禮物六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的禮物六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物六年級作文1
大自然，送給了我們一個美妙的禮物。
我走出家門，在田野上自由地奔跑著。堅忍不拔的綠草，迎著溫柔的春風，不住地跳著華爾茲；馬路邊的向日葵，迎著溫暖的陽光，露出喜悅的笑容；微微發黃的小麥，在泥土的呵護下，沾沾自喜。小河里，綠色的河水里偶爾泛起漣漪；一叢叢茂盛的草垛里，長出一棵高大挺拔的槐樹；就連那縱橫交錯的石子小路，也透出了春光的無限美麗。所有的一切，無不透著春的氣息。
我坐在楊樹下，和爸爸媽媽一起享受著夏姑娘帶來的快樂。路上的行人，個個大汗淋漓。大石橋邊，匯聚了許多來自不同地方的人群。說實在的，那荷花的確很吸引人。瞧！一個個綠幽幽的大圓盤，中間探出一位亭亭玉立的“公主”，襯著那清澈見底的湖水，無不透著夏日的潤澤。
秋，靜悄悄地來，又靜悄悄地走。一次偶然的機會，我們一家在果園摘水果。水靈靈的葡萄，與所有紫瑩瑩的姐妹歡聚一堂；紅彤彤的蘋果，羞著臉躲在樹葉先生的背后。一陣風吹過，隨著“砰”的一聲，蘋果們從高高的枝頭被農家采摘了下來；白色的柵欄邊，長著一棵棵紅似火的楓樹，秋風姐姐的手指，把他們揉成一束束舞動的火把。一切中的一切，無不透著秋天的光芒。
我穿著厚厚的棉襖，戴著大而漂亮的帽子和棕色的手套，走進公園。原來輕盈的腳步變得沉重，那層白而厚的積雪，一圈又一圈得抱在我鞋子的邊緣。來到賞梅區，我沉重的心情一下子煙消云散，被拋在九霄云外。那一枝獨秀的梅花，襯著白色的雪，愈發嬌艷不已——有的半開半合著，有的還是紫色的花骨朵，還有的完全露出來了，毫不羞澀地展示紫白相間的嫵媚。冬，透著整片整片的高潔，滿滿得把我覆蓋，將我包容。
一花一生命，一草一永生。敞開心扉，大自然的'禮物將溫暖你天使般的心靈！
禮物六年級作文2
今天是9月10日，是一年一度的教師節，就在昨天，同學們非常興奮地討論要送老師什么禮物。
我也陷入沉思中，到底送什么禮物給我們敬愛的老師呢?“送花吧!”但覺得太普遍了�！八唾R卡吧?”又太單調了。一個個想法我都覺得不新鮮。“送什么呢?”我冥思苦想�！芭叮辛�!送電子賀卡!”我一拍大腿，高興地說。
回到家中，我打開電腦，設計出一張張感謝信，再配上音樂，電子賀卡就做好了。
看著自己設計的電子賀卡，我想到我的班主任梁老師為了我們班不知付出了多少心血。我們班原來的班主任調走后，梁老師接過我們班。因為我們和原來的老師相處了四年半，感情十分深。而突然換了一位新老師，我們一時間沒回過神來，處處與老師做對。可梁老師并沒有放棄我們，還說我們是很有潛力的孩子，但我們并沒有因此而收斂。其他班老師都看不下去了，讓梁老師不要帶我們班了�？闪豪蠋煘榱宋覀�，竟然留了下來，并親切地、耐心地教育我們。于是，我們班的同學逐漸喜歡上了梁老師，喜歡上了梁老師有聲有色的上課方法。在梁老師的寬容與愛心呵護下，我們的語文成績迅速提高。從以前的倒數，沖到了年級第二。看著我們的成績，梁老師會心地笑了……
電腦里的音樂把我從沉思中喚回來，我馬上在留言中真誠地寫著：
親愛的梁老師：
您辛苦了!
在一年多的日日夜夜里，您用辛勞架起了一座知識的橋梁，在嚴厲中讓我學會知識，在寬容下使我快樂成長!您是辛勤的園丁，哺育著溫室里的花朵;您是可貴的蠟燭，點燃自己照亮別人;您是知識的使者，默默地將知識奉獻社會。一日為師，終生為父。梁老師，不管我在哪兒，不管我將來是大樹還是小草，我都要以綠回報您!
禮物六年級作文3
人生路上點點滴滴便是禮物。
原本是光芒盡現的雄鷹，可現如今，跌落孤寂的深崖，落魄、一蹶不振。縱使絕望、孤寂一再吞噬你，可還有那么一束陽光，不辭辛苦從峭壁折射而下。它讓你心中頑冥不化的冰山融化，讓你路上沾滿血跡的荊棘斬盡，它無處不在……
那便是最好的禮物。
夜已深，我在校園里的跑道上，看著周圍張牙舞爪的小樹，他們枯葉落盡，還光禿禿地被擺在人來人往的操場上，他們心中也應該與我一般孤苦無依吧?我靜靜在它身邊蹲下，看著它，眼里禁不住滿含淚水，突然發現一個人的身影靜靜等候在我的身旁，看見我不為人知的一面……
借著黃暈的燈光，我抬起頭，看清了她的臉，是陳驁，他滿含怒氣的語言，令我防不勝防：“田欣欣，不就是一次數學考試沒有考好嗎?剛才還滿不在意似的，沒想到你這么脆弱!”“我真的考不好了，最后一面我幾乎全部沒寫，我真的無法面對自己，一直的努力，換來的就是連及格都考不到!”她一言不發，看著我的眼睛，給予我力量，我心中的冰山似乎被一束細小的陽光照耀著，雖微乎其微，但有種莫名其妙的溫暖，她把我扶起來，此時，李嘉悅從角落里默默地走出來，她笑著對我說：“我相信你，你是那個永遠樂觀的你，不會因為這么點兒小事兒而哭泣，更不會因為這么點兒小事而一蹶不振。你還是那樣棒”，頓時讓我的心被陽光所充斥，那溫暖蓋住了我內心原本頑固不化的愧疚之感，我不會再為這一次的失敗而疼苦，我將更好地把握明天的自己。
看著身后的那棵小樹，你腳下的枯枝爛葉代表著你的蛻變，只要你挺過這一時的失敗，春天終會來臨，待到那時，你便重燃生命的希望，奮發努力，永不停息……
那便是對你最好的禮物。
失敗，是禮物，有人能與你共品失敗的滋味，亦是禮物。而且這禮物，是從內心散發出的星星點點的溫暖，它能讓你的內心不再因失敗而失去自己，重遇希望、重遇光明、重遇自己。
它，是最美的。
禮物六年級作文4
在我的腦海里有很多很多難忘的事，它們就像天空中無數的閃亮的繁星。而其中那顆最大最閃亮的就如同我最難忘第一次給妹妹縫肚兜的事，讓我記憶猶新。
記得那是一個陽光明媚的下午，我寫完家庭作業，突然想到妹妹一歲的生日馬上就要到了，可我還沒有想好要送她什么禮物，正在絞盡腦汁地苦思冥想時，突然看到了桌子上的桌布，對了，有了。妹妹平時吃飯時老是灑在桌子和衣服上，我何不縫個肚兜給她呢！她一定會很開心地，腦海中不禁浮現出妹妹戴著肚兜吃飯時可愛的模樣。想著想著我竟情不自禁地笑出聲來。說干就干，可是，我從來沒有縫過東西啊，這可怎么辦呢？如果刺傷了手怎么辦？可是一想到妹妹拿到肚兜時開心的樣子，我就硬著頭皮干起來。什么事都有第一次嘛，不試一試怎么就知道自己不能行呢？于是我拿起剪刀，找來一塊妹妹最喜愛的粉紅色帶圈點的布剪起來。對了，先剪一個半圓形，又剪了一個半圓形，把兩個半圓重疊放在一起縫起來。我小心翼翼的把針穿進布料里，學著媽媽的樣子縫補起來，不一會兒，不知是累的還是緊張，滿頭大汗。費了九牛二虎之力，終于縫補好了，看著歪歪扭扭的針腳，好似一條淘氣的蜈蚣在爬行。雖然不是那么美觀但是是自己的勞動成果，心里還是覺得美滋滋的，可是還是覺得哪里有些美中不足，對，再剪一些可愛的卡通這樣不就更漂亮了嗎？于是我又把一些卡通人物縫補在了肚兜上，這次顯然就比上次順利多了。最后又在小肚兜上加條松緊帶，大功告成。整個肚兜看起來漂亮極了！到了妹妹生日那天我拿出自己準備好得肚兜，輕輕地給妹妹帶上，半開玩笑地說：這下你可不是小花貓嘍！妹妹格格地笑了。我也開心地笑了。笑聲充滿了整個餐廳。
直到現在我依然忘不了那笑聲，忘不了第一次給妹妹縫肚兜時的情景。那純真的笑聲，那努力之后的成功地喜悅使我久久難以忘懷！
禮物六年級作文5
從出生到現在，我收到過大大小小許多禮物，有父母送的，有老師送的……它們各式各樣，有玩具，有書籍、有文具……可是，其中我最珍愛的，卻是一本普通的、破舊的字典。
記得三年前我生日的那一天，課間時我在班里與好朋友分享我的喜悅時，不想被一旁的周老師聽見了，可我當時并不知道。上課時，周老師講著講著課，突然走到我面前說：“周子傲，下課來我辦公室一下。”從她的表情中，我讀不出任何信息，她看起來既不生氣，也不開心。我的心忐忑不安，我拼命想：“是不是我又犯錯誤了？……不會！我最近表現一直很好……，是不是以前犯錯的把柄被老師抓住了……”正在胡思亂想的時候，下課鈴響了，我懷著緊張的心情，低著頭，走進了周老師的辦公室。可當我一抬頭，卻看見了周老師和藹的笑容：“祝你生日快樂！”我心中懸著的一塊石頭落了地，連忙說：“謝謝老師！”接著，周老師又從抽屜里拿出一本字典遞給我，并說：“我知道你平時愛看課外書，愛學習，這本字典送給你，希望你以后學習越來越好�！蔽医舆^字典，感激地對周老師說：“謝謝您！”從老師辦公室出來后，我如獲至寶地捧著字典，看看這里，摸摸那里，心里喜滋滋的。從那兒以后，無論是讀書，還是寫作業，這本字典總是陪在我身邊，遇到不會的字時，隨時翻開查閱，成了我最好的伙伴。有時，它的頁角被窩得卷起了邊，我很心疼，總是細細地把它們壓平�，F在，這本字典已經很舊了，我便把它珍藏了起來。
雖然這件事已經過去很久了，我每次一回憶，心里還是充滿幸福感，我真切地感到了周老師對我的關心和愛護。我一定要奮發圖強，努力學習，不辜負周老師對我濃濃的愛和深深的期望！
禮物六年級作文6
月如鉤，寂寞梧桐，深院鎖清秋。
——題記
從哇哇啼哭的娃娃長到了青春勃發的少女，禮物一路伴隨著我的成長漸漸變化。
一歲時，禮物是雙層大蛋糕加上眾多賓客，媽媽還不辭辛苦地帶我去漢口照藝術照。哪怕我在半路上睡著，哪怕我在醒來后不滿地打鬧，媽媽始終以笑臉相迎，努力地逗我露出一個難得的笑容。
三歲時，禮物是大號蛋糕和媽媽的禮物，以及一個特大號芭比娃娃套裝，小小的我不停地吃蛋糕，不停地笑，臉龐像那朵蛋糕上的向日葵一樣燦爛，可愛。小屋里洋溢著快樂的氣息。媽媽看著我笑，臉上不由自主地開了一朵花。
九歲時，禮物是兩個小蛋糕和全套《貓武士》。這可是我心儀已久，而媽媽因價錢太貴始終不肯買下的書啊。我迫不及待地讀了起來。媽媽站在一旁靜靜地看著，不久后轉身離去。
十一歲，禮物再簡單不過，是一條短信：
寶貝，媽媽加班，自己買想要的生日，祝你快樂！
看到短信，一驚，一疑，然后是像斷了線的珠子的淚滴兒。
“這又是何苦來呢？”我自問道：“為什么要哭呢？”我拭干了淚，凄然一笑，一種莊周夢碟的感覺涌上心頭。四年級后，媽媽對我的關心明顯減少了許多，從前那個整天噓寒問暖的媽媽，已在不經意間，在禮物的文化中消失了。
默默回到寫字臺前，奮筆疾書。那兒，還有老師留給我的作業。
誰能告訴我，為什么，長大就一定要冷漠，堅強，為什么，媽媽送我的禮物會隨著年齡的增長而變冷？
心，漸漸被封冰，禮物，亦冰涼如窗外那一彎凄涼的月兒。
禮物六年級作文7
每當聽見那動聽的二胡聲，我就仿佛看見了表姐正在拉二胡的身影... ...
我七歲生日那天，許多客人到我家做客，爸爸媽媽熱情好客地接待著客人，一邊泡茶一邊聊天，而我則坐在沙發上等候著另外一些客人的到來。
“叮咚——”門鈴響了，媽媽趕緊去開門，原來是大姨他們來了。只見大姨提著一大袋衣服走進來，緊接著表姐和表妹也進來了。“你看，我給你買的這件裙子怎么樣?很漂亮吧?”才剛進來，大姨就迫不及待地把袋子里的衣服都一件件地“亮”了出來�！斑�有我的!”表妹看到大姨這么快就搶風頭，自己也不甘示弱地從口袋里掏出一個玩具，介紹起自己的玩具來：“這個玩具手按一下這個按鈕就能變成石頭，按一下第二個按鈕能變成剪刀，可以用來玩石頭剪刀布�！蔽乙幌伦颖贿@些禮物吸引住了，一會兒看看這個，一會兒看看那個。
這時，站在門口的表姐發話了：“我也要送你一個禮物�！薄笆裁炊Y物?”我好奇地問。表姐眨了眨眼睛，提起手中的二胡，說：“禮物就是——拉二胡給你聽�！薄昂猛酆猛�!”一聽表姐要給我們拉二胡聽，表妹高興地拍手稱快。我小聲嘀咕著：”拉二胡算什么禮物啊?“
只見表姐左手提著二胡，右手拿著弦在二胡線上來回有節奏地擺動著，一首優美的曲子便拉了出來。大家靜靜地聽著。“好好聽哦!”表妹聽著聽著，都著了迷，不時贊嘆著。我一開始不怎么想聽，但不知不覺地，就沉醉在優美的音樂當中。
很快，一首曲子便拉完了�！芭九九尽蔽覀兌脊钠鹫苼�，大姨對我們說：“雖然一首曲子很快就拉完了，但這是你們姐姐辛辛苦苦才煉成的，這就是所謂的‘禮輕情意重’�！�
是啊，雖然這份禮物很短暫，但是它是表姐努力練習才練成的曲子，里面包含著深深的情意，這就
是最好的禮物!
禮物六年級作文8
上一次，給朋友的生日禮物我花了好多心思，那是我的好朋友要過生日了，我還沒有準備給她的生日禮物，怎么辦？我們這群死黨，過生日可以送比較便宜的禮物，但一定要能表達心意和祝福。記得以前看到過一本書上寫了制作章魚掛鉤地方法，于是，我打算做一只八腳章魚送給她。
第一步先要準備一些東西，剪刀、硬紙板、膠水和報紙。我接著看下去，要把報紙弄成糊狀，可是我沒有東西來做。但我靈機一動，對了，我就用一些金色的貼紙來帖章魚表面吧。我拿出硬紙板，把它按書上的樣子剪了下來，可是我仔細觀察了一下它，唉，和書上畫的差別太大了，簡直就不是一種東西。其實我動手能力還是比較強的，但這次不知道為什么就是做不好。我有點著急了，心想：“鎮定，不要慌，想想怎么修改。”我又審視了一下面前的這個“八腳怪”，沒什么，也就只是腿少了幾條，形狀不大對，形狀在修改一下，再粘上幾條退步就差不多了？于是我又在硬紙板上剪下了四條腿，從背面粘到身體上，恩，這樣看上去美觀多啦。
我拿來貼紙，先把它比著章魚畫出一個輪廓，然后剪下來，掀開背面的紙，貼在了章魚身上。可是沒想到，貼紙還不是那么好貼的。剛貼上去就有許多不平整、打卷的地方。我試了好幾次都沒有成功。最后，就在我打算么去買禮物的時候，突然想到一個好主意，我按住貼紙的一頭，用力拉另一頭。費了好大的功夫，我才弄平它。心里頓時松了一口氣。這就差不多完工了，還有一個步驟，要貼上眼睛和嘴，粘上掛線。我用紅貼紙做眼睛和嘴，然后用膠帶把紅線掛上去，這就大功告成。
現在，我去那個朋友家還經常會看到那個掛鉤，那時，我就會想起我制作它的種種困難。
禮物六年級作文9
記憶是上帝賜予的一件件禮物，它們就如同一片海灘，許多小禮物如貝殼一般會被突如其來的暴風卷起，也有可能被時間海浪漸漸沖淡，可有一件禮物卻像巖石一樣深深地扎根在我的腦海中。
一次，班級里組織了科學討論會，我和小莊都踴躍報名參加了。老師安排我們在周五晚上到天臺去做實驗。不曾想，天公不做美，周五晚上突然狂風大作，風吹進石頭的洞中發出奇怪的響聲，讓人不禁打了個冷顫。
我是第一個到達天臺的。在起風前就到了，而后來的同學們因為那些怪響和大風的咆哮，害怕得抱頭鼠竄，東碰西撞地沖到了天臺。我看著他們狼狽的樣子，忍不住哈哈大笑起來：“原來你們這么膽小啊，不就是風洞的回音嗎？我都不怕……”
就在我和同學們吹得天花亂墜時，小莊走了過來，他懷里揣著許多實驗器材，神秘兮兮地從懷里抽出一個小方盒，走到我面前輕蔑地說：“有種你打開試試？”
我一看他那挑釁的樣子，內心的怒火“噌”地一下就起來了，想也沒想就打開了�！斑桑 币粋�黑乎乎的東西突然跳到了我的臉上，而且還粘住了，我嚇得六神無主，一屁股摔倒在地上。
“不過是只青蛙而已”“哈哈，你也太弱了吧，一只蛤蟆就把你嚇倒了！”“就是就是”……
在大家雨點般的嘲笑聲中，我灰溜溜地爬了起來，臉紅到了脖子根，真恨不得地上有個縫可以鉆進去。就在我尷尬不已之時，小莊笑著給我解圍道：“那這只青蛙就送給你了，希望它能讓你改掉愛吹牛皮的壞習慣喔！”于是，我意外地得到了這件禮物，而它也時時刻刻警醒著我。
這件意外的禮物，讓我不再胡亂吹噓，這是我有生以來收到的最珍貴的禮物！
禮物六年級作文10
我們每個人都收了很多禮物，也送了很多禮物給別人。這些禮物有的貴重，有的便宜，有的高大，有的精巧，但是這些禮物都包含著深厚的情誼，讓人難忘。
去年過年的時候，我們全家到北京去旅游。當時，我們走進了南鑼鼓巷，小巷前面幾家是美食店，再往里走就是一家工藝品店。我們一起走了進去。店里的人很多，商品也很精致。有小獅子，兔兒爺，小老虎，還有吹笛子的泥人等等。色彩繽紛，造型各異，充滿了傳統文化氣息。我被一只做工精細的兔兒爺吸引住了。兔兒爺是一個京劇人物造型，黃色和白色相間，最特別的是那張兔子臉，圓鼓鼓的。眉宇之間又透露著一絲傲氣。那栩栩如生，活靈活現的可愛模樣，讓我想起了我古靈精怪的弟弟。我毫不猶豫地掏錢買下了它。
弟弟是我最好的伙伴。記得我教弟弟騎自行車的時候，他起初一點都不敢騎，還經常從車上摔下來。然后自暴自棄地說：“不騎啦，不騎啦！”我耐心地安慰他說：“再來試一次。騎自行車并不難，我六歲就已經開始會騎自行車了。相信你也可以！”弟弟受到我的鼓舞，重新騎上車。最后經過反復練習和我的細心指導，弟弟終于會騎自行車了。為了表達對我的感謝，弟弟送了我一個金屬書簽。我接過這份禮物，開心地和他玩起來。
回武漢以后，我又見到了弟弟。我拿出從北京買的兔兒爺，對弟弟說：“這是送給你的！”弟弟一邊說：“謝謝！”一邊接過兔兒爺，捧在手里欣賞起來�？吹贸鏊芟矚g兔兒爺。我還向他介紹說：“這個禮物是兔兒爺，兔兒爺是北京的一個特有的民俗玩具。原型是月宮里的玉兔。老北京基本上家家戶戶都有一尊兔兒爺。在中秋節的時候就拜兔兒爺。大的有一人多高，小的只有拇指大小�！甭犃宋业慕榻B，他似乎越來越喜歡兔兒爺。如珍寶似的捧在手里看了又看。
我每天都可以和我弟弟見面，一起玩耍�？粗哪樉蜁肫鹉侵慌趾鹾醯耐脙籂�。他們都一樣可愛，討人喜歡。
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