最寶貴的東西六年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的最寶貴的東西六年級作文，歡迎大家分享。
“叮呤呤”，上課鈴響了，正當大家在激烈地討論誰來上課時-“我們人見人愛，花見花開，車見車破胎”的徐老師走了進來，今天，她要給大家看她珍藏了兩年的“古董”，是什么呢？
我心里有無數個問號，敲了半天的.榆木腦瓜，也沒想出個理所當然，教室里就像炸開了鍋一樣，大家都激烈地討論著。同學們有的都手舞足蹈，嘴里大聲嚷嚷，活像一只頑皮的潑猴，上蹦下跳；有的一只手托著下巴，眼睛看著天花板，沉默寡言仿佛一位充滿智慧的哲學家正在思考著；有的弓著背用嘴輕輕地對對方嘟嚷著什么。賊溜溜的，生怕被別人聽見似的。徐老師看到我們這副模樣狡黠一笑，這神秘兮兮的樣子更加令我好奇。
頓時教室里鴉雀無聲，連那些調皮搗蛋鬼也安靜了下來。快點啊，我急得像熱鍋上的螞蟻，前面的同學都捂著嘴撲哧哧地笑，我真是想知道謎底呀。輪到我啦，我的心里十分激動，好似有十五只吊桶七上八下，準備迎接這“大東西”，近了，近了，我的心臟像一只活蹦亂跳的小兔子，一直蹦到了喉嚨口。到了，我微微蹲下身，往袋子里面一看，呀！只見里面的鏡子上，呈現出一張圓圓的西瓜臉，一雙烏黑的瑪瑙般的眼睛上架著一副清秀的眼鏡；一個高而挺得鼻子還是那么帥氣，噢！我慢慢走下講臺，和同學們一樣，看見鏡子里的自己都捂著嘴笑了起來，我后面的同學不停地問我，我的心里就像有只猴子撓癢癢似的，非常想告訴他，可我還是遵守了規定，強忍住不與他交談。
等我們全看完了，揭秘的時刻到了，老師對我們說每個人看到的都是不一樣的，這下我才明白，徐老師最珍貴的是我們啊！
我突然對老師產生了幾分敬意；體會到了老師這一年一個半月的良苦用心，老師是多么地愛我們啊！我們一定要好好學習，回報老師對我們的付出！
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