琴藝之路六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的琴藝之路六年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假里的一天,媽媽又像往常一樣把我擱在琴前練習(xí)。“從c大調(diào)開(kāi)始,16組音階每個(gè)彈五遍,彈完了我來(lái)驗(yàn)收。”說(shuō)完,她就走出去,把我單獨(dú)關(guān)在了屋里。音階?哈哈,太簡(jiǎn)單了!我沒(méi)彈幾遍就叫媽媽來(lái)檢查,輕而易舉地過(guò)了關(guān)。
我充滿自信地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我要彈新曲子。”媽媽說(shuō):“你彈吧。”我熱情高漲,搓了搓雙手,開(kāi)始了屬于我自己的'音樂(lè)會(huì)。但沒(méi)過(guò)多久,我的思緒便飛到了iPod、漫畫上。我開(kāi)始偷懶。
“練好了嗎?我來(lái)檢查。”媽媽冷不防地踏進(jìn)了我的房間。我慌亂地收好漫畫書和iPod,有模有樣地?cái)[好練琴的姿勢(shì)。媽媽坐在我旁邊,等待著我那“動(dòng)聽(tīng)”的音樂(lè)。沒(méi)想到,我想象中的高山流水般的感覺(jué)根本發(fā)揮不出來(lái),手指總是不能準(zhǔn)確地落到鍵盤上,忽快忽慢的節(jié)奏弄得十個(gè)手指好像長(zhǎng)在了別人的手上,不聽(tīng)我使喚。面對(duì)凌亂不堪的琴聲,我慚愧極了,只好低下頭來(lái)等待媽媽的批評(píng)。媽媽笑了笑,耐心地教導(dǎo)我:“你是不是覺(jué)得這首曲子很簡(jiǎn)單?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。“不,這首曲子其實(shí)很難,需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練。我相信,你只要刻苦練習(xí),一定能彈出動(dòng)人的樂(lè)曲的!”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭,并握緊了拳頭,心想:我一定要認(rèn)真練琴,在比賽中取得好成績(jī)!
從那天開(kāi)始,我認(rèn)真刻苦地練琴,從不敢懈怠。正午,小朋友們都在屋檐下乘涼,我卻在屋里反復(fù)地彈著同一個(gè)單調(diào)的音符;深夜,鄰家的小朋友都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),而我卻在一遍遍彈奏著同一樂(lè)章。秋天,收獲的季節(jié)里,我走上賽場(chǎng),行云流水般地彈奏了我苦練了許久的曲子——《春江花月夜》。在優(yōu)美的樂(lè)曲中,我看到了那美麗的月夜,看到了那月光下美麗的江水……
時(shí)間從我彈琴的手指下悄悄滑過(guò),電子琴已陪我度過(guò)了七個(gè)春秋。我在琴聲中慢慢成長(zhǎng),黑白琴鍵記錄了我琴藝之路的苦與樂(lè),琴藝之路讓我懂得,生活同樣需要的信心和勇氣。
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