課間六年級作文（精選22篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的課間六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
課間六年級作文 1
“5、4、3、2、1……”看著那正慢慢移動著的鐘表，我在心中默念起來，希望下課的鈴聲能夠快點兒響起來。“叮——，叮——”鐘聲終于響了起來。
鈴聲響起之際，班上那幾個調皮的男生，便不顧老師還在講臺上講課，就迅速地從座位上跳起來，想要去別班拉攏人一起打籃球。籃球場上的狀況可謂是十分激烈。那籃球一會兒落到張三手中，一會兒便又被李四趁其不意給搶了過去。可李四剛嘚瑟不久，便又被王五耍了手段絆了他一腳，球便從他手中溜走了。王五剛想去接球，球卻早已經在溜走的時候被另一個人接走了，然后就是朝著球網一投，投進了……在操場上踢毽子比賽的激烈程度也不弱于籃球場上多少。毽子本班只有三個，所以同學們不能同時玩，一旦毽子落下便會有好幾個同學爭先恐后的去搶，畢竟你玩的多，踢的毽子的個數也多。因此，我們便可以看到踢毽子同學的.嘴角總是不禁地上揚起來，再加上踢毽子的動作，總是這兒跳一下，那兒跳一下，這樣子看起來滑稽極了。再看那“小樹林”里，你總能看到好幾個同學在那追追打打的。一會兒是你追我，一會兒是我追你；一會兒繞著這邊跑，一會兒朝著那邊追，一旦被追著了，就等于是要面臨著那“九死一生”的被“暴打”的情勢。那被打者也是非常的作死，被打的時候嘴里說著：“我不和你們玩了，再也不玩了。”可剛被打完的后一秒，便露出兇狠狠的模樣，好像是在說：“剛才你們誰打了我，等著。”而后便立馬追著跑了過去，竟是一副要報仇的樣子……可是才剛追了過去，上課鈴便響了起來。
這課間的十分鐘可真是精彩啊！
課間六年級作文 2
今天，是星期四。如果不下雨的話就有大課間活動，湊好，今天不下雨，只不過有點冷而已，不影響活動。
我們的隊伍下來了，做完了武術操就正式開展大課間活動。以前的大課間活動和今天的不一樣，以前是分組跳繩，現在是分組跳大繩。你瞧，我們班的人一窩蜂的跑上前去，搶著來跳長繩，不過，現在大名鼎鼎的莫老師來指揮秩序，就好多了，沒有那么亂了。原本男女生站在一起，誰知騰德諾說：“女生站在這邊男生站在那邊。”話音剛落，一半人迅速地站到了另一邊，剛好跟女生相對。
開始跳大繩了，我的心里更激動了。可是我可不是第一個沖，一開始我不敢沖，所以第一個沖的是謝深柏，謝深柏跳了幾下子就被繩卡住了。接著，我突然有了一股勇氣，就沖了進去，讓人意想不到的是我沖成功了，不過一下子就被卡住了，雖然我跳的.不多，但是我依然很高興，因為我有勇氣，差不差都無所謂啦！就在這時，廖老師來了，給我們的活動更加熱鬧了。我們都讓廖老師跳一下，莫老師和張曉玲來搖繩，廖老師的跳繩技術很好，讓我欽佩，數一數，哇！一口氣一共跳了十幾個。現在，莫老師不想甩了，就讓廖老師來搖。莫老是很想跳一下，所以我們讓給莫老師跳，莫老師跟我和謝深柏一樣老是被繩子給卡到，真是“同病相憐”。現在，廖老師走了，莫老師在看手機，兩位大將都不在了，一個是跳繩大將，另一個是搖繩大將，張曉玲又不搖了，只能楊浩業和劉俊煒來搖大繩，他們搖的太差勁了，你看，他們搖著搖著就沒力氣了，把跳的人被繩子砸到頭了，一點都不會甩，就在這時，莫老師無緣無故的把繩收起來，害得我們沒信心再玩玩了，不知不覺的大課間的鈴聲響起來了，我們只能把繩收起來了。
這個大課間我玩的很開心，不僅鍛煉了我的身體還讓我很難忘，真是一舉兩得呀！
課間六年級作文 3
我們的大課間是豐富多彩，快樂有趣的。
“叮鈴鈴······”第二節課下課鈴一響，大課間美妙的音樂聲隨即奏起，各班排著整齊的隊伍，如長龍般向操場魚貫而行，安靜的操場沸騰了起來。瞧！那一排排隊伍活像一堵高大的“人墻”，而操場如同歡樂的海洋，我們在里面盡情的遨游。
一時間，操場成了我們盡情歡樂的娛樂天堂。同學們有的跳起了大繩，有的玩起了籃球，還有的打起了羽毛球，個個都是興高采烈，臉上洋溢著抹不去的笑容。不過最令我們感興趣的還是拔河了。
你看！我們班的男同學精神抖擻，個個都摩拳擦掌，正準備拔河呢！“預備——”只聽小裁判員大喊一聲，雙方都抓起了繩子。“開始！”一聽到口令，我們便使出了渾身解數，只見中間的.紅領巾正像我們這邊緩緩移動。對方見勢不妙，不約而同的使出了“持久戰法”，他們前腿弓，后腿彎，盡可能保持不動。這樣一來既省了力氣，又不會輸了比賽，真是個妙招。“高！實在高！”一旁觀戰的同學們大聲驚呼。不過我們能給他們喘息的機會嗎？不！那也太小瞧我們了吧？我們整個身體一律向后倒，猶如一張繃緊的弓，又好似一只即將離鉉的箭，我們咬緊牙關，臉漲得通紅，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，我們也毫不介意。看！大力士萬振宇雙手緊握大繩，手上的筋都鼓了起來，雖然手攥地發紅，但他卻十分堅強，絲毫沒有動搖之心。一旁的啦啦隊拼命給我軍加油助威。
就在我們盡情歡樂之時，體操的音樂緩緩響起，一切活動戛然而止，一列列隊伍又在操場上來回穿梭、流動，似翻滾的浪花。那一個個方陣像等候檢閱的軍人，莊嚴而肅靜。隨著體操的開始，大家一同舞動起來了，不同的摸樣，相同的動作；不同的服裝，相同的節奏。那情景猶如美麗的千手觀音在為學校表演節目，那聲音猶如巨浪拍岸的濤聲，給學校增添了一道美麗的風景線。
這歡樂的活動，不禁強健了我們的身體，還活躍了我們的思維，真是一舉兩得啊！
課間六年級作文 4
一節課總是那么的漫長，對同學們來說總是那么的煎熬，因此每天的課間10分鐘就總是那么的重要~
豪放派
“救命啊！”每當到了課間，整個校園里就會傳者我們班同學的聲音，那聲音不是河東獅吼，但也不是輕輕細語。整個校園里都能夠清楚的聽見。同學們玩著抓人的幼稚游戲，你抓我，我抓你，樂得哈哈大笑，他們圍著整個校園亂跑，有時候東碰西撞的，也不知道要收斂一點。“啊！啊！啊！”“哈哈哈哈！”我每天總是會聽到這些聲音在校園里，就連女生都不收斂，像是老太婆似得，嘰嘰喳喳的嘮叨個不停，不是討論這個明星，就是討論那個歌星。
婉約派
這里鬧了個不停，那里顯得格外的安靜與寂靜。幾個小女生們坐在一起，算然也是嘰嘰喳喳的說個不停，但是并不是那么的大聲、放肆，而是輕輕地說著每一句話，每當走到那里，我都會感覺到世界突然的`安靜了下來，時間似乎的停止了，空氣中再也沒有了嘈雜的聲音。不僅僅是女生，就連男生也有安靜型的，那一個個的男孩子呆呆地走在那里，有的趴在別人的肩膀上休息；有的在靜靜地看起了書來，看的真是津津有味；有的同學就在那里閉目養神。
奮發派
“讀書破萬卷，下筆如有神！”這些名言佳句，每一句都是深深地激勵著我們要好好的讀書，但是又有幾個人能這樣呢？不錯也不是沒有。課間，我就常常看到一些一二年級的小朋友們拿著自己的語文書出來大聲的朗讀者課文，細細地品讀，他們那種堅持的優秀的品質，深深地打動了我，我認得能夠擁有這種愛學習的可貴的精神，這個小同學長得一定是一位人才，正所謂：“吃得苦中苦，方為人上人！”呀！
課間雖然只有短暫的10鐘，但是卻慢慢地承載著同學們的快樂與幸福！
課間六年級作文 5
上了幾年的學，也發生了許多事，它們像七彩的貝殼，閃閃發亮。讓我最難忘的，是那次驚險的課間十分鐘，每當想起，歷歷在目。
那是在一年級發生的事：“叮鈴鈴……”，清脆的下課鈴聲響起，同學們像出籠的.小鳥，歡快地飛出了教室。幾個有名的“搗蛋鬼”在教室和走廊來回穿梭著追逐著“打仗”，那幾位在走廊一端踢毽子，這幾個在跳皮筋，還有幾個在望遠“攀談”，一剎時，剛剛還靜靜的學校，現在熱鬧的像游樂場，喧囂的像菜市場。
瞧！我們班的“小百靈”哼著歌，一蹦一跳從那邊過來了，這時，從班里沖出一個“打著槍”的男生，躲閃不及迎面和“小百靈”撞上了，“哎呀！”“小百靈”趴在了地上，額角撞在了墻角的瓷磚上，頓時，鮮血“汩汩”地冒了出來，她也疼得用女高音“哇哇”大叫起來。那個男生闖了禍嚇呆了，不知所措地站在那兒，嘴里嘟囔著：“對不起！對不起！我不是故意的”。旁邊幾個膽小的女生看見血，一個個尖叫一聲嚇跑了。幾個膽兒大的同學趕緊拿出干凈的紙，幫她捂住了傷口，不知哪個“小靈通”喊來了老師，老師帶著她飛奔去了醫務室，并通知了她的家長。這時，清脆的上課鈴響起了，經歷了一場驚嚇，大家都忐忑不安地走進了教室。
自從快樂的課間十分鐘出了流血的事件，大家收斂了許多，不再你追我打了。是呀！課間十分鐘是我們休息放松的時間，是我們“方便”的時間，也是我們為下節課準備的時間。我們不僅要充分利用好這十分鐘，更要保護好自己不受傷害。“身有疾，貽親憂”，我們每天要高高興興上學來，平平安安回家去。
課間六年級作文 6
課間操是舒活筋骨，抖擻精神的一項活動，再加上《江南style》等動聽歌曲的助陣，課間操更受大家喜歡了。
連上了兩節課，神經緊繃，目不轉睛，如此久坐，也該活動活動了。聽課靠精神，第一節課“一鼓作氣，”第二節呢，就是“再而衰”了，三四節怎么辦呢？趕快去做操給“精神”加加油吧。
自從課間操計分開始后，我們班的同學們做課間操越來越認真了，同學們做課間操越來越認真了。王情最喜歡“跳躍運動”，她說，蹦蹦跳跳地，不僅放松了肢體，而且是心情愉悅。再加上課間操還能為班級贏得榮譽，同學們做操的勁頭就更大了。
像薛晴、楊苗苗、蔣薇、陳雪、范世元等這些同學，每次做操都非常認真。而像吳鵬飛就是被同學們感染了。吳鵬飛以前做操并不認真，忽快忽慢，簡直比散文還散。但在課間操計分開始后，老師的督促，同學們的感染力和集體榮譽感都促使他認真做操，他現在做操越來越認真了。
每當課間操的.音樂響起，口令喊起，同學們開始和著動感的節拍，一起舞動著青春旋律，展現青春少年的風采。舒服地伸展，暢快地擴胸，瀟灑地踢腿，輕云般體側，旋風般體轉，姿勢都是那么輕盈優美。
現在，課間操計分已經進行三周了，經過全班同學的努力，我們班獲得了“精英團隊”的稱號。我們班全體同學也將會更努力，爭取獲得“卓越團隊”的稱號。
通過課間操，蜷縮的身子舒展了，酸痛的雙臂輕松了，疲勞的眼睛明亮了。做完課間操后，回到班級繼續學習，這一次做的是思維的體操。
讓我們一起愛上課間操吧！
課間六年級作文 7
“叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮鐺……”不知不覺中響起了悅耳的歌聲——下課了！
“歐耶，下課咯！哥們兒，快一點，我們去一個好一點的籃球架。”
“我們踢足球。守門員，快呀！要不來不及了。”
隔壁的教室里擁出一群同學奔向操場。而我們仍然坐在教室里聽老師苦口婆心的講課。我瞅一眼窗外操場上的小伙伴們，玩得不亦樂乎：有踢足球的；有跳皮筋的；有打羽毛球的；還有低年級的同學和老師一起玩“老鷹捉小雞”游戲的……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺桌前喋喋不休地講著課，哎……
其實有些同學早已把課本通通收進書包，手里拿著乒乓拍和乒乓球，右腳稍稍邁出一步，似乎等待裁判員的'發令聲了。有些同學的眼睛不時地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄云外。老師還不時地說：“請注意力集中，我把這一段講完就下課。”這根本無法將我們的心神給拉回來，因為我們的心早就飛向操場上了！有人在小聲嘀咕著“怎么還不下課？！”“難得的課間又泡湯了，哎……”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”課間十分鐘就這樣過去了，老師也終于閉上了他的“金口”。這時，我們要趕快抓緊時間上廁所，上完廁所又得進入學習狀態。每一天都過得好累好累哦！……
老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘啊！早一些下課那該多好啊！課間和小伙伴門起盡情地游戲，玩耍，放松放松學習壓力，為下一節課做好準備。
我向往學習，更向往快樂的童年。
課間六年級作文 8
今天，我懷著興奮不已的心情，利用課余時間與我的表哥一同在陽光充實照著大地的環境里，走在田間的小路上急忙去采集樹葉樣本，我的心里說不出有多高興了。
我們到了花兒與小草共存的田園里，那里盛開著嬌艷的普蘭有花紅的有黃的有藍的……各式各樣，格外美麗。草叢里，有扛著兩把大鋸的螳螂，有四處飛蹦的螞蚱，頭頂上還有飛來飛去的大蜻蜓！……忽然，飛來一只漂亮的花蝴蝶，它穿著黃色的衣服，翅膀上長著黑色的斑點，它想故意顯示自己似的，在我們面前翩翩起舞，不一會兒，它慢慢地落在一朵花上面。
我非常喜歡這只蝴蝶，我準備把它捉來作樣本，我屏住呼吸，壓制住心跳，伸著左手，弓著腰，躡手躡腳地朝它走去。慢慢的，當我的手已經離它進的不能再進的時候，我的手指已經差不多碰住它了，我的手居然抖了一下，那蝴蝶反從我的胯下溜走了，我還沒準備放棄的時候，它居然又回來了，我有輕輕的向它走去，呵呵！我再捏，一下子就把它抓住了，我高興地蹦的可高了，在高一點我的頭就頂著小云啦！
我把它裝進盒子里，準備回去做樣本，唉！可能是我用力太猛，把那只我心愛的'蝴蝶居然……居然捏死啦！
這時，只見表哥手握著一個長把兒網，正忙活著追一只好大好大的蜻蜓呢，那只蜻蜓飛得時高時低，時快時慢，時左時右，像是在故意逗弄我的表哥似的，累得他滿頭大汗，可還是沒抓到。他有些灰心了，我急忙上去幫助我的表哥，我終于看準了一個機會，“刷”地一扣，就把那只大蜻蜓口再往里面了。誰知那蜻蜓機靈得很，我剛把網往里收的時候，它卻從邊框那露出點縫里又溜了，唉！
我和表哥都累得不能行，躺在花花草草中，花的香氣把我們倆迷得眼睛閉了上去，小草當了我們的毛墊，像躺在棉花糖上一樣，柔軟的讓我倆起不來了，我和表哥都忘記了時間與世界。
課間六年級作文 9
“叮鈴鈴——”下課鈴仿佛一臺引爆器。瞬間，人流爆發。整個走廊上人山人海。
就在這時，我們班的“開心果”——李凡，闊步走到講臺上，拿出一張不知哪兒弄來的臉譜戴在臉上，拿起掃帚，大聲喊：“同學們，同學們，我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的白臉記者——”底下的同學噓聲一片。有的“嘔”的'一聲，裝做嘔吐的樣子；有的壞壞地笑著搖搖頭，一臉不屑地看著他；還有的連看都沒看就轉聲出門。嘿嘿，做為朋友，我不得不拆你的臺了。我站起來，一臉譏諷地說：“我看你就是一個小白臉。”面對我的嘲諷，他面不改色：“誰叫我長得那么白，那么帥，才有某些人在羨慕嫉妒恨！”他一臉陶醉，豪言壯語道：“不過，咱倆都是朋友，我就不跟你斤斤計較了。”“唉，我看你的厚臉皮已經無人可比了。”我送給他一個白眼。“多謝夸獎！多謝夸獎！”他雙手抱拳，一臉得意洋洋的樣子。我無語，只好在心中鄙視了他無數次。
李凡甩著一頭黑發，一雙炯炯有神的眼睛，長得還挺俊。只見他接著說：“同學們，現在讓我們有請小淇來念一首詩吧。”他擺出一副紳士的樣子，幸災樂禍地看著我。可惡！不就拆你的臺嘛，等我下來，我就把你碎尸萬斷！無奈在同學們的“熱情擁護”下，我迫不得已走上臺，大聲念到：“大春竹，小春竹，魯是一只大春竹。”只見同學們已經笑得東倒西歪，躺地上打滾。我疑惑不解，翻開詩的背面，竟然還有翻譯“小蠢豬，大蠢豬，我是一只大蠢豬”。我滿臉漲紅，轉身正要找他算賬，沒想到一溜煙，他人就已經不見了。
“叮鈴鈴——”奈何上課鈴聲響了，我只好悻悻地離開講臺，并不忘狠狠地瞪了他兩眼。
哦，課間十分鐘，你充滿了歡樂與開心，盡管不乏有些沮喪，但你讓我們在學習之余高興、活潑、陽光起來！我期待著每一個課間十分鐘！
課間六年級作文 10
今天是小鑫值日，一下課，小鑫一個箭步沖到講臺桌旁拿起黑板擦，認真地擦起黑板來，只見他上下揮動，從左邊擦到右邊，不一會兒黑板就被他擦得干干凈凈的！擦完一溜煙就跑去和同學玩去了！
小紅是小鑫的同桌，一下課她便把老師布置的《默寫超人》寫完了。寫好了也不出去玩，立馬又從課桌里拿出語文書認真地看了起來。
小明拿著數學作業從座位上走了出來，朝著遠處的小剛打招呼，小明說：“小剛，你的數學作業寫完了嗎？”
小剛一只腳半跪著回答：“我寫完了呀，你呢？”
小明為難地說：“我還沒有寫完，因為我有一題不會寫，你能幫我看一下嗎？”說著，小剛就拿出他的數學作業，給小明抄。
小剛的同桌小靜看到自己的同桌在給小明抄作業，就立刻反駁說：“小剛，你怎么能給小明抄數學作業呢！”說完又托著腮幫子思考一道很難很難的數學題。
就在這時，語文老師走進了教室，小亮遇到了不會的.題目，就急急急忙忙地跑上講臺問老師。老師問：“小亮，你有什么問題嗎？”
小亮不好意思地回答：“是的，我有一道題不會寫，您能教教我嗎？”
老師一手撫摸著小亮的頭，一手按著書本，笑著說：“這題，你可以看一下語文書，多讀幾遍課文就能找出答案。”小亮聽了，點點頭，高興地回到位置上。
叮鈴鈴，上課了……
課間六年級作文 11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨著歡快的下課鈴聲，同學們一窩蜂地沖出了教室。操場上頓時沸騰起來，同學們有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的'在踢足球，玩得不亦樂乎。我在則和一群同學玩起了扔壘球呢。游戲規則是這樣的，先石頭、剪刀、布，誰贏了誰來發球，緊接著誰拿到了球就由誰發。
開始了我們玩起了石頭、剪刀、布，結果是小丞贏了，輪到他發球。瞧，他猛地一扔，一下子扔出去了很遠很遠，大家看見了都要好似一匹脫韁的野馬沖向壘球，生怕自己比別人慢一小步。只見小喬快要碰到壘球了，我以迅雷不及掩耳之勢用腳一踢，壘球好似受了驚嚇似的一直往前沖，突然不知誰又踢了一腳壘球，竟然壘球滾到了小楷腳邊。
小楷開始扔了，他首先做了一個假動作，看起來好像要扔好遠的樣子，可是他往后一扔。大家立即調轉方向，拼命地去追壘球。我好似身子著了火似的一直跑，眼看就要搶到球了，可是小雋沖到了我的前面，我猛地撲向小雋，沒想到，我和他都摔了一個狗啃泥，可是我連忙站起來，還是奮不顧身去搶壘球。我三步并作兩步沖到壘球旁邊，一把抓住壘球，大聲喊道：“耶！終于輪到我了。”可是就在這時，無情的上課鈴打響了，我悶悶不樂地回了教室，雖然讓人恨透了的上課鈴打響了，但快樂時光永遠在我記憶里永久保留。
課間六年級作文 12
一天課間的時候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說：“我們玩上班的游戲！我說：“好吧！”廖如錦是老板，我們三個是每個部的組長，我是組長里面最大的。
有一天，廖如錦給我點話，說：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個電話說你們到我的辦公室集合，于是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說：“對不起，我沒有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會。”我們休息了一會，廖如錦又讓我們上去開會，可是這次廖如錦又忘買筆了。因為她的筆都沒有水了。
廖如錦賣完筆讓我們上去開會，廖如錦說：“我讓你們上來開會的原因是每個組長都要做一份小報小報的他題目都在資料上面，你們一個一個的.輪流來做。我們做完小報以后，廖如錦說：“做的不錯，你們還沒有做結尾？”我說：“對！”廖如錦說：“由于時間的問題，所以結尾我來幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說：“可是我的辦公室還沒有裝修好。”廖如錦說：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們如果辦公室還沒有辦好就去那幾個備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個備用的辦公室也就是我的座位。
當當當！上課鈴想了。我們幾個會回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開心！
課間六年級作文 13
這幾天學校為迎接教育局領導視察，在大課間的時間里，對我們一遍遍的訓練，燥熱的天氣使得我們口渴難耐，讓訓練更加困難。
第一天的訓練，我像往常一樣懶散的來到校園，被太陽毒辣辣的照射著，我只想著早早的回到教室趴在桌上休息，誰知，我剛來到自己的位置，那個拿著話筒的老師，不停的讓我們集合、解散、再集合、再解散。要知道，這已經快到夏天了呀!我們一練就是十幾分鐘，汗液在我身上不停的流動，搞得我奇癢無比，忍不住總是撓一撓，動一動，沒想到我的這些小動作全被王老師看見了，我卻渾然不知，繼續在下面搞著我的'小動作，太陽盡情的發揮著它的熱量，好像不把我們烤焦不罷休的樣子。
終于，我們能夠回班了，正當我正趴在桌上不想起來的時候，“李奕言!”王老師嚴厲地把我叫了起來，直接就問：“你做操時動了沒?”見老師這樣我慚愧的低下了頭。“既然這樣就為你的行動付出代價!俯臥撐!”老師又說道。唉，偷懶沒偷成，反又要做俯臥撐了。這時我心想到：明天一定好好做，不再做小動作了!
第二天，任憑太陽怎樣照射，我屹立在那里，紋絲不動，口號聲一陣高于一陣，為自己加油打氣。通過這件事我也懂得了一個道理，凡事都要踏踏實實的去做，絕不能偷工減料。
課間六年級作文 14
“5、4、3、2……”快下課了，我的目光鎖定在手表上，在心里默默地倒計時。“叮……！”終于下課了，我長長地出了口氣，感受到了一種闊別40多分鐘的輕松。 下課了嘛，上廁所的上廁所，寫作業的寫作業，打鬧的打鬧，忙的不亦樂乎。教室簡直成了個菜市場，熱鬧非凡。
“碎心拳！佛山無影腳！嘿！哈！吼！爾往哪兒跑？接我一招！”不好了！“瘋子”又開始練功了！跑吧！跑？你覺得有那么容易？他的攻擊波可覆蓋方圓八百里啊！果然，受傷的受傷，慘痛的叫聲直逼耳膜。桌椅板凳可遭了秧，歪七咧八，教室里狼藉一片。大家拿出了吃奶的速度，瘋狂的“沖刺”，來躲避“瘋子”凌厲的進攻和瘋狂的招數。大家都沒了影，他還在那里忘我地耍著，全然不知人們正在遠處看他的笑話。唉，這個走火入魔的“瘋子”！
“你！你為什么要碰我？”一個同學滿臉怒氣地質問另一個同學。“我……我……！”“你什么你，少給我裝傻！你看看，你看看你把我作業碰得，還能要嗎？”重寫一份不就得了！”“重寫？說的輕巧，你給我寫？”“行啊！”“得了吧！就你那‘龍飛鳳舞’？你趕快給我道歉！“這位”仁兄“大概被她的水龍頭噴破了膽兒，只好乖乖認錯。太可憐了。
難為了那些寫作業的.人了，一個個”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“，盡管教室如此吵鬧，他們還是絲毫沒被干擾。我佩服的真是五體投地，定是日后的棟梁人才，難得！
精彩的課間，雖然只有短短十分鐘，可給我們帶來了無限的樂趣。
課間六年級作文 15
“叮鈴鈴。”下課了，教室里頓時沸騰起來。劉一鴻像野牛一樣向后門飛去，誰知此時后門已被馬家軍給隨手關上了，他收不住腳了，如一頭暴怒的獅子撲向后門，發出了雷鳴般的轟響。他捂著頭疼得“嗷嗷”直叫。同學們紛紛向他跑去，他不好意思地說：“沒事，別擔心，我練過‘驚天動地鐵頭功 ’。”大家聽了哈哈大笑。
一場虛驚過去了，這邊又掀起了打油詩風波。只聽曹戈大聲唱道“橫眉冷對題千張，為備考試學斷腸。出題老師太猖狂，偏題怪題使人慌。”他風趣的詩引起了同學們的共感，大家不約而同地為他豎起了大拇指。我也不甘示弱，接道：“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年，考官若不把我取，回家一命染黃泉。”我傷感的詩剛說完，就聽見同學們發出一聲長長的嘆氣聲。這時，文思敏捷的姜鑫吟唱道：“梅經苦寒暗香至，劍自礪磨鋒更利。今朝飽嘗耕案苦，來日貴名金榜題！”這激發我們奮進的詩打動了同學們的心，經久不息的掌聲回蕩在教室的上空。
快看，女生們玩起了心愛的編繩游戲。只見一條乖巧的繩子加上她們靈巧的手指就翻轉出各式各樣的.花樣：蒲公英似的降落傘，小巧玲瓏的烏龜，橫行霸道的螃蟹。 一條普普通通的繩子，在女孩子的手里編來翻去，便要什么就有什么了。我們男子們情不自禁地向她們投去贊賞的眼光。
“叮鈴鈴”。上課了，短暫而開心的十分鐘過去了，而這歡聲笑語卻永遠留在了我們心中。
課間六年級作文 16
上了一天課，疲憊不堪，要好好放松一下，課間就是個放松的好時機。“叮鈴鈴……”下課了，同學們紛紛走出了教室，開始了自己的活動，當然我也不例外。我平時都是看看書寫寫作業之類的，但在我心情特別好時，就會與小揚、小琪她們玩一個自創的游戲──“修理工”。
修理工該怎么玩呢？讓我來介紹給你吧。這個游戲要兩三個人來玩，一個人做壞了的“機器”而另外的人就做“修理工”。“修理”的方法是這樣的.：“修理工”要想方設法把“機器”逗笑，“機器”要忍耐忍耐再忍耐，當“機器”笑了時，“修理工”就勝利了，如果“機器”忍耐力強，一直都沒笑的話，那么“機器”勝出！
好了，看完游戲規則，現在把鏡頭轉向我們，看看我們的有趣瞬間吧！“下課嘍！”隨著男生們的叫喊，我、小揚與小琪走出教室，玩起了“修理工”游戲。第一個“機器”便是小揚了，她的忍耐力可不是一般的好，看來我與小琪這兩個“修理工”要加把油了。首先是撓癢癢招術，我撓腋下，小琪撓肚子，我平時最受不了這一招，沒想到小揚一點兒也沒笑，紋絲不動地站著。眼看第一招敗下陣來，我們立即使用第二招，扮鬼臉。說干就干，我們齜牙裂嘴地做著各式各樣的鬼臉，做得我們差點連自己都笑了起來，可小揚仍一聲不吭。我們剛想投降，突然來了個靈感，用小揚的手把她自己扮成豬八戒。干完，一轉身，就聽見身后傳來“咯咯咯”的笑聲，耶！“修理工”勝利嘍！
看，我們的課間多有意思啊！
課間六年級作文 17
是什么聲音，那么好聽？是夾雜著雨滴聲的下課鈴。
一頂頂小花傘，從教室門口冒了出來，傘上的花樣真是多，有云，有花，有樹，有草，讓人眼花繚亂。
同學們到處都是，臺階上，水幕中，走廊上你看那個小孩，他頑皮地從臺階上跑下去，看見一群女同學站在雨中欣賞美景，猛地蹦出了一個壞點子，迅速跑到她們的身旁，“嘭”一聲踏到她們身邊的水洼里，水花飛揚，濺了女孩子們一身，又壞笑著迅速逃離。一個女孩嬌聲喊道：“哎呀老師你看他”老師笑了，她們也笑了，同學們都笑了。
在臺階上，一個男同學跑上來，大家哈哈大笑。咋了？原來呀，這個男同學沒有穿雨鞋，又怕把鞋弄濕，就用鞋帶在鞋上系了兩片大樹葉，蓋住了鞋子，好別致的雨鞋，只是真的.能防水嗎？
在雨中，傘已非傘，成了同學們快樂的玩具。一把把傘快速旋轉著，像一朵朵“傘花”，水珠兒飛濺，像被發射的彈珠暗器射向了四方。同學們一對對，一排排的對戰，打得昏天黑地、打得落花流水，一個個“落湯雞”在雨中吶喊著，歡笑著！
雨中的地面有一塊太滑了，互相追逐的同學們到了那里，“滋”的一聲滑倒了，他們有的四腳朝天，有的趴在地上，有的側身翻滾摔倒的姿勢五花八門，各有各有的精彩。好痛啊！可看到對方的狼狽模樣，就忍不住指著對方大笑了起來，忘記了自己也是對方的模樣。
這雨中的課間可真熱鬧哇，你笑，我笑，大家笑。雨中的課間就是一幅五彩的畫，一首歡樂的詩！
課間六年級作文 18
課間休息的時候，我又與朋友玩精彩的游戲——真心大冒險。首先，我拿出一支筆放在課桌上。“我們來玩真心大冒險吧。”我嘴角微微上揚。“你怎么知道我想玩？”小燃皺著眉頭，開心地問。
同學們一聽我倆的對話，興致勃勃地迅速圍到我的周圍。我伸出右手開始轉筆，筆飛速旋轉起來，兩三秒后，筆停了，我們的目光隨著筆移動到了小名的身上。小涵指著小名問：“你選真心話還是大冒險？”“我不玩呀。”沒想到小名突然冒出這樣一句話。哇塞，我們頓時火冒三丈。“你，你……”小燃揚起拳頭就要揍他，小名趕緊跑回了座位，手放在胸前拍了拍：“嚇死我了。”
小涵平息了一下心中的火氣：“還有沒有人要退出，如果退出，我也不玩了。”“沒有，沒有。”大家都連忙搖頭。這次由小涵來轉筆，只見筆飛快地轉起來，看得我頭暈眼花，沒想到筆竟然轉到了小涵自己，他本以為自己轉就不會轉到自己了，可是出乎了他的'意料。他絕望地嘆了一口氣，大家一起笑嘻嘻地問他：“你選真心話還是大冒險？”小涵摸了摸下巴，猶豫了一會兒：“大冒險吧。”
“要不你學三聲狗叫吧。”小燃提議。
“我才不要”。
這時，小名大喊：“上課了。”我們都失望地坐回了座位。
“下課再玩呀。”我偷偷地對小涵說。
你們喜歡這樣的課間游戲嗎？
課間六年級作文 19
“叮鈴……”下課，隨著著一陣陣迷人的手機鈴聲，喔喔頭捧著剛買的酸奶，笑容滿面地跑回坐位，一臀部就坐著美丫好看的裙子上。
美丫大叫一聲，飛快地扯回裙子，提心吊膽地平復裙子，瞪了喔喔頭一眼，又扭過頭去去看書了。
這一叫，可嚇著喔喔頭了，他手一發抖，酸奶蜂擁而至地跳了出去，半空中轉動360度，沖著學生們飛走了個吻，全飛落在了美丫的新裙子上。
美丫狂叫著，提到裙角，找了張衛生紙，沖著裙子擦了又擦，又拎著裙板，往返地翻看見，她反吸一口冷氣，臉漲得紅通通，眼眉都擰在了一塊，瞪大的眼睛跳了惱怒的火苗。喔喔頭飛快地轉頭一臂，趕快喝了了剩余的'酸奶，鼻頭外滲了細細汗水，他嘟嚷著：“完后，這次可糟秧了……”
美丫臉色灰臉，用力贏下了喔喔頭的肩部，惱怒地大喊：“你！你需要賠我裙子！”喔喔頭厭煩地一擺手，擺脫了美丫，不在乎地說：“哼，不便是一條裙子么，我為何賠你？”
美丫斗不贏喔喔頭，重重地一敲桌子，用力一跳腳，存著淚跑出了課室，喔喔頭連頭都不回，大聲地對周邊的盆友嚷叫著：“看見，小姑娘便是那么嬌貴！”
上課的時候，教師不經意間地趕到了她們的身旁，規勸道：“你們倆都是有錯，應當互幫互助，不應該為了更好地這一點無關緊要的瑣事而吵鬧聲不相往來啊！”她們倆紅了臉，過意不去地下了頭。
兩人的歡笑聲縈繞在諾大的校園里，尤其脆響，尤其超好聽……
課間六年級作文 20
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……一陣悅耳的音樂聲在我耳邊響起，噢，原來下課了！老師剛剛宣布完下課，同學們就爭先恐后地涌出了課室，剛剛還是寂靜的校園里一下子充滿了同學們的歡聲笑語。
于是，我伸了一下懶腰，隨著同學們走到課室外。只見有的同學在比賽玩魔方，有的同學在互相打鬧嬉戲，有的同學在在跳繩，還有些同學在玩疊羅漢呢！盧銘禧，陳子杰，歐陽瑞康，許慧倩等同學正在興高采烈地玩游戲，原來這個游戲叫“計算立方”。游戲玩起來還真不簡單，比如，１的立方是１，２的立方是８，３的立方是２７，４的立方是……誰堅持到最后，誰就是勝利者。除了要考你的計算能力還要考你的計算速度。這些同學都是數學科中的“佼佼者”大家都接的很快，但到了七十幾的立方，一百零幾的立方時，有幾個同學就敗下陣來了，只剩下許慧倩不時看看手掌，突然在她旁邊的歐陽瑞康把她的手掌抓來一看說：“啊！原來你都記了答案，怪不得算得這么快。”于是，他喊了聲：“暫停！”然后飛快地拿來一支筆，也把答案記在手掌上，他這一舉動引得大家都哈哈大笑起來……
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，上課的.鈴聲又響起來了，大家只得依依不舍的回到教室繼續上課。雖然下課的十分鐘是短暫的，但我仍然忘不了它帶給我的快樂。
課間六年級作文 21
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，豐富多彩的課間活動開始啦！同學們以百米沖刺的速度奔向操場……
你瞧，幾個一年級的小朋友正在玩“老鷹捉小雞”呢！一個人當“雞媽媽”，一個人當“老鷹”，別的當“小雞”。空氣好像凝固了，“老鷹”和“小雞們”都毫不示弱，火藥味很足，每個人都露出一絲緊張的神情。游戲開始了，“老鷹”一會兒往左，一會兒往右，搞的“小雞們”昏頭轉向的.，突然，“老鷹”猛的一轉身，讓“小雞們”來個措手不及，誰知，在這緊要關頭，“雞媽媽”挺身而出，張開雙臂，擋住了“老鷹”的襲擊。狡猾的“老鷹”見這一招不行，打算換個戰術。“小雞們”現在提高了警惕，“雞毛”都豎起來了，萬一有個閃失，“老鷹”勝利了。“雞媽媽”眉頭也皺起來了，怕“老鷹”搞什么花樣，對“雞寶寶”說：“大家要跟好“媽媽”，別走丟了﹗”“小雞們”異口同聲的說。此時，“老鷹”轉身過來，突然一哈腰，“哧溜”一下從“雞媽媽”的翅膀下鉆過去。惡狠狠的抓住一只小雞就要吃。
另一邊，幾個同學拿了一根繩子，中間系上一條紅領巾，這是在干什么呢？哦，原來是在拔河呢！繩子的兩邊各站了3人。哨聲一響，冋學們都使出吃奶的勁，抓住繩子往后拽，雙方都緊咬牙關，紅領巾微微左右晃動著，圍觀的同學們都十分投入的在為的同學們加油吶喊…
豐富地課間十分鐘，豐富多彩的活動，充滿了歡笑，構成了一副美麗的圖畫！
課間六年級作文 22
課間時間歡樂多。你看，有吃零食的、有聊天的、還有熱愛學習的，當然不排除還有一些意外的發生……
下課鈴響了，同學們又忙活了起來，好吃鬼劉禪一邊和同學們聊天，一邊啃著從家里帶來的最愛——雞腿！班上的大美女曾美美今天穿了一件嶄新的.裙子，滿臉的驕傲，時刻等待著同學們的夸贊，可這時意想不到的事發生了！
曾美美正好從劉禪身邊經過，劉禪雞腿上的油，不小心被甩到了曾美美的裙子上，曾美美看見了裙子上的油，非常生氣，一手叉著腰，一手指著裙子上的油，怒氣沖沖地說：“劉禪！你要賠我新衣服！”劉禪坐在椅子上，翹著二郎腿，不急不慢地說：“切，我才不賠！反正都沒有什么大不了的，你活該，誰讓你走我邊上！”曾美美聽到了劉禪說的話，嬌氣的哭了起來，她邊用手揉著眼睛，邊哭泣地說：“你……你怎……么可以……以不賠……罪？我……要把老……師叫來！”說完，曾美美馬上跑去找老師了！
過了一會，老師和曾美美一起走了進來，老師不知道發生了什么事，忙問：“怎么了，發生了什么事？”老師聽完曾美美和劉禪說后，老師輕輕拿起濕紙巾，往曾美美的裙子上一擦，和以前一樣美麗、漂亮！老師用力把劉禪的雞腿切成一塊塊，分給曾美美和同學們。
這場課間風波被老師輕松化解了！劉禪和曾美美又可以和睦相處了！
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