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初識京劇六年級作文（精選15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的初識京劇六年級作文，希望能夠幫助到大家。
初識京劇六年級作文 1
京劇，是我國傳統文化的精髓，是我國藝術寶庫中的瑰寶。它形成于北京，至今已有200多年的歷史。它博采眾長，吸收了各種劇種的精髓，故稱“國粹”。歷史上的京劇演員以梅蘭芳最為著名，他留下了《貴妃醉酒》《霸王別姬》等經典作品，為中國戲劇文化的傳承作出了重大的貢獻。
偶然的一次機會，我在電視上，看了藝術家梅蘭芳《貴妃醉酒》的表演——楊玉環雙盈水袖，抖動瓚珠，婀娜的`身姿，隨著輕盈步伐的轉變而搖曳，竟有“云鬢花顏金步搖”之態。她圓潤的歌喉，從舞臺上傳出，氣貫長虹。她眼里似乎閃著淚花，卻又堅定不移。在胡琴聲中，她的歌聲漸漸退去，卻在我心中留下了不可磨滅的印象。
那一次音樂課上，陳老師準備教我們一些京劇的入門動作。我心里暗笑，不就是那幾個簡單扭捏的動作嗎？但是很快的，我發現自己完全想錯了。陳老師先教我們蘭花指，她邊比試著邊講解：“首先五指放松，自然分開，然后，中指無名指拇指向內彎曲，拇指保持直立，壓于中指第一指節，無名指略高于中指……”她繼續講解道：“不同類型的京劇演員，蘭花指的手勢是不同的。老旦，就是十指平伸，而微微翹起的……”
我照著老師的手勢做了一遍，沒過幾秒鐘便感覺手指都快要抽筋了！我連忙放下了手指，這才覺得好受了些。我想京劇演員唱一遍下來，擺的蘭花指不計其數，得需要花多少力氣去練習啊！隨后，老師又讓我們用花旦唱腔加蘭花指吊嗓子：“張帥你個小頑皮！”逗得全班哈哈大笑。
后來老師又播放了京劇的念白和出場的做樣，讓我們更深刻地了解到了每一個行當扮演的角色出場都是如此的繁雜。如：武生出場時左手叉腰，右手手臂微彎，掌心朝外，而老生出場只用眼神會意，微轉頭即可……
陳老師說，這節課只是讓我們體驗一下，連一點點京劇的皮毛都算不上。她講道，京劇博大精深，連手指尖一點微動都大有考究。比如，著名演員梅蘭芳就寫過專門考究蘭花指的長篇著作——《蘭花指集》。單憑一種指法就能寫出一本書，可知京劇的學問有多深了！為此，一個演員把一個動作要擺十幾個小時呢！我們聽到這里不由得大吃一驚！
是的，京劇就是這樣的偉大：它蘊含了我們中華民族堅韌的精神，每一個動作、每一個眼神都細致入微，都隱藏著無數心血。我深深地為這種“京劇精神”而嘆服！
初識京劇六年級作文 2
老年人喜歡看京劇，變臉什么的，我奶奶也不例外。
奶奶總是喜歡看中央11頻道，遙控器上對應的數字按鈕早就被磨破了。有時看著電視里面得京劇，也能隨便哼上幾句，或是跟著電視里面的京劇老師學口音，學唱腔，學手勢等等。奶奶學起來像模像樣的，一點都不比電視里面的'差。
又一次，大家都睡著了，我非常口渴，無法入睡，沒辦法，只能起來去客廳喝水。當我走到房門口，我隱隱約約聽到客廳傳來一些聲音，我還以為是小偷，我躡手躡腳地走過去一看，大吃一驚，原來是奶奶躺在沙發上看京劇，邊看邊唱。我走過去輕聲的對奶奶說：“奶奶，這么晚了，您怎么還不睡覺呀？”奶奶被我嚇了一跳，平靜下來之后，她對我說：“哦，睡不著，所以過來看點電視。”“啊！”我的嘴巴簡直能裝下一個雞蛋了。
還有一次，爸爸已經坐在沙發上了，決定觀看意大利隊對西班牙隊的決賽。可奶奶想看京劇表演節目。爸爸和奶奶同時看到了藏在書包下的遙控器。爸爸趕緊撲過去，奶奶也不落后，倆人同時搶到了遙控器，你拉我扯。奶奶雖然沒爸爸力氣大，但奶奶會說，她說：“要尊老，要孝敬……。”終于，在奶奶的一番勸說下，爸爸松手了。呵呵，姜還是老的辣啊！
你看，這就是我家的京劇迷奶奶。
初識京劇六年級作文 3
大家應該都知道，京劇是中國的國粹，也被稱為“東方歌劇”，今天我們全班同學就學習了祖國的國粹—京劇。
因為我們對京劇都是外行，所以我們請來了幾位“大師”，這幾位“大師”對京劇有很深的了解，個個都是高手，我聽說有一位“大師”（以后就要叫教師了）還是歌劇院的呢！
剛開始上課教師就向我們介紹了幾種演奏京劇的.樂器。教師邊說邊拿出來了一種樂器。“大家看，他叫做西皮，是京劇中的主要唱腔。它的特點是旋律起伏較大，節奏緊湊，唱腔流暢明快，適合表現歡快、堅毅的情緒。”說完，教師又拿出了一種樂器，說道：“這種樂器叫做黃二，它的旋律則較為平穩，節奏舒緩，唱腔凝重渾厚，便于抒發沉郁、悲憤的情懷，……。”我們都聽的很專注。
教師還告訴我們：臉譜是京劇中最有特色的藝術表現形式，是具有民族特色的一種巧妙化妝技法。紅色代表忠勇義烈，如關羽、姜維等等；黑色代表剛烈、正直、勇猛甚至魯莽，如張飛、李逵等等；黃色代表兇狠殘暴，如宇文成都、典韋等等；藍色或者綠色代表粗豪、暴躁，如竇爾敦、馬武等等；白色則代表陰險、奸詐，如曹操、趙高等等。
在最后，我們跟著教師們唱起了京劇，更令人高興的是，還有樂隊給我們伴奏。
今天，我不僅僅很開心，還了解了京劇。
初識京劇六年級作文 4
“王寶釧低頭用目看，那女子打扮似天仙……”，一段童聲清亮的京劇回蕩在梨園戲班。我有幸是其中的一員，走入國粹的世界，體會到了京劇的趣味。
俗話說“京劇的韻味都在腔兒上”。若把流行歌曲比作一馬平川的草原，平淡無奇；那么京劇就是那連綿起伏的山巒，不斷變換風景，美著呢！那腔調時而高如夜鶯婉轉，時而低似驚濤拍岸；緩和時像一江春水，急促時如萬馬奔騰；令聽者時刻心懷期盼，過后還余音繞梁，三日不絕。
那戲服也很是有趣。長袍寬袖，對襟盤扣，裙擺及地。袖子和前襟后背上繡的是有寓意的傳統吉祥之物，比如皇袍繡龍，朝臣中文官繡飛禽、武官繡走獸，女子的衣服則是嬌艷欲滴的牡丹等富貴之花。拖地的裙擺把腳蓋的.嚴嚴實實，走起碎步像是在空中飄過，輕輕盈盈。一穿上戲服，我仿佛踏上了一朵云，飄飄欲仙了。
戲服的長袖更是有趣，可以玩出各種花樣。先說可樂的抖袖，要把雙手相對端于胸前，手指打開撐起袖管，連續向上抖動，慢慢把長袖抖到小臂上。我抖起袖來卻像觸電，任那白袖在眼前上下跳躍，卻怎么也抖不上來，最后直接把袖子擼上來了事。還有威風的甩袖，雙手背在身后積蓄力量，用力向前一甩，長長的袖子就“撲啦”一下張開了，兩朵袖花，由花苞到怒放又漸漸合攏，溫順的垂下。甩胳膊的動作非常瀟灑，像極了電影中的巫師在施展魔法。
京劇于我，就是那滿山遍野的嫩綠中散落的嬌羞的小花，我沉浸其中，細細品味它的芳香……
初識京劇六年級作文 5
說起京劇，我并不陌生，因為它是我們的國粹，并且是我們學校的特色課程，還有重要的一點就是，我是學校京劇社團的一名成員。因此，我也有了更多的機會走近京劇。
暑假的`一天，爸爸下班回來，手里拿著三張票，高興地對我說：“兒子，你看這是什么？”我拿過票一看，“哇！是正乙祠戲樓的《梅蘭芳華》戲票。”我高興得一蹦三尺高。
《梅蘭芳華》是梅蘭芳先生戲曲中的經典之作，共有六部：《抗金兵》、《貴妃醉酒》、《洛神》、《穆桂英掛帥》、《霸王別姬》、《天女散花》。這些戲都是梅先生不同時期的代表作，通過整合之后，形成了現在的《梅蘭芳華》。
我坐在臺下，津津有味地看著演員們的精彩表演，一點也沒有覺得枯燥，他們的每一個眼神，每一個唱腔，讓我深深地體會到了京劇獨特的魅力。
回家的路上，我給爸爸、媽媽唱了在學校學習的《堅持》：要學那泰山頂上一青松，挺然屹立傲蒼穹……我還自豪地對媽媽說：“您們聽，我是不是唱得越來越好？”
看完這場演出，我獲益頗多，不經歷風雨，怎能見彩虹？如果演員沒有刻苦訓練，也不會有今天的光彩，我要向他們學習，不怕苦，不怕累的精神，做事堅持不懈。
我也希望有更多的人走近京劇，熱愛京劇，愛上京劇，讓京劇在今后繼續綻放光彩。
初識京劇六年級作文 6
我有一個本領，您知道是什么嗎？哈哈，您先猜猜看。
“我正在城樓觀山景，耳聽得城外亂紛紛，旌旗招展空側影，原來是司馬發來的兵。”您一聽就知道這是京劇空城計里諸葛亮的一段唱詞。對了，我的本領就是唱京劇。
在我很小的時候，父親每天騎著自行車送我去幼兒園時，總是一邊走一邊哼著京劇。時間一長，我也能聽懂一句半句的了。這時候，父親就給我講一些唱詞，什么是“城樓”，什么是“旌旗”。漸漸的，我也喜歡上京劇了，不瞞您說，我四歲多的時候就會唱整段的《甘露寺》了。
唱京劇使我懂得了不少知識，也是我認識了不少歷史人物。就說包公吧，他姓包名拯，是龍圖閣大學士。為什么人們都說他執法如山？主要是因為它不畏權貴，鍘了陳世美，為秦香蓮報了仇。
我迷上了京劇，一天聽不上他，就覺得這一天的生活里缺了點什么。每次電視機里一播京劇，我就停止一切活動，湊到電視機旁邊，會唱的我就跟著唱，不會的就聽著，不懂得還問問父親。
幾年來，在父親的耐心幫助下，我掌握了唱京劇的要領，長得越來越好，唱出的戲字正腔圓，連自稱是行家的.父親都要伸出大拇指夸獎一番呢。我還有一個愿望，長大了要報考戲劇學院——學唱京劇，為繁榮祖國的京劇事業做貢獻。
京劇是我們的國粹，值得世代傳揚，愿京劇開出美麗的新花。
初識京劇六年級作文 7
大家都聽過京劇，可是你們對京劇有多少了解呢？今天，我們德州日報小記者上了一堂京劇課，讓我對我們的國粹有了深刻認識。
京劇發展的興盛地是北京，它是一門集音樂、舞蹈、藝術和雜技的綜合藝術，是中國最有代表性的傳統劇種。京劇又稱京戲，它的行當全面、表演成熟、氣勢宏美，是近代中國漢族戲曲的代表。在臺灣又稱平劇、國劇，現已被列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”。
京劇臉譜顏色的不同，代表了人物性格的不同。紅色表示忠勇俠義，多為正面角色；黑色表示直爽剛毅，勇猛而智慧；白色大多表示陰險奸詐，剛愎自用；紫色則象征著剛正威武，不媚權貴；黃色代表著勇猛而暴躁；綠色則代表勇猛和莽撞；金色象征威武莊嚴……
介紹了京劇臉譜后，再說一下京劇的行當。京劇分為四大行當，生、旦、凈、丑。 “生”一般指劇中扮演男子的演員；“旦”是指戲曲中的女性形象，四大名旦梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云則是男扮女裝；花臉屬于“凈”的'范疇；“丑”俗稱“小花臉”，分為“文丑”和“武丑”兩類。京劇的腔調以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏。
關于京劇的知識還有很多，我通過這堂課學到了很多有趣的書本上學不到的東西，真是受益匪淺啊！
京劇是我們中華民族祖祖輩輩傳下來的一筆珍貴的財富，我們要傳承下去，并將它發揚光大！
初識京劇六年級作文 8
中國傳統文化博大精深，無邊無際，但我卻鐘情于京劇。
我第一次接觸京劇是二年級的時候，那時我們學校一直在弘揚京劇文化，比如學習京韻操，置辦京劇手抄報，學習京劇文化等等。而最有意義的，就是京劇社團了，老師正挑選學生參加社團。我誤打誤撞進了社團，那時候還不懂什么是京劇，所以充滿了好奇心。
第一次上課時，當我聽到老師鏗鏘有力的唱腔，還有那堅定的眼神，雞皮疙瘩就起來了，感覺全身的'血液都沸騰起來，就像置身于數百年前北京的小街上似的。從此，我愛上了京劇。
我學會的第一個京劇是《梨花頌》，我們京劇社團的成員都很喜歡。《梨花頌》以《大唐貴妃》中唐明皇和楊貴妃的愛情為主題，唱腔設計以京劇二黃調式為主調，加入了梅派唱腔特色，個人主唱與合唱相輔相成，委婉與大氣相結合。且其旋律多有創新，從整體上體現了梅派神韻和精髓，而且結構嚴謹，詞曲典雅，意境深遠，回味悠長，感人肺腑，讓我愛上了京劇，愛上了傳統文化。
從此，我“越愛越深”，最終京劇成為我生活中不可缺少的一部分。生、旦、凈、丑，每一個角兒都蘊含著中國傳統文化。
通過日積月累的學習，京劇已深深地刻在了我的骨子里，印在我的心里，讓我對京劇、對中國傳統文化產生了不可替代的崇拜與愛意。
初識京劇六年級作文 9
這個星期，老師給我們布置了一個特別的作業，那就是學戲曲。
回到家中，我做好了其他的書面作業，便開始學起戲曲來。我準備要學京劇，就在網上開始四處尋找京劇歌曲。可是因為大部分的京劇歌詞都很長，所以我一直舉棋不定。我在網上東翻翻，西找找，最后我終于決定了，準備唱《三家店》這首京劇。我先背下這首京劇的歌詞來，對于我這個“背書尖子”來說背這首歌詞當然小菜一碟。但是后面的學曲調，對我這個“音樂白癡”來說，那可就是難上加難了。
我先聽了五遍這首曲子，然后跟著手機上的.旋律，一個詞一個詞地唱著。前面學的時候感覺十分的輕松，每個詞的調子也基本上唱對。可是到后面一句話一句話地唱，我的調子怎么也跟不上來。姐姐聽見了，笑嘻嘻地說：“你這個調子跑到哪兒去了，也不知道了。”我聽了姐姐這話，更加絕望了，一直心不在焉。媽媽看見了我這失落的樣子，走過來對我說：“你怎么了，什么事那么不開心？”我對媽媽說：“老師布置了一個作業，讓我們唱戲劇，可是太難了，我怎么也唱不好！”媽媽聽了，語重心長地對我說：“不要灰心，京劇本來就是這么難，如果不難，還稱得上是中國的國粹嗎？只要有信心，一定能成功！”聽了母親這話，我瞬間鼓起勁來，又開始認認真真地學了起來。
終于，功夫不負有心人，雖然有些不熟練，但是大部分能夠順利地唱下來，心里十分開心。
多虧了母親的這句話呀！
初識京劇六年級作文 10
奶奶常說：“京劇是國粹，是中國人的驕傲，我們永遠不能忘了它。”果然奶奶不僅沒忘，反而越來越喜歡它了。
清晨，奶奶為了不打擾正在夢鄉里的我，便走到小院里輕聲唱戲。早上很安靜，公雞沒打鳴；樹上的小鳥不叫了；風不吹了，好似一切事物都在聽奶奶唱戲。我醒了，走出門，就看見奶奶在一邊唱戲一邊做動作，而且動作神態也隨著音樂的起伏在變化。開始是緩慢的，到了中間是激昂的，到了結尾是深情的。我走上前去問：“奶奶你在哪兒學的呀？”奶奶一邊摸著我的頭一邊笑著說：“我們鄰居的一個老奶奶也喜歡京劇就辦了一個戲班子，以后啊，我都要去練。”
有一個夏天晚上，知了不停地在叫。我坐在客廳，只看見奶奶興沖沖地小跑來，掀起我的手對我說：“在我們這兒的街頭，正有人在表演京劇，才剛開始，很有趣，那邊小孩子也很多，快跟我一起去看吧！”我還沒答應就被拉走了。
那邊舞臺很小，人確實多，我們好不容易擠到前面去，就只能聽見咿咿呀呀的聲音。我不僅聽不懂，而且人擠到空氣里很悶熱，我都不想呆了。可是，奶奶的額頭上有滾動的汗珠，還在那里聽得津津有味，她的眼神、動作、神態跟臺上的.人一模一樣，好像這京劇就是為她寫的。我剛想走，奶奶就一把拉住我說：“中國四大國粹的舞臺，可不是那么好登的。仔細聽聽，它很有趣……
唉！沒想到奶奶人老、心不老，可真是個實實在在的戲迷呀。
初識京劇六年級作文 11
現在的青年朋友不大喜歡京劇，可我對京劇卻十分感興趣。
可說實在的，我對京劇知之甚少，只知道京劇講究的是“唱念做打”，只知道京劇分為“生旦凈末丑”五個行當。我常常把“正旦”和“花旦”混為一談，甚至有時統稱她們為“小旦”。完整的戲我只看過三部：《秦香蓮》《九江口》（九道本》。現在文藝節目或是綜藝晚會中所演出的'京劇，大多是名劇名段，小段落我倒是看了不少。比較喜歡的是《鎖麟囊》中“春秋亭外”一段，《徐策跑城》中“湛湛青天”一段，《玉堂春》中“蘇三離了洪洞縣”一段。
有人認為京劇節奏慢，聽著不耐煩，其實不然。京劇節奏感強，速度有快有慢，但這都是根據劇情而定的。快，快得讓你聽都來不及聽，還沒弄明白是什么意思它已經唱過去了。像《秦香蓮》中“附馬爺近前看端詳”一段，速度多快啊！如果電視機屏幕上不打字幕的話，那是根本聽不清的。為什么這樣快呢？就是為了表達包公憤怒的感情和急于讓陳世美認下秦香蓮的迫切心情。慢，慢得能一個字拖半分鐘的音。像《貴妃醉酒》中楊貴妃的唱詞多慢啊，這是為了體現楊貴妃那雍容華貴的氣質和失落的心情。
總之，京劇藝術極富魅力，只要細細鑒賞，就能發現無窮無盡的妙處來。我會繼續看京劇、研究京劇的，并希望越來越多的青少年朋友理解京劇，喜愛京劇。
初識京劇六年級作文 12
中國戲曲種類繁多。如雍容高貴的京劇、典雅別致的昆劇、高亢悲涼的梆子戲、婉轉輕柔的越劇。戲曲那悠長的歷史和獨特的唱腔，高貴別致的藝術表現的淋漓盡致。優美的曲調讓人也仿佛置身于其中，不得不佩服戲曲的精妙內涵。但我最喜愛京劇這種藝術形式。
京劇是在北京構成的戲曲劇種之一，至今已有200年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇的優點和特長逐漸演變而構成的。
1790年，徽戲開始進京。當時，徽班所唱的聲腔是以二黃為主。二黃起源于長江中下游地區，是在徽戲“吹腔”和“高撥子”的基礎上演變成的“四平調”進一步發展變化而成的。十九世紀初年，湖北漢戲藝人李六、王洪貴等所唱漢戲加入了西皮。徽、漢藝人的合作，并且相互影響。從而為京劇的構成奠定了基礎。1840年以后，京劇正式構成。這時，京劇的各種唱腔板式已初步具備，京劇的語言特點已經構成，主角行當也發生新的'變化，擁有了一批具有京劇特點的劇目。之后逐步代替昆曲數百年來在戲曲舞臺上的統治地位，成為流行于全國的大劇種。京劇是我國幾千年文化的歷史見證，也是中國的"國粹"。凝聚了我國歷史深厚的內涵和悠長的韻味。所以我們就應傳承歷史文化遺產，使中國的"國粹"傳承下去，讓歷史見證中國的歷史文化淵源。
初識京劇六年級作文 13
我對音樂課的態度向來都抱著可有可無的態度，好在新來的音樂老師不讓我們覺得無趣與乏味了……
老師讓我們在課上先欣賞了幾個京劇的段子，聽說還是很有名的`。只是我對戲曲一竅不通，覺得索然無味。平日里，我根本就無視有關“戲劇”的電視頻道。
今天倒是稀奇了，音樂老師竟讓我們唱戲。同學們知道后頓時你一言我一語，互相嬉笑看看，都蠻新鮮的。音樂老師邊彈鋼琴邊唱，唱之前還氣沉丹田，原本已經滾圓的啤酒肚又脹大了不少，形象還挺幽默的。鋼琴配戲劇也真是挺另類的。“做一個——堂堂正正的中國人——”就后面這個“人”字，他嗯呀啊的不知道哼了多長時間。
“同學們，預備，起！”前面還湊合，到后來我們的聲音越來越像說唱了，大概是因為周杰倫的“快使用雙截棍哼哼哈兮”聽多了吧。到最后一句甚是好玩，大家都哼了好長時間，讓我完全覺得是喉嚨被魚刺卡住時發出的聲音，惹得我們最后都“撲哧”笑了。
上完課，我安靜下來，卻隱隱感覺有些慚愧，當了那么多年的中國人，這才第一次唱了一曲不完整的戲……
我國的文化藝術歷史已有五千年了，每種藝術精粹都是先祖先輩們傳下來的，怎么到我們這一代……現在的我們寧可沉浸在那些所謂天王唱的流行歌曲中，也不愿靜下心來欣賞一部經典戲曲……
像京劇這些藝術精粹被埋沒得那么深，是不是一種悲哀？
也許，當我們想起尋找時，它們只剩下些零零碎碎的細影了……
初識京劇六年級作文 14
京劇，每一位中國人都該知道它，它是我國文化史上的瑰寶，一顆璀璨的明珠。
京劇的確實好，它行當全面，氣勢恢弦、宏美，是中國戲曲的代表，更被稱為“國粹”。
正因如此，有人就認為，應該讓中國少年學京劇。
但我認為，京劇進課堂，這是行不通的！京劇作為傳統文化，可以讓中國少年們了解、認識和欣賞，但這，并不代表他們能學。京劇是一種高深的藝術，需要很深厚的底蘊，十分扎實的基本功，非常高的天賦。而這一切條件，并不是人人生來就具備的，有些人或許生來就沒有音樂、藝術天賦，唱普通歌都五音不全，更何況是京劇；有的人生性懶惰，不愿學，也不愿練。所以我說，近京劇并不是人人能學的。
再說，每一位兒童有自己的選擇權利，他們有自己的興趣愛好。他們有權利選擇自己該學什么，不學什么，有權利發展自己的興趣愛好，而不是被人逼迫著血學習自己不愿意學習的東西，不是被人像木偶一樣操控著。這也許就耽誤了他們的前途，也許就會讓他們幼小的.心靈受的傷害。
況且，如今，我國人力緊缺，很多貧困山區已經沒有老師教書了，哪還有閑余的人選去當京劇老師啊！這樣，不是很不公平嗎？那些山區小孩們連書都讀不上，我們卻已經在學習這國粹京劇。這樣，會埋沒山區中多少孩子的特長，斷送山區中多少孩子的前途，摧殘多少祖國的花朵！
我要向社會呼吁：京劇進課堂，行不通！
初識京劇六年級作文 15
宏偉的場面、高昂的聲音、擊鼓的后生，給雨的舞姿。臺上生旦凈丑個個技藝高超，唱念做打樣樣精通。
世事滄桑，古戲臺上，說盡世間百態。紅臉表示耿直，白臉代表奸詐多疑，黑臉代表正直。我時常想起這樣一幅畫面——個個演員身著戲服，立于戲臺。眼波流轉，纏綿悱側，朱唇輕啟，聲音梟島；蓮步款款，水袖輕揚；舉手投足，顧盼生輝。一曲道來，便是千般風趣，萬縷柔腸，讓人欲罷不能。
戲曲告訴了我們世間的悲歡離合。它是一個文化展臺，不僅是人們記載著的符號，還是見證了中國文化興衰沉浮的.重要歷史。
京劇的文化讓人感受到那么小小一方戲臺，卻能看清世間百態。有一次乾隆帝與大臣們一起看戲，可戲臺旁沒有掛彩，便讓大臣們寫上一幅對聯，貼在旁邊，大臣們很快便寫出了一幅：按律品，點破炎涼百態，借衣冠，描今古人情。可乾隆不滿意，大臣們一連寫了好幾幅，乾隆都不滿意。他便說了一句“三五人可做干軍萬馬。”可大臣們卻想不出來下一句。這時劉墉說了一句"六七步可走漏四海九州。”乾隆聽了很是高興。
這段對聯寫出了戲臺上的千軍萬馬，只要三五人。不管去天南還是海北，在臺上也只有七八步，讓人感受到戲臺上京劇的無限魅力。
中華五千年的歷史，藝術的瑰寶——京劇，是我們的國粹，她傳承著我們中華文明的歷史與精髓。它將永遠在世界的藝術文化的舞臺上，展現出她那獨有的光輝。
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