遛狗六年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的遛狗六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今年暑假我有幸參加了學校組織的澳洲游學活動。一開始，我很忐忑不安，想：英語不好怎么辦……終于到了那一天，我又緊張又激動。但是我發現澳爸澳媽對我很友好，房子很大，有三只狗，兩只貓和三只鸚鵡，像一個小型動物園!正好我喜歡狗，但媽媽不同意我養狗，這下和狗親密接觸了!
就這么巧!在住家的第三天時，澳媽讓我和她們一起去遛狗!
一開始，澳媽把繩子拴在狗的項圈上，然后教我怎么握繩子，如果狗往后走就拉。我心想這么簡單的事，不教都會了!我自信滿滿地抓住了繩子，但出乎意料的是：我剛遛狗四五步，狗突然回頭走，我又拉繩又喊它名字，它還是不理我。最后澳媽喊了，它又跑的比我還快。
過了不久，我稍稍掌握了一點技巧：狗看見澳媽快走了，它才會走，看來狗最喜歡澳媽了!哎!現在只能在后面跟著狗了，雖然會走，但它一會兒往后走一會兒往前奔，我都跟累了，但狗似乎一點反應也沒有。它有一雙大棕耳朵下垂著，它鼻子很靈，經常聞著聞那，它全身是黑色與白色相間，四條健壯有力的大腿，跑的速度可想而知!當我拉它時，就如拉著一枚飛出的炮彈，拉也拉不住。它好像也有累的時候，它嗅嗅我的鞋子，又舔一舔，但一會兒又活躍了。澳媽看出我被狗折騰的精疲力竭，笑一笑打開了拴狗的`繩子，狗感覺被釋放了，自由自在的在草地上奔跑,而我感覺像得救了!終于不用跟狗跑了!
最后，我拖著緩慢的步伐跟著澳媽準備回家了，而狗卻仍那么有活力。這次，我不僅和狗狗建立了更友好的關系，還得到了澳媽的夸獎，累也都值得了!
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