海六年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的海六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
海六年級作文1
藍色，讓人聯(lián)想到的，似乎永遠是海。
有人說，夕陽時分，當最后一縷陽光照射在海上，情侶們漫步沙灘，一切都是那么美，那么令人陶醉。
的確，海是浪漫的，但在令人陶醉的同時，這樣的海卻也能令人心碎，似乎在告訴我們，完美和痛苦永遠密不可分。
也有人深深地厭惡著海，每當黑夜降臨，海在此時變得深沉，陰森，給人以一種荒涼又猙獰的感覺。
更有人只愛海的寧靜。當海一洗如碧，波瀾不驚的時候，他們愛它。可當它變了一種形態(tài)，他們便棄它而去，并對它嗤之以鼻。
但我，卻深深眷戀著海的每個姿態(tài)。
海浪漫時，它給的心痛令我舍不得離開；海猙獰時，它的深沉與陰森卻同時讓人沉浸在它迷人的魅惑中；海平靜時，它的寧靜與波瀾不驚總能撫平人們心中的傷痛。
然而，我最愛的，卻是海狂野的一面。
巨浪沖擊著巖石發(fā)出雷鳴般的撞擊聲，洶涌的海，有一種狂野的美。這是暴風雨來臨時的海，四濺的波濤和白色的浮沫拍打著海岸，撕裂了海在人們心目中的平靜與平和。海燕似乎聽見了高爾基的贊美，更加義無反顧地與那風雨拼搏斗爭。它渺小而堅強的身影在眼前揮之不去，那一刻我明白，我們就像人生這片汪洋中的一只海燕，微不足道，但只要足夠堅強，再強大的暴風雨也只是一點點小小的騷動罷了。
狂野的海，教給我堅強。
人們總是把紅色和奔放合為一談。不錯，紅色美在它的野性，但卻鮮有人注意，呼嘯著的海，縱是代表平和的藍色，也可以那么自由不羈。望著它，你會感覺體內(nèi)的某種東西因為共鳴也得到了釋放，那種共鳴，是紅色不能帶來的，那是海的個性。
當暴風雨退去，只剩下一些小海浪沖刷著海岸時，我愛挽起褲管，沿著沙灘邊唱邊跳，像個頑童一般放肆地大笑，讓波浪剛好漫到我的腳，海讓我做回了最真實的自己，而且，海鷗可不會傳什么閑言碎語。
狂野的海，教會我保持自我。
將目光投向起伏不定的波浪，你會看見它們在月光照耀下泛起一圈圈的波紋，好似一個舞蹈精靈，帶著她所有的秘密，所有的激情和所有難以捉摸的魅力。在每一次雨后，我都愛坐在巖石上，聆聽海浪的吶喊聲，宣泄內(nèi)心壓抑已久的情緒。
狂野的海，它是我最好的朋友和傾訴者。
月有陰晴圓缺，海有潮起潮落。我愛海，因為它的浪漫，因為它的猙獰，因為它的寧靜，更因為它的狂野。
海六年級作文2
觀音堂，一個神圣而又莊嚴的地方；一個環(huán)境清幽的地方；一個充滿本土習俗風情的地方……
在一個春意盎然的季節(jié)，我踏著春的腳步來到了里海觀音堂。
沒進院門，就迎面看到了一尊笑口佛，他那慈祥、憨厚的笑容為這座莊嚴的古廟增添不少喜感。沿坡而下，我們來到了院內(nèi)，這里樹木繁榮，花草斗艷，香煙繚繞。拾級而上，來到了觀音殿，只見閣里金碧輝煌，觀音娘娘正盤坐在中間，雙手拾合，眼神慈和，一臉寬容。明代作家吳承恩寫的《西游記》中，只要唐憎師徒有難，觀音必定伸手相救。也許是明文傳"神"吧，觀音菩薩的形象越來越高大了。農(nóng)歷的正月二十六日，是觀音的開庫日，據(jù)傳，觀音娘娘在修道的時候，五百位護法羅漢為了考核觀音大士的修行成績，于是化為人間和尚，到觀音廟化緣討飯充饑。每年的這個日子，來自珠江三角洲的四面八方的信徒都會涌到觀音堂祈福和借庫，希望接庫后財運亨通、風調(diào)雨順……
再走便到了三寶殿，即是佛寶、法寶、憎寶，然后來到了北帝殿，北帝被奉為水神，是驍勇善戰(zhàn)的海神，保平安。接著我們拾級而下，來到了一個金魚池，這里的金魚黃的，紅的，白的，黑的……顏色應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，來到這里的人都會給它們投食物，它們便聚攏在一起，有的還時不時躍出水面，成了角落里的一道風景，美麗，誘人，讓人賞心悅目。隨后我們來到了太歲殿，那些神像的神態(tài)也真夠奇怪了！有的炯炯有神，有的一臉正氣，有的舞刀，有的弄劍……離開太歲殿我們來到了慈恩亭，亭柱上刻的對聯(lián)"慧照天袍葵心向日，慈云陰水國蓮座生云"意味深長，令我贊嘆不已。坐在這里，觀看放生池的烏龜，聆聽著嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，別具一番情趣！最后來到了地藏殿，因其“安忍不動如大地，靜慮深密如秘藏”故名地藏，其處于甚深靜慮之中，能夠含育化導(dǎo)一切眾生止于至善，能濟諸貧乏，利益人寰，無量妙法，能救脫無數(shù)眾生，感登覺岸。
最值得一說的是——里海觀音堂新建的文昌塔，文昌塔選址于里海觀音堂的蓮花池中央，塔身七級八方，鐵頂銅鈴，飛瞻翹角，塔內(nèi)中空，各層設(shè)置假窗，階梯繞行至頂，塔身整體造型清秀超拔，狀如毛筆的塔尖直插青霄，遠近能見。而且文昌塔是旺文啟智利學(xué)業(yè)的法器，利于讀書，功名和事業(yè)。
本土民族習俗沉淀在幾千年的中華民族的靈魂之中，成為了我們民族精神基石。有幸與這樣一座充滿仁信禮儀的城市結(jié)緣是我們的幸福，我們應(yīng)將里海的文化色彩傳揚下去。
海六年級作文3
家，海，以及海對面的遠方……一直在心中。
家里人大多到過海邊，見識過海的博大。他們說，見過大海之后，黃河顯得狹窄。
奶奶說，她見到的大海是一片渾濁的，在上海的壽頭碼頭。天上有云，但還是透出了微弱的陽光。海不是蔚藍，是渾黃。一艘艘貨船翻騰著海面，螺旋槳的喧鬧蓋過百浪擊石的澎湃。她想，海像是大了百倍的黃河。黃河以內(nèi)的，是家，海以內(nèi)的，是國。她想，家好國好，現(xiàn)世平安。
那年，文革。奶奶求著老婆婆，讓她去看看海。那年代，那土地，見過了海就是見過了世界。見過了世界，才能讓家國更好。
奶奶不知道，在真的見過海前，心里其實已經(jīng)有了海。心中的海，讓她去見了真的海。真的海，與心里的海一樣大。
家好國好，現(xiàn)世平安。
爸爸說，他見到的海是兇險的。在青島的海岸。海是藍的，但不斷翻騰的浪花讓海像這里的啤酒，浮著一層白沫。海比天藍，海浪比云白。海閃出的磷光，好像也比陽光燦爛。那一片海，沒有船，沒有石頭。浪很大，高高地打在沙灘上。海浪刷刷的響，蓋過了岸上的一切。爸爸想，黃河以外，是國。大海以外，是世界。他想，順流而上，幾世繁華。
那年，改革開放。爸爸趁著中考后的暑假，到青島看了看海。到了海，還有一個海外。那年代，那土地，海是海外的起點，海外是世界。到了海，就是到了世界的碼頭。海以外的遠方，在向他招手。
爸爸不知道，在心里的海上，他早以遠航。他從心里的海到了真的海，真的海，沒心里的大。心里的海，對岸，是更美的遠方。
順流而上，幾世繁華。
我卻沒到過海。我不知道我心里有沒有海。我不知道海是什么樣，我想看看海。我心里或許也有海，比爸爸看過的海大，比奶奶看過的海大。比爸爸的海大，比奶奶的海大。我心里的海外，或許，比奶奶不想看的美，比爸爸沒看到的美。我的海上，我的海外上，或許還有一片天，她美過一切，她隨處可見。
我沒看過海，我不知道海是什么樣。但我的航線，或許會在那年啟錨。在出航前，天在，看天像看海。海上，看天像看海外。海外，看天，看天外。像看家。
天上有星星，一款星是一個世界。天外，是世界之外。世界之外，會是我們的家。
星辰大海，萬世流存。
海六年級作文4
一年一度的德陽燈會又來臨了，作為德陽晚報的小記者，我有幸在年前到燈會現(xiàn)場探班。
走進門，迎面看見一個聚寶盆，這個名叫財神賜福的燈組寓意著財運的降臨，喜慶的大紅色以開門紅的氣勢祝愿德陽人民來年財源滾滾。與之相對應(yīng)的是龍馬精神，萬馬奔騰燈組。
一條條龍，一匹匹馬在云里動著，龍馬精神貫穿始終。馬背上的金銀財寶更是體現(xiàn)當下流行的馬上有錢展現(xiàn)了人們對新年的美好憧憬。
我們走進一個美麗的燈廊，這個名叫花開映明月的燈廊最具有中國元素，卷草結(jié)合了各種勵志的詞匯，火紅的色調(diào)烘托出火紅的新年氣氛，也映射出了火紅的中國夢。
繞著湖邊走，可愛的.大黃鴨正帶著鴨寶寶在游玩。大黃鴨游歷世界每次都會引來無數(shù)粉絲的追捧，而今我們又把大黃鴨請進了燈會，給大家送上祝福與歡樂。
看！大象在馱著金銀珠寶朝我們走過來呢！這組叫《萬象更新》的燈組離不開能工巧匠的別出心裁，他們把傳統(tǒng)的瓷器融入燈會的制作之中，匠心獨具。栩栩如生的四只大象系瓷器制作，內(nèi)透的效果通過瓷器結(jié)合產(chǎn)生出獨特的藝術(shù)效果和質(zhì)感。
咦！是什么地方在敲鑼打鼓呀？原來是這兒在慶祝結(jié)婚啊！。這組名叫《喜盈門》的燈組，熱不熱鬧，迎親隊敲鑼打鼓，鳴奏喜樂，一對新人喜結(jié)連理，就連游客們替他們高興。
瞧！同學(xué)們喜愛喜羊羊與灰太狼。米老鼠。海綿寶寶等卡通動物從電視里跳出來與大家見面了。小朋友們都非常高興，仿佛走進了卡通歡樂劇場。
哇！小朋友們玩得正歡呢，有的在舞龍，有的在揮燈，地上還有不少許多銅幣和元寶，上空掛著四個燈籠，每個燈籠上都寫著一個字，連起來就是馬年大吉。這組叫鬧春圖的燈組寓意著福到來，將新年的各種慶典活動以燈的形式表現(xiàn)出來，呈現(xiàn)出熱鬧喜慶的鬧春圖。
這時，我又走進了一個燈廊，上空一個個大腳指引我向前，這個名叫走向未來以時尚的光雕大腳，亮麗的顏色進行裝飾，讓過往的游人如置身在浪漫的氛圍之下，璀璨的大腳猶如一步一步走向幸福。
時間匆匆流逝。我依依不舍的凝望著前面的樹林，突然，我看見一匹馬兒在樹林里穿梭，若隱若現(xiàn)，一切變得詩情畫意
海六年級作文5
今天下午4點鐘，數(shù)學(xué)補習班放學(xué)后，爸爸來接我。他說，今天是最近以來天氣最好的一天了，陽光明媚，不活動一下，簡直浪費了這美好的周末。于是，我們懷著愉快的心情來到波海公園。人真多啊，尤其是在那一條充滿歡聲笑語的小河里，人們都在瘋狂地捕捉著各種小魚、小蝦，見如此有趣，我也加入其中了。
捕魚記
我蹲在河邊的草地上，看著人們都有小撈網(wǎng)，心想：像我這種沒有任何工具的人，怎么捉啊？后來，我想到了，用手捉！于是，我“潛伏”在河邊，手慢慢伸進水里，確保沒有驚動躲在小草某一處的小魚兒們，才靜靜等待著。畢竟不是“姜太公釣魚——愿者上鉤”嘛！很久以后，我開始不耐煩了，魚兒似乎在跟我玩捉迷藏，我的手都快皺皮了，它還不出來！過了一會兒，有動靜了，一只很小的魚兒慢悠悠地游了出來，似乎不知道有一束大“漁網(wǎng)”在它身下。當它游到我的手心上時，我雙手一合，把它包住后，再把手伸出水面，然后把它放進一個礦泉水瓶里。捕到一條魚的我非常開心，我的興趣又轉(zhuǎn)移到捕捉另一樣?xùn)|西身上。
捕蝦記
我更加瘋狂了，我脫了鞋子，脫了襪子，挽起褲腳，挽起衣袖，整理好頭發(fā)后，小心翼翼的走進河里。水很淺，只到腳跟那兒，非常清爽，可水底的石頭卻布滿泥土，滑溜溜的，我必須走每一步都要謹慎。我的目光被棲息在一叢草下的小蝦們吸引住了，它們真可愛啊！我向這叢小草小心翼翼地走去，彎下腰，向它們伸去“魔爪”，用捕魚的方法捕捉它們。可它們比魚兒機靈多了，一見我想捉它們，便都游走了。我很不甘心，便再次尋找目標。爸爸似乎被我感染了，也蹲到河邊的草地上捕捉小蝦。最終，我被爸爸趕上岸時，只捉了兩只小蝦，爸爸卻捉了不下10個。
捕蜢記
被趕上岸的我，坐在草地上等太陽曬干我的腳。雖然被趕上岸，可我貪玩的野心還沒消退。我看見草地上有很多草蜢，回想起以前的我可是捉蜢高手！許多哥哥姐姐都不是我的對手！于是，腳還沒干，我都去尋找目標了。一只綠如翡翠的草蜢被我發(fā)現(xiàn)了。我盯住它，一刻也不分神，然后伸出手向它伸去，接著，我用大拇指和食指這兩只手指把它捏住，就這樣，我捉住了一只。最后，我一共捉住了5只草蜢，全放生了。
今天的捕捉記真有趣，我和爸爸約定，下次陽光明媚的時候再來一次！
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