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筆桿和筆芯六年級作文（精選13篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的筆桿和筆芯六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
筆桿和筆芯六年級作文 1
“喂，自不量力的東西，你竟然還嘴！”
“誰自不量力了？你算什么？”
有一天，筆桿和筆芯竟然吵了起來，鬧得不可開交。它們兩原來是形影不離的好伙伴，別的朋友看了，都十分羨慕。可今天不知道什么原因，兩人居然吵個不休。
“哼，瞧你那灰不溜秋的，難看死了。”筆桿不屑一顧地說。
“你好看啦，一身花花綠綠，俗氣！”筆芯不服氣地反駁。
“什么，你竟敢這樣罵我！”
“你能罵，為什么我不能！”
“我為主人有你這樣的.臟東西而感到難過。”
“別看我一身黑，但我比你有用的多，你外表好看，有什么用啊！”
“你，你，你等著瞧，我們各走各的！”筆桿氣得肚子都要炸了。
“那好，我走了。”筆芯說著，離開了筆桿。
“恕不遠送！”筆桿漫不經心地說。
筆芯離開后，筆桿更加賣力地在紙上移動著身子，正當它得意地欣賞自己的杰作時，它驚呆了，紙上什么字也沒有，只留下一行行白色的痕跡。再說筆芯呢，它也非常用力地移動自己，結果常常折斷腰，經過這次教訓，它們兩明白各自都來不開對方，筆桿對筆芯說：“對不起，我不該那樣說你》”“其實我也有不對的地方。”筆芯低著頭說。“那我們和好吧！”筆桿建議說。“好哇！”筆芯興奮地說。
于是，它們再也沒有分開過。
筆桿和筆芯六年級作文 2
“嘿，你這個不自量力的東西，還敢嘴硬！”
“哼！誰不自量力了？你才是不自量力的家伙呢！”
一個陽光明媚的一天，在文具盒城堡里，筆桿和筆芯終于吵了起來了，而且吵得不可開交。他們倆其實原來是一對形影不離的好朋友。別的文具小伙伴看到了都十分羨慕他們。可今天不知道是什么原因，讓這兩個本來十分要好的小伙伴吵個不休。
“哼，你自己瞧瞧你自己，全身黑不溜秋的，真難看！”筆桿不屑一顧地說。
“你就好看呀？一身花花綠綠，俗氣死了！”筆芯不服氣地反駁道。
“什么，你竟然敢這樣罵我？”
“你能罵我，我為什么不能？況且，我比你有用的多！”筆芯氣呼呼地說道。
“切！我就沒用了？我還為主人有你這樣的臟東西而感到難過呢！”
“別看我一身黑，卻比你有用的多，光好看有什么用？”
“你。你等著瞧，咱們各走各的.。”筆桿的肚子都快氣炸了。
“好，那我走了。你可別后悔！“筆芯丟下這句話，離開了筆桿。
筆桿爭口氣，提起精神，在紙上比平時更加賣勁兒地移動著。可當他回過頭來，準備欣賞自己的杰作時，他傻了眼，這哪里是什么杰作呀？紙上只留下一行行白色的印跡，竟然沒有寫出一個字。
而筆芯呢，由于沒有了筆桿的支撐，寫出的字歪歪扭扭，難看極了。
第二天，文具廣場上，筆桿和筆芯又和好如初了，他倆成了文具城堡里配合最默契的搭檔。
從此，他們合作寫出了許多不朽名作。
筆桿和筆芯六年級作文 3
那年，我剛滿十歲，有一次，跟往常一樣，我的鉛筆芯用完了，正打算到巨化一小那邊的開心文具店中去買筆芯。過了蠻長的一段時間，我來到了開心文具店。
我進了店，琳瑯滿目的文具，玩具，小零食，展現在我的眼前，但是我不需要那些，只需要一盒一元的鉛筆芯。店主不在，一位老婆婆對我說：“孩子，你要買什么？”我答道：“我要一盒鉛筆芯，0.5的。”老婆婆把筆芯遞給我。我付給她錢，興高采烈的回家了。
半路上，我突然看到那牌子貼上寫著內涵二十只筆芯，我為了證實那是不是真的有二十支筆芯，把筆芯盒打開數了數。結果一看驚呆了，筆芯的數量竟然十五只都沒到，里面筆芯的數量只有十只。我飛快的跑回了文具店，給老婆婆看了看。老婆婆說：“怎么會少的'啊！明明有二十只筆芯的啊！肯定是那些黑心商家偷工減料。在標簽上寫什么二十只筆芯。結果只有十只筆芯。”因為這樣，老婆婆還給我了0.5元。
在回家的路上，我腦海里不禁浮現出因偷工減料而使大橋斷裂的情景；因偷工減料而使房子漏水的情景；因偷工減料而使下水管道堵塞的情景。我不禁要用關于誠信的一句話：“失足，你可以馬上回復站立；失信，你可能永難挽回”為了那多少錢而偷工減料，失去誠信，不惜搭上許多人的性命，我要呼吁：“不要讓偷工減料毀了我們這個美好的世界！”
筆桿和筆芯六年級作文 4
鉛筆是我們生活中必不可少的學習工具。可是，誰又知道鉛筆芯還能產生電火花呢？有一次我在書上看到鉛筆芯居然能產生電火花，我有些不相信，又有些好奇，于是，我帶著疑問決定要親手做一做這個實驗。
我請了爸爸幫忙，按照書上的指引找來兩只鉛筆、兩條銅線、一節電池和一卷膠子。一切準備就緒后就可以開始動手做了。我們用小刀把鉛筆芯取出來削尖，然后把銅線的一段分別纏繞在兩根鉛筆芯上，銅線的松緊程度要適中，最后我們把銅線的另一端分別連接在電池的正、負兩級上，用膠紙固定好。就這樣，一個能使鉛筆芯發出電火花的小裝置就做好了。帶著激動的心情，我拿起兩根纏繞銅線的'鉛筆芯，使削尖的那一端互相碰撞摩擦，幾秒鐘后，鉛筆芯果然發出了漂亮的電火花。我興奮極了，看來，書上說的鉛筆芯會產生電火花是真的。可是這又是什么科學原理呢？原來電池接通了會導電的銅線后產生了電流，電流向著鉛筆芯運動，并且在在鉛筆芯的尖端受到了較大的電阻，使得鉛筆芯在相互摩擦時溫度升高，這時鉛筆芯游離出碳分子，形成了導電的碳蒸氣，當電流在碳蒸氣中通過時就會產生電火花。
通過做這個實驗，我明白了一個道理|：科學知識看上去很深奧，只要弄明白了其中的原理，就會變得很簡單，在動手的過程中不但能學到知識還能得到快樂，真是一舉兩得。
筆桿和筆芯六年級作文 5
或許只有學習一族才會有這樣的感受——換筆芯時，會有一種不舍的感覺，仿佛是告別一位老朋友，但老朋友還是要被扔掉，取而代之的是一支新的筆芯。
筆芯，太常見了吧！
新買來一支筆芯，從頭到腳都是新的，小小的身軀中裝著足夠的墨水，擰去它小小的黑帽，將它裝入筆殼中，從這時候起，它就開始伴隨在我們的左右。不知它為我們完成了多少作業，寫了多少文字，或者是為我們做了多少事情，我們可能忘卻了，但這支筆芯還記著。
筆芯用完后，使勁地抽嗒幾下，實在是寫不出來了的時候。筆芯就從筆殼里被抽了出來，它曾經是飽滿的墨水，如今剩下只剩下那最后一小點透明的黏液，筆頭也仿佛歷經了那歲月滄桑。被我們丟入垃圾桶，它的使命完成了，另一支新的筆芯開始了延續它的使命，于是這支筆又開始新的人生……
時間就像是筆芯的主人，會將我們身體中自信、勇敢、謙虛與毅力消磨光，我們需要不時的去更換筆芯。當自己感到傷心的.時候，在鏡子面前笑一笑，為自己換取快樂的筆芯；當自己感到無法堅持下去的時候，咬一咬牙挺過去，為自己換取毅力的筆芯；當自己變得驕傲的時候，給自己冷靜冷靜，為自己換上謙虛的筆芯。
更換筆芯或許讓你感覺痛苦，而更換后所帶給我們心靈的升華，我們的人生也正是這樣一次又一次的更換筆芯，才使得我們不斷的前進，才使得我們的人生充滿了美好！
筆桿和筆芯六年級作文 6
小時候，不知怎么的，我十分喜愛筆。我從商店里買了一支又一支，卻一直沒有用，全都放在那里當擺設。
那天，我用筆剛寫了幾個字，又想再換一支筆芯。我那時真“聰明”呀，已經深夜十點了，偏纏著媽媽叫她出去給我買一支筆芯。媽媽禁不住我的撒嬌，出去給我買了。
可是，媽媽走后沒多久，傾盤大雨就像豆子一樣灑落下來。望著窗外黑乎乎的一片，只見“噼里啪啦”的'雨聲，我不禁擔心起來媽媽有沒有帶傘？有沒有帶雨披？如果她沒帶的話，會不會就買不回來我的筆芯了？那一刻，我絲毫沒有想著媽媽雨天出門的感受，反倒只想著我的筆芯。雨越下越大，我漸漸地害怕起來：媽媽，你快點回來呀！我害怕！
我漸漸不安起來，有點后悔讓媽媽為我出門買筆芯了。這時，敲門聲響起來，我起床去開門。打開門的那一瞬間，我驚呆了，媽媽的頭發、衣服全部被那無情的雨水給淋濕了，凍得瑟瑟發抖。進屋后，她給我的第一樣東西便是一根筆芯。她顧不上擦掉雨水，微笑著說：“兒子，這是給你的。”
就為了這件事，我的媽媽感冒了一個月。事后，我問媽媽：“媽媽，你是怎么在滂沱大雨中堅持下來，給我買回筆芯的？”媽媽回答道：“我不能不信守承諾，如果我不信守承諾，你會傷心的！”
這一刻，我被震撼到了！與眼前這個給了我生命和一切的媽媽相比，我真的太自私了！
現在，我要在這個特殊的日子——5月12日母親節，送上一句話給我最偉大的媽媽：媽媽，我愛您！
筆桿和筆芯六年級作文 7
點滴墨汁，渲染出精彩人生，揮動筆桿，繪制出人生宏偉雄圖。遠觀蒼勁有力，欣賞細膩飄逸。飽浸墨汁的智慧之筆，在我手中不輟的揮動著，似光芒永藏我的內心。我熱愛書法，我喜歡駕駛著毛筆，一遍又一遍的書寫著中國的歷史，書寫著那再我心中的史記。
每每握住毛筆時，我便情不自禁的想到了我敬愛的.李老師。是他在我猶豫時帶我走進書法的大門。
李老師個子不高，一頭短發十分干練。厚厚的眼鏡片告訴我，他是為在書海中遨游許久的老師。李老師喜歡書法，喜歡對我們傳播書法知識。有一次，他的右肩在工作室抻到了一下，他卻仍然扶著我的手臨字，讓我這個新手找到了感覺，他寫的每個字都是那么有特點，包括給我們手把手教導時字寫得也不差，他忍著疼痛不耽誤傳授知識，他親手寫范字，親手折紙寫作品，我們說要幫他，他卻大手一揮，不讓我們參與。
還有一次，我受了風寒，可是那是在酷熱無比的暑日。教室不得不開著空調，我不時的吸鼻涕，老師見了，不顧同學的感受，毅然決然的關上了空調，我的心頓時溫暖了許多。
他的字寫得極好，時而蒼勁，時而飄逸，變化無窮，讓我深切地感受到了書法的博大精深。李老師追求變化，厭倦古板，他喜歡將字改變的活潑可愛，他的字讓學生們為之敬佩。
因為李老師，所以我如今還喜愛書法，一遍又一遍書寫著祖國的歷史，書寫著那在我心中的史記。李老師便是那我深藏內心的感觸！
筆桿和筆芯六年級作文 8
手中拿著筆桿，抬頭望向窗外，天空中朵朵白云，自在的飄著，同時也帶著我的思緒，飄到了遠處。
我回到家，一打開門，就望見了在門口站著的母親，她聽見開門聲，猛地回頭，望著我笑著說道：“我決定讓你去學毛筆字，我知道你不喜歡，但那對你的書寫有幫助。”我抬頭望著她，心中滿是埋怨，但我知道媽媽做出了決心，就一定不會讓步了。我輕輕點了點頭，同媽媽一起去了老師家。
初拿起毛筆，寫在草紙上，一點也寫不準。寫出來的`橫、豎都是彎曲的，更不要說字的模樣了，沒堅持多長時間我就放棄了。我和媽媽大吵了一架，媽媽實在沒有辦法，便打消了再送我去學毛筆的念頭。
輕風吹著白云，慢慢飄著，時間卻在這不經意間流失了。
那日，我到圖書館中看書。不經意間看見一本書法作品，我懷著好奇的心理，將它打開，一張一張的瀏覽著。那一個個優美、有力的字，直擊我的心靈，我放下書，向家跑去。回到家，我拉著媽媽對她說，自己想要學毛筆字，媽媽有些吃驚，但開心的點了點頭。
再一次拿起毛筆，那筆桿變得有些沉重，我拿著它，心中也變得堅定，那一橫一豎也有了力量，不再軟綿綿的。一天又一天，我的字變得越來越秀麗，那筆桿在我的心中也變得更重。
重拾筆桿，我終于認清了自己的心愿，看清了筆桿在我心中的分量。
筆桿和筆芯六年級作文 9
是啊！隨著生活的富裕，科技的進步，電腦，手機的普及，我們在鍵盤上的打字也在很大程度上替代了傳統的筆桿子。在21世紀騰訊QQ、Email、微信、MSN、飛秋、短信……的流行，已經成了我們日常生活中不可缺少的一部分。我們可以在手機，電腦鍵盤上彈指如飛，可拿起筆寫起字卻明顯感覺反應遲鈍，經常提筆忘字，而且容易書寫錯誤。漢字書寫和寫作能力的退化應該值得我們反剩無疑手機，電腦等高科技產品為我們生活帶來了極大便利，提高了我們辦事、工作的'效率。可是我任然對傳統的書寫方式有著很深的感情。
記得兒時起父母，老師就手把手教我們寫漢字，也經常拿幾個孩子的字做比較，寫的好的孩子還會受到表揚獎勵。寫的差的孩子往往會被懲罰性的多寫幾遍。遺憾的是我的字一直寫的不太好，所以懲罰也是常事。當拿起筆在紙上一筆一劃，反反復復努力的抄寫，歪歪扭扭的字也漸漸變得規整，心里面也從剛剛被懲罰時的不情愿變得釋然開懷了。
這兩天單位讓寫個人自傳，要求必須手寫。于是乎在電腦上寫好，編輯完，準備往紙上騰，可是握起筆突然發現寫起字來怎么那么別扭，原來還算看得過去的書寫筆桿筆跡也變得歪歪扭扭，仿佛變得很陌生。原本應該很快能抄完的東西，也在反復的涂涂改改中才得以完成，看著白紙上蒼蠅屎般的字跡及煤球般的涂改我陷入了思考。
筆桿和筆芯六年級作文 10
隨著科技時代的到來，鍵盤已經成為人們生活中的必備品。它可以方便人們在電腦上打字。只需要輕輕地敲擊鍵盤，就能打出你想要的字。比起筆來，人們覺得鍵盤要比筆方便多了。可是這真對嗎？
人們越來越少地使用筆寫字，大量地使用鍵盤打字，就會使自己越來越不熟悉寫字，最后就可能連字都忘記怎么寫了，那該會多么恐怖啊！現在已經有了一種非器質性病癥——“失寫癥”。現在的一些電腦族除了簽字，其他幾乎都用鍵盤打字，很少會用到筆，常常會一提筆就忘字。漢字作為我國的傳統文化，如果我們的子孫后代都用鍵盤打字，而卻忘記了怎么寫字，那么我國的傳統文化就會被埋沒、被遺忘。
我們應該要多用我們手中的筆寫字、練字，才能寫出方方正正的中國字，才能把我們的傳統文化繼續傳承給我們的子孫。而我們手中的筆，就會成為我們生活中的'好伙伴。在寫字、練字的同時，我們更要去熱愛我們的漢字，更要感受我們漢字的魅力，這樣，我們對漢字的理解就會更上一層樓！當然，鍵盤也可以成為我們生活中的好伙伴，當我們遇到一些長篇幅的文章的時候，也可以使用鍵盤來節省時間。
所以，當筆桿遇上鍵盤時，我們既應該在使用鍵盤的同時，又要多用筆寫字、練字，這樣，才不會讓我國的傳統文化流失。為了讓這一切快點實現，請我們大家一起去認認真真、仔仔細細地寫字，一起去掬起中華文明的一朵朵浪花吧！
筆桿和筆芯六年級作文 11
筆桿與筆蓋是一對形影不離的好姐妹，但因為一件事導致了她們的分離及悲慘的命運。
一個陽光明媚的下午，筆桿姐姐和筆蓋妹妹躺在主人的手心里，聽見了主人對她們倆人的夸獎。驕傲的筆桿姐姐很不服氣，覺得筆蓋妹妹住在外面奪去了本來屬于自己的一切。她氣沖沖地對筆蓋妹妹吼道：“什么好事都讓你占了，什么苦活累活全是我干，這很不公平。”筆蓋妹妹回應道：“姐姐，你聽我說，不是這樣的，我在外面也經常給你遮風擋雨。我知道你的貢獻很大，我不如你。”筆桿姐姐聽了更加氣憤，沒好氣地回答：“啥也不說了，今后我們各走各路，互不相干。”筆蓋妹妹再三勸說都無濟于事，只得依依不舍地離開了筆桿姐姐。這下筆桿姐姐心里樂開了花。因為她終于可以見到陽光雨露了，以后筆蓋妹妹再也不能奪取自己的功勞了。
沒想到的是，離開筆蓋妹妹的.守護，筆桿姐姐卻遇到了前所未有的災難。主人再也不用這支筆寫字了，把她放進了文具盒。筆桿姐姐憤憤不平，把肚子里的墨水全部傾瀉出來，把文具盒弄得狼狽不堪。主人只好把她送到廢品回收站。離開筆桿姐姐的筆蓋妹妹，先來到垃圾桶里，后來歷經千難萬險也來到了廢品收購站。
在這里，她們相擁而泣，相互寒暄。筆桿姐姐非常后悔當初的舉動，可是一切都晚了。她們分別被改造成了發卡和鐵釘，不久就生銹腐爛了，下場很可悲！
這個故事告訴我們：一定要珍惜愛護身邊的親人和朋友。如果自以為是，自私自利，就會上演“唇亡齒寒”的悲劇！
筆桿和筆芯六年級作文 12
隨著科技時代的到來，鍵盤已經成為人們生活中的必備品。它可以方便人們在電腦上打字。只需要輕輕地敲擊鍵盤，就能打出你想要的字。比起筆來，人們覺得鍵盤可要方便多了。
深夜，人們早早地進入了夢鄉。可這個時候，卻是文具等各類學習用品的聚會時間。這天，他們又碰到了一起……
“啊！Good evening！大家晚上好！”現代化的鍵盤精神抖擻地和大家打招呼。“大家好！今天大家是否依舊容光煥發、神采奕奕、神氣活現……”筆神氣活現的才嘮叨了一段，鍵盤就已經不耐煩了，它瞅了一眼，譏諷道：“哎喲，這不是滿肚子墨水的筆嗎？”“不敢當不敢當，您可是電腦的‘主心骨’鍵盤，現在人們可喜歡用你打字了。”“您說得真對，現在人們用的都是我，當然，有時也會用到不起眼的您啦！”鍵盤的話中充滿這火藥味。鋼筆聽了這話，不但沒有生氣，反而擔心地說：“是啊，現在人們用筆寫字的次數越來越少，大家大量地使用鍵盤，結果是常常是一提筆就忘字。漢字是我國特有的，但如果人們的子孫后代用鍵盤替寫字，那么總有一天，中國漢字會被埋沒、被遺忘，直至消失。”“對呀！”鋼筆的話引起了毛筆的共鳴，一向沉默寡言的毛筆竟然開口了：“人們應該要多用筆寫字、練字，才能讓中國字這一傳統文化代代傳承下去。無論是我們筆還是你們鍵盤，都應該成為人們生活中的'好幫手”
聽了毛筆的話，大家都陷入了沉思。過了一會兒，鍵盤說：“漢字的書寫的確不應該被遺忘。我一定會呼吁人們要多寫字，多練字。”
天漸漸地亮了，筆桿與鍵盤的對話暫告一個段落。這真是一個不平靜的夜晚啊！
筆桿和筆芯六年級作文 13
在一個夜深人靜的夜晚，人們都進入了甜美的夢鄉。調皮的筆桿跳出了筆筒，準備偷偷溜出來痛快的玩一玩。它東瞧瞧，西看看，穿過客廳來到了主人的書房。這時，它聽到電腦和鍵盤正在聊天。電腦說：“兄弟你看現在這個社會已經被我們的兄弟姐妹們占據了，像毛筆﹑鋼筆﹑鉛筆等這些廢物都已經out了。”筆桿聽了氣的漲紅了臉大喝了一聲：“你們說誰是廢物呢？”就這樣，這場由筆桿和鍵盤的'口水大戰就拉開了序幕。
筆桿：“我比你重要許多！人們在協議書上簽字，用的還不是我筆桿！鍵盤也不甘示弱地說：”你看看你，不僅主人拿你寫字費力，而且你變粗了還得讓主人來削。你再瞧瞧我，主人只要在我肚子上輕輕按幾下，字就打出來了。而且我也不用主人費心地管理我，我方便﹑快捷﹑而且先進，你呢！就只會拖累主人。“筆桿一聽，非常生氣地說：”我小巧玲瓏，攜帶很方便，只要有我和紙在任何地方主人都能隨手記東西。你身材那么大，還要有電和網絡的幫忙才可以使用，真是一點也不方便。“”你也不是省油的燈！“ 電腦氣憤的跳了起來說：”切，你也一樣主人在使用我打字的時候，如果出現錯誤只要按下刪除鍵就可以快速的去掉，比你速度要快多了。”
筆桿頓時啞口無言，楞了好一會才反駁道：”我綠色環保，而你既耗電，又放輻射，會影響人們的身體健康的！“”我好“”我才好“”你算什么呀“它們的聲音越吵越大驚動了一旁正在休息的臺燈老爺爺。臺燈爺爺問清楚了事情的原因后，語重心長地說：”你們每個人都有長處和短處，不能只看自己的長處而不看自己的短處，這樣缺陷就會越來越大，使得人們不能看清自己所前進的道路——人生之路，從而跌入罪惡的無盡深淵。筆桿和鍵盤聽了臺燈爺爺的話，都羞紅了臉。
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