帶路人六年級作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的`帶路人六年級作文，希望對大家有所幫助。
我覺得關愛就是互相幫助。我一直以為只有我的親人最關心我，與我沒有關系的陌生人永遠不會幫助我。可是經歷了那一次，讓我改變了想法。
暑假，我的一個教練約我去八一希望小學打籃球，我答應了。第二天早晨，鬧鐘把我叫醒，我想起和教練的約定，就急急忙忙洗臉刷牙，吃過早餐，飛快地趕到八一希望小學。但沒見教練，我想，難道教練耍我？不會吧。于是我打了個電話給他，他說：“是在八一希望小學北校區。”我說：“北校區在哪？”他說：“我不知道怎么說，你問一下人吧。”我左看右看，見一個阿姨向我走來，她很年輕，我問：“阿姨，請問八一希望小學北校區怎樣走？”她說：“我不太熟悉。”我只得再問第二個人，她是個婆婆，她依然不知道。第三個，我問的是一個匆匆忙忙趕著上班的叔叔，他滿頭大汗，帶著一副眼鏡，我問：“叔叔，請問八一希望小學北校區怎么走？”他說：“在前面那里。”我說：“那不是幼兒園嗎？”他說：“那就是再往前一點，再左轉。”我說：“我還是不會走。”他說：“那我帶你去吧。”我說：“好啊。”我便跟著他走，終于到了，我說：“謝謝。”他說：“不用謝。”然后就快步離開了。
我遇見這樣關心幫助我的人真不容易呀。他雖然趕時間上班，卻把我這個陌生人送到目的地。直到現在，我還清晰地記得那個滿頭大汗的臉容，是那么溫暖，那么親切。但是，我卻連他的名字都不知道，謝謝你，陌生的帶路人。
【帶路人六年級作文】相關文章：
《天游峰的掃路人》教學片段摘錄（帶反思）05-06
六年級語文《天游峰的掃路人》教學反思06-07
六年級下冊《天游峰的掃路人》教學反思04-12
六年級下冊《天游峰的掃路人》優秀教案03-18
六年級語文《天游峰的掃路人》說課設計12-14
烏鴉和路人睡前小故事09-13
時光不負趕路人勵志文章06-15
天游峰的掃路人教學設計04-23
關于親愛的路人散文欣賞11-10