我終于明白了六年級作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我終于明白了六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我終于明白了六年級作文1
很多人都會騎自行車，而且騎得很好。我也很會騎。不過自行車行駛時為什么不會倒下，我可不知道原因。
因為我喜歡騎自行車，一次，爸爸走到我身邊，問了我這個問題，我回答不出來。我問了很多同學他們也不知道，我想，《十萬個為什么》中應該有答案吧。一天，正好輪到我們班進圖書室，我找來找去，終于找到了那本書，我高興得一蹦三尺高，可是我翻了一會，這本書里沒有這個問題。有一天午休時，我便問了老師，老師說，在生活中，我們都做過這樣的試驗:拿一個硬幣，用拇指和食指捏住在桌面上用力一轉，硬幣會在桌面上轉很長時間，直到快要停止轉動的時候它才倒下。
其實這其中有一個科學原理，那就是凡是在高速轉動著的物體，都有一種能竭力保持轉動軸方向不變的能力。自行車的前輪和后輪在行駛時，就是兩個迅速轉動的物體，它也有保持轉動軸方向不變的能力，這個能力就使自行車不會倒下。人騎在車上，有時候也會使車向一邊傾側而失去平衡，這時，只要扶正車把，就可以調整前輪的位置，而且騎車人的上身也是在不斷地改變位置，使車子保持平衡。自行車停下來的.時候，車子不轉動了，那種自動維持輪軸方向不變的能力消失了，車子就容易倒下來。如果一定要使車子不倒，那只能依靠身體的平衡動作來做到這一點。雜技演員能在一輛不動的自行車上表演各種精彩的節目，是因為演員們熟練地掌握了保持平衡的技巧。
哎!聽了老師的一番話，我終于明白了:只要多看書，多思考，多實踐，才會弄明白你不懂的知識。今天，我終于弄明白了為什么自行車只有在行駛時才不會倒下。
我終于明白了六年級作文2
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。在六年的小學生活中，我明白了許多道理。懂得了許多事情。俗話說“人多力量大，柴多火焰高”。在和同學們相處的日子中，讓我最記憶深刻的就是那一次的拔河比賽。
比賽那天，我們班里的同學都非常興奮，興致勃勃的談論著。我們排著隊來到操場上，第一局就要和六5班拔河。我既興奮又緊張，和同學相互擊掌后，我們各就各位。裁判老師吹過一聲口哨，我們使出了吃奶的勁，一心想著要把繩子往后拉。同學們也在一旁為我們加油鼓勁，加油聲不絕于耳。“一二，一二，一二......”我們隨著口號聲往后拉，同學們急得個個面紅耳赤。不想5班的力量突然變得很大，我的腳使勁地踩住地板，手緊緊的抓住繩子。但是紅領巾卻在一點一點地往后移。我們還沒來得及喘息就被他們拉過去了。下場后，我本來以為同學們會責怪我們，但是結果與我想象的截然不同，同學們不但沒有責怪我們，反而給我們鼓勁。
第二場是我們和六1班爭奪第三名的位置。聽說一班贏了六班，我們便做好準備，臨時又換了幾個同學。我們和一般各就各位，激烈的比賽又開始了。一般的同學一開始拉得很猛，但是剛過不久，他們就泄了氣。我們趁這個機會，使勁把繩子往后拉。我們團結一心，緊抓繩子，一步一步的往后退。忽然，裁判老師吹了一聲口哨，宣布我們班贏了。我們激動得跳起來歡呼。
這次拔河我們獲得的名次雖然不高，但是它讓我明白了一個道理：團結就是力量。
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