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有趣的疊疊樂(lè)六年級(jí)作文（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的有趣的疊疊樂(lè)六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的疊疊樂(lè)六年級(jí)作文 1
“六一”兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了“游藝樂(lè)翻天”的活動(dòng)。每個(gè)班都有一個(gè)游戲，其中，我最喜歡的是一（2）班的疊疊樂(lè)。
走進(jìn)一（2）班的教室，老師把我們帶到一堆易拉罐旁邊并告訴我們游戲的規(guī)則：每個(gè)選手要用這些罐子一層層疊上去，不能讓罐子倒掉，誰(shuí)疊得高誰(shuí)就是贏家。我聽(tīng)了以后就覺(jué)得心里很緊張，生怕等下剛疊好就倒掉。
我和其他幾位同學(xué)都準(zhǔn)備好了，老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”大家紛紛開(kāi)始疊了起來(lái)。我小心翼翼地疊，剛疊了幾個(gè)罐子，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊“呯”的一聲，看來(lái)已經(jīng)有人不小心倒掉了，唉，真可惜！我已經(jīng)疊得有點(diǎn)高了，拿著罐子的手都有點(diǎn)發(fā)抖了，生怕不小心就和他們一樣倒掉。“呯”的一聲，旁邊的.一位大哥哥剛要疊好就倒掉了，唉，真是太可惜了。慢慢地我的“高樓”就要完成了，可是就在我準(zhǔn)備疊上最后一個(gè)罐子時(shí)不小心碰了一下，“砰”的一聲我的“高樓”倒下了兩層，我嚇得心跳加快了。我下定決心：一定要完成任務(wù)。終于，在我的努力下，我的“高樓”完工了，我真是太高興了……
游戲很快就結(jié)束了，我覺(jué)得太有意思了。這個(gè)兒童節(jié)我玩得真開(kāi)心呀，這真是一個(gè)難忘的“六一”！
有趣的疊疊樂(lè)六年級(jí)作文 2
水果除了吃，還可以玩哦！今天一上課，老師就搬上來(lái)一大盆水果，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩水果疊疊樂(lè)。”同學(xué)們聽(tīng)完，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
我們看了一看，有蘋(píng)果、西瓜、橘子、青芒果、哈密瓜和圓圓的李子。我們通過(guò)黑白配分組，分為四個(gè)男生一組以及三個(gè)女生一組。比賽開(kāi)始了！首先是我們男生組上場(chǎng)，我們坐在一張桌子旁，大家都盯著水果盤(pán)，虎視眈眈，只聽(tīng)到老師一聲號(hào)令：“開(kāi)始！”大戰(zhàn)一觸即發(fā)，教室瞬間彌漫著緊張和興奮的氣氛。我們像三天沒(méi)吃過(guò)飯的餓狼，把“爪子”都伸向了“獵物”，爭(zhēng)分奪秒地?cái)[放著水果……
我先拿了幾塊皮實(shí)肉厚的橘子當(dāng)?shù)琢希缓笥帜昧藘蓧K一頭尖的青芒果插入縫中，再掏出哈密瓜平鋪了第二層，接著用西瓜墊住第三層，最后用屋檐狀的蘋(píng)果把杯子填滿，用幾塊哈密瓜增高，用善于補(bǔ)漏的青芒果插入，大功告成！可我看看別人的`作品，才知道什么叫“小巫見(jiàn)大巫”。我想：完了，別人怎么都疊得這么高呢，我沒(méi)戲了！果然，比賽結(jié)束了，小向疊得最高，成功晉級(jí)了。
“預(yù)備！開(kāi)始！”老師一聲令下，女生組三人開(kāi)始了“水果爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。只見(jiàn)女生們心靈手巧，將五顏六色的水果陸續(xù)疊進(jìn)杯子里，我們男生們?cè)谂赃叴蠛粜〗衅饋?lái)：李子不能放哦，太占地方了。”小許和小翁依然不管不顧地往上疊，“滴滴，滴滴，滴滴……”時(shí)間只剩下五秒，就在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，小許的哈密瓜站不穩(wěn)掉了下來(lái)，小許又碰到了小翁的水果疊，小翁的“高塔”也崩塌了，最后，又穩(wěn)又高的小曾獲勝了。最后，來(lái)到了激動(dòng)人心的決勝局了，小向和小曾飛快地拿起水果，各顯神通。最后，小曾以微弱的優(yōu)勢(shì)取得了勝利。教室里頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋！
通過(guò)水果疊疊樂(lè)比賽，我們不僅能吃到各種營(yíng)養(yǎng)豐富的水果，還能在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)。激發(fā)了我們的好奇心，讓吃變得更有趣。
有趣的疊疊樂(lè)六年級(jí)作文 3
一個(gè)夏天的下午，天氣有點(diǎn)熱，讓人有點(diǎn)煩燥。
校考結(jié)束了，作業(yè)少了，壓力小了，語(yǔ)文老師只布置了一項(xiàng)作業(yè)，我們確實(shí)輕松多了，爸爸媽媽把我從學(xué)校接回來(lái)，我想和爸爸或媽媽玩疊疊樂(lè)，他們同意了，但我還不會(huì)玩，爸爸給我講了一遍游戲規(guī)則，是這樣的：首先把積木全部搭起，然后，從三層以下把積木取出來(lái)，取出來(lái)的積木往放到上面，只能用一只手，另一只手不扶，如果誰(shuí)把積木弄倒了誰(shuí)就輸了。我和爸爸來(lái)挑戰(zhàn)，我喊上了媽媽來(lái)當(dāng)裁判，我們開(kāi)開(kāi)心心的開(kāi)始了第一局，因?yàn)槭堑谝淮瓮妫芫o張，心跳撲通撲通的加速，小心翼翼的用一只手把同一層的`積木抽出來(lái)，邊抽積木邊觀察疊疊樂(lè)的平衡，防止前功盡棄。
第一局，我輸了，第二局，沒(méi)有人勝利，第三局，我勝利了，媽媽也想玩，我就讓她加入了，我說(shuō)：“媽媽，你會(huì)玩嗎？”媽媽說(shuō)：“我會(huì)，剛才你們玩的事或我已經(jīng)學(xué)會(huì)了！”第一局，我勝利了，第二局，沒(méi)有人勝利，第三局呢，媽媽勝利了，媽媽說(shuō)：“我們?cè)谕孀詈笠痪郑憔腿?xiě)作業(yè)！
有趣的疊疊樂(lè)六年級(jí)作文 4
今天，我可高興了。為什么呢？哈哈，因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備去玩疊疊樂(lè)啦！
疊疊樂(lè)，就是許多木條橫著三個(gè)擺一層豎著三個(gè)再擺一層……直到全部擺完為止。先由一個(gè)人從中抽取一個(gè)木條，再換另一個(gè)人抽木條，以此類推。最后，到誰(shuí)抽的時(shí)候倒了，誰(shuí)就輸了，而且過(guò)程中誰(shuí)都不能用另一只手扶！
我了解好規(guī)則后，就拉住表姐，一起玩疊疊樂(lè)。游戲開(kāi)始啦！先由我來(lái)抽取木條，我戳了戳這根，發(fā)現(xiàn)這根并不是很松。它是頂住上面其它木條的“頂梁柱”，于是，我果斷放下了抽這根的念頭。“如果這一排是由這根支撐的話……”我小聲地嘀咕著，“如果這一排是由這根支撐的話，那么其它兩根，不就是松的了！”我暗暗高興，抽下了這一根。
輪到表姐了！她看我沒(méi)抽中間這根，而抽了左邊這根，便猜透了我的心思，順?biāo)浦鄣爻榱擞疫呥@根。我如夢(mèng)初醒般地意識(shí)到，我得知已知彼。看著表姐得意洋洋地抽走了那根我的“下個(gè)目標(biāo)”，心里很不是滋味。又輪到我了，這次我不會(huì)再把機(jī)會(huì)給她送上門(mén)了。我把每個(gè)木條都戳了個(gè)遍，終于讓我找到了一個(gè)中間那根木條松的一層，急忙抽走了。“哈哈！這下你得自己找了吧！呼！終于等到我揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候了！”我不停在她面前得瑟。誰(shuí)知，她早在我探索哪層中間那個(gè)是松的時(shí)候，已經(jīng)看好了目標(biāo)，就只欠“輪到她”這個(gè)東風(fēng)了，于是她想都不想地抽走了一個(gè)木條，并且淡定地?cái)[了個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)。她越是淡定，我就越發(fā)著急，但因?yàn)闆](méi)有辦法，所以只能繼續(xù)僵持下去。
我們玩了很久，直到只剩了幾條可以動(dòng)的木條。我倆屏息凝神，生怕一個(gè)不注意，把它弄倒了。現(xiàn)在，輪到我了，我輕輕地拿下了一個(gè)，也許是因?yàn)樘?dòng)了，我還沒(méi)完全拿出來(lái)，就往上提了下。結(jié)果一陣“嘩啦”的.巨響，打破了長(zhǎng)久的安靜。
勝負(fù)已分，雖說(shuō)我輸了，但我知道了不少玩疊疊樂(lè)的策略。相信，下次再戰(zhàn)，我一定會(huì)贏！
有趣的疊疊樂(lè)六年級(jí)作文 5
今天我剛放學(xué)回到家，爸爸突然就在桌上“變”出了一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子。我很疑惑，不知里面裝的是什么，只見(jiàn)盒面上寫(xiě)著它頗有意思的名字——“疊壘樂(lè)”
按捺不住好奇，我打開(kāi)包裝：里面裝著一個(gè)骰子和許多小木條，有藍(lán)的、紅的、白的和黃的。我按著說(shuō)明，把這些小木條豎三條橫三條地疊起來(lái)，搭成了一個(gè)長(zhǎng)方體。我又拿起骰子仔細(xì)端詳：它跟普通骰子一樣有6個(gè)面，所不同的是其中2個(gè)面上是“0”其他4個(gè)面分別是藍(lán)、紅、白、黃四種顏色。游戲規(guī)則是這樣的：與你的游戲伙伴一起玩，兩人輪流擲骰子。假如擲到“0”就可以跳過(guò)此回合，假如擲到的是有顏色的面，則要在長(zhǎng)方體中抽掉一根相應(yīng)顏色的木條，同時(shí)不讓長(zhǎng)方體倒塌，再把成功抽出來(lái)的那木條放在最頂端。誰(shuí)先把長(zhǎng)方體弄倒，誰(shuí)就輸了。這游戲真有意思，我立馬就和爸爸你一回合我一回合地玩起來(lái)。沒(méi)多大會(huì)兒，原本那個(gè)規(guī)整的長(zhǎng)方體已被我們抽得“缺胳膊少腿”這看著搖搖欲墜的.“建筑”居然還沒(méi)倒？爸爸看出了我的疑惑，說(shuō)：“這與人們建房子的原理類似，借助主要的‘承重墻’來(lái)承受重力，不受力的木條就算都被抽掉，也不會(huì)倒下。”哇，幾根小木條中都蘊(yùn)含著科學(xué)原理呢！忽然，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，高樓“崩塌”了！只見(jiàn)爸爸堆了一手的積木，左一根白的，右一根紅的，樣子真滑稽！他手指間捏著的那根“罪魁禍?zhǔn)住笨隙ň褪潜怀榈舻摹俺兄貕Α眹D。小游戲，大道理，這就是有趣的“疊壘樂(lè)”。
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