她六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的她六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
她六年級(jí)作文1
她，嬌小的個(gè)子，白嫩嫩的臉蛋，泛著紅暈，大大的眼睛透著好奇的目光，兩片紅嫩的嘴唇組成一個(gè)櫻桃小嘴，她就是小瑾，她和我是鄰居，我們又在同一個(gè)班讀書，我們總在一起上學(xué)，所以我和她的關(guān)系很好。
小瑾是一個(gè)活潑、樂觀和熱心的女孩，一張能說會(huì)道的巧嘴總能三言兩語地化解同學(xué)間的矛盾。她的頭發(fā)總能高高地扎起，臉上總是掛著微笑。她從來不當(dāng)同學(xué)的面哭，即使遇到了困難也怎是迎難而上。還會(huì)說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！”她整天樂呵呵地和同學(xué)談笑風(fēng)生。問她為何如此開心，她卻說：生活沒有歡笑，活著有什么意思？她喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)要是摔傷了，感冒了，接水喝藥或找老師請假……這些事她全包了。
她是個(gè)樂觀的女孩，有一次考試，我因考得不太理想，正趴在桌子上難過，她過來了，拍了拍我的肩膀：“嗨！恭喜你，你又向成功邁進(jìn)了一步！”我白了她一眼：“你就別挖苦我了，我哪來的喜啊！”她笑容可掬地說：“這你就不懂了，不是常說‘失敗是成功之母’嗎？失敗是通往成功的必經(jīng)之路，每一次失敗不就意味著向成功邁進(jìn)了一步嗎？”我“撲哧”一聲笑了：“虧你還想得出來！不過，倒有點(diǎn)道理！”
小瑾就是這么一個(gè)人，她像陽光，只要有她的地方，就有笑容，有歡樂！
她六年級(jí)作文2
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。有時(shí)沒有報(bào)答，但是會(huì)在心里默默的祝福她。好人好報(bào)，人在做天在看。
放學(xué)了，天氣是陰沉沉的，陽光早以害羞的躲進(jìn)了云層，我躲進(jìn)車棚里，無聊的等待公交車。手中的錢，緊緊的握住，車子來了，等車的人們一窩峰的擠上公交車，我也被擠上了車。
輪到我投幣，從云里霧里出來的我，發(fā)現(xiàn)手里空空的，我急了，抓抓頭。’錢；呢？我錢呢？我驚訝的全身摸索，‘小孩，沒帶錢就不要上車，你看看后面那么多人，請你不要浪費(fèi)時(shí)間。”我回頭望了望，密集的人群在七嘴八舌。“這個(gè)小孩咋這個(gè)樣子，沒帶錢還上公交車，搞惡作劇吧！”“別浪費(fèi)大家的著，無地自容臉通紅的準(zhǔn)備下車，這是一個(gè)大姐姐說：“你上車吧，我?guī)湍愀丁！蔽易焐喜恢涝撛趺凑f，但心里對她充滿了感激，我快步走進(jìn)車廂，連聲跟她說謝謝。整個(gè)車廂里的人被她的行為鎮(zhèn)住了，一片寂靜但空氣時(shí)間啊！”“哎，這小孩也不容易，司機(jī)你也就讓他坐吧。”司機(jī)一臉不高興的看著我，我被這么多雙眼睛注視中充滿溫暖。
我的心情久久不得平靜。下車后，回家把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“這個(gè)世上好人還是有的，我們共同祝福她身體健康，永遠(yuǎn)平安。”我心里也在想：今后我也要力所能及的去幫助別人，這樣我們的世界會(huì)充滿了愛，心呈感激才會(huì)愛與別人。
在這件事中，我與感謝大姐姐，是她教會(huì)了我愛與被愛，真誠地說一聲謝謝！
她六年級(jí)作文3
生活中，有很多人開導(dǎo)了我。在一次比賽前，媽媽的開導(dǎo)，使我成功奪冠。
有一天，我又接受到了老師發(fā)給我的演講稿。作為學(xué)校為數(shù)不多的“老牌”主持人，我不敢松懈。回到家，我就拿起稿子背起來。
媽媽見我這樣努力，很心痛。她洗了幾個(gè)水果。對我說：“兒子，來吃幾個(gè)水果吧。”
“不了，媽媽，我還要背稿子呢。”我回答。
“不行，你還是先吃了水果再背。”媽媽真的很心疼我。
但聽了媽媽的話，我變得不耐煩，“媽媽，還有兩天就要講了，我還有幾段沒背出來。您這樣做不是添亂嗎？”
媽媽聽了，語重心長地對我說：“孩子，短暫的休息是不舍打掃工作進(jìn)度，相反還可以在休息中清理思路。你有幾段背不出來，可能是大腦有點(diǎn)疲勞。再說你都表演了幾年的節(jié)目了，這些難道可以難得住你嗎？”
聽了媽媽的話，我放下稿子，開始吃水果。吃完后，我又開始了背稿。不知是水果的清甜，還是媽媽的話語，我以前所未有的速度背好了稿子，我才意識(shí)到媽媽的話是對的。在比賽那天，我正常發(fā)揮取得了好成績。
俗話話：“磨刀不誤砍柴工。”當(dāng)你做一件事陷入困境時(shí)，不妨休息一下，調(diào)整好心態(tài)，調(diào)整好了再去做，你會(huì)覺得容易多了，往往會(huì)事半功倍，這都是媽媽告訴我的。
她六年級(jí)作文4
笑，每個(gè)人都會(huì)，可是每個(gè)人的笑都不一樣，有的是逗笑，有的是裝笑，還有些是天生就愛笑…
我的好朋友劉冬穎就是用笑來感染我們的，我身邊有很多愛笑的人，但唯有劉冬穎的笑是最純真的，是最美的，她常常用笑來教育我們
一次，我的同學(xué)把我的書碰掉了，我讓他拾起來，他不拾，我們就吵了起來，這時(shí)，劉冬穎過來了，她把書拾了起來，還對我笑了一下，經(jīng)過她這一笑，我好像是被她施了瑪魔法一樣，我不生氣了，我又仔細(xì)一想，這件事確實(shí)是我的不對，我不應(yīng)該把書放的那么靠邊上，不想掉也不行，我連忙對我的同學(xué)說了聲對不起，這時(shí)我感受到她是那么的關(guān)心，我有時(shí)甚至對他大吼，我這時(shí)才發(fā)覺我不應(yīng)該對他大吼
有很多次，他幫助我，我不但沒有感謝他，反而還很恨她，她破壞了我的一切，現(xiàn)在我終于意識(shí)到是我不應(yīng)該那樣做是我的錯(cuò)，通過她對我做的一切，我都明白了，我們成了最好的朋友。我明白了原來友誼是那么的珍貴，他的微笑讓我明白了許多道理。但我們馬上就要分開了，我很舍不得離開她，我會(huì)永遠(yuǎn)記著她，她用微笑教會(huì)了我很多東西。
她就是用笑來教育我們，我們從她的笑聲中獲得啟迪，她的笑會(huì)永遠(yuǎn)留在我美好的記憶中。
她六年級(jí)作文5
她
她是我們的'路隊(duì)長。
她在我們班大部分人的眼里是一個(gè)橫蠻無理的人，而且還愛管閑事，自以為是。
她是我們班上最矮的人，可能只有一米三，我十分痛恨她，因?yàn)槲易鍪裁词滤紒硐箵胶汀Ｔ谥埃覇栆粋�(gè)同學(xué)作業(yè)要求是什么，她卻隨便說了什么都要抄，還對那個(gè)同學(xué)使了個(gè)眼色，又來騙我了。我問別人作業(yè)關(guān)她什么事。
更可惡的還有，她總是與我作對，還出口成“臟”，六一時(shí)，我與別人在談?wù)撐枧_(tái)上那人跳得怎樣，而她又來罵我了：“你以為你好厲害呀，跳得那么難看，你真是一個(gè)……”還用了許多令人生氣的臟話來罵我，我也懶得與她爭論了，習(xí)慣了。
她在路隊(duì)上更是出口傷人，甚至還動(dòng)手打人，要真打起來，她誰都打不贏，但因?yàn)樗锹逢?duì)長，大家都不想惹她，但大家早就對她懷恨在心了。有一次在路隊(duì)上，我不小心輕輕碰了她一下，她用力地打了我一拳，胳膊被打得通紅通紅的，還罵我一句：“你有病啊！”剎那間，我真想打她一拳，但是我忍住了，如果我真打她，她又會(huì)添油加醋地向老師告狀，我肯定又會(huì)被批評(píng)。這個(gè)路隊(duì)長不僅會(huì)整人，整天和班長一起在路隊(duì)上聊天，誰都說不得她。
唉，這就是那個(gè)令我十分痛恨的她。
她六年級(jí)作文6
我們身邊總會(huì)有一些令我們崇拜的人，有的是舞臺(tái)上光芒四射的歌唱家，有的是出口成章的演說家，有的是戰(zhàn)場上的大英雄……但我最崇拜的還是那為班上默默奉獻(xiàn)的小燕。
她的個(gè)子不算太高，額頭偏左有一小塊不起眼的疤。每天，她都會(huì)在學(xué)校帶領(lǐng)我們打掃教室，大家都知道，做清潔是最辛苦的，可她每一次都做得特別好。
有一次，該我掃三組了。我想早點(diǎn)回家，于是，就隨便掃了一下，不一會(huì)兒，我就掃完了地。我喊了一聲：“小燕，我掃完了。”她立馬就過來檢查我掃的地。她用手指著三組中間說：“你看，那邊還有一些小垃圾，那里也有你把它們掃了。”我只好又拿起掃把掃了起來。突然，有一些男生來搞破壞了，小燕瞪了一下那些男生走過去對他們說：“你們別在這里搞破壞，要做清潔就好好做。”不一會(huì)兒，我的地掃完了，我開始擺起了桌子，我擺得很慢。小燕看見了，就邊指導(dǎo)她們邊幫我一起擺。看到小燕都在幫我擺桌子，我十分慚愧，趕緊也提起精神，認(rèn)真地做起事來。做完清潔，我們總是走在前面，而她卻總是最后離開。
雖然這件事已經(jīng)過去有一個(gè)學(xué)期了，但我任然忘不了她對我的幫助。
她六年級(jí)作文7
她，很乖巧，很聽話；她，很調(diào)皮，也愛微笑。
她，黑黑的頭發(fā)，高挺的鼻子，圓溜溜的眼睛，櫻桃般的嘴巴……總之，一切的一切都像我，還很像我的爸爸。
她，很調(diào)皮。有一次，我在寫作業(yè)，她說媽媽找我，我便去了，可是我在敲門的時(shí)候，媽媽對我說：“誰？”我說：“媽媽，我是您的女兒！”媽媽說了一聲進(jìn)來，我便進(jìn)去了。沒想到媽媽問我：“是不是題做不起啊？”我吃驚得問：“您不是叫我來的嗎？”媽媽笑了笑，說：“又是她惹的禍！哎，這個(gè)調(diào)皮鬼！”我聽了，心想一定是她闖的禍！于是我去找她。可四處都找不到，于是回房間繼續(xù)做作業(yè)。可悲具有發(fā)生了，我的筆不見了！我東翻翻西找找，還是找不到，最后，我想再來一支筆來做，一翻筆盒，呵呵，就找到了那只筆，上面還夾著一條字條：是我搞的！我想，準(zhǔn)是她弄的！
她，很令我敬佩。就那今天吧，我的爺爺生日，我們（我、她和爸爸）一起去買蛋糕，買完之后，給了我們?nèi)齻�(gè)硬幣，分別一個(gè)硬幣一元錢。回來之后，爸爸買了一包煙，就是給爺爺買一包煙，少了一元錢，就向我們要，還說一定要還。那時(shí)，我把我的硬幣攥在手心里，生怕誰動(dòng)我的寶貝，可她把硬幣一“甩”，“甩”給了爸爸，爸爸對她說：“你好乖！”她沒笑，只是嚴(yán)格的說了一下：“記得還錢！”爸爸仍然微笑：“好好好！一定還錢！”那時(shí)，我的心里有一種說不出的感覺！
她是誰呢？她就是我的又乖巧，又聽話，又調(diào)皮，又愛微笑的妹妹！
她六年級(jí)作文8
從我出生到現(xiàn)在的12年里，我經(jīng)歷過許多事，開心的、悲傷的、有意義的……其中有一件事使我終身難忘，仿佛發(fā)生在昨天。
那件事發(fā)生在幾年前，媽媽剛出去，表弟就來我家玩了，當(dāng)時(shí)我正準(zhǔn)備睡覺，不耐煩的沖他嚷，“自己玩去”。哪知道表弟是不安分的家伙，每當(dāng)我一閉眼，身后就傳來表弟悅耳動(dòng)聽的聲音，不是叫我?guī)退媚莻�(gè)，就是叫我?guī)退媚莻�(gè)，我火冒三丈，一下子沖到了別的房間，把門鎖著，“這樣他就不會(huì)吵我啦！”我心中暗暗高興。這時(shí)，表弟又悶悶不樂了，過了一會(huì)兒，他便“鬼哭狼嚎”了起來，使我不得不起床陪他玩，我拿來一張紙和一支筆，讓他畫畫，總算安分了許多，早知道這樣，我早舒服了。我蹉手蹉腳，溜回房間。
過了大約半小時(shí)，我醒了，怎么沒動(dòng)靜了？這怎么可能？走進(jìn)我的房間，睜大了惺忪的睡眼，我傻了，墻變成了一幅畫，不巧的是，媽媽這時(shí)正好回來了，她見了“偉大奇觀”后，臉紅得像猴屁股似的，我捂住嘴巴不禁笑了起來。“還笑！你都幾歲了，還在墻上畫畫！”媽媽不分青紅皂白劈頭蓋臉罵了起來。“這不是我……”我還沒說完，媽媽就一巴掌打了下來，好似晴天霹靂，我憤怒的眼神瞪著媽媽，摸著生疼的臉頰，強(qiáng)忍著眼淚，一下子沖進(jìn)房間，從此過后，這件事就猶如不散的陰影，始終縈繞在我的腦子，使我沉悶。
事情雖然發(fā)生在幾年前，可我依然記憶猶新。
她六年級(jí)作文9
在我們的生活中，有許多熱愛環(huán)保的達(dá)人。上星期，我就發(fā)現(xiàn)了一位。她是新搬來的鄰居王奶奶。王奶奶曾是一位高中的數(shù)學(xué)老師，她現(xiàn)在退休了，每個(gè)月都有幾千塊退休金。但奇怪的是，王奶奶滿臉布滿了皺紋，穿著也十分樸素。 星期六，我們小區(qū)后面的一大片竹林要全部鋸掉，然后把竹子運(yùn)到垃圾場。王奶奶看見了，急忙跑過去，搬了十幾條竹子放到樓下小公園。只見她先用斧頭把竹子砍開許多小條，然后用砂紙把竹條都磨平，再用一些新毛巾把每條竹子都認(rèn)真擦一遍。我好奇地問了句：“王奶奶，你用竹子有什么用啊？”王奶奶停下來，輕輕笑了聲說：“前幾天，我發(fā)現(xiàn)咱們小區(qū)里有的人為了走直徑，就踩著草坪走，把小花小草都踩死了；還有一些人，故意在草叢上亂跳。我想利用這些竹條，編織一些籬笆圍著樹木和草坪，再做一些宣傳語的小木牌。"說完，王奶奶用她那雙心靈手巧的雙手，編織了許多籬笆。 一個(gè)星期后，因?yàn)橥跄棠痰沫h(huán)保——廢物利用，我們小區(qū)變得生機(jī)勃勃，小區(qū)里的叔叔阿姨都夸王奶奶是“環(huán)保達(dá)人”。 沒錯(cuò)，王奶奶就是一個(gè)環(huán)保達(dá)人，她用運(yùn)到垃圾場作廢的竹子編織了籬笆，保護(hù)了我們的家園。我們也要向她學(xué)習(xí)，人人都成為環(huán)保達(dá)人。
她六年級(jí)作文10
緣分落地生根是我們——題記
雨漸漸大了起來，馬馬虎虎的我忘帶了雨傘，徘徊在雨中顯得格外孤獨(dú)......
“同學(xué)，雨這么大怎么不帶傘？”這個(gè)聲音似乎給了我一絲溫暖，漫天的烏云，仿佛時(shí)間禁止了，“冬天了，還這么冷，會(huì)感冒的，以后一定要帶，知道嗎？”以為女老師撐著雨傘擋住了滿天的雨，我尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎想說些什么，但沒有繼續(xù)說下去，被一股奇怪的心里壓制了下去。
我覺得溫暖充實(shí)著全身，不受到雨水的冷漠與孤獨(dú)。似乎雨也為我停止了，走著走著，馬路到了，等待著我們的是車來車往的馬路。
滴答，滴答......雨傘的上一滴滴雨珠在這敲響，還敲打著老師的衣服，若老師把傘給了我，老師就會(huì)淋到，在這一切，我卻被老師的感情所觸動(dòng)。老師依舊用那溫柔的手搭在我肩膀，生怕把我淋濕。
“你們接一下雨傘給一年級(jí)的弟弟妹妹，感冒了不好。”一句溫柔的話語，似乎蔓延出暖意，即使是不認(rèn)識(shí)的老師，卻有緣在這認(rèn)識(shí)，是的呢，緣分落地生根，是我們。
到了校門口，我連忙道謝，這不留名的老師消失我眼前。那位短頭發(fā)的女老師卻不足為奇，就好像幫別人了一下而已，一年以后，我又再次看了那位親切的老師，當(dāng)時(shí)的我們正在晨讀，可又因?yàn)橐淮五e(cuò)過，沒有好好謝謝。
緣分落地生根是我們，緣分，只是給了感恩一次機(jī)會(huì)。
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