小鳥六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小鳥六年級作文，歡迎大家分享。
小鳥六年級作文1
“鳥靠翅膀獸靠腿，人靠智慧魚靠尾。”小鳥是一種非常弱小的動物，它姿態輕盈，步伐輕快，如果我是天上的小鳥，我一定要自由自在的飛翔，過著無憂無慮的生活。
如果我是天上的小鳥，我要把美妙的歌聲帶給千家萬戶，我還要和朋友一起飛翔，還要為弱小的小鳥尋找食物，俗話說“一方有難，八方支援。”小鳥們有難，我們有責任幫助他們。
如果我是天上的小鳥，我要把大樹當做我的家，把樹葉當做我的床，把蟲子和谷糧當做食物，別看我過得無憂無慮，但是，我還是非常忙碌。我愿意做一只活潑的小鳥，做一只勤勞的小鳥。
如果我是天上的小鳥，我要做一個合格的小鳥，做一個講誠信的小鳥，做一個世界上有用的小鳥。這樣，一切才會更加美好，白云對我微笑，太陽對我點燈照，星星對我眨眼睛，月亮對我點頭，朋友們對我哈哈笑。
假如我是天上的小鳥，我會給世界迎來光明，趕走黑暗，帶來歡樂，趕走傷心，小鳥真是一只可愛、頑皮的動物。
小鳥六年級作文2
展翅飛翔，飛出自己的一片天地，我好想成為一只小鳥。
整天被困在家里，眼前的試題一大堆�？粗巴庾杂娠w翔的鳥兒，心想：要是我也成為一只小鳥該多好�。�
我要成為一只小鳥，我一定要飛出自己的一片天地。飛出窗外，和樹上的鳥兒打鬧、玩耍、嬉戲……
我要是成為一只小鳥，我要自由的飛。飛上邙山，看那奔流不息的黃河，看大地的美觀；飛向北京，看古建筑的風采，看長城到底有多長；飛上青藏高原，看珠穆朗瑪峰有多高，看牧民們的比賽，領略小牧民的強悍。我還要飛上最高空，看祖國大地的莊嚴，看……
我不僅要在中國飛，好要飛向外國。去看外國的名山建筑，還要把我們中國的特色介紹給外國的鳥兒聽，讓他們都來羨慕我們中國。
我好想成為一只小鳥，因為我渴望自由。讓我們展翅飛翔，飛出自己的一片天地吧！
小鳥六年級作文3
快放假的時候，我本來打算去北京親眼目睹一下那宏偉的長城、莊嚴的故宮.......等等。我一想到這兒，就高興地手舞足蹈、眉開眼笑、滿心歡喜。我像一只自由的、不受任何一絲拘束的、興奮快樂而又無比高興的小鳥。蹦跳著、歌舞著，仿佛像一塊海綿允吸著幸福的、甜蜜的泔水。我每天都沉浸在去北京的這個泡泡里，像是永遠也不會破滅似的，一直藏在我那小小的心房，好像每天都會提醒我爸爸媽媽馬上就會帶我去那夢寐以求的北京，好讓我每一天都是開開心心、高高興興、快快樂樂一樣！！�。�！
可是，壞消息卻如晴天霹靂一般重重地砸向了我，使我痛苦地呻吟。這個壞消息就是：周一到周五上午、下午都有課！我的老天，這還講不講道理了？沒辦法，只好按母親大人的吩咐了!
雖然我想在語文、數學、英語都上著補習班呢，但我明白這是媽媽對我好，想讓我好好學習！
我的背景之旅雖然泡湯了但是我卻不灰心!我一定會去北京的！
小鳥六年級作文4
一天，一些小鳥去找吃的把烏鴉和小鳥看著自己的蛋 。突然森林著火了。烏鴉鼻子靈聞到了火的味道，烏鴉看到小鳥不緊張就連忙告訴小鳥森林著火了，小鳥以為烏鴉在開玩笑就沒有逃。烏鴉聞到的火星又重了一些就再和小鳥說森林著火了小鳥還是將信將咦。烏鴉看到了火像一條蛇在到處縱分橫。馬上就到家里了。烏鴉感緊護住蛋。小鳥好像聞到火星味了，不管烏鴉趕緊跑了。烏鴉想把蛋抱走但是蛋太多。烏鴉在想著怎么把蛋抱走。這時火蔓延過來了，但烏鴉沒有逃。過了一會烏鴉被火嚇暈了并掉到了地上。
小鳥，飛到湖邊才發現烏鴉沒來，就跳到水里把身上弄濕。沖進了火勢很大的森林中，小鳥在森林里找烏鴉。終于在一片空地上找到了烏鴉， 小鳥把烏鴉背到了背上背到了湖邊。去找吃的小鳥飛到了湖邊看到了烏鴉躺在了地上。就把烏鴉扶了起來，小鳥們給烏鴉喝了點水，烏鴉醒了。小鳥放下心來。
火漸漸沒了，烏鴉到森林找到了蛋和小鳥們過上了新的生活。
小鳥六年級作文5
早晨起來，窗外傳來小鳥清脆的叫聲，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，好不歡快！
春寒料峭，這個春天讓人等得太久，但是誰又能阻止春天前進的腳步呢！杏花謝了，楊柳綠了，桃花艷了，梨花也燦爛了。春天就在窗外。興許嫌這個春天有點兒單調，小鳥想弄出點兒動靜，給這個春天增添點兒生機和活力。于是它們一大早就湊到了一起，興奮地交流著春天的美麗。有的引吭高歌，表達生活的感慨；有的竊竊私語，訴說著青春的心曲；有的自言自語，似乎宣泄著某種感慨……我想，它們肯定是一臉的興奮。
就這樣，一群素未謀面的小鳥，闖進了我的心里，我也很興奮。已經很久沒有聽到它們的叫聲了，很久沒見它們的身影了。喧囂的都市，淹沒了天籟之音；蒙塵的心靈，忘卻了生活的樂趣！沒想到小鳥卻喚醒了我沉睡的心靈，真想握住小鳥的手，道一聲：小鳥，你早！
放慢腳步，擦亮眼睛，拂去灰塵，走，我們一起踏青去！路上春色正好，天上太陽正晴。
小鳥六年級作文6
從前，有一個小球。有一天，小球要出去玩。
小球來到小河邊，小球玩的正高興的時候，忽然，小球被絆倒，掉進了河里。小球順著河流漂走。小球來到了一個陌生的地方，這里山清水秀，鳥語花香，美麗極了。小球還遇到了它的好朋友小鳥杉杉呢。它和小鳥玩的很開心，不知不覺，到了晚上，開心的小球發愁了，它想：“晚上去哪兒休息呢？”小鳥看出了小球的心事，它說：“要不你去我家住吧”小球說“謝謝你，可是你家在樹上，我怕不上去呀�！毙▲B說：“我背你上去�！毙∏蚺赖叫▲B的背上，跟小鳥走了。小球對小鳥說：“杉杉，我想回家�！毙▲B說：“明天吧�！毙∏虼饝诵▲B。
第二天，小鳥帶著小球，回到了小球的'的家里，小球說：“謝謝你，在這里玩一會兒吧�！辈涣�，說完，小鳥就走了。
小鳥六年級作文7
用小草、鮮花、風、小鳥、風箏這五個詞編一個童話故事
從前，有一只小鳥非常的自以為是，愛說大話。
一天，愛說大話的小鳥向小草還和鮮花炫耀說：“我飛的速度很快，到過世界的每個角落，哪里的美食我都吃過，哪里的美景我都看過，什么有趣的玩意我都玩過�！毙〔莺王r花聽得如癡如醉。
突然，小草和鮮花看見天上飛過一個斷了線的風箏，他們以為是小鳥，就說：“你和他比一比�！毙▲B遲鈍了一下，然后飛向了天空。
一陣風吹來，風箏突然轉了個方向飛去。小鳥自以為是地說：“認輸了吧！還跟我比！”
小草和鮮花看了后更敬佩小鳥了，小鳥飛了下來說：“我厲害吧！”小草和鮮花連忙點頭。
這時，風伯伯大笑著過來說：“你剛追的不是小鳥，而是人類常玩的風箏，剛才轉方向是因為他是隨風飛行的原因，不是他認輸了”
小草和鮮花聽了后，哈哈大笑起來，說：“你不是說什么東西都見過嗎？為什么不知道風箏呀？”
小鳥羞愧地低下了頭。
小鳥六年級作文8
假如我是只小小鳥，我要飛的更高，飛到草原看牛羊吃草，去美麗的山林看看風景，去蔚藍的海邊聽聽海浪，與海鷗一起歡歌笑語。
假如我是只小小鳥，我要飛到城市里，告誡人類‘保護環境’，‘人人有責’我還要去撿塑料袋，讓地球變回原樣，因為塑料袋已經讓我們這個地球不完整了，變成了五顏六色的塑料袋污染了，我愛這個地球，因為地球只有一個！所以我們要愛護環境讓地球變得更美好！
假如我是只小小鳥，我要到世界各地去宣傳‘和平’，現在世界上的每個角落不斷發生戰爭，因為戰爭讓人們受得了傷害；因為戰爭讓人們失去了親人；因為戰爭人們痛苦，他們更希望和平。戰爭的發生是人們追害怕的事，所以我懇求不要再發生戰爭了。
假如我是只小小鳥，我想飛到校園里聆聽同學們朗朗的讀書聲，下可以同學們一起玩耍。
假如我是只小小鳥，我想飛的更高，飛到宇宙看看我們的地球長什么樣。
假如我是一只小小鳥......
小鳥六年級作文9
每天在天空翱翔，每天不受拘束的跟小朋友玩耍，每天欣喜若狂的度過每一個時光，誰會生活在這么美好的世界呢？它就是—小鳥。
我一直有一個理想，想成為一只自由自在、無憂無慮的小鳥，不再聽家長的管教；不再聽父母的嘮叨；不再想過去的傷心事；不再做不想做的事；拋下一切煩惱，展開我理想的翅膀，向那湛藍的天空飛去。
小朋友們在小時候經常督促著讓他們干這，干那。比如學習，學習好，那是理所當然的，但也不能只顧學習，而把自己累得站不起來，沒天沒夜的學，也要有自己的課余時間，讓自己的大腦得到充分地休息，下課鈴響了，大家可以一起來輕松，順便讓那鼻尖也看看藍天，歇一歇。讓我們那沉重的大腦吹口清涼的風。
每次，看到那繁重的作業、沉重的書包、一次又一次的考試，我就想成為一只幸福的小鳥。因為小鳥整天沒有煩惱，每天都可以環游世界，每天都能吸收更多新鮮的空氣，讓我們做一回小小鳥吧，盡管只有那一回，那也是幸福的。
小鳥六年級作文10
每天早晨，當我睜開眼，首先印入眼簾的是幾只小鳥，它們嬉鬧著，無憂無慮。而我最先聽到的是——一陣清脆悅耳的鳥鳴聲，這令我感動，讓我十分舒適。
我起身，連衣服都沒穿好，就走向那吸引我的窗前，目不轉睛的盯著窗前的小鳥。它全身灰灰的，肚皮這里白白的，嘴巴尖尖的，但又十分瘦小。它總在跳，從這一棵樹枝上跳到另一棵樹枝上，不停地跳，好像丟了什么東西似的，總在找。不一會兒，它們又嬉鬧起來，又好像兩只小鳥結了仇，在打架，可愛極了！它們好像玩累了，停在枝頭上，仿佛在思考著什么。不一會兒，它們飛走了。我想：唉！現在鳥類越來越少了，都怪那些大人大量的捕殺。唉！可憐的鳥兒，你們該去哪呢？我在思考這些鳥兒該去哪兒棲息時，發覺我在窗前站了好長一段時間。突然，一陣寒意使我覺得很冷，趕快鉆向被窩，但耳邊還是一陣陣清脆悅耳的鳥鳴聲……
小鳥，我希望你們以后快快樂樂的生活，不要讓獵人捕殺了！
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