有一種激勵人們奮發向上、超凡脫俗的感受。蘇軾的：“急雨瀟瀟昨晚涼，臥聞榕葉響長廊。”給人一種幽遠的情境，無不令人浮想聯翩。

　　雖說暴風驟雨、傾盆如注，有時會淹沒農田、沖塌房屋、沖斷橋梁，給人們生活帶來無法估量的災難。但，暴風驟雨以摧枯拉朽之勢，滌蕩世上枯枝、爛葉，腐朽勢力。曾記得，解放初期人民ZF發動了暴風驟雨式的土地革命運動，摧垮了地主老財們騎在窮苦百姓頭上幾千年作威作福的日子，貧苦農民分到了土地，耕者有其田，過上幸福美滿的生活。

　　我喜歡聽雨聲，最喜歡聽夏雨聲，尤其喜歡聽暴風驟雨那氣勢磅礴、震得大地、電閃雷鳴的雨聲。愿暴風雨之聲響邊神州大地，以摧枯拉朽之勢，滌蕩枯枝、爛葉和腐朽勢力，給人們一個雨后彩虹漫天、空氣清新、環境優美，沒有枯枝、爛葉和腐敗勢力的生活環境。

　　聽雨聲真好，給人一種神美的享受、夢幻的感覺。他經常讓我撿起飄落在雨中的生命花瓣。

　　我愿做雨聲的忠實聽眾，敞開心扉、放飛心情，去容納塵世間的風風雨雨聲……

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 20

　　“嘩啦啦，嘩啦啦……”“這雨，真煩！”那是深夜十一點多時的場景，我的房間是整棟樓里所剩無幾的亮著燈的房間之一。外面下著傾盆大雨。

　　那是我備戰期末的前幾天，每天挑燈夜戰以至于我的黑眼圈變得非常明顯，整個人都有些病懨懨的，臉色有些蒼白無力。不過沒關系，這種狀態我已經持續近一個學期了，為的就是在期末考試拔得頭籌。只可惜最近一直下雨，那聲音奇大，本就是在硬撐的我很容易就會分神，被它這么一攪和，晚上根本學不進去。

　　我對這雨又憤怒又無奈，但我的憤怒卻只能換來那些落地雨滴的無情嘲笑。它們好像在說：“你能奈我何？你阻止不了我。”我只好努力不去理會它們。但是我做不到充耳不聞，最后只得放棄掙扎，倒下睡覺。連著下了幾天雨，我也連著幾天十點鐘就在床上倒下。就這樣到了期末考試的時候了——

　　原本我對期末考試是抱著百分之百信心的，可這幾天沒有怎么學，雖然說人的精神狀態好多了，但心中還是沒譜。考試當天，那雨竟然破天荒地走了！“這該死的雨！害得我學不進去，結果考試的時候走了，有什么用！”我在心里痛罵。

　　進入考場，我看到許多同學都是黑黑的熊貓眼啊，原來他們都是學到很晚，和我之前的狀態一樣啊。我的心里一下子更沒底了：“我的天啊，那我豈不是要廢在這里了！”我緊張地坐下，只好集中全部精力考試，這次我沒有受到任何打擾。

　　最后，成績出來了，我是除了統考的英語以外的第一名。這讓我有點意外。不過細細想來也是正常的，因為我在考前有了充足的休息，精神狀態好，上課效率高，考試時思維活躍。不像我的'同學們，他們都學得思維麻木了！當然答不好題，這么想來，好像我還得謝謝那雨呢！

　　我坐在床邊，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，腦海里回放著以前傻傻的學習方法，不禁笑了。

　　那雨聲細聽起來并不讓人心煩，心煩的是自己。如果你能帶著美美的心情，平靜的聆聽，你就會發現這是來自心靈的聲音！我想對雨說：“你的曲子很動聽，謝謝你，雨聲。”

　　在繁雜喧囂的世界里，我們真的該留點心情聽雨聲。

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 21

　　虞美人·聽雨

　　一直很喜歡蔣捷的《虞美人·聽雨》，覺得一個詞人的細膩與豪情都藏在了那一首詩里了。也讓我想起了那些留只耳朵聽雨的日子。每一次聽都有不同的心境與感受。

　　少年聽雨歌樓上

　　小時候，從來感不到下雨的沉悶和惹人煩惱。姥姥說，下雨不是小龍女的哭泣，細密的雨聲是天上仙女的歌唱。于是我便常常坐在窗前聽雨了。要是雨下的不大，就可以打上小傘到院子里來，一邊踩著水花一邊聽天上仙女唱的是哪一首童謠的曲調。雖然最終也沒聽出個所以然來，但淅淅瀝瀝的雨聲卻給了我無盡的詩意和遐想。

　　江闊云低，斷雁叫西風

　　臨近期末考試，卷子自然是一張又一張，答完了新發下來的這張卷，難得空閑的我聽著窗外的雨滴打在窗子上，聽著遠遠的雷聲，再看看手里厚厚一沓兒已經做完了的習題，胸中自有一種舍我其誰的豪情壯志。但當我真正邁上這個很大的世界的土地，我又要去到哪兒里呢？聽著雨聲，又有一種斷雁西風的惆悵。

　　而今聽雨僧廬下，鬢已星星也

　　假期到姥姥家住了幾天。緊靠著大山的小鎮子，雖然離雪鄉只有一個小時的車程，修的`古色古香。一場突如其來的大雨將我拍在了林業局門口兒。我蹲在大門口門神似地聽雨，和那邊一個挺和善的爺爺遙相呼應。雨水打在門口那兩只小時候總是害怕的石獅子上，打在腳踩著的石板路上，頗有些江南煙雨的意味兒。那邊的爺爺點著一根煙，緩緩的抽著。燒到手了，才想起把煙蒂扔下。他在想什么？許是自己年少時的縱橫捭闔的夢想，烈馬狂歌的輕狂。忽然很想在老了以后回到故鄉的僧廬下，默默地聽著雨水打在小時候挺害怕的石獅子頭上。一生的事走馬般的在腦海里經過，嘴角帶著淡淡的微笑。所以為了老了以后能在故鄉的僧廬下聽雨，現在也只有加倍的努力了吧。于是我“騰”地站起來向姥姥家跑去。只留下那爺爺在背后愣愣地看著我。

　　悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明

　　留著耳朵聽語吧，在某處臺階前或是某個有屋檐的墻角下，那里都藏著雨想告訴你的最珍貴的秘密。其實無非是愛與夢想。

　　但你不去聽，又怎會懂得？

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 22

　　偶然得空，不經意翻開了舊相冊的某頁，幾片枯黃的落葉飄落，將我引入回憶的幻境中，往事一幕幕浮現，恍如昨日。

　　我忽然記起了一片銀杏林。若干年前，我與伙伴在林中嬉戲，追逐著一個皮球。一群孩子在偌大的銀杏林中跑著，深一腳淺一腳地踩在落葉間。不知是誰將皮球踢到了樹干上，“呯——”地一聲悶響后，便是一大片飄飛的落葉。“唰唰”一陣響動，無數銀杏葉的縫隙中透出細碎的'陽光，斑駁了一地金黃。落葉恰似一群金燦燦的蝴蝶，蹁躚而舞，依依不舍地飄飛而下。

　　一位老人躬身拾起一片銀杏葉，感慨道“真美啊！”我心中卻是十分不屑，落葉有什么美的，都已經枯萎了，還這么脆弱。當時我年幼，尚不理解那老人感慨中的真正含義，心中才得以生出如此一種情感，現在每每想起，實是慚愧萬分。

　　我又想起了學校里的那棵老楓樹。它足有十幾米高，得需五六個人合力才能勉強環抱住它。別看這樹已頗有年頭，但它如今依舊枝繁葉茂，生機勃勃。

　　秋天，楓葉就落了。孩子們輕盈活潑的腳步，老師們沉穩莊重的腳步，深深淺淺，淺淺深深地，落在這一地楓葉上，如交響曲一般，發出“吱吱咔咔”的脆響，正給這沉寂單調的秋日添上了絢麗的一筆。

　　放學，掃地的阿婆一下一下舞動著掃帚，白日里還很頑皮的楓葉這時卻十分乖巧聽話，隨著阿婆的掃帚向樹根緩緩移動著，不知怎么，我腦海中突然浮現出一個成語——落葉歸根。

　　落葉歸根，是為什么？是為了讓已凋謝、枯萎的葉子在樹根處慢慢腐朽，化成養分融入泥土，成為樹木來年的養分。是為了讓葉這一生的最后一段時光度過得更有意義，更有價值。此時，我又想起龔自珍的千古名句——“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”想必落葉也是這樣，深深眷戀著自己的母親，才會在生命的最后把一切都還給了她，使她生生不息，使另一個新生命得以產生、得以成長。

　　落葉，多么渺小，多么脆弱的東西。同時，又是多么偉大，擁有多么無私精神的東西。落葉的飄落，不僅是它自身生命的消逝，同時也是它自身的延續和超越，是它那一剎那美麗的永恒。

　　拾起飄落的枯葉，我的思緒被拉回現實。落葉啊，明年的秋天，你可會再回來？

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 23

　　秋雨清冷而柔綿，常是淋淋漓漓好些天不停，冷風裹挾著濕氣在人群間打轉。果真是一層秋雨一層涼啊。

　　雨便常惱人，說這處處皆是濕涼的氣息，著實不是理想的生活境界。其實，我覺得無妨，縱然不能停這雨，何不接受一下雨難得的洗禮，留只耳朵聽這雨聲，也不乏愜意，況且，我自是欣賞這柔和的細雨的。

　　細聽，那雨濺在屋檐上、濺在雨篷上，碎在路面上、碎在叢叢綠葉里。那縱是不同的樂聲，融合在一起，成就了這交響的雨。嘀答，嘩啦，滿世界碎了琉璃。

　　大街小巷嘈雜的`聲音，在雨聲中似乎都變得微不可聞。耳里終日塞滿繁瑣的雜音，而在雨里，卻霍然清凈，心也靜下來，仔細聆聽。那是在城市中依舊屬于自然的聲音，變化無常，不會套入循規蹈矩的枷鎖中。是自由的清音。

　　在雨里，隱隱覺得有生命在呼吸，蓬勃的生命，汲取甘霖，呼吸聲此起彼伏。眼前細小的雨絲形成朦朧的雨幕，緩緩波動，那像是無數生命繪成的萬千詩畫。然而轉瞬間又一片寂靜，空曠得只有雨聲和心跳。

　　那是變幻無常的雨啊。

　　那雨，唱響的是生命，洗凈鉛華。

　　風拂技葉。雨珠灑了綠樹滿懷，琵琶似的流暢撥響，大珠小珠如落玉盤。雨水的清音是亙古不變。其實，就是念“雨”這個字，仍是婉轉綿長，如清泉汩汩流過心田。那雨珠迸濺在文字里，盡顯風姿。

　　古往今來，多少文人墨客駐足雨中，落筆是磅礴或凄婉的篇章，就如一輪又一輪落下的雨，留給后人陣陣慨嘆，一場又一場的雨中，歷史這樣一頁又一頁地翻過，終為灰土。

　　其實雨才見證了這一切，那些記憶隨它們一同濺落，是終究破碎的琉璃。

　　留只耳朵聽雨聲——

　　聽那多少朝代涌現又湮沒，多少人出現又離開，而冷雨落了一場又一場，磅礴或清婉，唱著離歌。透過茫茫雨幕，好像仍能看見，當年，橋上的油紙傘開了又合，孤村中鐵馬冰河入了夢，而僧廬下，聽雨的人聲聲惆悵。

　　那雨啊，唱響的是歷史，是氤氳的情。

　　地上的水漬里，是一圈一圈的漣漪，像年輪。

　　生命和歷史，在雨幕中起起伏伏；雨中傾瀉而下，記憶和時間。

　　你聽，那雨聲。一曲又一曲。

　　嘀嗒、嘀嗒。

　　像時鐘。

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 24

　　“風雨過后，未必有美好的天空。如果不是晴天，就會有彩虹。所以你看起來無辜不代表你無知。不是所有的感情都會有開始和結束，孤獨的結束也不一定可怕，但人生永遠是第一次痛苦。”聽著王菲的《人間》，似乎生活中所有的辛酸都被釋懷，融化成她輕盈飄逸的空靈歌聲。心，點燃，蜂蜜一樣甜。

　　人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。人生并不完美。但即使在困難面前，也要看到它美好燦爛的一面，對未來充滿信心和希望，才能擁有幸福甜蜜的生活。就像我最喜歡的李義山的詩，“放下包袱，聽聽雨聲”。

　　我曾經看過這樣一個故事：一個女孩的媽媽，不幸在八歲的時候，因為一場意外的車禍而癱瘓。她父親受不了這個現實的打擊，早早離開了她的家門。結果只有八歲的女孩照顧媽媽的日常生活，工作養家，努力學習改變命運。令人驚訝的是，她以頑強的意志讀完了小學、中學、大學，讓母親保持了健康和健康。當別人問起她的時候，她笑了：“我有媽媽，她是我精神的支柱，我們的親情是我不斷前進的動力。感覺很幸福。回家后，我會有媽媽陪著。我活得很快樂，我很滿足。”我覺得她在黑暗中看到了家庭溫暖的光，燃起了希望，指引了前進的方向，滿足于幸福，平淡舒適，超凡脫俗，樂此不疲。

　　歸有光可以“借滿書架的書，憋大聲的歌，在簡陋的房間里端坐”。一切都很吵。”陶淵明能在農家樂中吟誦出“采菊東籬下，悠然見南山”這樣冷漠超然的詩句。蘇軾被詆毀，但他的驕傲依舊，他的野心依舊。”不歸之河，浪盡，千古風流人物，所以根據地在西方，人性是三國周郎的.赤壁。莊子一生生活在貧窮和幸福中，追求幸福，不求名利，制造“無人有己，無神無圣人”。“這是一句名言，沒有依靠，樂觀而冷漠。這些人都是在苦難中自由、快樂、自足的例子，值得后人不斷思考和學習。

　　如果把人生比作一次旅行，當我們遇到完美的風景時，我們應該是陶醉的、滿足的、快樂的。當遇到一些殘缺破敗的場景時，也要換個角度，細細品味另類的甜蜜與美好，就像李義山的《放下殘荷，聽聽雨聲》

　　“我希望你的眼睛只能看到彩虹。希望以后的每一滴眼淚都讓人有感動的感覺。希望以后的每一個夢想都不要白費。”

　　感謝花兒，愛她翠葉田甜；葉莽，聽雨聲敲打著它。

　　心，聆聽，雨聲六年級作文 25

　　雨，淅淅瀝瀝。

　　風，呼嘯不停。

　　雨點不停地敲打著窗欞，仿佛下一刻便會沖進屋內。夾雜著呼嘯的風聲，洗刷著大地。

　　透過玻璃向外望去，窗外的梧桐早已不似往常一般堅韌挺立，枝葉在風雨中無助的搖晃著，薄如蟬翼的葉已經在秋天來臨之際漸漸泛黃，像是被雨水一點一點帶走了僅剩的生命力，苦苦掙扎。

　　手中捧著筆記窩在被窩里復習，聽著窗外的聲響倒是平添一絲愜意。像是回到了江南水鄉一般，感受著這份煙雨朦朧的美好。

　　猶記暑假時分在西子湖畔的悠閑時光，當絲絲細雨落入廣闊無邊的湖中，濺起了一絲漣漪。漸漸地，雨大了。似斷線的珠子一般灑下，不一會兒便成了傾盆大雨。天色驟然變得暗沉，烏云遮天蔽日，只有這永不停息的雨聲刷刷的響著。

　　湖邊升起了一層煙霧，將湖面籠罩其中。在湖畔悠閑漫步，仿佛撐著一把油紙傘走在古香古韻的畫卷之中。水墨江南，煙雨江南，西子湖畔果然在煙雨朦朧之下別有一番美感。

　　此時的窗外，雨聲仿佛更大了。像是要洗盡這世間的塵埃，細細密密的雨絲朦朧一片，交織形成了偌大的.絲網。不知道地面上是怎樣的一番景象，是否有多添了幾個水洼，或是早已變成了潺潺溪流。

　　雨聲，沒有其他的雜質，干凈而又純粹，宛若世界上最最清脆的聲響，伴著我一字一句的復習。多么想讓時光就此靜止，靜止在這安靜而又愜意的午后。

　　許是因為下雨的緣故，天黑得格外早。本就陰沉的天空好像又被人潑了墨，幾個小時后便漆黑一片。看不見了窗外飛舞的梧桐枝椏，但是著沙沙的聲響卻久久不曾停歇。

　　夜，漸漸深了。窩在被窩里還未曾入睡，風聲呼嘯的聲響便沖進了腦海。窗簾被一次又一次的無情卷起，宣告著外面是怎樣的一番驚天動地。下了一天的雨并不知疲倦，依然執著的清洗著塵世間的污垢與骯臟。

　　風，吹落了片片梧桐葉。可能是經不住這狂風驟雨了吧，還沒有完全枯黃的葉子就這樣被卷了下來，在風中肆意飛舞。葉片上殘留的綠色展現著它曾經多么堅韌的抵抗，卻終究敵不過這呼嘯而來的風啊。

　　困意漸漸襲來，伴著雨聲徐徐入睡。

　　不知明天一早，又會是怎樣的一番景象。

　　葉落，梧桐，聽雨聲。

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