餅干“現(xiàn)形”記六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的餅干“現(xiàn)形”記六年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假的一天,媽媽和小姨帶著我和弟弟妹妹來到丘比特DIY餅干坊做餅干。
我們一幫人興高采烈地上了樓,一股香濃的餅干味頓時撲鼻而來,饞得我們垂涎三尺,尤其是我那猴急的`弟弟催著媽媽快去交錢,我們找好空位左顧右盼地等待著。
不一會兒,媽媽過來說:“咱們是33號,過會服務員會送面來。你們先去洗洗手,然后看看別人怎么做的。”我們三個爭先恐后地沖到洗手池,用洗手液洗得干干凈凈的,然后認認真真地去看那些哥哥姐姐做餅干。只見他們熟練地揉面、搟面、成形,最后用五顏六色的果醬加以裝飾,就送入烤箱了。看著一個個可愛的餅干現(xiàn)形了,我們心里更著急了,摩拳擦掌躍躍欲試。
這時,媽媽喊我們,工具和材料都送來了。我迫不及待地從一個小塑料袋里取出材料,原來是個饅頭大小但被分成四份的面團,黃乎乎油膩膩的,媽媽告訴我們:“這是用奶粉、黃油和好的面,這樣做出的餅干才好吃!”
面團有些硬,我用盡全力將面團揉軟,看著面不多,我只揪下一點面團,輕輕柔柔地在面板上搟成薄薄的面片,我在眾多的模具里找了個小貓咪,我先把模具放在面片上,用力地一按,一個可愛的小貓咪餅干就現(xiàn)形了。然后我用彩色的果醬小心翼翼地給貓咪畫上了眼睛、嘴巴、胡須,小貓咪更加神氣了,最后我輕輕地把小貓咪放在烤盤上,開心地叫著:“耶!成功了!”而媽媽看了卻給我潑冷水:“餅干太薄,一會會烤成煎餅的。你做厚些吧!”我才不相信呢,再說面太少,我還想多做些呢!
我一意孤行,繼續(xù)隨心所欲地做餅干,不一會兒,一盤餅干就做好了。我興奮地把餅干送進了烤箱,心里那個激動啊,真想餅干快些烤好。“33號!33號......”終于出爐了,我接過來一看十分失望,餅干確實太薄,烤好就打卷了,剛想拿就裂開了,看來不聽老人言是不行啊!而弟弟歪打正著,他著急大大咧咧得搟搟就成形了,出爐后既飽滿又好吃,下次我的吸取教訓了。
通過這次做餅干,我既動手體驗了生活,鍛煉了自我,還吃到了自己親手做得餅干,又學會了生活常識,心里美極了。
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