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一堂課改變了我六年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的.作文呢？下面是小編為大家整理的一堂課改變了我六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我曾經(jīng)是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)的男孩，但是一堂課改變了我。
一天，新調(diào)來(lái)的數(shù)學(xué)老師王老師，滿(mǎn)臉不高興地走進(jìn)教室，就開(kāi)始批評(píng)我們了，說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)試卷做的很糟糕，全班只有一個(gè)同學(xué)得了100分。”大家聽(tīng)了，頭底的都很低。過(guò)了一會(huì)兒，王老師話語(yǔ)緩和了一些，對(duì)我們說(shuō)：“你們猜猜這100分是誰(shuí)啊？”同學(xué)們嘰嘰喳喳猜開(kāi)了。
同學(xué)中有說(shuō)張三的，也有說(shuō)李四的。老師只是搖頭。過(guò)了一會(huì)兒，一位同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“王老師，是誰(shuí)？你快說(shuō)呀！”王老師笑著說(shuō)：“張鳳剛同學(xué)，這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你的？”我還沒(méi)回答，教室里又議論開(kāi)了。
“老師，這不可能。”
“對(duì)，王老師，怎么會(huì)是他呢？”
轟，我羞極了。“靜一靜”，王老師對(duì)大家說(shuō)：“考100分的正是張鳳剛同學(xué)。”又說(shuō)：“我們不能小看別人，別人也會(huì)有進(jìn)步的時(shí)候啊。”
這時(shí)，教室里響起了噼里啪啦的掌聲。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得更愛(ài)學(xué)習(xí)了。
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