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將樂之旅六年級作文（通用11篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的將樂之旅六年級作文，歡迎大家分享。
將樂之旅六年級作文 1
回看那一張張美好的照片，就會勾起我那美好的回憶————將樂之旅。
將樂是全國深呼吸第一名，顧明思義就是空氣新鮮。一下火車，清新的空氣就撲面而來，綠油油的樹林，爬在大山上，像給大山穿上了一件綠大衣。
到了親戚家，吃完飯已經下午了。我就待不住了，馬不停蹄地要去另一個地方玩。“去露營吧！”“好！那現在就走！”爸爸和其他人被我連推帶拉地拉到車里，去露營了。
“呼———”“呼———”。一到山上，寒冷的風撲面而來。“真怪！怎么這么冷，難道剛才老天爺在跑步，熱出一身汗？現在要鉆進空調房涼快一下？可把我們凍死了？”我不滿地喊道。不滿歸不滿，我們搭起帳篷，在里面睡了一覺。
第二天早晨，我被迷迷糊糊地推醒，“看日出去！”爸爸興奮地說道。沿著曲折不平地山路我們來到了看日出的地方。
看得我最驚心動魄的就是日出前的瞬間，剛來的時候只見天空布滿云霧，根本不見什么日出呀，我有點掃興地想。大約10分鐘后，只見云層越來越薄，越來越亮，只見一個小紅點像一個剛睡醒的孩子一樣冒了出來。接著，一個大火球突然蹦了出來，金色的.光芒照射著大地，刺得我睜不開眼，真爛麗的陽光呀！
我在將樂不僅看日出，而且還捕魚蝦。
下午，我坐上姨丈公的船，船搖搖晃晃地走著，就像一個搖搖船。搖搖船慢吞吞地劃到了蝦籠的旁邊，蝦籠被姨丈公快速地收了上來。活蹦亂跳的小蝦頓時慌成一團，拼命的掙扎，仿佛在求我們趕快放了它們。看著這些全身通體透明的蝦兒們，我也無可奈何；連蹦蹦跳跳的小魚也跑了上來，還有乒乓球大小的田螺，唉，誰叫你們自投羅網呀。看著這些各種各樣，顏色豐富的“戰利品”，我忍不住抓起幾只小蝦玩兒，玩膩了，又來學搖船，這是多么豐富有趣的事呀！
我相信，這次將樂之旅將為我的暑期生活添上一條絢麗的色彩。
將樂之旅六年級作文 2
回看那一張張美好的照片，就會勾起我那美好的回憶----將樂之旅。
將樂是全國深呼吸第一名，顧明思義就是空氣新鮮。一下火車，清新的空氣就撲面而來，綠油油的樹林，爬在大山上，像給大山穿上了一件綠大衣。
到了親戚家，吃完飯已經下午了。我就待不住了，馬不停蹄地要去另一個地方玩。“去露營吧!”“好!那現在就走!”爸爸和其他人被我連推帶拉地拉到車里，去露營了。
“呼---”“呼---”。一到山上，寒冷的風撲面而來。“真怪!怎么這么冷，難道剛才老天爺在跑步，熱出一身汗?現在要鉆進空調房涼快一下?可把我們凍死了?”我不滿地喊道。不滿歸不滿，我們搭起帳篷，在里面睡了一覺。
第二天早晨，我被迷迷糊糊地推醒，“看日出去!”爸爸興奮地說道。沿著曲折不平地山路我們來到了看日出的地方。
看得我最驚心動魄的就是日出前的瞬間，剛來的時候只見天空布滿云霧，根本不見什么日出呀，我有點掃興地想。大約10分鐘后，只見云層越來越薄，越來越亮，只見一個小紅點像一個剛睡醒的孩子一樣冒了出來。接著，一個大火球突然蹦了出來，金色的光芒照射著大地，刺得我睜不開眼，真爛麗的陽光呀!
我在將樂不僅看日出，而且還捕魚蝦。
下午，我坐上姨丈公的船，船搖搖晃晃地走著，就像一個搖搖船。搖搖船慢吞吞地劃到了蝦籠的旁邊，蝦籠被姨丈公快速地收了上來。活蹦亂跳的小蝦頓時慌成一團，拼命的掙扎，仿佛在求我們趕快放了它們。看著這些全身通體透明的.蝦兒們，我也無可奈何;連蹦蹦跳跳的小魚也跑了上來，還有乒乓球大小的田螺，唉，誰叫你們自投羅網呀。看著這些各種各樣，顏色豐富的“戰利品”，我忍不住抓起幾只小蝦玩兒，玩膩了，又來學搖船，這是多么豐富有趣的事呀!
我相信，這次將樂之旅將為我的暑期生活添上一條絢麗的色彩。
將樂之旅六年級作文 3
生活就像一盒奇異的糖果，有甜也有酸。與其以悲觀的心態去擔憂下一顆的滋味，不如以樂觀的心態去細細的品嘗每一顆的酸甜苦澀。只要有一顆樂觀的心，你就會感受到生活的精彩。
生活中總會有一些不稱心的事，有了這些煩惱，生活才不會平淡無奇，才會多姿多彩。雖然有時煩心事過于令人憂傷，但要以樂觀的去面對，終會體會到其中的快樂。唐宋八大家之一的柳宗元，因故被貶到永州，起初他天天愁眉苦臉，感受不到生活的樂趣。后來，他游歷永州的山山水水，以樂觀的心情去面對挫折，終于寫出了令后人景仰的《永州八記》。著名的'北宋文學家蘇軾，政治上遇到挫折，被貶為黃州團練副使，可他卻以樂觀的心面對生活，寫出了《水調歌頭》、《念奴嬌》等一篇篇廣為流傳的佳作……
樂觀是一種豁達的態度，她使人心情愉悅，使人信心倍增，使人敢于向困難發起挑戰！
記得原先父母忙時，只有我一個人在家，需要自己做飯，自己燒水，自己做功課……起初我感到很可憐，什么事都需自己干，甚至埋怨起父母來。但后來，我慢慢感受到其中的樂趣——自我鍛煉的樂趣。從中我不但收獲了很多的生活經驗，還感到無比的快樂。一顆看似很酸的糖果，只要你用一顆樂觀的心去慢慢品味，你也會感受到一種別樣的甜美。還記得我以前考試時的一次又一次失利，那自信的心早已被挫折的苦海所淹沒。每一次拿到試卷都擔心自己有可能做錯，一時竟陷入了迷茫。可當我了解到陶淵明、吳均、劉禹錫的挫折和成就時，不禁感到自己太過于悲觀，應以一顆樂觀的心去面對生活，感受到生活的快樂所在。這可苦澀的糖果，也別有一番滋味，它讓我也感受到了生活的另一種快樂——自我挑戰的快樂。
只要你有一顆樂觀的心去面對生活，你就會感受到生活得精彩。不僅僅是那一種一帆風順的快樂，還有許許多多的快樂等待你去品嘗！
生活因樂觀而精彩!
將樂之旅六年級作文 4
“月光光，月嬤嬤，叫你下來吃擂茶……”樸實的《擂茶謠》是我的家鄉——將樂的獨特的擂茶文化，它被列為我省——福建省非物質文化遺產。每當聽到這首《擂茶謠》伴隨著擂擂茶的聲音，吸引著四面八方的來客。擂茶得用器具來“擂”。它的主要工具有：擂缽、擂棍和竹制的笊籬。擂缽是由陶瓷特制而成的陶盆，呈圓臺形，是棕色的，像一個棕色的盆子。擂缽的大口直徑為35到50厘米。內壁的刻紋是對擂茶有好處的，它可以增加磨擦力，讓芝麻擂地更爛，提高擂擂茶的速度。缽嘴是用來倒香噴噴的擂茶，防止擂茶倒到其他地方。擂棍為一根約80厘米的棍子，原材料一般為茶樹枝，邊擂茶樹枝里的營養價值就會邊擴散出來。
擂茶的基本材料一般是茶葉、芝麻、陳皮、有時也加青草藥，青草藥有雞爪草、金銀花、車前子。
擂茶的制作方法非常講究。它至少由2個人一起合作，一個人扶著擂缽，另一個人拿著擂棍擂。如果是兩個以上的人合作，那么就要一個人拿著擂棍擂，其他人扶著擂缽。先把茶葉和草藥倒入擂缽，再用擂棍擂爛，再將芝麻倒入與茶粉混合，然后再擂，把芝麻擂爛。擂的時候，要一手握住擂棍棍底，一手握住擂棍的上方，稍微傾斜45度，按順時針或逆時針來擂，這是可以由你自己選擇的。擂的時候發出“空隆空隆”的聲響，像一曲優美的樂章，像一首動聽的音樂，讓人感到十分愜意。芝麻漸漸擂爛，再加入少量的開水，繼續開始擂。沖水也很講究，一個人沖水，一個人用擂棍攪拌。沖勻了之后，再過濾一下，這時就要拿出笊籬，來過濾。殘渣的擂茶再擂再沖，連續2遍之后，茶水越發濃郁，呈乳白色，如果加了清草藥并且加得多的話，就會呈青色。擂茶上面還飄著芝麻或芝麻的皮。把擂好的擂茶依次倒入碗內，并按照長幼的順序敬給人們。這樣，整個過程才算大功告成。擂的時候如果擂累了，可以和另一個人交換任務。由于是擂棍是褐色的，所以會發出淡淡的清香，會比豆漿更好喝，比牛奶更香甜。喝上一口，爽極了，頓時令人神清氣爽。
水濕也講究，溫度不能太高也不能太低。水溫太高容易造成混合物的蛋白質過快凝固，沖出的擂茶清淡而不成乳狀；水濕太低則會沖不熟擂茶，喝的擂茶不但不香，而且有生草味。一般的水溫控制在80℃左右，沖出的擂茶才能“水乳交融”。
擂茶的作用可大了。擂茶可以清熱解渴；可以去熱解毒；可以潤膚美容等功效。有一次，我的`嘴里長起了泡，過了幾天，泡破了，以至于我的嘴巴里總是很痛。媽媽連忙幫我擂加了草藥的擂茶。等擂茶好了之后，媽媽讓我喝兩碗下去，并讓我把擂茶帶去學校喝。第二天，我的嘴就好了。
擂茶可是客家人招待貴客的茶點呢！在將樂，它是一個人見人愛的瑰寶。在將樂這里，喊人喝擂茶也是一種習俗，被稱為“喊茶”。不管各類紅白喜事，比如：結婚、生小孩、搬新居……都請人來家里喝擂茶，其樂無窮，客人一波接著一波，加上滿桌果品，變成了一幅動人的，充滿真情實感的喝擂茶風景畫。大家圍坐桌前，談著家事、國事、天下事，其樂融融，快樂無比。這個擂茶的習俗既拉近了鄰里關系，又消除了隔閡。這個喊人喝擂茶的習俗對我們來說是有益無害的。不管認識不認識，只要你一路過，主人就會熱情地邀請你去他家喝擂茶。怎么樣，將樂人熱情好客吧！在將樂，“擂缽一響，人人在闖”的俗語說的就是不須要主人招呼，鄰里就會自覺地聚攏品茶。
“百里不同風，千里不同俗”。是呀，每個地方的習俗都不一樣。將樂人如果沒有喝過擂茶就不是將樂人了。百聞不如一見，百見不如一嘗，如果你還沒喝過將樂擂茶，那么，就快來嘗一嘗吧
將樂之旅六年級作文 5
盧梭曾說：感激生活給我的一切悲慘。具有一顆主動達觀的生活作風，你的人生即是甜的。
莫言，在看見他璀璨的一刻，有無想過他本人曾經被批為得獎賠付率最高者，盡管在無窮的抵賴下，他也沒有舍棄本人，閉關澹然寫稿，此刻我們才得以精通他，我想假如用橘子來比方人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。這也即是告知我們的人生常八、九不愜心，沒有完美無缺的事物，而生活自身也云云，但是我們可以用一顆完好無瑕的心態也即是達觀的生活作風完成它，當拿到甜的會慶幸它是甜的。
與之相比，劉偉，獨臂鋼琴師，在他的彈奏下，我又領會到另外一番的甜，大概是天主對他的偏幸，讓這個個豐滿的蘋果被天主多咬了一口，他深知這一點，也戴德生活。痛苦不過臨時的，了解那么成天，在金色大教堂下的`史乘性一刻，他淺淺的淺笑制服了所有。在他超常的技巧下，達觀就是他勝利的催化劑。
達觀是一件戴德萬物的生活作風，我們雙眼是平行的，你在發現缺陷下憑啥忽視優點。對付生活，你又憑啥只帶著沮喪？讓我們來達觀對付生活吧！
大概我們不是舉足輕重的大人物，不會如咖啡那般濃的，從光彩到給核心神經的-高興聽命，但是我們可于是一杯簡明的茶，茶是淡的，一杯在手，上下降浮，近乎晶瑩，那種覺得的喜悅，也并不是翰墨可以形色的。喝上那么口茶吧，它不但是達觀的代詞，更是無窮的愉快。
大概我們四周環境不那么幽美平靜，不過試想在戈壁里，兩個求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說：惟有半杯水了，死定了。其二說：真走運，竟然還有半杯水。我們應當明白，相宜環境，不埋怨，從自己下手來改觀，若本著一顆主動的心，那你的世界會不美？
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫人生，我要采集那塵世間最美的生活作風達觀。
將樂之旅六年級作文 6
從小學到中學，從老師到同學，曾不止一次的問過我：“邦兒，你小子咋心態這么樂觀呢？”每當我聽到大家對我一次又一次的發問時，我心里都會涌動起一股濃濃的感激之情。
似乎仍聽到她爽朗的笑聲，似乎又看到了她活潑的動作，她在我的人生記憶中占據著不可磨滅的`地位——我的姥姥。
“懶蟲，快起床！鬧啥了？太陽都曬屁股了！”姥姥在一個清晨沖我吆喝起來。
我正在度假，所以有些理直氣壯，含糊了一句：“姥姥，放假了，多睡會兒不要緊！”說罷，我就翻了個身，有打算睡過去。
“一日之計在于晨！大起早的，不快起來學習！嗯，啊？吃飯了！好的！我馬上來！什么？有牛肉！羊肉！雞腿！給我留點兒！”姥姥裝作一副心急火燎的樣子。
我大叫一聲：“什么？給我留點！”
可剛一下床，姥姥就笑嘻嘻把我數落了一番，我才發現上當了。不過我也睡意全無了。就這樣，姥姥不費吹灰之力就讓我起床了。
還有一件事，它影響著我的整個學習生涯，使我永生難忘。
晴天霹靂的，我期末考試考了全班第20！（全班才24人）這個成績是我無論如何也不相信的。之前我從來沒有低于第5名！難過的我以回家就把自己關在屋里，大哭一通。出于想找人訴苦的緣由，我撥通了姥姥的電話。“姥姥，我期末考試考砸了。”姥姥耐心的聽我說完，以一種安慰的口吻對我說：“邦兒，我告訴你，姥姥小時候上學，幾乎小學每一次考試都不及格，我每一次都十分懊悔，總是沉浸在悲傷中，人也總是很自卑，但是有一次，父親的話使我受益匪淺。他說‘如果你永遠沉浸在悲傷之中，無法自拔，你就不要想著生活會精彩！’我當時就暗暗下著決心，我一定要樂觀起來，自信起來，積極面對每一次失敗與挫折，我的成績就直線上升。”
自從我接受了姥姥的教誨，我也把心放寬了，變得樂觀起來，認真糾錯，不會再為失敗而深深悲傷了，因為我知道失敗是成功之母，樂觀是前進的動力。自那以后，我的學習成績直線上升，心情也一天比一天好。
那一次，我接到了舅舅的電話，愣了半晌，而后潸然淚下、泣不成聲，我敬愛的、深愛的姥姥走了。他走的那么安詳，甚至臨走前還嘴里叨叨著：“放心吧，看我來生轉世一定轉個石猴！也大鬧天宮一回！”這是她人生的最后一句話。姥姥最喜歡《西游記》了。
姥姥，你雖然走了，但是你的樂觀會永遠傳承下去，您是我一生的老師！
將來，等我有了孩子，我會告訴他我有一位多么樂觀的姥姥，會告訴他樂觀自信的活著，然后等他有了孩子，再傳給他。
將樂之旅六年級作文 7
此時正是秋天，金黃的稻谷成熟了，蘋果綻開了美麗的笑顏……構成了一卷美麗的圖畫。
我看著這一片豐收的景象，總感覺少了些什么。突然，我的腦里靈光一現，心想：“如果把如詩如畫的風景配上樂曲，豈不是更加的.完美？”
忽然，我聽見了鳥兒歡快的叫聲。我抬頭望去，一只小鳥兒正停在電線上，在歡快地歌唱，電線猶如一段五線譜，而上面的鳥兒就似五線譜上的音符。
對啊！鳥兒的歌聲就像樂曲一樣，如果把小鳥兒的歌聲當作這一片勝似畫圖的風景的伴奏。這一切，又變得更加美妙了！
我站在原地，靜靜聆聽著這美好的歌聲。竟情不自禁地唱起了關于秋天的歌曲。
我走著走著，又看到了一片落葉紛飛的景象。看著枯黃的樹葉一片片地飄落到地上，此時，我的心里充滿了悲涼的情感。
鳥兒歡快的歌聲再度響起，竟讓我覺得這一片的落葉還多了一份熱情，多了一份激情。小鳥兒，把你的樂曲進行到底吧！在這個秋天盡情歌唱吧！讓這個金黃、充滿歡歌笑語的秋天再填一筆熱情吧！
將樂之旅六年級作文 8
“月亮兒月光光，起厝，哦，田中央，樹仔橄，花開香，親像那水花園……”風輕吹，樹搖曳，芭蕉扇上下擺動的“沙沙”聲，伴著那些許的微風吹進我的心靈，而那歌謠則在我的耳邊徘徊不停，揮之不去。
背對背靠著山，門前就有小河流的就是我的故鄉，奶奶呢，是這的主人，她愛唱歌兒，愛笑。
舊瓦房的屋檐下，一個身著青衣裳的老人端坐著，她將兩鬢斑白的灰發隨意的盤起，用一條黑帶纏繞，也不系緊，任黑帶兩端的頭兒隨風飛舞，兩眼瞇成了月牙兒，咧著嘴笑，皮膚也不再顯得松弛了。那就是奶奶，她正看著我在小河里捕魚，我左右張望，來回的追趕魚群，水花飛濺，腳兒踩得水里的石子兒“當當”地響，魚兒聽了就立馬撒了歡兒了地甩尾逃走了。半晌，我一條魚也沒捕到，我便氣得哇哇大叫，濺起水花。奶奶見了，也不急，笑了笑，然后迎我走來，嘴里不知哼著什么兒，我只知道，很美，我仿佛看見了隨風飄起的蒲公英，是那么輕盈動人。我頓時平靜了下來。奶奶依然是笑，走到河邊，“通——”的一聲直接下了水，我沖了過去，奶奶拉住我，蹲下對我說：“乖，不急，奶奶教你，保你晚上有一籮筐魚兒吃！”我看著奶奶，睜大了眼，拍著手，奶奶便握了我的手，在水中一上一下地揮動，然后一次一次地抓到魚兒。我放聲大笑，她也笑。
太陽漸漸西下，但天氣卻不陰沉，西方的那抹紅，將光亮射向了四周。我和奶奶并肩走在林蔭小路上，奶奶提著魚，我哼著曲兒，奶奶眨了眨眼，看看我笑了，唱著“天邊的太陽落啦，影子不見了，小小的路上，我在歡唱……”我停了下來注視奶奶，奶奶好美啊，渾身散發著金色光芒。忽然，奶奶停了下來，摸摸我的頭，笑了“妮兒，下回奶奶教你唱，你唱的好極了！”我點兒點頭沖奶奶微笑，而奶奶，卻把目光投向了遠方，看太陽落下，低了頭，然后又摸了摸我的頭。
晚上，我們回家吃了捕來的魚，我一口氣吃了三條，奶奶一條也沒吃，只是在笑，在點頭，她心中仿佛有一首未盡的歌在流淌，在感動著她。
夜深了，螢火蟲出來了，奶奶哄我睡覺，她拍拍我，張開了嘴，閉上了眼——
“月亮兒月光光，起厝，哦，田中央，樹仔橄，花開香，親像那水花園……”風輕吹，樹搖曳，芭蕉扇上下擺動，發出“沙沙”聲，我閉上了眼聆聽：
奶奶的一生也許并不完美，但我知道她有一顆完美的心，她笑著面對世間萬物，用仁慈的心，動聽的歌感動一切，告訴我簡單而寶貴的'快樂是多么重要，就是冰川也足以被這份陽光打動，因為這是來自心的力量，幸福的源泉。我們每個人也許都只是一首歌中的一個頓號，而歌曲不會因為一個頓號而停止流淌，它依然歡快跳躍；我們每個人也許都只是兩座村莊間的一個小小的艄公，只是在兩座村莊間來回擺渡；我們每個人也許都只是天空中的一抹浮云，有風才飄。我也許不能擁有一切，但如果我擁有了奶奶的微笑與歌聲，就等于擁有了全世界。
將樂之旅六年級作文 9
我的家鄉有一個美麗又有趣的地方，就是將樂的玉華洞了，玉華是四大洞之一。
媽媽今天有空，就帶著我來到了玉華洞。導游帶領我們來到了玉華洞的洞口，剛到洞口，就有涼爽的風向我們吹來，頓時感到渾身清涼。
一走進洞里，好黑呀，伸手不見五指，頓時心理有一點緊張。我鼓起勇氣牽著媽媽跟上了導游，可我沒想到的`再往洞里走，五光十色的燈照亮了玉華洞的每一個角落：紅色的，紅的好像火一樣；黃色的，黃的像金子一樣；綠色的，綠的好像小草一樣；藍色的，藍的好像天空一樣……
玉華洞不僅有五光十色的燈，洞里的石頭形狀更多更好看。有長5米多高的石柱，好像神筆馬良中的神筆似的；有一塊看上去比人還要高大的狗，好像在那賞月；有一只和小車那么大的烏龜好像正在和小兔賽跑呢；這時我們來到一面大墻前，墻上刻著西游記里的孫悟空和一只小猴子，孫悟空手中還拿著金箍棒，它似乎在領小猴子巡山……導游告訴我們：“這些各種各樣的石頭都是由頭頂上滴下來的石灰巖形成的。”我聽了大吃一驚，大自然可真是一個不可思議的地方啊！
走著走著，我看見了高四十米的樓梯，我們費了九牛二虎之力終于到了山頂上，我們又坐上了游覽車回到了山下。
玉華洞可真是一個既神奇又有趣的地方。
將樂之旅六年級作文 10
人生就像一盒巧克力，你永遠不知道下一塊是什么滋味；我的媽媽卻說：人生就像一面鏡子，面對他時，只有樂觀的心態才會使他所照映出來的事物是美好的。
那個夜深人靜的晚上，我破天荒的說了十多年來從未說過的話：“媽媽，以前在井底的青蛙在沒有遇到小鳥前，在沒有跳出井底之前，它是那個小小井底的王，無憂無慮。它結交的朋友也十分單純天真。它也不會受到外界因素的影響，可當它一跳出井底，來到更大的世界時，它不再是王，可能連平民也算不上，而是激勵競爭中慘敗的寇。不能再對朋友推心置腹，外界的打擊將漸漸磨滅他最初的熱情，所有的不如意與不順意都會壓得它喘不過氣來的。媽媽，你說青蛙它會后悔一開始的決定嗎？或者它本來就不該那么做？”
媽媽并沒有回答我，而是輕輕柔柔的給我蓋上了被子，說：“趕快睡吧，明天上街給媽媽挑一條好看的裙子。”
第二天，母親生拉硬拽地將我帶到了商場。看見花花綠綠的服飾，我的心情也莫名的好起來。
“女兒，過來給媽媽看看這件衣服怎么樣？”聞言，我便走了過去誰知一過去就看見媽媽身穿一條橙色的碎花長裙，笑瞇瞇地站在鏡子前擺弄各種姿勢。
“媽媽，這條裙子好是好看，可惜太花哨了點。”母親一聽我這話似乎有點掃興，臉上的笑容也淡了下來。
我眼前一亮，看中了一條白色長裙，樣式新穎又不失成熟。遠勝過母親的那件碎花長裙，為了補救，我連忙將裙子遞給了媽媽。媽媽接過裙子，不禁勾唇一笑。我想媽媽一定會喜歡這條裙子的，因為每次去買東西，只要是我選的，哪怕不好看，母親都十分喜歡，這次肯定也不例外。
在我思緒萬千時，母親已經換好了。正站在鏡子前，我滿懷期待地跑了過去。當我目睹母親穿著白色長裙的姿容時，萬千期待在一剎那破滅。只見母親板著臉，原本穿上能使人變得樸素大方的長裙。此刻展現出來的.只有死氣沉沉。反不如那條碎花裙，生機勃勃。
可以看出母親很生氣，她臉色鐵青的進了換衣間。然后拿著碎花長裙去柜臺付了款。
回家途中，我一言不發，生怕一個不小心撞到槍口上。母親卻主動開口：“女兒，哪條裙子更好看？”
或許是心中已經認定，我不假思索地脫口而出：“白色的更好看。”
母親并沒有像在商場一樣不悅。表情依舊那么淡然，可我就納悶了：媽媽的表情，分明是默認了。那么他今天在商場為什么會那樣呢？母親可從來沒有那么失態過……
“那為什么穿上后會有那么大的差距呢？”
母親的這句話就像一盞明燈。指引我一點走出迷霧，思前想后，我恍然大悟：原來母親失態是演出來的。目的就是告訴我心態是最重要的。
“沒錯，今天的一切都是假的，媽媽就想告訴你，只要保持樂觀的心態，無論外界原因是怎樣的，你都可以改變它，人生就像一面鏡子，只要你樂觀的面對，一切都是美好的！”
這一天晚上，雖然房間里漆黑一片。但是我相信，只要我樂觀、勇敢的抬起頭，必定會看見一片星光！
將樂之旅六年級作文 11
3月8日，我隨著爸爸、媽媽等40多個人所組成的旅游團，到將樂縣城郊7公里外的玉華古洞游玩。
當旅游車還在高速公路上行駛的時候，我們就聽三明春秋旅行社的導游介紹說：“玉華洞，發現于西漢初年，至今已經有2000多年的歷史了，自古就有‘不游玉華洞，枉為福建人’之說，堪稱天下第一洞”聽了他的介紹，我的心似乎已經飛到玉華洞口了……
時間過得真快，不知不覺我們就來到了玉華洞口。抬頭一看，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。走進洞內，發現洞里卻很窄，周圍全部都是石壁，這時我感覺要是把頭稍抬起一點兒，準會撞破額角。接著，我們又走了一段路，里面越來越大，像是走進了一個大會堂，但它又比大會堂高。這時，導游向我們介紹：“這個玉華洞，它足有十二層樓房那么高。”聽到這里，我們不由地驚嘆起來。
接著，我們又游覽了一扇風、仙人田、瓜果滿天、馬良神筆，動物世界……就說馬良神筆吧！導游說：“這枝筆就是當年馬良的'神筆了，大家看，這些栩栩如生的動物就是馬良用神筆畫出來的。再看我們右手邊的這塊大石頭，不就象馬良的神筆架嗎？也有人說左邊象一位老婆婆，右邊象一位老公公，他們是一對夫妻，由于年輕時沒有拍過婚紗照，乘這個機會補拍一下呢，最美不過夕陽紅，我們就不去打擾他們了。”
這次我不僅看了這么多的景物，還當了一回神仙的呢？我是怎么當上神仙的呢？就是沿著樓梯一直往上走，走到高處后再居高臨下，看著下面放的“盤古開天辟地”的燈光表演，不就像是神仙看人間燈火輝煌的景象嗎？
最后我們來到了玉華洞頂的天階山。天階山被譽為是“天然盆景園”，山中都是怪石奇藤，透露處層層有削玉裁云態。怡人的景致別有一番情韻。
今天，我游覽了中國四大名洞之一的玉華古洞，即開闊了眼界，有豐富了知識。
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